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Dmaso.
Me llamo Dmaso y soy un gato que abandon la ciudad. All viva en una bonita casa llena
de lujos y comodidades. Tena una cesta para dormir, leche templada y la mejor comida
para gatos. Pero mis dueos me dejaban solo mucho tiempo. Y, la verdad, me aburra un
poco. As que me fui.
Ahora vivo en el campo; aqu la vida es mucho ms emocionante. Nunca s qu voy a
comer, pero tengo muchos amigos y soy libre!
Preguntas de comprensin lectora:
1.- Cmo se llama el gato?
a) Did.
b) Dmaso.
c) Diligente.
2.- Dnde viva el gato?
a) En una casa lujosa y cmoda.
b) Cerca de un contenedor de basura.
c) En los tejados.
3.- Tena
a) Una cama para dormir.
b) Una caja para dormir.
c) Una cesta para dormir.
4.- Qu coma en la casa?
a) Las sobras.
b) Comida para gatos.
c) No saba lo que iba a comer.
5.- Cmo era la vida en el campo?
a) Aburrida.
b) Emocionante.
c) Normal
PRIMERA EVALUACION
ZONA ESCOLAR
EDUCACION PRIMARIA
FEBRERO
CICLO ESCOLAR: 2016-2017.
1 Grupo_____
RASGOS
Hace cortes en las palabras
Repite palabras
Sustituye letras
Omite letras
Pronunciacin clara
SI
NO
Observaciones
Dmaso.
Me llamo Dmaso y 5/ soy un gato que abandon
casa llena de 20/ lujos y comodidades. Tena una
la mejor comida para
35
25
10
15
/ una bonita
40
30
/y
_________
CUESTIONARIO:
ACIERTOS_____
ERRORES _______
SEP
1 35 A 59
PALABRAS
POR MINUTO
2 GRUPO_____
El Tren
Haba un tren pequeo. Tena una mquina amarilla que pareca un sol.
Detrs slo llevaba tres vagones de color rojo, como las flores de las amapolas.
En la mquina, el conductor tocaba una campana muy brillante. La campana sonaba muy
fuerte haciendo TILN, TILN.
El trenecito corra muy poco, porque le gustaba ir viendo el paisaje que haba junto a las
vas. El conductor se asomaba a la ventana de la mquina amarilla.
El conductor se pasaba el da saludando a las casas y a las granjas por las que pasaba, y
tambin saludaba a las vacas y a los corderos. Era un tren pequeo pero muy simptico.
CUESTIONARIO
1) El tren del cuento era:
a) grande
b) mediano
c) pequeo
2) La mquina era:
a) azul
b) amarilla
c) roja
3) Cuntos vagones tena el tren?
a) muchos
b) pocos
c) ninguno
4) El tren:
a) corra mucho
b) estaba parado
c) corra muy poco
5) Al
a)
b)
c)
trenecito le gustaba:
ver la televisin
ir viendo el paisaje
ir viendo el mar
PRIMERA EVALUACION
CICLO ESCOLAR: 2016-2017.
ZONA ESCOLAR
EDUCACION PRIMARIA
2 Grupo____
FECHA DE APLICACIN:________________
Nombre de la escuela: XXXXXXXXXXXXXXXX
Nombre del alumno: ___________________________________________________________
Nombre del aplicador: _________________________________________________________
N.P.
1
2
3
4
5
RASGOS
Hace cortes en las palabras
Repite palabras
Sustituye letras
Omite letras
Pronunciacin clara
SI
NO
Observaciones
_________
SEP
2 60 A 84
PALABRAS POR
MINUTO
CUESTIONARIO
1) El tren del cuento era:
a) grande
b) mediano
c) pequeo
2) La mquina era:
a) azul
b) amarilla
c) roja
3) Cuntos vagones tena el tren?
a) muchos
b) pocos
c) ninguno
4) El tren:
a) corra mucho
b) estaba parado
c) corra muy poco
5) Al
a)
b)
c)
trenecito le gustaba:
ver la televisin
ir viendo el paisaje
ir viendo el mar
3 GRUPO_____
EL VIENTO Y EL SOL
El sol y el viento discutan para ver quin era el ms fuerte. El viento deca: Ves aquel
anciano envuelto en una capa? Te apuesto a que le har quitar la capa ms rpido que t.
Se ocult el sol tras una nube y comenz a soplar el viento, cada vez con ms fuerza, hasta
ser casi un cicln, pero cuanto ms soplaba tanto ms se envolva el hombre en la capa.
Por fin el viento se calm y se declar vencido. Y entonces sali el sol y sonri dulcemente
al anciano. No pas mucho tiempo hasta que el anciano, acalorado, se quit la capa. El sol
demostr entonces al viento que la suavidad y el amor de los abrazos son ms poderosos
que la furia y la fuerza.
Esopo (600 AC)
CUESTIONARIO
1.- Quines discutan?
a) El viento y el anciano
b) El anciano y el sol
c) El viento y el sol
2.- Por qu discutan?
a) Porque queran averiguar quin era el ms rpido
b) Porque queran averiguar quin era el menos valiente
c) Porque queran averiguar quin era el ms fuerte
3.- En qu momento del da se desarrolla la historia?
a) De madrugada
b) De noche
c) De da
4.- Cmo crees que se sinti el viento?
a) Derrotado
b) Cansado
c) Asustado
5.- El anciano se quit la capa porque:
a) Tena fiebre
b) Se la iba a dejar a un amigo que pasaba por all
c) Tena calor
PRIMERA EVALUACION
ZONA ESCOLAR
EDUCACION PRIMARIA
3 Grupo____
N.P.
1
2
3
4
5
RASGOS
Hace cortes en las palabras
Repite palabras
Sustituye letras
Omite letras
Pronunciacin clara
SI
NO
Observaciones
EL VIENTO Y EL SOL 5/
El sol y el viento
10
40
25
15
/ t. Se ocult el sol
45
20
/ el ms fuerte. El viento
30
50
35
/ deca: Ves
/ la capa ms
55
vez con ms fuerza, hasta 60/ ser casi un cicln, pero 65/ cuanto ms soplaba tanto ms 70/ se
envolva el hombre en
75
80
/ viento se calm y se
85
/ declar vencido. Y
entonces sali 90/ el sol y sonri dulcemente 95/ al anciano. No pas mucho
100
/ tiempo hasta
que el anciano, 105/ acalorado, se quit la capa. 110/ El sol demostr entonces al 115/ viento que
la suavidad y
120
125
130
/ furia y la
fuerza.134/
Esopo (600 AC)
PALABRAS POR MINUTO: _________
CUESTIONARIO: ACIERTOS_____ ERRORES _____
CUESTIONARIO
SEP
3 85 A 99
PALABRAS
POR MINUTO
4 GRUPO_____
4 Grupo____
PRIMERA EVALUACION
ZONA ESCOLAR
EDUCACION PRIMARIA
RASGOS
Hace cortes en las palabras
Repite palabras
Sustituye letras
Omite letras
Respeta la puntuacin
Acenta correctamente
Pronunciacin clara
Volumen
Tono convincente
10
Ritmo adecuado
SI
NO
OBSERVACIONES
15
20
/ posea la rara
virtud de 25/ poner huevos de oro. Qu 30/ contenta estaba la mujer con 35/ su gallina! Poco
a poco 40/ la iba haciendo rica. Pero 45/ un da la mujer pens 50/ que los huevos seran parte
55
60
65
/ la gallina. Y como la
70
mujer era muy avarienta, quiso 75/ hacerse rica sin esperar a 80/ que los das pasasen. Cogi
85
/ un cuchillo y abri la
90
120
105
95
110
125
_________
115
100
SEP
4 100 A 114
PALABRAS
POR MINUTO
CUESTIONARIO
Marca con una equis la respuesta correcta.
1 - A qu se dedicaba la mujer? (
d) Era empleada en una granja.
e) Trabajaba en un matadero.
f) Era duea de una granja.
2 La mujer era afortunada
d) porque tena muchas riquezas.
e) porque tena suerte de tener aquella gallina.
f) porque tena un gallinero con muchas gallinas.
3 - Dnde crees que viva la mujer?
d) En una ciudad.
e) En una granja.
f) En un pueblo.
4 - Por qu la gallina tena una rara virtud?
d) Porque era blanca.
e) Porque su duea estaba muy contenta con ella.
f) Porque haca algo especial que no hacan las otras
5 - Qu esperaba encontrar la mujer dentro de la gallina?
d) Una mquina para hacer oro.
e) Algo que la hiciera muy rica.
f) Pepitas de oro.
5 GRUPO_____
DDALO E CARO
Existi hace muchsimos aos un hombre llamado Ddalo, que lleg a la isla de Creta en
compaa de su hijo caro. Ddalo era un gran inventor. Por eso, el rey de Creta le encarg unos cuantos
trabajos. Entre ellos, unas estatuas maravillosas que podan hablar y moverse.
El rey estaba tan contento con los trabajos de Ddalo que lo invit a quedarse a vivir en la isla y as poder
continuar haciendo inventos. El rey le mand construir un edificio para el Minotauro, un monstruo que posea
el rey que era un hombre enorme con cabeza de toro. Ddalo construy un enorme laberinto del que era
imposible salir. Para impedir que Ddalo contara el secreto del laberinto a otras personas, el rey lo encerr en
l con su hijo. Un da, Ddalo e caro miraban al cielo, contemplando a las aves que volaban libremente.
Entonces, a Ddalo se le ocurri la idea de construir unas alas como las de los pjaros, con plumas de verdad
pegadas con cera. Tardaron mucho tiempo en terminarlas, pero por fin un da, cuando las terminaron, se las
ataron a los brazos el uno al otro y comenzaron a agitarlas. Empezaron a elevarse poco a poco, volando cada
vez ms alto y ms contentos. Ddalo, al ver la altura que haban alcanzado, advirti a su hijo para que no se
elevase ms, pero caro, feliz, suba y suba por el cielo azul. caro se acerc tanto al Sol que el calor de ste
comenz a derretir la cera, y las plumas empezaron a despegarse.
Sin alas, caro no pudo sostenerse en el aire y su vuelo termin sobre las agua del mar, donde se ahog.
CUESTIONARIO
Seala con una equis la respuesta correcta.
1. Quines llegaron a la isla de Creta?
a) Ddalo y su hijo caro.
b) Juan y su hija Mara.
c) Blancanieves y el Prncipe.
2. Qu era Ddalo?
a) Un pintor.
b) Un inventor.
c) Un mdico.
3. Qu podan hacer las estatuas?
a) Cantar y bailar.
b) Hablar y moverse.
c) Dormir y comer.
4. Qu era el Minotauro?
a) Un caballo.
b) Un hombre con cabeza de len.
c) Un hombre con cabeza de toro.
5. Qu construy Ddalo para el Minotauro?
a) Una casa.
b) Un castillo.
c) Un laberinto.
PRIMERA EVALUACION
ZONA ESCOLAR
EDUCACION PRIMARIA
5 Grupo____
del
alumno:
_________________________________________________
__________
Nombre
del
aplicador:
_________________________________________________
________
N.P.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
RASGOS
Hace cortes en las palabras
Repite palabras
Sustituye letras
Omite letras
Respeta la puntuacin
Acenta correctamente
Pronunciacin clara
Volumen
Tono convincente
Ritmo adecuado
SI
NO
OBSERVACIONES
INSTRUCCIONES: sealar en las palabras de la lectura, C (cortes en las palabras), R (repite palabras), S
(sustituye letras), O (omite letras); marcar de cinco en cinco con una diagonal las palabras hasta el lmite
mximo que indican los estndares de la SEP y mientras el alumno termina su lectura, sin interrumpirlo,
subrayar con azul la palabra que ley al llegar a un minuto.
DDALO E CARO
Existi hace 5/ muchsimos aos un hombre llamado 10/ Ddalo, que lleg a la 15/ isla de Creta en
Compaa
20
25
40
30
35
/ le encarg unos
45
cuantos trabajos. / Entre ellos, unas estatuas maravillosas / que podan hablar y moverse. 50/
El rey estaba tan contento 55/ con los trabajos de Ddalo 60/ que lo invit a quedarse 65/ a vivir en la isla 70/ y as
poder continuar haciendo
monstruo que posea
enorme
105
90
75
95
80
100
85
/ Minotauro, un
115
laberinto
cielo,
140
120
125
Entonces, a Ddalo
150
/ lo encerr en l con
145
155
240
205
260
135
/ e caro miraban al
/ a despegarse.
262
190
175
160
/ el uno al otro y
225
245
195
_________
250
165
/ da,
230
215
/ la
255
SEP
5 115 A 124
PALABRAS POR
MINUTO
6 GRUPO_____
/ comenzaron a agitarlas.
220
/ volaban libremente.
/ se le ocurri la idea
170
130
La Tierra Prometida
El horizonte se dibujaba ante ella como un gran interrogante. La nia observaba maravillada la inmensidad del
mar. Su abuelo le haba hablado de la tierra de sus antepasados, tierra frtil repleta de jardines donde
brotaban las fuentes ms preciosas. Pensaba que era una privilegiada por volver a sus orgenes, aunque no
era fcil empezar una nueva vida sin conocer el idioma ni las costumbres. Bostezaba, la brisa del mar le haba
abierto el apetito. Pero no poda pensar en ello, su madre le haba aconsejado distraer la mente en otras
cosas. Su padre le haba prometido que lo primero que hara, en cuanto cobrara el primer sueldo, sera
comprarle una pelota y unas zapatillas. El viaje se haca largo y pesado. El tiempo empezaba a empeorar, la
mar estaba alborotada. Se agarr con fuerza a sus padres, que la protegan con sus cuerpos. Las olas
poderosas intentaban echar de su territorio a aquella embarcacin atestada de gente. La patera se zarandeaba
sin parar, hasta que emiti un ruido que le parti en dos el alma. La nia se agarraba a sus padres que
nadaban esforzndose para mantenerse a flote. La patera se hizo trizas. La gente intentaba agarrarse a sus
restos. La nia y sus padres fueron de los pocos afortunados. Cuando volvi en s, vio unos hombres
vestidos de verde que los iban sacando uno a uno del agua y los iban amontonando, otra vez, en camiones,
ambulancias, al fin y al cabo otro tipo de pateras. Mir hacia arriba y no encontr jardines ni fuentes; en su
lugar cemento y casas altas que tocaban el cielo. Aquello no era la tierra prometida.
CUESTIONARIO
1.- Quin es el personaje principal de este relato?
a. El mar
b. La nia
c. El abuelo.
2.- Por qu crees que el horizonte se dibujaba ante ella como un gran interrogante?
a. Porque vea el mar y no saba lo que era.
b. Porque en el horizonte haba personas y no las conoca.
c. Porque la lnea del horizonte delimitaba un mundo del otro.
3.- Detrs de la raya del horizonte est la tierra de sus antepasados, segn su abuelo. Por qu dice la nia
que vuelve a sus orgenes?
a. Porque sus antepasados habitaron en el lugar al que ella se dirige.
b. Porque ella haba nacido en ese lugar.
c. Porque es descendiente de los rabes que permanecieron durante siglos en la Pennsula.
4.- Qu haca la nia cuando se encontraba cansada y con hambre?
a. Agarraba su mochila y coma un bocadillo.
b. Se diriga al restaurante y peda un men.
c. Distraa la mente en otras cosas.
5.- Cmo venan los viajeros en la patera?
a. En camarotes independientes.
b. Disfrutando de las vacaciones.
c. Amontonados y hambrientos.
6.- Consiguieron salvarse todos los que iban en la patera?
a. S, todos se salvaron.
b. Fueron pocos los que lo consiguieron.
c. Se salvaron los ms fuertes.
PRIMERA EVALUACION
ZONA ESCOLAR
EDUCACION PRIMARIA
6 Grupo____
del
alumno:
_________________________________________________
__________
Nombre
del
aplicador:
_________________________________________________
________
N.P.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
RASGOS
Hace cortes en las palabras
Repite palabras
Sustituye letras
Omite letras
Respeta la puntuacin
Acenta correctamente
Pronunciacin clara
Volumen
Tono convincente
Ritmo adecuado
SI
NO
OBSERVACIONES
INSTRUCCIONES: sealar en las palabras de la lectura, C (cortes en las palabras), R (repite palabras), S
(sustituye letras), O (omite letras); marcar de cinco en cinco con una diagonal las palabras hasta el lmite
mximo que indican los estndares de la SEP y mientras el alumno termina su lectura, sin interrumpirlo,
subrayar con azul la palabra que ley al llegar a un minuto.
La Tierra Prometida
El horizonte 5/ se dibujaba ante ella como
20
55
hara,
105
fuerza a sus
140
110
95
45
80
145
65
115
100
50
/a
85
/ madre le
/ ni las costumbres.
35
/ observaba maravillada la
60
75
90
/ hablado de la tierra de
15
30
125
40
70
25
10
135
120
/ se
/ agarr con
SEP
6 125 A 134
PALABRAS POR
MINUTO
150
165
170
155
220
hacia arriba
240
260
/ la tierra prometida.
210
195
185
200
230
265
215
/ Cuando
283
180
/ y no encontr jardines ni
275
225
/ en dos el alma. La
205
190
175
160
250
235
/ los
/ de pateras. Mir
270
_________
/ el