Liceo Particular Eben-Ezer

Antofagasta Departamento de Educación física

PLANIFICACIÓN 2010
Unidad: Deportes de colaboración y oposición basquetbol
Subsector de aprendizaje: Educación física
Sector de aprendizaje: Educación física
Nivel: NB6
Trimestre: Primer
Profesor: Christian Jara

Objetivos Aprendizajes Esperados Objetivos Contenidos Actividades Evaluación

Fundamentales Fundamentales Mínimos
Verticales Transversales Obligatorios
• Practica • Los alumnos y • Formaci • Fundamento INICIO: • Evaluació
r alumnas: ón Ética. s técnicos • Saludar al curso n
deporte • Aplican los • Crecimie defensivos y • Pasar lista formativa.
s, fundamentos técnicos nto y ofensivos • informar el
evidenci defensivos/ofensivos Autoafir del programa para
ado el con y sin balón (fintas, mación básquetbol la clase, los contenidos y
dominio pases, dribling, Personal con y sin objetivos a lograr en esta.
de las posición fundamental, . balón. DESARROLLO:
habilida bloqueos, fintas • Persona • Tácticas INTRODUCCION EN SALA
des defensivas, defensa y individuales, • Los alumnos y alumnas
motrices zonal e individual). Entorno. grupales y observaran videos de
específi • Utilizan colectivas basketball ocupando TIC
cas y adecuadamente del (proyector) sobre
los tácticas defensivas y básquetbol fundamentos técnicos
principio ofensivas individuales, en defensa y defensivos y ofensivos
s grupales y colectivas ataque.
técnicos del básquetbol, • Reglamento Calentamiento
y acordes a las y normas
tácticos disposiciones básicas de • Los alumnos(as) trotaran
asociad reglamentarias del básquetbol. en las líneas de la
os a deporte. • Práctica del cancha por 5 minutos
ellos, • Conocen y aplican la deporte. adoptando distintas
manteni reglamentación del • Habilidades posiciones como trote
endo juego y las normas sociales lateral, de frente, de
una deportivas. para jugar espalda y rodillas arriba y
actitud • Mejoran su colaborativa cambios de ritmo como
positiva desempeño en los mente. trote y piques.
durante juegos de equipo, • Se estirara la
su progresando en la musculatura de los
ejecució ejecución y variedad miembros superiores
n. de las habilidades deltoides, tríceps,
específicas pectoral mayor, etc. e
requeridas. inferiores, cuadriceps
• Conocen sus isquiotibiales
posibilidades y gastrocnemios .
limitaciones • Juego colas de zorro Se
personales en Ubicaran los alumnos(as)
relación al trabajo en dispersos en la cancha y
equipo y se esfuerzan se intentaran sacar la
por superarse. “cola” entre ellos.
• Participan en • Los alumnos(as) se
situaciones de ubican en parejas, y
competitividad adoptando una posición
demostrando defensiva intentan tocar
superación personal las rodillas del contrario
en pos de la mejora evitando que sus propias
individual y del rodillas sean tocadas .
equipo. • Los alumnos(as) se
ubicaran en hileras a un
extremo de la cancha y
trotaran hasta el otro
extremo con esquemas
diferentes y dando pases
de distinto tipo sean de
pecho pique y sobre la
cabeza entre si, al llegar
al final ejecutando una
bandeja.
• Se ubican 2 grupos en
cada costado de la
cancha y a cada alumno
se le asignan números,
cada vez que se grita un
numero los alumnos
corren a tomar el balón y
atacan o defienden
según el rol.
FINALIZACION
• Se realizara un circulo
tomando distancia entre los
alumnos para realizar
elongación de miembros
inferiores tronco y
superiores
• Luego se sientan y respiran
 profundo
• Retroalimentación