Institucin educativa: Concejo Municipal-La Ceja Ant.

Docente: Gilberto Betancur H.

Orientacin vocacional 9 A-B
La cultura del enfrentamiento

Introduccin.

Hay un proverbio oriental que dice: Es absurdo continuar haciendo siempre lo mismo y esperar
resultados diferentes

Tras la lectura del anterior aforismo resulta automtico llegar a la conclusin de que para que se
consume una transformacin notoria a nivel social, econmico, poltico, espiritual, etc. no
podemos perpetuarnos redundando en irracionales patrones de conducta o refugindonos en
nuestras pequeas celdas existenciales con tal de evitar esclarecer las grandes cuestiones de
nuestro tiempo. Tampoco seguir dependiendo nicamente de las eventuales cbalas procedentes
de una ciencia tan inexacta e imprevisible como la Economa; menos todava proseguir
defendiendo rancias tradiciones, ensalzando dogmas religiosos sin profundizar en la veracidad de
sus postulados o venerando sin medida a los omnipresentes dolos procedentes de las factoras
del espectculo.

Para obrar un gran cambio, el mundo necesita que todo y cada uno de los pequeos y grandes
individuos aporte su sapiencia, su valor, su trabajo y tambin su compasin para progresar hacia
una sociedad ms tica y hospitalaria, ms desarrollada no slo en el aspecto financiero sino
tambin en el humano. Cada uno debe aportar su granito de arena, su peculiar solucin a los
males que nos asolan. Sin duda, la difcil tarea de cambiar el mundo es cosa de todos y cada uno
de nosotros.

Debemos reformular nuestras creencias acondicionando nuestra mente para asimilar avanzados
patrones de pensamiento, corregir las retrgradas teoras acerca de la educacin que parecen
ms que evolucionar haber involucionando en los ltimos tiempos, replantearnos el sentido que
otorgamos a nuestra existencia en la tierra; congeniar nuestro natural pero crnico y relamido
egosmo con la dedicacin hacia los dems e implicarnos ms en cuestiones que se relacionen
con ese afn rehabilitador, es decir abandonar nuestra dejadez y cooperar en pos de un progreso
conjunto. Debemos armonizar la evolucin tecnolgica con nuestro lado ms espiritual y

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afectivo. El amor, no como una idea conceptual, sino como una aspiracin genuina, ms all de
los devaneos frvolos. El amor no domo devocin a un solo ser, sino como una tendencia a
aglutinar tendencias positivas sin lmites. La meta, una vida de hbitos constructivos, de una
mayor conciencia social y en defensa de los valores fundamentales.

En definitiva, los fundamentos de la educacin deben ser revisados concienzudamente. En

perspectiva, la aspiracin de nuevo modelo de ser humano, un nuevo prototipo de hombre y de
mujer, cuyo propsito entre otros sea regular ese carrusel de conductas errticas generador de
un explosivo cctel de txicos efectos nocivos (llammosle el "mal en el mundo") que abaten la
confianza del ciudadano en el futuro de nuestra sociedad y de nuestra identidad como especie.
Por supuesto esto incluye analizar con minuciosidad nuestras referencias, la de nuestros
modelos, la de esos galanes, que nos embelesan con imgenes sugerentes, que con su retrica y
pomposa jerga dominan las ciudades interceptando la luz regeneradora que procede de verdades
ms genuinas. Ese falso abrigo que no es tal sino un impedimento para recibir nuevos mensajes
y estmulos desde otras fuentes de poder, menos artificiales, ms congruentes con nuestra
naturaleza.

La

mayor

verdad

siempre

procede

del

interior

de

uno

mismo.

Se ha dicho que si la naturaleza humana llega a cambiar alguna vez ser porque
aprendamos

vernos

nosotros

mismos

de

una

manera

nueva.

George A. Miller

La mayor revolucin en la historia de la estirpe humana comenzar cuando cada individuo tenga
presente y a su disposicin la informacin ms relevante sobre s mismo, sobre su ntima
naturaleza. A partir de ese afortunado da a cada ser humano se le har entrega de
herramientas poderosas (p. ej: la cultura del enfrentamiento) para alterar de forma consciente
parte de la estructura de su personalidad, para modelar sus circunstancias vitales de forma
significativa. Sin la ventaja que confiere esta brjula existencial, los individuos andarn a
tientas, a merced del caprichoso azar, de los tejemanejes de los poderes fcticos; as,
cohesionados como un solo individuo en la masa vociferante se vern imposibilitados de liderar
una individualidad original, nica e irrepetible.

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Nuestra piedra Rosetta no se encuentra soterrada bajo las arenas en algn desierto lejano si no
dispersa en cientos de fragmentos en lugares de culto, esperando a aquel que rena esos
valiosos pedazos y desvele el secreto de nuestro destino.
Para iniciar el proceso de transformacin del universo visible es necesario comenzar por escrutar
en nuestro fuero interno e iniciar una progresiva y laboriosa tarea de introspeccin. Debemos
concretar en nuestra idiosincrasia aquellos valores que queremos que se integren en nuestro
paradigma de sociedad, debemos contener la semilla del nuevo mundo, ese que profundamente
anhelamos, en nuestro corazn.

Pero si uno desconoce los arraigos de su propia naturaleza, cmo proceder para consumar a
tal profunda e ntima revolucin? El nico modo que se me ocurre, si no es como consecuencia
de una valerosa iniciativa individual, es a partir de la condensacin de un extraordinario carcter
labrado a partir de la superacin de cientos de escollos. El dolor y el fracaso son algunas de las
fuentes ms poderosas para alterar manera notoria el armazn mental y la idiosincrasia de
cualquier individuo.
En un estudio de ms de 400 celebridades tres cuartas partes de ellos haba tenido que superar
en su infancia o juventud tragedias, discapacidades, traumas y frustraciones. Entre ellos se
encontraba Thomas Edison o Eleanor Roosevelt. La desgracia a veces es el mayor detonante
hacia una cultura de superacin. En efecto, "Lo que no mata te hace ms fuerte".
Informacin extrada de "La universidad del xito" de Og Mandino.
Con la sabidura aportada por la cultura del enfrentamiento se puede desplegar en poco tiempo
una personalidad rocosa, fuera de lo comn, sin tener necesariamente que verse afectado por
debacles o grandes desilusiones. No deberamos necesitar el azote de los avatares de la vida
para encontrar el camino correcto, para ver la luz.
Recuerde esta frase:
El individuo inteligente aprende de sus propios errores, pero es aqul de inteligencia superior
quien aprende de los errores de los dems.
La cultura, el conocimiento sobre nosotros mismos debe ser el faro que nos gue hacia el xito
en todos los rdenes de la vida: social, espiritual y econmico. Aprenderemos a caer, a
levantarnos, a soportar la carga del dolor y el sufrimiento con estoicismo.

Primera parte.

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Antes que nada he de hacerles una revelacin que yo creo tan cierta como que el sol nos
alumbra hace ms de 4500 millones de aos o de que el universo se expande sobre la nada:
todos y cada uno de ustedes (los que no me leen tambin!) albergan un potencial interior
colosal, no obstante, disponer de una mina de oro en su fuero interno e ignorar el modo de
escarbar hasta extraer sus doradas pepitas tiene el mismo significado que desconocer su
paradero. Talento de genio no acompaado de estmulos o herramientas para canalizarlo es
talento muerto. Talento que no se trabaja es talento que se estanca. La genialidad tambin
surge con el trabajo constante, y este atrae a la fortuna, a la buena suerte y por tanto al xito.

No les contar aquello de que slo utilizamos el 10% de nuestro cerebro porque esta es una
afirmacin controvertida y difcilmente demostrable, pero pueden hacerse una idea aproximada.
No importa lo que les digan, no importa aquello en lo que crean, no importa su actual situacin,
no importa su linaje o condicin, si no han alcanzado mayores glorias en vida, ser debido a que
no han disfrutado de las mejores influencias o no han sido agraciados con un entorno favorable.
Y cranme cuando les digo que salvos raros casos, la gentica y la inteligencia tienen un menor
peso que el entorno y la motivacin para alcanzar nuestros propsitos. Un entorno favorable y la
fe en un gran proyecto pueden catapultar a un ser humano a consumar hazaas increbles.

Las alianzas con otros individuos o colectivos, especialmente las ms cercanos, junto con los
efluvios emanados por el ecosistema en el que establecemos nuestras rutinas diarias dictarn
buena parte de nuestro porvenir. El genio tambin se crea desde la nada a partir de una frrea
disciplina de trabajo diario continuado. Al igual que una semilla que se riega diariamente con
amor puede multiplicar su tamao miles de veces, as nosotros tambin podemos amplificar
nuestras facultades en un factor exponencial.

Pero sin ahondar en los efectos de la gentica o la mano mgica o perversa del azar,
necesitamos estmulos, incentivos. En una palabra: detonantes.

Necesitamos guas que nos lleven en volandas, personas con experiencia que nos aconsejen, que
nos colmen con su sabidura, que nos adviertan de los peligros de adquirir uno u otro hbito, que
nos habiliten para extraer poco a poco esa caudal de energa almacenada al que llamamos
potencia vital. Necesitamos un perodo de formacin para alcanzar una mnima independencia y

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as, ms tarde, enfilarnos por los caminos de la virtud sin las muletas que suponen el apoyo
incondicional de nuestros mentores. Salvo lcidas excepciones, el 99.9% de los individuos slo
sacar a relucir una pequea parte de su nivel terico de competencia. Para alcanzar el mximo
habra que ejercitar cuerpo y mente de forma constante y reiterada durante aos. Incluso genios
tales como Newton o Einstein, seres humanos excepcionales que sorprendieron al mundo de la
ciencia con la elaboracin de teoras que transformaron la comprensin humana sobre
cuestiones elementales de la fsica se elevaron sobre la mediocridad a base de un largo,
minucioso y farragoso proceso de observacin, formulacin de hiptesis y anlisis de resultados.
Hasta el ms superdotado de los seres humanos que habit la tierra necesit una prodigioso
esfuerzo de interaccin con el medio para lograr metas de relumbrn.

De cualquier experimento bien fundamentado siempre se extrae una conclusin reveladora,

aunque esta no coincida con la esperada, al menos obtendremos una respuesta clarificadora a
un dilema vital.

Segunda parte

Nuestro talento se desperdicia como aguas de un arroyo, reas de nuestra personalidad

permanecen vrgenes, otras potenciales facultades seguirn inexploradas porque nunca hallamos
el coraje para exponernos al riesgo del cambio, para someternos a una dinmica de accin
continua. Tenemos miedo de rebuscar en nuestro fuero interno, de formularnos preguntas
complejas, esperando que las resoluciones de ese debate interno nos conexionen con un
porvenir ms halageo.

Para reunir todas las piezas de ese rompecabezas que constituye nuestro inherente
potencial necesitamos realizar esfuerzos constantes de prueba y error. Al final, con los aos y
una perenne constancia, desvelaremos el mgico puzzle: nuestra imagen interior. Somos una
pequea obra de arte que se va modelando con cada pincelada, con cada acto o decisin
tomada.

No hay nadie lo suficientemente culto o capacitado para responder qu es lo mximo que podra
obtener un ser humano con un entorno favorable y una extraordinaria instruccin... por el mero

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hecho de que habra que analizar con minuciosidad qu es exactamente un entorno favorable o
cul es la definicin de "la mejor instruccin".

No debemos permitir que el traicionero azar tome el timn, somos nosotros quienes debemos
encajarnos bien los estribos para mantenernos firmes sobre el lomo del corcel (metfora de la
vida) y aprender a llevar las riendas para conducirnos en direccin al horizonte imaginado.

Esta mentalidad de humanismo nihilista y espurio nos ha relegado a la categora de simples

peones, tipos recogidos en rincones discretos, seres carentes de pensamientos originales,
carentes de grandes ideales; pequeos individuos liderados, abducidos ms bien por dolos
absurdos, egostas y con afanes arbitrarios. Nadie debera poner lmites a nuestra ambicin,
siempre que se muestre sana y saludable, slo advertirnos de los peligros y las dificultades que
entraa nuestro proyecto vital.

La fe en un gran ideal requiere dedicar un plazo de tiempo para reordenar nuestras preferencias,
para entender quines somos, para averiguar a quin debemos acudir en pos de consejo. Esa
decisin constituye el primer escaln en la escalera que nos lleve hasta un alto nivel de
excelencia.

Sbete a los lomos de grandes hombres y mujeres y contemplars el universo con los ojos
de un gigante.

Cuando inicien el proceso de formularse preguntas trascendentes y pugnen por encontrar

respuestas satisfactorias, cuando empiecen a desafiar y reflexionar sobre cada ley, argumento,
dolo o dogma supuestamente incuestionable o irrebatible, tercos y obstinados en arrojar luz
sobre la oscuridad, sobre su natural ignorancia, entonces, queridos lectores, iniciarn un proceso
fascinante e interminable, el de desentraar los secretos que la vida nos propone, para
aventurarse hacia el fondo de su ser, un lugar desde donde podrn subyugar paulatinamente sus
aprensiones, o derrotar ese, nuestro perenne sentido de insignificancia. Acciones estas que
constituyen un acicate para adornarse con un crecimiento sin lmites.
As, poco a poco vern emerger ese enorme bro desde lo ms hondo de las entraas reduciendo
a cenizas sus antiguas y obsoletas expectativas. A medida que la tierra vaya abrindose a su

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paso, y por el mero de hecho de haber desafiado a todo perturbador condicionante, por no
haberse dejado manejar por fuerzas oscuras externas y represivas, por haberse apartado del
mundanal ruido y haber entregado su vida a la fe en unos grandes ideales, lograrn que su
nombre quede inscrito con una placa en letras de oro dentro del conjunto de los seres humanos
dejando como legado el recuerdo de su fe, de su conviccin, de sus valerosas acciones y sus
grandilocuentes palabras. El recuerdo de su alma inmortal conmover a millones de personas.
Una vida con sentido:
Una vida sin examen no merece ser vivida.
Scrates
Quien no alberga la voluntad ni la valenta de intentar conocerse a s mismo realizando un ejercicio
peridico de introspeccin, no hallar el significado ltimo de su propia naturaleza. Terminar
conducindose como un autmata en una existencia superficial, sin valores, dirigido por ideas y
opiniones prestadas, en una vida carente de originalidad, de sentido. En resumen, en una vida que no
merece la pena ser vivida.
Una meta en la vida.
Un hombre tiene que saber adnde quiere ir, si es que pretende llegar a alguna parte. Sin
embargo, es tan cmodo dejarse llevar, dejar que los dems reflexionen por nosotros! Algunas
personas pasan por la escuela como si le estuvieran haciendo un favor a sus familias. En el trabajo
siguen el ritmo que le marcan y slo se preocupan por cobrar a fin de mes. Carecen de grandes
objetivos. Las personas que se mueven y hacen cosas son las que sacan el mximo de provecho de
cualquier situacin. Estn preparados para el siguiente imprevisto que aparezca en el camino hacia la
meta. Saben lo que quieren y estn dispuestos a caminar un kilmetro ms.
William Mennnger.