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FILA

Verifiche per la valutazione delle competenze


V

Verifica intermedia
CLASSE

Spazio e figure

Alunno ................................................................................... Classe .................


A

Data .............................

Che cosa trovi in questo test? 10 esercizi sugli argomenti trattati nelle unit 8, 9, 10, 11 e 12.
Come si assegna il punteggio? Per ogni esercizio eseguito correttamente calcola 1 punto.
Se un esercizio composto da pi domande (a, b, c),
calcola per ogni risposta corretta 0,5 punti.
Per ogni espressione o problema risolto calcola 3 punti.
Quanto dura il test?
Per il test avrai a disposizione al massimo 50 minuti. Se lo esegui
in abbinamento al test di Aritmetica avrai in tutto 110 minuti.

A
1

Grandezze e loro misure

[unit 8]

Esegui le seguenti operazioni, esprimendo il risultato nellunit di misura di volta in volta indicata.
87,2 dm
69,5 dag
a. 8 m + 72 cm = ............
c. 6,8 hg + 15 g = ............
0,26 dal
1800 mm2
b. 0,51 dal 2,5 = ............
d. 62 cm2 4400 mm2 = ............
punti ......... /2

Gli enti geometrici fondamentali


2

[unit 9]

Caccia allerrore. Sottolinea la parola o le parole errate nelle seguenti frasi e correggile.
ha origine
a. La semiretta non ha origine e non ha fine. .................................................................................................
infiniti punti
b. Una retta formata da due punti. ..............................................................................................................
stessa retta
c. Tre punti si dicono allineati se appartengono a tre rette. una
............................................................................
passano tre rette
d. Per tre punti non allineati passa una sola retta. ...........................................................................................
due dimensioni
e. Il piano ha una sola dimensione. ................................................................................................................
infiniti piani
f. Per tre punti allineati passano tre piani. ......................................................................................................

punti ......... /3

I segmenti
4

134

Disegna.
a. Una semiretta che ha per origine il punto P in
cui si incontrano due rette r ed s.
b. Due punti A e B e la retta passante per essi.

c. Due semipiani aventi per origine la stessa retta s.


d. Un piano cartesiano e i punti A e B rispettivamente di
coordinate (5; 0) e (0; 6).
punti ......... /2

[unit 10]

Disegna.
a. Un segmento di 6,5 cm e un altro di 4,5 cm consecutivo al primo; calcola la misura della loro somma. 11 cm
b. Un segmento di 10,5 cm e un altro di 7 cm adiacente al primo; calcola la misura della loro differenza. 3,5 cm
c. Un segmento AB di 4 cm e il segmento CD multiplo di AB secondo il numero 3; calcola la misura della loro somma.16 cm
d. Un segmento CD che sia 1 di un altro segmento AB di 20 cm; calcola la misura della loro differenza. 15 cm
4
punti ......... /2

A. Montemurro Math Genius De Agostini Scuola 2015

Verifiche per la valutazione delle competenze


5

D
6

La differenza tra due segmenti misura 24 cm e il primo di essi triplo del secondo. Calcola la misura
di ciascuno dei due segmenti.
punti ......... /3
12 cm; 36 cm

Gli angoli

[unit 11]

CLASSE

3130

b.

118

90

c.

d.

39

180

e.

f.

punti ......... /3

La somma e la differenza di due angoli misurano rispettivamente 78 e 34. Calcola la misura di


ciascuno dei due angoli. 56; 22
punti ......... /3

Due angoli sono esplementari e il primo il quadruplo del secondo. Calcola la misura di ciascuno dei
due angoli. 72; 288
punti ......... /3

Le rette sul piano

Spazio e figure

46
a.

Nelle figure sono rappresentati alcuni angoli. Completa i disegni, in modo da ottenere due angoli esplementari e calcolane la misura. e. 321; f. 180

Calcola.
Nelle figure sono rappresentati alcuni angoli. Completa i disegni, in modo da ottenere due angoli complementari e calcolane la misura. a. 44; b. 58 30
Nelle figure sono rappresentati alcuni angoli. Completa i disegni, in modo da ottenere due angoli supplementari e calcolane la misura. c. 62; d. 90

FILA

[unit 12]

Costruisci lasse di ciascun segmento e, individuato un punto su ciascun asse, illustrane la propriet.
u
A

P
M

B
M

Ciascun punto appartenente


allasse di un segmento
equidistante dagli estremi
del segmento.

P
M

P
C

punti ......... /1

10 Due rette parallele tagliate da una trasversale formano angoli coniugati esterni che sono uno il
triplo dellaltro. Calcola la misura di tutti gli altri angoli formati da tali rette con la trasversale.
45; 135
punti ......... /3

Com andata?

Punteggio
ottenuto

Punteggio
massimo

A Grandezze e loro misure

...........................

0-15

B Gli enti geometrici fondamentali

...........................

16-19

C I segmenti

...........................

20-22

D Gli angoli

...........................

23-25

8-10

E Le rette sul piano

...........................

Totale

...........................

25

Valutazione

Voto
1-5

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