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UNIT

16

Verifiche per la valutazione delle competenze


V

Le isometrie
CLASSE

Spazio e figure

Alunno ................................................................................... Classe .................

Data .............................

Che cosa trovi in questo test? 9 esercizi sulle isometrie.


Come si assegna il punteggio? Per ogni esercizio eseguito correttamente calcola 1 punto.
Se un esercizio composto da pi domande (a, b, c),
calcola per ogni risposta corretta 0,5 punti.
Per ogni espressione o problema risolto calcola 3 punti.
Quanto dura il test?
Per il test avrai a disposizione al massimo 50 minuti.

A
1

Uso di linguaggi, principi e teorie


Scegli la risposta corretta.
a. Lisometria un movimento rigido mediante
il quale una figura piana:
A mantiene stessa forma ed estensione.
B viene rimpicciolita.
C viene ingrandita.
b. Due figure ottenute per traslazione:
A sono inversamente congruenti.
B sono direttamente congruenti.
C non sono congruenti.

c. Due figure che si corrispondono in una simmetria


assiale:
A sono direttamente congruenti.
B sono inversamente congruenti.
C non sono congruenti.
d. Due figure che si corrispondono in una rotazione:
A non sono congruenti.
B sono inversamente congruenti.
C sono direttamente congruenti.
punti ......... /2

Completa le seguenti frasi, sostituendo ai puntini uno dei termini riportati nei riquadri in basso.
Uno stesso termine puoi usarlo pi di una volta.
due
a. Il rettangolo ha ...........................................
assi di simmetria.
quattro
b. Il quadrato ha .............................................
assi di simmetria.
due
c. Il rombo ha ................................................. asse di simmetria.
sei
d. Lesagono regolare ha ................................
assi di simmetria.
un solo
e. Il trapezio isoscele ha .................................
assi di simmetria.
cinque
f. Il pentagono regolare ha ........................... assi di simmetria.
QUATTRO

DUE

UN SOLO

CINQUE

SEI

punti ......... /3

Calcolo e uso di procedimenti risolutivi


3

Disegna tre vettori aventi direzione, verso e modulo uguali a quello dato.
B
4 cm
A

punti ......... /1

142

A. Montemurro Math Genius De Agostini Scuola 2015

Verifiche per la valutazione delle competenze


4

UNIT

16

In un sistema di riferimento cartesiano, disegna i vettori:


AB con A(5; 8) e B(6; 2)
CD con C(0; 3) e D(7; 5)
LM con L(4; 1) e M(1; 3)

punti ......... /1

Costruisci il quadrilatero ABCD corrispondente di ABCD in una traslazione di vettore assegnato.

2 cm

C
A
D

punti ......... /1

Costruisci il simmetrico del triangolo ABC rispetto allasse di simmetria a e indica:


a. gli elementi invarianti;
b. gli elementi varianti di una simmetria assiale.
a. forma e dimensioni
b. posizione

1
Spazio e figure

CLASSE

punti ......... /1

Disegna la figura F corrispondente di F in una simmetria centrale di centro O assegnato. Qual


lampiezza di questo tipo di rotazione? 180

O
F

punti ......... /1

Risoluzione di situazioni problematiche


8

In un sistema di riferimento cartesiano applica al quadrilatero di vertici A(2; 0), B(8; 2), C(7; 5), D(1; 3) una traslazione di 10 unit verso destra e 2 unit verso lalto e scrivi le coordinate dei vertici del quadrilatero traslato.
A (12; 2); B (18; 4); C (17; 7); D (11; 5)
punti ......... /3

Su un piano cartesiano rappresenta i punti A(1; 2) e B( 9; 2) e individua i punti A e B ottenuti mediante una
rotazione di 180 di centro P(5; 7). Congiungi i punti ABAB e determina il perimetro del quadrilatero cos
ottenuto.
punti ......... /3
36 u

Com andata?
Com'

Punteggio
ottenuto

Punteggio
massimo

A Uso di linguaggi, principi e teorie

...........................

5
8

0-9
0-12

B Calcolo e uso di procedimenti risolutivi

...........................

5
8

10-11
13-14

C Risoluzione di situazioni problematiche

...........................

6
3

12-13
15-16

Totale

...........................

16
19

14-16
17-19

8-10

Valutazione

Voto
1-5

A. Montemurro Math Genius De Agostini Scuola 2015

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