Abrege Des Regles de Grammaire Et D - Orthographe (ARGO) PDF

De la mme auteure
Exercices pratiques de franais, 1995, 188 p.

Solutionnaire, 1995, 188p.
Exercices pratiques de style, 1990, 146 p.
Solutionnaire, 1990, 146p.
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Jacqueline
Boss Andrieu
2001
Presses de lUniversit du Qubec
Le Delta I, 2875, boul. Laurier, bur. 450
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Boss-Andrieu, J. (Jacqueline), 1940Abrg des rgles de grammaire et dorthographe
Comprend un index.
ISBN 2-7605-0864-1
1. Franais (Langue) Grammaire. 2. Franais (Langue) Orthographe. I. Titre.
PC2112.B668 1995
448
C95-941533-5
Nous reconnaissons laide financire du gouvernement du

Canada par lentremise du Programme daide au dveloppement
de lindustrie de ldition (PADI) pour nos activits ddition.
Nous remercions le Conseil des arts du Canada
de laide accorde notre programme de
publication.
Rvision linguistique : DIANE LAMONDE

Mise en pages : CARACTRA PRODUCTION GRAPHIQUE INC.
Conception graphique de la couverture : NORMAN DUPUIS
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1995 Presses de lUniversit du Qubec
Dpt lgal 1er trimestre 1996
Bibliothque nationale du Qubec / Bibliothque nationale du Canada
Imprim au Canada
Emmanuelle et
mes tudiants et tudiantes
TABLE DES MATIRES
Avant-propos ................................................................................................. xi
Liste des abrviations utilises ..................................................................... xii
PREMIRE PARTIE CODE ORTHOGRAPHIQUE ........................... 1
La ponctuation ........................................................................................... 3
La virgule ................................................................................................ 3
Ponctuation et citations ........................................................................... 7
Majuscules et noms propres ..................................................................... 9
Noms propres de lieux, de personnes, dorganismes,
dvnements, etc................................................................................... 10
Titres ..................................................................................................... 12
Rsum des principes ............................................................................ 14
Llision .................................................................................................... 15
Le trait dunion ........................................................................................ 17
Prsence ou absence de trait dunion .................................................... 17
Trait dunion ou lments souds .......................................................... 18
DEUXIME PARTIE GRAMMAIRE .................................................. 19
Rappel de quelques notions grammaticales ........................................... 21
Classes grammaticales .......................................................................... 21
Fonctions grammaticales ....................................................................... 24
Le nom .................................................................................................... 25
Pluriel des noms composs ................................................................... 25
Nombre des noms prcds de sans ................................................. 27
Nombre des noms complments dun autre nom .................................. 29
Ladjectif ................................................................................................. 31
Pluriel des adjectifs ............................................................................... 31
Place de ladjectif qualificatif ............................................................... 33
Adjectif verbal et participe prsent ....................................................... 35
Les pronoms ........................................................................................... 37
Dont ...................................................................................................... 37
En .......................................................................................................... 39
Y ............................................................................................................ 41
Le verbe ................................................................................................... 42
Accord du verbe et du sujet ...................................................................... 42
Sujet : collectif / expression de quantit + nom / pronom ..................... 42
Rsum (sujet : collectif / expression de quantit + nom / pronom) ..... 46
Plusieurs sujets ...................................................................................... 47
Qui ........................................................................................................ 49
Cest / Ce sont + attribut ....................................................................... 50
Cas particuliers ...................................................................................... 51
TABLE DES MATIRES
IX
Temps du pass Diffrences demploi ...................................................53

Pass compos et pass simple ..............................................................53
Pass compos et imparfait ....................................................................54
Prsent et pass compos .......................................................................56
Auxiliaire tre ou avoir ............................................................................57
Accord du participe pass .........................................................................59
Verbe tre et verbes analogues ..............................................................59
Verbe conjugus avec avoir et verbes pronominaux .............................60
Verbes suivis dun infinitif ....................................................................62
Il faut savoir reconnatre un COD .........................................................63
Il faut savoir reconnatre un P.P. (except, pass, etc.)
Prposition ou adverbe ..........................................................................65
Le subjonctif .............................................................................................66
Concordance des temps .............................................................................73
Passage du style direct au style indirect ....................................................79
Les adverbes ............................................................................................80
Adverbes en -ment (orthographe) ..........................................................80
Ladverbe de ngation ne ......................................................................81
Le ne dit expltif ..............................................................................82
Mots pouvant tre adjectif, pronom ou adverbe ...................................84
Tout Accord ............................................................................................84
Gnralits .............................................................................................84
Particularits ..........................................................................................86
Quelque/ Quel que Orthographe et accord ..............................................89
Quelque .................................................................................................89
Quel que ................................................................................................91
Rsum ..................................................................................................91
Les prpositions ........................................................................................92
Par ou de dans les formes passives .......................................................92
ANNEXE : propos de la rforme de lorthographe ............................93
INDEX .........................................................................................................95
TABLE DES MATIRES
Avant-propos
Les grammaires ne disent pas tout. LAbrg des rgles de grammaire et

dorthographe en dit encore moins. Mais cest de propos dlibr que nous
avons choisi de nexpliquer ici que les rgles de grammaire et
dorthographe les plus difficiles, celles sur lesquelles tout le monde ou
presque achoppe. Cet abrg sadresse donc ceux et celles qui, ayant
dj une bonne connaissance de la grammaire, le consulteront pour
retrouver rapidement une rgle oublie.
LAbrg des rgles de grammaire et dorthographe est le fruit dune longue
exprience de lenseignement de la grammaire franaise. Comme nos tudiants
apprciaient notre schmatisation des rgles de grammaire et nos prsentations
qui faisaient appel au raisonnement et la logique, il nous a paru utile de
runir nos explications dans un recueil destin un public plus vaste. Nous
avons donc labor cet ouvrage dans lequel nous tentons de prsenter de faon
claire, prcise et concise certaines difficults orthographiques et
grammaticales. Cest dessein que nous simplifions les rgles les plus
compliques : le recours la logique nous semble plus profitable que le
recours la mmoire, et il nous parat important de montrer quune certaine
logique sous-tend un ensemble de rgles qui paraissent souvent arbitraires. Le
choix des questions traites dcoule aussi de notre exprience : nous navons
retenu que les points qui prsentent le plus de difficult, ceux qui causent le
plus dhsitations, et, en particulier dans le cas du code orthographique, ceux
qui engendrent le plus de doutes en raison des interfrences possibles de
langlais. En outre, nous avons signal, titre indicatif, certaines propositions
de la rforme de lorthographe propose en 1990.
Nous avons aussi opt pour un langage simple, parfois tlgraphique, une
terminologie grammaticale traditionnelle et une prsentation sous forme de
tableaux, dans lespoir de faciliter la tche au plus grand nombre possible
dutilisateurs. Nous esprons que cet abrg des rgles de grammaire et
dorthographe rendra service ceux et celles dont le mtier est dcrire et
qui dsirent consulter, plutt quune volumineuse grammaire, un ouvrage
qui se limite lessentiel.
Remerciements
Nous dsirons exprimer notre sincre reconnaissance aux professeurs et
surtout aux tudiants et tudiantes qui nous ont, dune part, encourage
publier cet ouvrage et, dautre part, fourni conseils et suggestions. cet gard,
nous remercions tout particulirement Samy Khalid pour son aide indfectible.
Enfin, toute notre gratitude va Jeanne DArc Turpin pour son travail de
transcription et sa patience dans la prparation du manuscrit.
AVANT-PROPOS
XI
Liste des abrviations utilises
adj. : adjectif
adj. dm. : adjectif dmonstratif
adj. poss. : adjectif possessif
adv. : adverbe
art. : article
art. df. : article dfini
art. indf. : article indfini
aux. : auxiliaire
CC : complment circonstanciel
COD : complment dobjet direct
COI : complment dobjet indirect
compl. : complment
exc. : exception
fam. : familier
fm. : fminin
ind. : indicatif
inf. : infinitif
IMP. : imparfait
masc. : masculin
n. : nom
P.C. : pass compos
pers. : personne
pl. : pluriel
P.P. : participe pass
pr. : pronom
prp. : prposition
pr. pers. : pronom personnel
princ. : (proposition) principale
P.S. : pass simple
S. : sujet
sing. : singulier
subj. : subjonctif
V. : verbe
V. trans. : verbe transitif
REMARQUES
a) Des prcisions sur certains des termes ci-dessus sont donnes dans la
section Rappel de quelques notions grammaticales .
b) Le symbole () plac devant un exemple signale une forme incorrecte.
XII
LISTE DES ABRVIATIONS UTILISES
PREMIRE PARTIE
Code orthographique
LA PONCTUATION
La virgule
Principes
1. Se met entre virgules tout lment qui constitue un ajout la phrase de
base (c.--d. la phrase constitue du sujet, du verbe et, ventuellement,
des complments dobjet), et donc tout lment qui constitue une
prcision et pourrait tre supprim sans rendre la phrase boiteuse non
grammaticale ou non conforme au sens de dpart.
REMARQUES
Mme si le sujet dune phrase est long, il nest pas spar du verbe par
une virgule.
Les complments circonstanciels placs aprs les complments
dobjet, donc leur place habituelle, ne sont pas normalement
prcds dune virgule.
2. Tout lment qui noccupe pas sa place habituelle dans la phrase se met
gnralement entre virgules. Lordre normal des mots dune phrase
affirmative est : Sujet Verbe COD COI CC.*
Application des principes
AJOUTS
Phrase de base : Trois trafiquants de drogue ont t arrts ce matin.
a) Chaque lment que lon ajoute
est plac dans un tiroir
constitu de deux virgules (ou
dune virgule et dun point-virgule,
ou dune virgule et dun point,
etc.). Si deux tiroirs sont contigus,
un seul signe de ponctuation suffit.
Selon X, trois trafiquants de

drogue ont t arrts ce matin.
Se placent donc entre virgules :

Selon X, notre envoy spcial
Rome, trois trafiquants de drogue
ont t arrts ce matin.
b) les appositions ;
* Consulter, au besoin, le Rappel de quelques notions grammaticales (p. 21-24),

o sont donnes des prcisions sur les termes employs.
(4
LA VIRGULE
c) les pithtes dtaches ;
Arrts ce matin, ces trois

trafiquants de drogue ont pass
la nuit en prison.
d) les propositions incises ;
Trois trafiquants de drogue ont,

affirme X, t arrts ce matin.
e) les lments incidents ;
Trois trafiquants de drogue ont,

semble-t-il, t arrts ce matin.
f) les mots mis en apostrophe ;
Jai appris, Messieurs, que trois

trafiquants de drogue avaient t
arrts ce matin.
g) les propositions relatives explicalives (c.--d. non essentielles).
Selon X, notre envoy spcial Rome,

trois trafiquants de drogue, qui
avalent jusquici chapp la police
italienne, ont t arrts ce matin.
REMARQUES
Lutilisation de virgules (dun

tiroir ) peut changer le sens
dune phrase puisque llment
entre virgules peut tre retranch ;
il napporte quune prcision
accessoire.
Les tudiants de dernire anne, qui

ont obtenu leur diplme en
juin, seront traducteurs dans
quelques mois. [Cest--dire (tous)
les tudiants de dernire anne
seront traducteurs dans quelques
mois. On prcise quils ont obtenu
leur diplme en juin.]
Les tudiants de dernire anne
qui ont obtenu leur diplme en juin
seront traducteurs dans quelques
mois. [Cest--dire seuls les
tudiants de dernire anne qui
ont obtenu leur diplme seront
traducteurs.]
Mme si le sujet dune phrase est

long, il nest pas spar du verbe
par une virgule, puisque aucun
lment ne peut tre retranch.
Le discours quEisenhower a
prononc en rponse loffensive
de paix dclenche par Moscou
aprs la mort de Staline dnonait
les mfaits de la course aux
armements.
LA VIRGULE
LMENTS DPLACS
a) Un CC plac en dbut de phrase
est suivi dune virgule.
b) Un CC plac entre le verbe et le

COD se met entre virgules.
Ce matin, la police a arrt trois

trafiquants de drogue.
Si la police arrte les trois
trafiquants de drogue, elle ralisera
une belle opration.
La police a arrt, ce matin, trois
REMARQUES
Quand le CC dplac est court,
on peut omettre les virgules.
Quand il y a inversion du verbe et
du sujet, on ne met pas de virgule.
Les virgules indiquant des lments
placs dans un tiroir viennent
toujours deux par deux.
Si on supprime lune, il faut
supprimer lautre.
La police a arrt ce matin trois

Ici sachve leur histoire.
Arrivrent ensuite trois policiers.
Il a affirm quen arrtant les trois
trafiquants la police ralisera une
belle opration.
ou mieux :
Il a affirm que, en arrtant les trois
trafiquants, la police ralisera une
belle opration.
Un Boa, a remue. Une voiture de

Dans une phrase disloque , dont
course sur un circuit ou une
un des lments est plac en tte et
planche voile dans les vagues,
repris ensuite par un pronom,
cest pareil [publicit Nikon].
llment jet au dbut est suivi dune
virgule.
Quand il y a ellipse du verbe dans
Lun des trafiquants avait vingt ans ;
une proposition, on met souvent une
lautre, dix-huit.
virgule pour remplacer le verbe.
numrations
Se met entre virgules chaque lment
Lon, dune numration non

prcd de et.
Ils ont eu quatre enfants :

Marcelle, Jean et Luc.
LA VIRGULE
Conjonctions
ET
a) En gnral, et nest pas prcd
dune virgule.
b) Normalement, et nest prcd
dune virgule que sil unit des
propositions de sujet diffrent.
(Pour insister sur llment de
phrase qui suit ou pour distinguer
de longs lments coordonns,
on place parfois une virgule avant
et entre des membres de phrase
ayant un mme sujet.)
La police a arrt les trois

trafiquants de drogue et a ainsi
ralis une belle opration.
La police a arrt les trois
trafiquants de drogue, et un autre
rseau est ainsi dmantel.
MAIS et CAR
Mais et car sont presque toujours
prcds dune virgule ; si les
lments unis par mais sont courts,
on omet parfois la virgule.
La police a arrt trois trafiquants

de drogue, mais le rseau nest pas
dmantel pour autant.
Les rsultats sont encourageants(,)
mais insuffisants.
OR
Or est en gnral suivi dune virgule
(et prcd dun point).
Or, on lit dans lExpress...
OU et NI
Ou et ni ne sont prcds dune
virgule que sils sont rpts plus de
deux fois.
LA VIRGULE
Ni La Presse, ni le Globe and Mail,

ni Le Devoir nont parl de cette
arrestation.
mais :
Ni La Presse ni Le Devoir nont
parl de cette arrestation.
Ponctuation et citations
Principes
1. Il ne faut pas introduire lintrieur des guillemets qui indiquent une
citation des signes de ponctuation qui nappartiennent pas celle-ci.
2. Une incise (ex. : dit-il) se place dans un tiroir , le plus souvent
entre virgules.
3. Un signe de ponctuation chasse lautre ; une virgule ne suit donc
pas, habituellement, un point dinterrogation ou dexclamation.
Incise courte
Si lincise contient de deux six ou
sept mots, elle se place lintrieur
des guillemets.
Une virgule, dit-il, ne doit jamais

sparer le sujet du verbe.
Hlas ! dit-il, une virgule sparait
le sujet du verbe.
Incise longue
Elle se place lextrieur de la
citation ; on met la virgule qui la
prcde aprs les premiers guillemets fermants.
Il est criminel , dit-il dun ton

plein demphase en regardant le
coupable droit dans les yeux, de
sparer le sujet du verbe par une
virgule.
la fin dune citation

On ne met la fin de la citation, avant les guillemets fermants, un signe de
ponctuation (point, point dinterrogation ou point dexclamation) que si celuici :
appartient la citation et
correspond la ponctuation exige par la phrase dans laquelle se trouve la
citation.
a) Si la citation place en fin de
Il a dit : Il est criminel de sparer
phrase et la phrase qui la contient
le sujet du verbe par une virgule.
se terminent par le mme signe de Qui a demand : Peut-on sparer
ponctuation, celui-ci se met avant
le sujet du verbe par une virgule ?
les guillemets fermants. Aucun
autre signe de ponctuation ne suit
les guillemets.
PONCTUATION ET CITATIONS
b) Si la citation place en fin

de phrase et la phrase qui la
contient se terminent par un signe
de ponctuation diffrent, il faut
choisir le signe de ponctuation le
plus logique, gnralement celui
quexige la phrase entire. (Le
signe de ponctuation de la citation
disparat donc au besoin.)
A-t-il affirm : Il est criminel de

virgule ?
Ne rptait-il pas sans cesse que
le sujet ne doit pas tre spar du
verbe par une virgule ?
mais :
Il a dit : Cest criminel !
Ponctuation assez rare :
Pourquoi dites-vous toujours :
Quelle sottise !
c) Une citation place an dbut

Peut-on sparer le sujet du verbe
dune phrase ou lintrieur de
par une virgule ? a-t-il demand.
celle-ci peut garder le point
Jamais ! a-t-il rpondu.
dexclamation ou le point dinterro- Il rptait sans cesse Cest
gation final, mais non le point
criminel ! en me regardant dans
final. Aprs le point dexclamation
les yeux.
ou le point dinterrogation, lincise mais :
nest pas prcde dune virgule.
Il est criminel de sparer le sujet
du verbe par une virgule , rptait-il
sans cesse. [Le point final aprs
virgule a disparu.]
d) Lorsque la citation nest pas une
phrase indpendante, le signe
de ponctuation se place aprs les
guillemets.
PONCTUATION ET CITATIONS
Il a affirm quil tait criminel de

virgule .
MAJUSCULES ET NOMS PROPRES
Principes*
1. En franais, on ne met en principe
une majuscule qu lun des
lments dun nom propre.
lInstitut national canadien pour

les aveugles
Autant en emporte le vent
EXCEPTIONS
On trouve deux ou plusieurs majuscules lorsque :
les lments sont lis par un
lle de Terre-Neuve
trait dunion ;
ladjectif prcde le nom ;
la Grande Ourse
les noms sont coordonns.
Guerre et Paix
le ministre de lIndustrie et du
Commerce
2. Lorsquun nom commun mme
dsignant une fonction prestigieuse est employ dans son
sens courant, il ne prend pas de
majuscule.
la reine lisabeth
le pape (Jean-Paul II)
le gouverneur gnral
aussi :
le gouvernement (du Canada)
3. Lorsquun nom commun entrant

dans un nom propre est dtourn
de son sens courant, il prend une
majuscule.
la Place Ville-Marie [ Montral,

cest le nom dun complexe et non
dune place.]
la place de ltoile [ Paris, cest
le nom dune place.]
4. Une fonction essentielle des majus- la haute Gatineau [La partie de la

cules est la fonction distinctive.
rivire qui est la plus proche de sa
source.] ; la Haute-Gatineau
[division administrative]
le chteau de Versailles [chteau] ;
le Chteau Laurier [htel]
* Les rgles que nous donnons valent pour les textes gnraux. Dans les textes spcialiss,
les noms que lon veut mettre en valeur prennent souvent une majuscule (ex. : les
Invertbrs, le Bouclier canadien, etc.). En outre, dans le cas des noms dorganismes, il
arrive que la raison sociale ne respecte pas lusage courant (ex. : ONU scrit, en toutes
lettres, Organisation des Nations unies dans lusage courant et Organisation des Nations
Unies dans les textes manant de cet organisme).
MAJUSCULES ET NOMS PROPRES
Noms propres de lieux, de personnes,

dorganismes, dvnements, etc.
Principes
1. On suit lun on lautre des principes suivants :
a) [nom commun + Dterminant]
b) [Nom propre + dterminant]

(ou nom commun dont on
baptise quelque chose qui
aurait pu ventuellement porter
un autre nom ou dont on
veut souligner le caractre
unique).
lOrganisation internationale du travail

la Coupe du monde
la Communaut conomique
europenne
la Cour (provinciale) du Qubec
mais :
Le gouvernement nomme les juges des
cours provinciales.
locan Atlantique
lcole Charlebois
le ministre de la Justice
la rue Rideau
la reine Elisabeth
la guerre de Sept Ans
REMARQUES
Si la Cour [cour de district] juge
Quand, dans certains textes,
notamment ceux qui sont destins une priode de probation
approprie...
lorganisme concern, on fait
lellipse du dterminant, il est
admis de mettre une majuscule au
substantif employ seul.
10
Mme rgle dans les autres cas

o il y a ellipse.
les Communes
[= la Chambre des communes]
la guerre du Golfe
[= du golfe Persique]
Le Prsident
[= le prsident X] a dclar...
Lorsquon sadresse une

personne en lui donnant son
titre, on met gnralement une
majuscule ce dernier.
Veuillez agrer, Monsieur le

Directeur, lexpression de mes
sentiments distingus.
mais :
Recevez, cher ami et collgue,
lexpression de mes sentiments
distingus.
NOMS PROPRES DE LIEUX, DE PERSONNES, DORGANISMES, DVNEMENTS, ETC.
Dans les noms de pays ou de

rgime qui contiennent les
mots empire, rpublique,
royaume, on a, selon le cas :
[nom + Nom propre]
ou
[Nom + adjectif]
Dans certains cas, lusage est
flottant, et on est en droit
dhsiter entre les rgles
a) et b).
le royaume de Belgique
la Rpublique franaise
On crit : les jeux
Olympiques
ou : les Jeux olympiques
2. De plus, si un nom propre comprend un adjectif, on a, selon le cas:

a) [Adjectif + Nom]
b) [Nom + adjectif]
c) [Nom-Adjectif]
(Ladjectif est joint au nom par
un trait dunion.)
le Grand Canyon
le Haut Conseil de la
langue franaise
le Nouvel Observateur
lAcadmie franaise
les Versets sataniques
les tats-Unis
la Croix-Rouge
NOMS PROPRES DE LIEUX, DE PERSONNES, DORGANISMES, DVNEMENTS, ETC. 11
Titres
uvres littraires, films, oeuvres dart, journaux, etc.
On suit les rgles nonces ci-dessus. De plus, on a suivant le cas :
a) noms coordonns (prcds ou
non dun article dflni*) :
[Nom + conjonction + Nom]
(et/ou, etc.)
b) noms dont lun est subordonn
lautre (prcd ou non dun
article dflni*) :
[Nom + prposition + nom]
(de/sans/avec, etc.)
Guerre et Paix
La Belle et le Clochard
lise ou la Vraie Vie
Bonheur doccasion
La Petite Poule deau
Voyage au bout de la nuit
REMARQUE
Le premier mot prend seul la majuscule lorsque le titre commence par
un(e), du (des), au(x) ou quil est
form dune phrase, complte ou
non.
Un homme et son pch

la recherche du temps perdu
Le soleil se lve aussi
Ouvrages spcialiss, articles de journaux

Seul le premier mot prend la
majuscule.
Diabte et maladie de la nutrition

Nos amis les oiseaux
Les origines de la non-violence
Textes politiques, juridiques, diplomatiques

On suit lune ou lautre des rgles suivantes :
a) [nom commun + Nom propre]
b) [Nom + adjectif]
le trait de Paris
le pacte de Varsovie
le Code civil
la Constitution (canadienne,
amricaine, etc.) [Quand le mot
Constitution dsigne la loi
fondamentale dune nation, il prend
une majuscule.]
* Larticle dfini ne prend la majuscule que si lon considre quil fait partie du
titre ; il est alors soulign ou en italique.
12
TITRES
c) [Nom + prposition + nom]
la Loi sur les langues officielles

lActe de lAmrique du Nord
britannique
d) [nom + numro / date]
la loi 101
la loi du 12-10-1982
Particularits
BAS et HAUT
a) Majuscule lorsque ces mots sont
unis un nom par un trait
dunion : ils dsignent alors une
entit administrative.
b) Minuscule dans les autres cas.
le Bas-Canada
le Haut-Rhin
le bas Saint-Laurent [c.--d. la
partie du fleuve situe prs de
locan]
GLISE
a) Majuscule quand le mot dsigne
lensemble des fidles.
b) Minuscule quand il sagit dun
difice.
lglise catholique
lglise du Sacr-Cur
TAT
a) Toujours une majuscule quand
le mot dsigne une nation, un
gouvernement.
b) Minuscule dans les autres cas.
un chef dtat
un coup dtat
les 50 tats des tats-Unis
un tat-major
ltat civil
les Anglo-Saxons
le Belge Georges Simenon
les Blancs
les Torontois
HABITANTS, RACES et PEUPLES

Les noms dhabitants, de races,
de peuples prennent une majuscule.
REMARQUE
Les adjectifs correspondants et
les noms de langue prennent une
minuscule.
les Canadiens franais

Il parle anglais.
TITRES
13
POINTS CARDINAUX
a) Les noms de points cardinaux
dsignant une rgion prennent
une majuscule.
b) Lorsquils dsignent une orientafion ou sont suivis dun dterminant, ils prennent une minuscule.
les provinces de lOuest

Le vent souffle du nord.
Ottawa est au sud de Hull.
SAINT
a) Majuscule (et trait dunion)
quand il sagit du nom donn
une chose.
b) Minuscule quand il sagit du saint
lui-mme.
lhpital Sainte-Justine
la rue Saint-Denis
la Saint-Valentin
la vie de sainte Bernadette
Rsum des principes
14
TITRES
1. a) nom commun + Dterminant

b) Nom (de baptme ) + dterminant
n+D
N+d
2. a) Nom + adjectif
b) Adjectif + Nom
c) Nom[-]Adjectif
N+a
A+N
N-A
3. a) Nom et Nom
b) Nom de nom
N et N
N de n
LLISION
On lide (supprime) la voyelle finale de certains mots devant une voyelle

ou un h muet. lcrit, llision se marque par lapostrophe.
lision on non dans certains mots
DE
Cest arriv il y a plus dun an.
a) En gnral, DE slide devant une

voyelle.
b) Devant le chiffre un , on nlide
pas la prposition DE quand on
veut souligner la valeur numrale
de un .
des enfants gs de un trois ans

des pices de un dollar
[Comparer avec : Faites le un puis le
zro.]
JUSQUE, QUE
Jusqu + voyelle
Qu
+ h muet
jusqualors
aussi beau quhabile
LORSQUE, PUISQUE, QUOIQUE

+ il(s)
Lorsqu + elle(s)
Puisqu + en
Quoiqu + on
+ un(e)
Lorsquen arrivant
Puisquon en parle
Quoiquil fasse beau
PRESQUE
Pas dlision, lexception de
presqule.
Nous sommes presque arrivs.
QUELQUE
Quelqu + un(e)
Si quelquun ou quelquune le veut

mais :
Quelque adroit quil soit
SI
S + il(s)
Sils venaient
LLISION
15
lision devant un h muet

a) Certains mots commencent par un
h dit muet , qui entrane
llision du e de larticle ou
de certains mots placs devant ;
loral, le h muet permet la
liaison avec le mot qui prcde.
lhutre
les hutres [liaison]
lhuissier
un geste aussi simple
quhabituel
b) Dautres mots commencent par

la honte
un h dit aspir (mme si on Cest une honte [pas de liaison].
ne lentend pas), qui empche
parce que honteux
la liaison avec le mot qui prcde et
llision du e final (en particulier de larticle).
c) Seul lusage dcide des mots qui le hros / lhrone, lhrosme
commencent par un h aspir
le huis clos / lhuissier
(que les dictionnaires indiquent soit
par une apostrophe () dans la
transcription phontique, soit par un
astrisque (*) plac devant le mot).
16
LLISION
LE TRAIT DUNION
Prsence ou absence de trait dunion

Aprs mi, demi, semi
Un trait dunion suit :

a) MI (+ adjectif ou nom)
les yeux mi-clos

des mi-bas
mi-chemin
une demi-heure
demi-mot
b) DEMI (+ adjectif ou nom)

EXCEPTION :
DEMI + adjectif : pas de trait
dunion
c) SEMI (+ adjectif ou nom)
demi conscient
un produit semi-fini
un semi-conducteur
Aprs non et quasi

a) Trait dunion devant un nom
la non-violence
un quasi-dlit
b) Pas de trait dunion devant

un adjectif
des objets non indispensables

tre quasi mort
PRESENCE OU ABSENCE DE TRAIT DUNION
17
Trait dunion ou lments souds
Avec anti
En gnral, pas de trait dunion
(un seul mot).
EXCEPTIONS
un anticorps
un canon antiarien
un dispositif antiradar
Devant un mot commenant par i.
un anti-inflammatoire
Devant un nom ou un adjectif

compos.
une arme anti-sous-marine
Dans les formations occasionnelles

ou peu courantes.
les anti-Lvesque
tre anti-mdicaments
Avec dautres prfixes (auto-, bio-, hyper-, etc.)

En gnral, un seul mot (tendance
moderne).
autonettoyant
biosphre
hyperacidit
hydrolectricit
EXCEPTIONS
Scrivent avec un trait dunion
les mots composs avec :
ex- ;
extra ;
pseudo- (+ nom ou adjectif) ;
vice-.
On met un trait dunion lorsque
la soudure risque de susciter des
difficults de lecture.
18
TRAIT DUNION OU LMENTS SOUDS
ex-ministre
extra-conjugal, extra-rapide
pseudo-scientifique
(mais pseudonyme)
vice-recteur
bio-industrie (bioindustrie)
intra-utrin (intrautrin)
micro-onde (microonde)
micro-ordinateur
(microordinateur)
DEUXIME PARTIE
Grammaire
RAPPEL DE QUELQUES NOTIONS

GRAMMATICALES*
Classes grammaticales
1. Le NOM est aussi appel SUBSTANTIF ; il porte les marques du
genre (masculin ou fminin) et du nombre (singulier ou pluriel).
2. LADJECTIF (ou la locution adjectivale**) qualifie ou dtermine le
substantif auquel il est joint. On distingue les adjectifs
QUALIFICATIFS (beau, extraordinaire, ptrolifre, etc.) et les
adjectifs NON QUALIFICATIFS :
ADJECTIFS DMONSTRATIFS (ce, ces, cet, cette) ;
ADJECTIFS POSSESSIFS (mon, ma, mes, ton, ta, tes, etc.) ;
ADJECTIFS EXCLAMATIFS et INTERROGATIFS (quel, quelle,
etc.) ;
ADJECTIFS RELATIFS (lequel, laquelle, etc.) ;
ADJECTIFS NUMRAUX (deux, deuxime, etc.) ;
ADJECTIFS INDFINIS (aucun, chaque, quelque, etc.).
3. Le VERBE (ou la locution verbale***) indique une action ou un tat.
On distingue les verbes TRANSITIFS et les verbes INTRANSITIFS.
a) Les VERBES TRANSITIFS peuvent tre :
TRANSITIFS DIRECTS : ils ont alors un COMPLMENT
DOBJET DIRECT.
Ex. : Il a annonc son projet.
TRANSITIFS INDIRECTS : ils ont alors un COMPLMENT
DOBJET INDIRECT.
Ex. : Il a renonc ce projet.
Nous ne prsentons ici que quelques notions destines faciliter ltude des rgles de
grammaire. Nous utilisons les termes traditionnels, mais il faut signaler que, depuis
1970, certains grammairiens emploient dautres termes et font des distinctions
inconnues de la grammaire traditionnelle.
** Une LOCUTION ADJECTIVALE ou ADJECTIVE est un groupe fig de mots
formant une unit sur le plan du sens et de la syntaxe de la phrase qui quivaut un
adjectif.
Ex. : un air bon enfant ; un discours de circonstance.
*** Une LOCUTION VERBALE est un groupe fig de mots formant une unit sur le
plan du sens et de la syntaxe de la phrase qui quivaut un verbe.
Ex. : mettre en cause, faire fiasco, perdre pied.
CLASSES GRAMMATICALES
21
REMARQUE
Un verbe peut tre la fois transitif direct et transitif indirect.
Ex. : Elle mapprend la couture.
b) Les VERBES INTRANSITIFS nont pas de COMPLMENT
DOBJET. Ex. : Jarrive. Ma fille grandit.
REMARQUE
Les VERBES DTAT sont toujours INTRANSITIFS et souvent suivis
dun ATTRIBUT.
Ex. : Cette dcision est / semble / parat prmature.
4.
LE PRONOM
On distingue :
les PRONOMS PERSONNELS (je, nous, moi, eux, on, etc.) ;
les PRONOMS DMONSTRATIFS (celui, celle qui, etc.) ;
les PRONOMS POSSESSIFS (le mien, le tien, etc.) ;
les PRONOMS INDFINIS (personne, chacun, nul, etc.) ;
les PRONOMS RELATIFS (qui, que, quoi, dont, o, quiconque,
lequel, lesquels, etc.).
5.
LADVERBE (ou la locution adverbiale*), invariable, apporte un

complment dinformation et modifie un verbe, un adjectif, un autre
adverbe ou une proposition entire.
Ex. : Il mange beaucoup et il est trs gros ; trs souvent ;
malheureusement, vous mavez prvenu trop tard.
Les adverbes expriment :
la ngation (ne, gure, jamais, pas, etc.) ;
laffirmation (oui, si, certes, vraiment, etc.) ;
la manire / lintensit (beaucoup, peu, normment, trop, etc.) ;
le temps (hier, jamais, enfin, etc.) ;
le lieu (ailleurs, devant, ici, etc.) ;
le doute (probablement, sans doute, peut-tre, etc.) ;
un lien de caractre logique ou temporel entre deux phrases (en effet,
bref puis, nanmoins, etc.).
* Une LOCUTION ADVERBIALE est un groupe fig de mots formant une unit sur le
plan du sens et de la syntaxe de la phrase qui quivaut un adverbe.
Ex. : tout lheure, de bon gr, sans doute, peu prs.
22
REMARQUES
Un mme adverbe peut, selon les contextes, avoir un sens
diffrent.
Ex. : Il nest jamais venu nous voir ; Jamais de la vie !
(temps)
(ngation)
Certains adverbes peuvent modifier un nom prcd de la prposition de
(beaucoup de, trop de, peu de neige).
6. LA PRPOSITION (ou la locution prpositive*), invariable, est place
devant ( prposition ) certains lments ; elle subordonne un mot (ou
un groupe de mots) un verbe ou un autre mot de la phrase et tablit un
rapport entre les deux (pardonner quelquun ; une machine crire ;
parler avec prudence ; agir par intrt).
Principales prpositions : , aprs, avant, avec, chez, contre, dans, de, ds,
en, entre, hors, malgr, outre, parmi, pendant, pour, sans, selon, sous, sur,
vers.
REMARQUES
Certains participes peuvent jouer le rle de prposition (attendu, vu,
except, etc.).
Un mme mot peut tre, selon le contexte, prposition ou adverbe ou
conjonction (pendant le jour [prp.] ; ni pendant ni aprs [adv.] ;
pendant quil pleut [conj.] ).
7. LA CONJONCTION (mot invariable) relie deux mots ou groupes de mots
dune mme phrase, ou deux phrases ou deux propositions diffrentes
dune mme phrase. On distingue :
Les conjonctions de COORDINATION, qui relient des lments
ayant un mme statut (mme fonction, mme classe grammaticale).
Les principales sont : et, car, donc, mais, ni, or, ou.
Ex. : Les deux principaux suspects avaient t inculps, mais
laffaire ntait pas close.
Certains adverbes et locutions adverbiales peuvent jouer le rle de
conjonction de coordination (ainsi, aussi, par consquent, puis,
toutefois, en revanche, en effet, etc.).
Les conjonctions de SUBORDINATION, qui relient une
proposition subordonne une autre, appele proposition principale.
Ex. : Il est tellement malheureux quil en pleure.
Quand le printemps arrivera, les outardes reviendront.
* Une LOCUTION PRPOSITIVE (ou PRPOSITIONNELLE) est un groupe fig de

mots formant une unit sur le plan du sens et de la syntaxe de la phrase qui quivaut
une prposition.
Ex. : travers, grce , au lieu de, par crainte de.
23
Fonctions grammaticales
1. Le COMPLMENT DOBJECT DIRECT (COD) est construit sans
prposition.
Ex. : Tout le monde lattend.
2. LE COMPLMENT DOBJET INDIRECT (COI) est introduit
par une prposition explicite ou sous-entendue, souvent ou de.
Ex. : Fiez-vous moi ; ils se tlphonent tous les jours.
3. Le COMPLMENT CIRCONSTANCIEL (CC) indique les circonstances
de laction exprime par le verbe (lieu, temps, manire, moyen, cause, but,
prix, etc.). Il rpond aux questions : o ? quand ? comment ? avec quoi ?
pourquoi ? dans quel but ? combien ?
4. LATTRIBUT (du sujet ou du complment) indique une qualit attribue
au sujet ou au complment par lintermdiaire dun verbe.
Ex. : Les sondages le dclarent gagnant.
Il est prsident.
Daprs les sondages, il sera lu prsident.
5. PITHTE est la fonction de ladjectif joint directement un nom
pour exprimer une qualit.
Ex. : Un style empes.
Lorsque ladjectif est plac entre virgules, et donc spar du nom par une
virgule, il est appel PITHTE DTACHE (ou parfois APPOSITION).
Ex. : Fatigu, il est all se coucher.
6. APPOSITION est la fonction dun terme ou dun groupe de termes qui
est juxtapos un autre et dsigne le mme tre, le mme fait.
Ex. : le fleuve Saint-Laurent.
Lapposition est souvent isole par des virgules :
Ex. : Le Saint-Laurent, grand fleuve canadien, a 3 800 km de long.
7. SUJET REL et SUJET APPARENT : dans la construction des verbes
impersonnels, on distingue le sujet APPARENT et le sujet REL. Le
sujet APPARENT, plac avant le verbe, ne reprsente rien ; le sujet
REL (ou sujet logique) fait ou subit laction indique par le verbe.
Ex. : Il manque un bouton ici.
s. app.
s. rel
Il est tomb des cordes.
s. app.
s. rel
24
FONCTIONS GRAMMATICALES
LE NOM
Pluriel des noms composs

Principe
Seuls varient les lments qui peuvent prendre le s du pluriel, condition
que le sens ne sy oppose pas.*
1. lments variables : nom et adjectif.
2. lments invariables :
verbe, prposition, adverbe, prfixe, mot tranger non francis ;
second nom li au premier par une prposition (mme sous-entendue).
* La rforme de lorthographe amorce au dbut des annes 1990 (voir annexe) propose
une simplification de lorthographe des noms composs. Selon la nouvelle rgle, dans les
noms composs (avec trait dunion) forms dun mot invariable et dun nom, le nom prend
la marque du pluriel uniquement et toujours quand le nom compos est lui-mme au pluriel.
On crirait ainsi :
un perce-neige, des perce-neiges
un sche-cheveu, des sche-cheveux
un garde-meuble, des garde-meubles [personnes ou choses]
un sans-gne, des sans-gnes.
Quelques dictionnaires donnent certaines de ces graphies.
PLURIEL DES NOMS COMPOSS
25
Application des principes

1. Nom + Nom
[s + s]
des choux-fleurs
des camions-citernes
2. Nom + Adjectif
[s + s]
des longues-vues
des coffres-forts
3. Nom + (prp.) + Nom
[s + 0]
a) Prposition
[0 + s]
b) Adverbe + Nom
[0 + s]
c) Prfixe + Nom
[0 + s]
d) Mot tranger + Nom
[0 + s]
des -coups
des contre-performances
mais :
des sans-gne [la gne]
des arrire-cours
des trop-perus
des haut-parleurs
[haut est ici adverbe]
des nouveau-ns
[nouveau est ici adverbe
= nouvellement]
des micro-ordinateurs
des mini-jupes
des vice-rois
des chefs-duvre
des pots-de-vin
des timbres-poste
[sous-entendu pour la poste]
4. Mot invariable + Nom
5. Verbe + Nom
[0 + (s)]
a) Le nom est au pluriel si la logique ne sy

oppose pas.
On a donc souvent le choix.
b) Le nom reste au singulier si la logique
soppose au pluriel.
REMARQUE
Avec garde, on fait la distinction entre :
- Nom + Nom (personne)
- Verbe + Nom (chose)
26
PLURIEL DES NOMS COMPOSS
des lave-glaces
des porte-mine(s)
des lave-vaisselle
des porte-monnaie
des gardes-ctes [personnes]

des garde-ctes [navires]
Nombre des noms prcds de sans
Principe
Cest la logique qui dicte le nombre du nom qui suit SANS.
Nom au singulier (cas le plus frquent)

a) Si cest un nom non comptable :
dsignant une chose quon se
reprsente comme une masse
indistincte ou une matire
indivisible ;
dsignant une notion abstraite.
tre sans argent

tre sans eau
travailler sans relche
une entreprise sans espoir
b) Si ce nom, dans chaque situation

prise isolment, ne dsigne quun
tre, quune chose.
c) Si on pense labsence totale

dtres ou de choses dsigns par
ce nom.
une dicte sans faute

sans commentaire
sortir sans chapeau ni manteau

un (des) sans-abri
voyager sans billet
les sans-travail
des pneus sans chambre ( air)
Nom au pluriel
a) Si dans chaque situation prise
isolment, il dsigne des tres, des
choses qui ne peuvent exister
qu plusieurs.
un vtement sans manches

sortir sans chaussures
b) Si ce nom nexiste dans ce sens

quau pluriel.
un voyageur sans bagages

dclarer sans ambages
tre sans menottes
NOMBRE DES NOMS PRCDS DE SANS
27
Nom au singulier ou au pluriel

Dans de nombreux cas, il est permis
dhsiter. Le nom qui suit SANS se
met au singulier si on pense pas
un seul ou se met au pluriel si on
pense une pluralit dtres ou
dobjets.
28
NOMBRE DES NOMS PRCDS DEN SANS
une dicte sans faute [sans une seule

faute]
ou
une dicte sans fautes [sans les
fautes quil aurait pu y avoir]
un livre sans illustration
ou
sans illustrations
une famille sans enfant
ou
sans enfants
une ville sans arbre
ou, le plus souvent,
sans arbres
un homme sans scrupules
ou
un homme sans (aucun) scrupule
Nombre des noms complments dun autre nom

Principe
En gnral, les groupes de mots composs dun nom et dun complment de
nom suivent la mme rgle que les noms composs de deux noms dont le
second est le complment du premier ; cest donc dire que, le plus souvent, seul
le premier nom varie et le second reste invariable.
Ex. : Comme on a, pour les noms composs :
un chef-duvre, des chefs-duvre
on a : un coup de poing, des coups de poing
un chef dorchestre, des chefs dorchestre
Cependant, que le groupe de mots soit prcd de larticle singulier ou pluriel,
cest la logique qui commande le singulier ou le pluriel du deuxime nom.
Deuxime nom au singulier

a) Si cest un nom non comptable :
dsignant une chose quon se
un banc (des bancs) de pierre
reprsente comme une masse indis[c.--d. fait(s) avec de la pierre]
tincte ou une matire indivisible ;
un cours (des cours) deau
une tour (des tours) de contrle
dsignant une notion abstraite.
une salle (des salles) de rdaction
une carte (des cartes) de visite
b) Si ce nom, dans chaque situation
prise isolment, ne dsigne
quun tre, quune chose.
un coup (des coups) dpingle

[donn(s) par une seule pingle]
une mre (des mres) de famille
[dans chaque cas, il ne sagit que
dune famille]
un chef (des chefs) de gare
[dans chaque cas, il ne sagit que
dune gare]
une poigne (des poignes)
de main [chaque fois, une seule
main est empoigne]
un clin (des clins) dil
NOMBRE DES NOMS COMPLMENTS DUN AUTRE NOM
29
Deuxime nom au pluriel

a) Si dans chaque situation prise
isolment, il dsigne des tres, des
choses qui sont plusieurs.
une compagnie (des

compagnies) dassurances
un pot (des pots) de fleurs
un conte (des contes) de fes
un battement (des battements)
de mains
b) Si ce nom nexiste dans ce sens

quau pluriel.
un coup (des coups) de ciseaux
Deuxime nom au singulier ou au pluriel

Dans certains cas, il est permis
dhsiter ; lusage est indcis, et les
deux formes sont acceptables.
30
une salle de bain [pour le bain]

ou
une salle de bains [pour les bains]
du sirop de groseille
ou
du sirop de groseilles
NOMBRE DES NOMS COMPLMENTS DUN AUTRE NOM
LADJECTIF
Pluriel des adjectifs

Adjectifs en -al
a) La plupart des adjectifs en -AL
font leur pluriel en -AUX.
EXCEPTIONS
bancal, fatal, natal, naval
b) Certains adjectifs acceptent
les deux pluriels, avec ou sans
diffrence de sens ; les plus
courants sont :
banal : -aux quand banal est
un terme fodal
-als (rarement -aux) au sens
courant
final : souvent -als, rarement
-aux
idal : -ais ou -aux
prnatal : le plus souvent -als,
rarement -aux.
des conflits conjugaux

des combats navals
des moulins banaux

[qui appartiennent au seigneur]
des propos banals
des examens finals
des tres idals / idaux
des cours prnatals
Adjectifs composs
Seuls varient les lments qui peuvent prendre la marque du pluriel.
a) lments variables : adjectifs
b) lments invariables
adverbe, prfixe, prposition,
point cardinal, etc.
premier lment se terminant
en -o ou -i
premier lment dun adjectif
tir dun nom compos
adjectif valeur adverbiale
EXCEPTION
Certains adjectifs valeur
adverbiale (bon, frais, grand,
large) varient.
des rflexions aigres-douces

des signes avant-coureurs
les pays latino-amricains
les thories libre-changistes
[relatives au libre-change]
des thories mort-nes
des enfants nouveau-ns
des portes larges/grandes
ouvertes
[plus rarement large/grand
ouvertes]
PLURIEL DES ADJECTIFS
31
Adjectifs de couleur
a) Ladjectif simple saccorde, sauf
si cet adjectif est en fait un nom.
des yeux bleus

des yeux marron/noisette
des tissus orange
b) Ladjectif compos reste invariable. des yeux bleu clair

des yeux bleu ciel
c) Ladjectif compos de deux adjectifs unis par et reste, en principe,
invariable si les deux adjectifs
qualifient les mmes choses, les
mmes tres.
des vaches blanc et noir

[blanches avec des taches
noires]
Avoir lair + adjectif

a) Accord avec air si air a le sens de
mine, physionomie.
b) Accord avec le sujet si avoir lair
signifie sembler.
Elle a lair faux.

Elle a lair fche.
REMARQUE
Pour les personnes, les deux accords
sont souvent possibles.
Elle a lair faux / fausse.
Adjectifs qualifiant gens

a) Les adjectifs placs aprs sont
toujours au masculin.
b) Adjectifs placs avant :
Si ladjectif qui prcde immdiatement gens a une terminaison diffrente au masculin
et au fminin, tous les adjectifs
qui prcdent gens sont au
fminin.
Si ladjectif qui prcde immdiatement gens a la mme
forme au masculin et au
fminin, les adjectifs qui prcdent gens sont au masculin.
32
PLURIEL DES ADJECTIFS
Ce sont des gens heureux.
Toutes ces honntes et bonnes

gens sont heureux.
Tous ces bons et honntes gens

sont heureux.
Place de ladjectif qualificatif
Principe
Ladjectif qualificatif se place le plus souvent aprs le nom. Dans de
nombreux cas, il peut se mettre avant ou aprs. Ainsi, on peut dire des
richesses fabuleuses ou de fabuleuses richesses.
En fait, la place de ladjectif dpend de la nature de ladjectif, de son sens et
de sa longueur.
Se placent obligatoirement aprs le nom
a) Les adjectifs qui expriment une
qualit physique (forme, aspect,
couleur, etc.).
une maison blanche

un homme mince
b) Les adjectifs qui expriment une

qualit dterminante et indiquent
une catgorie (administrative,
gographique, sociale, etc.).
c) Les adjectifs qui sont des participes passs ou des adjectifs

verbaux.
des tiquettes varies, des charmes

cachs
une tude fouille, des assauts
rpts
une dmonstration convaincante
d) Les adjectifs qui sont accompagns

dun complment ou dun adverbe
en -ment.
un ouvrage agrable lire

des richesses absolument
fabuleuses
e) Les adjectifs qui sont plus longs

que le nom.
une pense incohrente

un geste courageux
le continent africain
les ministres canadiens
un procd industriel
les dputs conservateurs
un dcret ministriel
une organisation gouvernementale
la coopration conomique
la bibliothque universitaire
les transports urbains
PLACE DE LADJECTIF QUALIFICATIF
33
Se placent avant le nom

Les adjectifs intimement lis au nom, en particulier :
a) ceux qui sont courts et courants

(bon, petit, grand, gros, jeune,
premier, dernier) et indiquent la
grandeur, lanciennet, la qualit ;
b) ceux qui sont chargs dune
nuance affective, dune valeur
emphatique.
un bel exemple de courage

le vilain petit canard
Cest une merveilleuse
ide !
REMARQUE
Certains adjectifs ont un sens
diffrent selon quils sont placs
avant ou aprs le nom. Avant le nom,
ils prennent un sens figur.
un grand homme
( un homme grand)
de pauvres enfants
( des enfants pauvres)
Si plusieurs adjectifs accompagnent un nom

On les distribue de part et dautre
du nom en suivant les rgles nonces
ci-dessus et en plaant les adjectifs
qui suivent le nom en allant du plus
court au plus long.
un roman vif et subtil

une longue file de jeunes enfants
endimanchs
un petit livre clair et raliste
Si deux adjectifs ou si un adjectif et un complment de nom

accompagnent un nom
On rapproche les lments qui offrent
le plus de cohsion.
34
PLACE DE LADJECTIF QUALIFICATIF
des mres de famille clibataires

un taux dintrt fixe
les milieux dirigeants du tiersmonde
le Fonds montaire
international
le parti rvolutionnaire
dominicain
les centrales nuclaires
canadiennes
les producteurs de bl
amricains
Adjectif verbal et participe prsent

Principes
Tout participe prsent se termine en -ANT, mais tout mot qui se termine en
-ANT nest pas un participe prsent ; ce peut tre, outre un nom, un adjectif
verbal.
1. Ladjectif verbal saccorde.
2. Le participe prsent est invariable.
Adjectif verbal
a) Ladjectif verbal exprime, en
gnral, un tat qui se prolonge,
une habitude, une qualit plus ou
moins permanente.
Lexocet et le dactyloptre sont

des poissons volants.
b) Il peut tre remplac par un

adjectif qualificatif et peut tre
pithte ou attribut.
La traverse est longue et

fatigante !
Le train filait travers la
campagne
Elle est toujours souriante.
c) Il peut tre prcd dun adverbe.
Participe prsent
a) Le participe prsent exprime, en
gnral, une action momentane,
limite dans sa dure.
b) Une forme en -ant est participe
prsent lorsquelle :
a un COD ;
a un COI ;
a un CC*
[voir Particularits c) ] ;
est accompagne des verbes
aller ou sen aller ;
Riant belles dents, elle balaya

lobjection.
Exigeant une ranon, les

kidnappeurs...
Obissant son intuition, elle....
Flottant dans leurs vtements, les
prisonniers sortirent.
Ses malheurs vont croissant.
ADJECTIF VERBAL ET PARTICIPE PRSENT
35
est suivie dun adverbe ;

entre dans la composition dune
proposition participiale (c.--d.
forme dun participe et dun
sujet autre que celui de la
principale).
Souffrant toujours, elle sest

adresse nous.
Lobscurit aidant, ils
svadrent.
Particularits
a) Il y a parfois des diffrences orthographiques entre ladjectif verbal
et le participe prsent.
des vases communicants (adj.)

[p. prs. : communiquant]
un homme influent
[p. prs. : influant]
b) Dans certaines locutions adjectivales, la forme en -ant reste le

plus souvent invariable.
c) Quand une forme en -ant est
suivie dun CC, on peut avoir
affaire :
un adjectif verbal sil sagit dun
tat ;
un participe prsent sil sagit
dune action.
une Cadillac flambant neuve
d) Le grondif est la forme verbale

compose de la prposition en et
du participe prsent (invariable).
En plaisantant, il annona sa
dmission.
e) Le participe prsent et le grondif

ne renvoient quau sujet de la principale.
En attendant votre rponse, je

vous prie dagrer...
[et non En attendant votre
rponse, veuillez agrer... ]
Une phrase telle que En sortant,

la peur le prit est donc grammaticalement incorrecte.
36
Elle tait allonge sur son lit,

brlante de fivre.
Brlant daffronter son adversaire,
elle ne tenait pas en place.
ADJECTIF VERBAL ET PARTICIPE PRSENT
En sortant, il prit peur.
LES PRONOMS
Dont
Emploi
a) DONT, contenant de, reprsente

un complment introduit par cette
prposition.
La maison dont il est propritaire

[tre propritaire de ] .
La maison dont je sais quil est
propritaire.
Laccident dont il se souvient [se
souvenir de].
Cest ce dont je ne me souviens pas.
Lusine dont les ouvriers sont en
grve [les ouvriers de lusine].
b) DONT peut tre complment dun

nom de nombre ou dun indfini
numral.
Arrivrent trois / plusieurs taxis,

dont deux taient libres.
c) DONT peut tre complment

de propos , c.--d. signifier
propos duquel , au sujet de
laquelle , etc.
Interrog sur la position de lInde,

dont on craint quelle ne soffusque
dune telle initiative, il a dclar que
les travaux ne modifieront pas le
cours des fleuves indiens.
Particularits
a) Lorsque cest possible, lusage
courant emploie DONT au lieu
de de laquelle, duquel, desquels,
desquelles, jugs lourds et
encombrants.
La maison dont il est propritaire

[plutt que de laquelle].
Lauteur dont il parle
[plutt que de qui].
b) DONT contient lide de possession

et rend superflu lemploi dun
adjectif possessif devant le nom
dont il est complment.
Lhtel dont la faade est dlabre

[et non Lhtel dont sa faade].
c) DONT contient de et il est

redondant et incorrect de
lemployer lorsque lantcdent
est dj introduit par de.
Cest de ce livre que jai besoin

ou
Cest ce livre dont jai besoin
[et non Cest de ce livre dont
jai besoin].
DONT
37
d) DONT ne peut dpendre dun

complment introduit par une
prposition ; il faut alors avoir
recours un autre pronom relatif
(de qui, de laquelle, etc.).
38
DONT
Les tudiants du nom desquels /

de qui je me souviens
[et non Les tudiants dont je me
souviens du nom].
On peut dire aussi :
Les tudiants dont je me rappelle
le nom
[se souvenir de quelque chose,
mais se rappeler quelque chose].
En
Emploi
a) EN remplace un nom de chose
complment qui serait prcd de
la prposition de.
Il a dcid de partir et il en a
prvenu ses enfants.
Vous avez des allergies, mais vous
nen mourrez pas.
Il adore les livres ; sa maison en est
pleine.
b) Quand EN indique lappartenance,

il semploie la place du possessif
(la construction avec EN est plus
soutenue).
Cest un fauteuil trs pratique ; le

tissu en est lavable
[= son tissu est lavable].
Je viens den laver la housse
[= je viens de laver sa housse].
c) EN semploie aussi comme complment dune expression de quantit.
Je cherchais des revues allemandes

et jen ai trouv trois / je nen ai
pas trouv.
Particularits
a) EN est prfrable au possessif
quand il nexprime pas de relation
dappartenance.
b) EN ne peut semployer lorsque :
Cette mesure est conteste ; on

en propose lannulation [plutt
que on propose son annulation].
la chose possde est

prcde dune prposition ;
Elle a achet un nouveau

logiciel ; mais elle doute de son
efficacit [et non elle en doute
de lefficacit].
La ville a peu chang, et sa
laideur repousse les touristes
[et non la laideur en repousse
les touristes].
mais :
La ville a peu chang et la
laideur en est repoussante.
la chose possde nest pas

sujet dun verbe dtat (tre,
rester, demeurer, etc.).
EN
39
40
EN
c) Demploi de EN pour reprsenter

des personnes est rare en franais
moderne. Cependant, EN est admis
pour reprsenter des personnes :
lorsquil est complment
dagent ;
lorsquil est complment dun
numral ou dun indfini.
Il adore ses enfants et il parle

souvent deux / il en parle souvent
(plus rare).
d) EN construit avec un pronom se

met aprs ce pronom.
Parle-lui-en.
Il adore ses enfants et il en est

ador.
A-t-il des enfants ?
Il en a trois / plusieurs.
Emploi
a) Y remplace un nom de chose qui
Cette histoire lennuie, mais
serait prcd de la prposition
il essaie de ne pas y penser.
ou remplace un complment de lieu.
b) Lorsque Y dsigne un lieu, il

remplace un adverbe ou un
complment introduit par ou
une autre prposition.
Ouvrez le dossier et glissezy cette lettre

[= dedans / dans le dossier].
Particularits
a) Avec les verbes qui admettent les
cris-lui [et non cris-y].
pronoms conjoints lui/leur
Donne-lui la main [et non donnes(ex. : je lui donne), lemploi de Y
y la main].
pour remplacer un nom de personne
est trs familier.
b) Avec les verbes qui nadmettent
Il adore ses enfants ; il pense eux
pas les pronoms conjoints lui/
sans cesse / il y pense sans cesse
leur (ex. : je lui pense), on trouve
(plus rare).
parfois Y pour remplacer un nom de
personne.
41
LE VERBE
ACCORD DU VERBE ET DU SUJET
Sujet : collectif / expression de quantit

+ nom / pronom
Nom collectif (foule, multitude, nombre, quantit, tas, troupe, etc.)
+ complment
a) Nom collectif prcd de art. indf. :
accord selon la logique :
accord avec le collectif si on
considre lensemble ;
accord avec le complment si
on considre individuellement
les lments de lensemble.
b) Nom collectif prcd de art. df.
(ou de adj. dm. ou poss.) :
accord avec le collectif.
Une foule de manifestants a envahi

lambassade.
[On voit lensemble faire laction.]
Une foule / une multitude /
un grand nombre dadolescents
fument.
[On voit les adolescents fumer.]
La grande masse des Canadiens
soppose cette rforme.
c) Le nom collectif est :

la plupart, une infinit, etc. :
accord avec le complment
(exprim ou sous-entendu) ;
nombre, quantit, etc., sans

dterminant : accord avec le
complment (exprim ou sousentendu) ;
42
La plupart des Canadiens sy

opposent.
La plupart sy opposent.
La plupart du temps est consacr
aux enfants.
Une infinit de gens ont suivi la
guerre la tlvision.
Nombre de Canadiens partent en
Floride.
la majorit, la minorit pris
au sens strict, mathmatique :

accord avec le collectif (donc verbe
au sing.) ;
la majorit, la minorit pris au
sens large (= le plus grand

nombre, le plus petit nombre)
accord avec le collectif (donc verbe
au sing.) ou avec le complment.
(Le singulier est le plus frquent.)
La majorit des dputs a

approuv le projet de loi.
La majorit des gens pense(nt)
que la guerre est invitable.
Nombre approximatif (douzaine, centaine, etc.) ou nom numral

(millier, million, etc.) + complment
a) Accord selon la logique et donc le
plus souvent avec le complment.
Un million denfants sont morts

de faim.
Le million denfants qui sont morts
de faim.
Une quinzaine de jours fut / furent
ncessaire(s).
b) Si le verbe ne peut se rapporter

qu lun ou lautre terme,
il saccorde avec ce terme.
Une douzaine dufs cote 2 $.

[Cest la douzaine qui cote 2 $.]
Une douzaine de candidats se sont
succd. [Ce sont les candidats qui se
succdent.]
Adjectif numral + nom

Accord selon la logique
a) Si le numral et le nom ne
forment quune unit dans la
pense, le verbe est au singulier.
b) Si on considre la pluralit des
units, le verbe est au pluriel.
Vingt mille (20 000) dollars est

une jolie somme !
Vingt mille (20 000) dollars bien

placs rapportent une jolie
somme !
43
Pourcentage + complment
a) Pourcentage sans dterminant :
accord avec le pourcentage ou
avec le complment.
(Le plus souvent : accord avec le
complment, surtout si celui-ci est
fm. pl.)
b) Art. dfini ou adj. dm. +
pourcentage : accord avec le
pourcentage.
Vingt pour cent de la population

soppose(nt) cette mesure.
Plus de 30 % des femmes y sont
opposes.
Les 20% de la population qui
sopposent...
Ces 20 % de la population qui
sopposent...
Fraction (ou expression avec part, partie, reste) + nom

a) Fraction au singulier :
accord avec le ter nom ou avec
le 2e.
Un tiers des lves russira/

russiront.
Le reste des capitaux ira / front ...
Une grande partie des fonds ira /
iront ...
b) Fraction au pluriel :
accord avec la fraction.
Cependant, si le 2e nom est
fm. pl., il entrane laccord.
Les deux tiers de la rgion / du pays

sont inonds.
Les trois quarts des femmes sont
contentes de leur sort.
c) Expression fractionnaire :
accord avec le ler lment.
Une journe et demie suffira.

Huit heures et demie viennent de
sonner.
Adverbe de quantit (assez, beaucoup, peu, plus dun, etc.) + nom

a) Accord avec le nom (exprim ou
sous-entendu).
Beaucoup de candidats ont russi.

Peu de candidats ont russi.
Beaucoup / peu ont russi.
Pas moins de vingt candidats ont
russi.
Beaucoup / peu de neige est tombe
en janvier.
REMARQUE
Aprs plus dun, moins de deux :
accord avec le nom (si plus dun
est rpt, le verbe est au pluriel).
44
Plus dun candidat a russi.

Moins de deux heures lui ont suffi.
Plus dun arbre, plus dune pelouse
ont souffert de la scheresse.
b) Aprs le peu de (ou adj. dm. ou

poss. + peu de) :
Si on insiste sur le peu : accord
avec le peu.
Si on insiste sur le nom qui suit
(et si le peu de peut tre

remplac par les quelques) : accord
avec ce nom.
Aprs un peu de, accord le

plus souvent avec le nom, mais
laccord est possible avec
ladverbe.
Votre peu defforts vous a valu un

chec.
Le peu defforts que vous avez
fournis vous ont valu une note
convenable.
Un peu de neige est tombe
(tomb) dans la nuit.
Expression de quantit + nous / vous

En gnral, le verbe est la 3e pers.
du pluriel.
REMARQUE
On trouve parfois laccord avec nous
(rarement avec vous).
Plusieurs / certains / 60 % dentre

vous ont russi.
Beaucoup / peu dentre nous ont
russi.
La plupart dentre nous avons
russi.
45
46
Plusieurs sujets
Pronoms diffrents
a) Toi /lui et moi = NOUS
b) Toi et lui /elle(s) /eux = VOUS
c) Ni lui ni moi = NOUS
Lui et moi (, nous) le ferons.

Elle et toi (, vous) le ferez.
Ni elle ni moi (, nous) ne le
pouvons.
d) Ni lui ni toi
Ni elle ni vous
Ni lui ni toi (, vous) ne le pouvez.
= VOUS
Sujets unis par comme, ainsi que, etc.

a) La comparaison est entre virgules :
accord avec le premier terme.
Le Canada, comme lEurope,

accueille de nombreux migrants.
b) La comparaison nest pas entre

virgules : accord avec les deux
termes.
Le Canada comme lEurope

accueillent de nombreux migrants.
Sujets unis par ou / ni

a) Noms au sing. + OU :
Son pre ou sa mre viendra le
si ide dopposition ou de
chercher [soit lun soit lautre].
disjonction (soit lun soit lautre
fait laction) : verbe au singulier ;
si ide de conjonction (lun
Une violente motion ou une chute
nexclut pas lautre) : verbe au
peuvent lui tre fatales.
pluriel.
Ni son pre ni sa mre ne viendra/
b) Noms au sing +NI : choix
viendront le chercher.
(verbe au singulier ou au pluriel).
47
Lun et lautre (+ nom) / ni lun ni lautre (+ nom)

a) Lun et lautre (+ nom) : verbe au
pluriel
(ou, plus rarement, au singulier).
Lun et lautre se disent (se dit).

Lun et lautre cheval sont (est)
lcurie.
REMARQUE
On met parfois le nom au pluriel
lorsque le singulier se prononce
comme le pluriel.
Lune et lautre route(s) sont

interdites la circulation.
b) Lun ou lautre (+ nom) : verbe au

singulier (ou, plus rarement, au
pluriel).
Lun ou lautre se dit (se disent).
c) Ni lun ni lautre : choix (verbe au

singulier ou au pluriel).
Ni lun ni lautre ne se dit / disent.
REMARQUE
Si lun des sujets exclut lautre, le
verbe est au singulier.
Ni lune ni lautre nest sa mre.
Sujets : noms coordonns prcds dun numral

Le verbe est au pluriel.
La troisime et la quatrime anne

sont difficiles.
REMARQUE
Le deuxime et le troisime cheval
Le nom qui suit le numral se met :
sont sells.
le plus souvent au singulier sil est
Le XVIIe et le XVIIIe sicle(s) font
prcd de lart. sing. ; mais le
lobjet de cette tude.
pluriel est possible si le nom a la
mme forme au singulier et au
pluriel ;
e
e
au pluriel sil est prcd dun art. Les XVII etXVIII sicles font lobjet
de cette tude.
pl.
48
Qui
Qui prcd dun attribut
Quand lattribut est :
a) un pronom personnel : accord
avec le pronom ;
Cest moi qui lai vu le premier.
b) un nom prcd de art. df. /

adj. dm.
ou
un pronom dmonstratif : accord
avec lattribut ;
Je suis la personne qui a appel.

Vous tes cette personne qui a
appel.
Vous tes ceux qui ont appel.
Vous tes celui qui a appel.
c) un nom prcd de lart. indf.

ou
le seul, le premier : on a le choix
(accord avec le pr. pers. ou avec
lattribut) ;
Vous tes un candidat qui a / avez

du potentiel.
Vous tes le seul qui ayez / ait t
reu.
d) un nom prcd dun nombre ou

dune expression de quantit :
accord avec le pr. pers. sujet.
Nous sommes trois tudiants qui

rvons daventure.
Qui prcd de un des... / un de ceux

En gnral, le verbe est au pluriel.
Cest un des films qui lont

passionn.
Cest une de celles qui ont t
reues.
REMARQUE
Le sens peut parfois exiger le verbe au Jai confi ce texte lun de vos
traducteurs, qui la trs bien traduit.
singulier.
Qui prcd de ceux dentre nous / vous

Accord avec le dmonstratif.
Celles / Ceux dentre nous qui

nont pas compris.
REMARQUE
Laccord avec le pr. pers. est peu
courant et critiqu.
viter : Ceux dentre nous qui

navons pas compris.
49
Cest / ce sont + attribut
Attribut : pronom personnel

a) Devant tous les pronoms, sauf
ceux de la 3e pers. du pl. : cest.
Cest donc vous !

Cest nous qui le ferons.
b) Devant la 3e pers. du pl. : cest

(courant) ou ce sont (style
soutenu).
Cest elles / eux qui ont appel.

Ce sont elles / eux qui appelrent.
REMARQUE
Si ce nest reste au singulier.
Qui a pu faire a, si ce nest eux ?
Attribut : nom pluriel

a) Devant un nom commun pluriel :
ce sont ou cest (style familier).
Ce sont des enfants.

Cest des btises ! [familier]
REMARQUES
Si le nom est prcd dune
prp., on emploie cest.
Si ce nest : toujours au
singulier.
b) Devant lindication de lheure,
dune somme dargent, etc., on
emploie :
Cest si lattribut au pluriel est
considr comme un ensemble.
Ce sont si on pense aux units
qui composent lensemble.
Cest des pays asiatiques que

viennent la plupart des immigrants.
Qui a pu faire a, si ce nest les
enfants ?
Cest huit heures qui sonnent.

Cest mille dollars quil me faut.
Ce sont 2000 dollars bien placs.
Attribut form de plusieurs noms

a) Devant des noms au singulier (ou
ler nom au sing.) : cest ou ce sont.
Cest / ce sont la neige et le verglas

qui ont ralenti la circulation.
Cest / ce sont la neige et les
rafales de vent qui ont provoqu
des accidents.
b) Devant des noms au pluriel : ce

sont (plus frquent) ou cest
Ce sont / cest mes parents et ma

sur qui lont raccompagn.
REMARQUE
Si lattribut reprend un nom
pluriel, on emploie ce sont.
50
Il y a trois candidats : ce sont

M. Biais, Mme Dion et Mlle Nri.
Cas particuliers
Titre douvrage
a) Quel que soit le titre, le verbe se
met le plus souvent au masculin
singulier.
b) Autres accords possibles :

Article + nom commun : accord
frquent avec le premier mot.
Nom propre : accord frquent
avec ce nom.
Nom sous-entendu (pice,
comdie, etc.) : accord avec ce
nom.
Le Rouge et le Noir la passionn.

Hier, les enfants dansaient date de
1966.
La Cleste Bicyclette a t prsent
au thtre en 1980.
Juliette Pomerleau a t publi en
1989.
Les Fous de Bassan ont valu

Anne Hbert le prix Fmina.
Juliette Pomerleau a t publie
en 1989.
Entre 1961 et 1967, On ne badine
pas avec lamour a t joue
588 fois la Comdie franaise
[sous-entendu : la pice] .
Sujet singulier + attribut pluriel

Le plus souvent, accord avec le terme
qui prcde le verbe.
Notre principal fournisseur est

les tats-Unis.
[Sont est moins courant.]
REMARQUE
Pour viter la juxtaposition du singulier et du pluriel, on a souvent
recours ce sont.
Notre principal fournisseur, ce sont

les tats-Unis.
51
Vive(nt)
a) Le plus souvent, vive, considr
Vive les vacances !
comme une interjection, reste invar- Vive nous !
Vive les dmocrates !
riable.
b) Laccord est possible avec le sujet
si vive est considr comme un
verbe (usage littraire).
Vive(nt) les vacances !

Vive(nt) le roi et la reine !
Peu importe(nt) / quimporte(nt)

Le plus souvent, accord avec le sujet.
Peu importent ces erreurs !

Quimportent ces erreurs !
REMARQUE
On trouve aussi linvariabilit.
52
Peu importe ces erreurs !
TEMPS DU PASS - DIFFRENCES DEMPLOI
Pass compos et pass simple
Pass compos (P.C.)

Action, fait qui a un lien avec le
prsent.
Je suis fatigu parce que, la nuit

dernire, jai mal dormi.
Jai toujours aim faire du ski.
On a ouvert, il y a quelques annes,
des coles pour enfants surdous :
elles accueillent maintenant
plusieurs milliers dcoliers.
Pass simple (P.S.)

Fait survenu dans un pass lointain,
dtach du prsent. Le P.S. rejette
laction dans un pass rvolu.
Les troubles de 1837 lobligrent

fuir.
Pass compos ou pass simple (selon les textes)

a) Dans les rcits, les textes
littraires au pass, on emploie le
P.C. ou le P.S. pour les actions
ponctuelles.
Les troubles de 1837 ont oblig /

obligrent George-tienne Cartier
se rfugier aux tats-Unis. Il est
revenu / revint peu aprs au
Canada o il a t / fut lu dput
en 1948 et est devenu / devint
Premier ministre avec Macdonald
en 1857.
b) Dans les textes courants

(ex. : textes du gouvernement) au
pass, on emploie le P.C.
En 1988, la Cour Suprme a

dclar que larticle 110 continuait
dtre en vigueur.
TEMPS DU PASS DIFFRENCES DEMPLOI
53
Pass compos et imparfait
Pass compost (P.C.)

a) Action ponctuelle (considre
comme un point dans le temps,
mme si elle dure un certain
temps).
Quand jai appris la nouvelle, jai

saut de joie.
Il a rgn pendant 50 ans.
b) Action qui a des limites prcises

dans le temps.
Il y a vcu de 1990 1995.
Imparfait (IMP.)
54
a) Action considre dans sa dure.
cette poque, il habitait

Vancouver.
b) Action dont on nindique ni le

dbut ni la fin.
Je savais que cela arriverait.
c) Verbe qui dcrit la toile de fond

(le dcor) sur laquelle se dtache
une action ponctuelle (qui elle ne
dure pas).
Le jour o il est parti, il faisait

froid, le ciel tait gris.
Il dormait quand le tlphone a
sonn.
TEMPS DU PASSE DIFFRENCES DEMPLOI
Pass compos ou imparfait

a) Un mme fait pass peut tre
exprim au moyen du P.C. ou de
1IMP. :
Sil est considr par rapport
au prsent et comme un point
dans le temps, on emploie le
P.C.
Si on se reporte en pense
lpoque passe et quon revit
les vnements comme sils se
droulaient sous nos yeux, on
emploie 1IMP. (qui quivaut
un prsent dans le pass).
b) La langue contemporaine emploie

souvent limparfait pour exprimer
une action ponctuelle. Cet emploi
stylistique de limparfait (appel
parfois IMPARFAIT FLASH)
dont il ne faut pas abuser met
en relief une action ; il sutilise
aprs un C.C. plac en tte de
proposition.
Cette anne-l, la production

mondiale dorigine nuclaire a
avoisin 920 TWh.
Cette anne-l, la production
mondiale dorigine nuclaire
avoisinait 920 TWh.
Le cinq avril, lavion a quitt

Bangkok destination du Koweit.
Trois heures plus tard, des pirates
semparaient de lavion et
contraignaient le pilote atterrir
en Iran.
TEMPS DU PASS DIFFRENCES DEMPLOI
55
Prsent et pass compos
Prsent
Action qui se prolonge dans le
prsent.
Je tattends depuis une heure

[= je continue attendre].
Je ne fume plus depuis six mois
[= je ne fume pas vaut pour le
prsent et lavenir].
REMARQUE
En franais, le prsent est souvent
le temps de la narration (dans
les textes historiques, les romans,
etc.).
N Paris en 1622, Molire a dix

ans quand il perd sa mre. Il
tudie dabord chez les Jsuites
avant dentreprendre des tudes de
droit.
Il semploie obligatoirement dans

les procs-verbaux (alors que
langlais recourt au pass).
La sance est ouverte ...

Mme X fait savoir que ...
Pass compos
Action considre comme stant
arrte avant le moment prsent.
56
TEMPS DU PASSE DIFFRENCES DEMPLOI
Je tai attendu trois heures

[= lattente sest arrte].
Je nai pas fum depuis six mois
[= je vais peut-tre recommencer
fumer].
AUXILIAIRE TRE OU AVOIR

Verbes pronominaux
Tous les verbes PRONOMINAUX se
conjuguent avec TRE.
Je me suis fait mal.
Verbes intransitifs
a) Certains verbes INTRANSITIFS se Elle est partie ce matin.
Elle est devenue clbre.
conjuguent avec TRE. Ils indiquent, pour la plupart, un mouve Elle est reste chez elle.
ment, un changement dtat ou la
permanence. Ce sont :
aller
(re)partir
arriver
rester
dcder
retourner
(re) descendre (re)sortir
(re) devenir
(re) tomber
choir
(re)venir
(r) entrer
(+ parvenir,
mourir
intervenir,
natre
survenir)
b) Certains verbes INTRANSITIFS se
conjuguent traditionnellement :
avec AVOIR quand il sagit de
laction ;
avec TRE quand il sagit de
ltat rsultant dune action
passe.
REMARQUES
En fait, de nos jours, beaucoup
de ces verbes ne se conjuguent
plus quavec AVOIR (lorsquon
emploie TRE le participe
pass a une valeur dadjectif).
Quelques autres (passer,
tomber, etc.) ne se conjuguent
plus gure quavec TRE.
Accourir et apparatre se
conjuguent indiffremment
avec AVOIR ou TRE.
Il a divorc il y a deux ans.

Il a soudain disparu.
Il a dmnag lan dernier.
Il est divorc.
Ses craintes sont disparues.
Il est dmnag depuis lan dernier.
chang
dmnag
Elle a disparu
grandi
grossi
vieilli, etc.
Il est pass en deuxime anne.
Le facteur nest pas encore pass.
Il a / est accouru mon aide.
Le soleil a / est apparu derrire
les nuages.
57
Verbes qui peuvent tre transitifs ou intransitifs
Verbes qui se conjuguent avec TRE ou AVOIR selon le sens ou le sujet

CONVENIR
a) avec AVOIR au sens de tre
appropri ;
Cette date lui a convenu.
b) avec TRE (langue soutenue) ou

AVOIR (langue courante) au sens
de tomber daccord.
Ils sont convenus / ils ont convenu

de se revoir.
DEMEURER
a) avec AVOIR au sens de habiter ;
b) avec TRE au sens de continuer
tre dans un tat.
MONTER
a) avec TRE au sens de se transporter en un lieu plus lev ;
b) avec AVOIR au sens de devenir
plus lev.
Il a demeur Montral pendant

cinq ans.
Il est demeur muet sur ce
chapitre.
Ils sont monts sur le toit.

Les prix ont mont.
PARATRE se conjugue avec

a) AVOIR quand il signifie se faire
voir, se montrer ;
Il a paru au balcon.
b) le plus souvent avec AVOIR au

sens de sembler ;
Il a paru surpris.
Ce livre a paru / est paru lan

c) au sens de tre mis en vente dans
les librairies avec AVOIR ou TRE dernier.
sil sagit de laction ; avec TRE Ce livre est paru depuis six mois.
sil sagit du rsultat de laction.
58
ACCORD DU PARTICIPE PASS

Verbe TRE et verbes analogues
(paratre, sembler, etc.)
Rgle : accord du P.P.

La peine de mort est abolie depuis
longtemps.
Elle a t congdie en 1995.
Elle devra tre hospitalise sous
peu.
Elle semblait remise de laccident.
Cette faute est passe inaperue.
REMARQUES
Cette rgle ne vaut pas pour les
verbes pronominaux.
Le P.P. adjectif, sans sujet propre,
plac au dbut dune phrase, doit
se rapporter au sujet de la proposition qui suit.
Assis au soleil, il rve aux vacances.

[et non Assis au soleil, la chaleur
rchauffe ses vieilles jambes.]
59
Verbes conjugus avec AVOIR

et verbes pronominaux
Rgle n1 : Le P.P. saccorde toujours avec le COD plac avant.
60
a) COD avant : accord
b) COD aprs : pas daccord
Je les ai vu(e)s.
Les textes quil a rdigs.
Les droits quelle sest arrogs.
Je les ai confis lun lautre.
Il a dj va ces films.
Ils se sont dit des injures.
Ils se sont confi des secrets.
Elle sest lav la tte.
Ils staient imagin quils allaient
russir.
Ils se sont rendu compte de leur
erreur.
Rgle n2 : Lorsquil ny a pas de COD vident plac avant ou aprs le verbe, le

P.P. saccorde avec le pronom plac aprs le sujet si ce pronom
nest pas manifestement COI.
a) Pronom manifestement COI : pas
daccord
Ils se sont tlphon

[tlphoner qqn].
Ils se sont succd
[succder qqn].
Ils se sont nui [nuire qqn].
Ils se sont plu [plaire qqn].
b) Pronom pas manifestement COI :

accord
Elle sest lave [laver qqn].

Ils se sont enfuis [enfuir qqn].
Ils se sont vanouis
[vanouir qqn].
Ils se sont tromps
[tromper qqn].
Elle sest pique au doigt
[piquer qqn].
Elle sest contente de sourire
[contenter qqn].
Elle sest souvenue de sa chute
[souvenir qqn].
Elle sest plainte au directeur
[elle ne sest pas plainte ellemme ].
Ils se sont moqus delle
[se moquer ].
Les navires se sont vids de leurs
passagers
[(se) vider qqn].
Prcde une construction qui nexiste pas.
EXCEPTIONS
Se rire, se plaire (et ses composs) :
P.P. invariable.
Ils se sont ri de votre colre, des

difficults.
Elle sest plu (dplu) Vancouver.
ACCORD DU PARTICIPE PASSE
61
Verbes suivis dun infinitif

(verbes pronominaux et non pronominaux)
Rgle : Si le nom ou le pronom plac avant le verbe et auquel on cherche

rapporter le P. P. fait laction exprime par linfinitif, le P.P.
saccorde.
a) Le pronom (ou le nom) fait
laction exprime par linfinitif :
accord.
b) Le pronom (ou le nom) ne fait

pas laction exprime par
linfinitif : pas daccord.
Ces arbres, je les ai vu abattre.

Elle sest laiss sduire.
Je les ai vu emmener par deux
policiers.
Que darbres jai vus mourir !

Ces arbres, je les ai vus grandir.
Elle sest laisse* mourir.
Elle sest sentie rougir.
Je les ai vas senfuir.
EXCEPTION
FAIRE + INFINITIF : locution verbale Je les ai fait venir.
indcomposable (FAIT est invariable). Je les ai fait chercher.
* La rforme de lorthographe propose de rendre invariable le P.P. du verbe laisser suivi dun
infinitif. (Elle sest laiss mourir. Je les ai laiss partir.)
62
Il faut savoir reconnatre un COD

Il faut savoir, quand deux verbes se suivent,
de quel verbe un nom est le COD.
a) COD du 1er verbe
Les amis que jai invits dner

[amis = COD de inviter].
Le gteau que je les ai invits
manger
[les = COD de inviter].
b) COD du 2e verbe linfinitif
Les examens que jai eu corriger

[examens = COD de corriger].
Dans certains cas, un infinitif (ou une proposition)

COD est sous-entendu aprs le P.P., qui reste alors Invariable.
Parfois, avec cru, dit, du, pens,
prvu, pu, etc., le COD, sousentendu, est un infinitif ou une
proposition ::P.P. invariable.
Elle a fait tous les efforts quelle a

pu [faire] (pouvoir des efforts).
Elle a lu tous les ouvrages quelle
avait dit [quelle lirait] .
Attention aux confusions

a) Ne pas confondre COD et attribut.
Si le nom qui suit le P.P. est
Elle a t lue dpute
attribut : accord.
[dpute est attribut et non COD ;
comparer avec : elle est dpute].
Ils se sont dclars vainqueurs
[vainqueurs est attribut ; se nest pas
COI (se dclarer soi-mme)
donc accord].
Si un adjectif suit le P.P. :
Je lai crue morte
accord.
[morte est attribut, donc accord du
P.P. avec l mis pour elle ] .
b) Ne pas confondre COD et
sujet rel.
Certains verbes impersonnels ou
pris impersonnellement ont un
sujet apparent et un sujet rel :
leur P.P. est invariable.
La chaleur quil a fait

[chaleur = sujet rel].
Les 3000 dollars quil ma fallu
[3000 dollars = sujet rel].
63
c) Ne pas confondre COD et

complment circonstanciel.
Certains verbes indiquant le temps,
la distance, le prix, etc. se
construisent :
soit, au sens propre, avec un
CC (qui rpond la question
combien ou peut tre
prcd de pendant lequel,
laquelle, lesquels, etc.) : le P.P.
est invariable ;
soit, au sens figur, avec un
COD : le P.P. saccorde.
Les trois milliards que le systme

radar a cot [combien a-t-il cot ?].
Les trois annes quil a vcu au
Canada ont t enrichissantes
[= pendant lesquelles].
Les nuits blanches que cette
traduction lui a cotes.
Ils noublieront jamais les minutes
atroces quils ont vcues lcole
polytechnique de Montral.
EN + P.P.
Quand le COD est le pronom EN
(considr comme un neutre
partitif), le P.P. est invariable.
Des fleurs, jen ai achet hier.

Des films sur le Vietnam, jen ai vu
beaucoup.
REMARQUE
Un P.P. prcd de EN nest pas
forcment invariable.
Jai rgulirement des nouvelles du

Brsil. Les lettres que jen ai
reues hier mapprenaient que...
[les lettres = COD de recevoir ;
en = CC = du Brsil] .
L + P.P.
a) Si l reprsente un COD prsent
dans la phrase, il commande
laccord.
b) Si l reprsente une proposition, le
P.P. est invariable. (Ce pronom
neutre est souvent omis dans le
langage familier.)
64
Cette histoire, je ne lai pas crue

[l = lhistoire].
La journe est plus belle quon ne
lavait dit
[l ne reprsente pas journe ; il
remplace quelle serait ; comparer
avec : la journe est plus belle
quon avait dit].
Il faut savoir reconnatre un P.P. (except, pass, etc.)

prposition ou adverbe.
P.P. employ comme prposition ou comme adverbe

P.P. avant le nom :
a) P.P. = prposition, donc
invariable;
Except ces difficults [except

peut tre remplac par sauf,
lexception de].
Pass dix heures, il dort [pass =
aprs].
b) P.P. = adverbe, donc invariable.
Ci-joint une description de ...

Vous trouverez ci-joint une
description de ...
[ci-dessus, plus bas pourraient
remplacer ci-joint].
P.P. pithte
P.P. aprs le nom : accord
(P.P. = pithte)
Ces difficults exceptes

La brochure ci-jointe dcrit ...
P.P. variable ou invariable

On a parfois le choix.
Pass(e) la barrire, ils ...

tant donn(es) les circonstances, ...
Vous trouverez ci-joint(s) les
documents demands.
65
LE SUBJONCTIF
Principes
1. Le subjonctif est le mode :
a) de laction non ralise ;
b) de laction ou de la ralit prsente travers un jugement,
un sentiment.
2. Lorsquon a le choix entre lindicatif et le subjonctif :
a) Lindicatif insiste sur la ralit du fait. La ralit dcrite et le
jugement exprim ont la mme importance .
b) Le subjonctif prsente la mme ralit dune faon subjective. La
ralit est vue travers le prisme du jugement : elle passe au
deuxime plan. Le jugement exprim est plus important que la ralit
prsente.
Dans les propositions indpendantes on principales
On emploie le subjonctif pour
exprimer :
a) un souhait ;
Dieu vous bnisse !
b) un ordre / une dfense ;
Quil sorte !
Que personne ne sorte !
c) une supposition ;
Soit le triangle ABC.

Quil ait laudace de te contredire,
et je le mets la porte.
d) une hypothse repousse avec

indignation ;
Que je lui fasse des excuses, moi ?
REMARQUE
Limparfait du subj. avec inversion Duss-je y passer toute la nuit,
peut exprimer une hypothse avec
jaurai fini ce travail demain.
opposition (= mme si).
66
e) une concession ;
Que vous soyez fatigu, daccord !

Mais vous devez cependant terminer
ce travail.
f) une affirmation attnue.
Il nest pas malade, que je sache !

Je ne sache pas quil soit dj parti.
LE SUBJONCTIF
Dans les propositions relatives

On emploie le subjonctif dans les
relatives :
a) Qui expriment un but atteindre.
Ils cherchent un vaccin qui

immunise / puisse immuniser
contre le sida.
REMARQUE
Si le fait / laction quexprime la
subordonne est considr :
comme ralisable, on emploie
le futur de lindicatif ;
comme ventuelle, on emploie
le conditionnel.
b) Qui suivent un superlatif ou une

expression de valeur analogue
(ex. : seul premier, unique).

immunisera contre le sida.
[= Ils sont certains du succs.]
immuniserait contre le sida.
[= Ils ne sont pas certains du succs.]
Cest lhistoire la plus
invraisemblable que jaie jamais
entendue !
Cest la seule erreur que vous ayez
faite.
REMARQUES
On a parfois le choix entre
lindicatif et le subjonctif :
Lindicatif insiste sur la ralit
du fait ; les deux propositions
ont la mme importance .
Le subjonctif (plus frquent)
donne de limportance au mot
de la principale qui la entran.
videmment, sil ny a aucune
ide de subjectivit, on emploie
lindicatif.
c) Qui dpendent dune principale
interrogative, ngative (de forme
ou de sens) ou conditionnelle.
Cest le seul arbre qui na pas t

renvers.
Cest le seul arbre qui nait pas t
renvers. [On insiste sur le seul.]
Cest lemploy le plus ancien qui a
t choisi.
Connaissez-vous un htel dont les
prix soient abordables ?
Il y a peu dhtels dont les prix
soient abordables.
Je nen connais aucun dont les prix
soient abordables.
Je nen connais quun / jen connais
seulement un dont les prix soient
abordables.
Il ny a personne qui puisse maider.
Si vous trouvez quelquun qui
puisse maider, ...
LE SUBJONCTIF
67
REMARQUE
On trouve parfois lindicatif pour
marquer la ralit du fait.
d) Qui dpendent dune autre subordonne, elle-mme au subjonctif
(attraction modale + lide de
subjectivit porte sur les deux
subordonnes).
Il ny a personne qui peut maider.

Quelles que soient les raisons que
vous ayez invoques, ...
Je suis heureux que ce soit vous
qui ayez t choisi.
REMARQUE
On trouve parfois (plus rarement)
lindicatif, qui insiste sur la ralit
du fait.
Quelles que soient les raisons que

vous avez invoques,...
Je suis heureux que ce soit vous
qui avez t choisi.
Dans les propositions introduites par que ( ce que, de ce que)

a) On emploie le subjonctif dans la
Il vaut mieux
subordonne lorsque la principale
Il est temps
contient une forme impersonnelle. Il suffit
que vous le fassiez.
EXCEPTIONS
Lindicatif suit les formes impersonnelles affirmatives exprimant :
la certitude ;
Il est certain quil va pleuvoir.
la probabilit.
Il est probable / vraisemblable
quil russira.
Lindicatif suit il nempche
Il nempche quil a russi.
que, nempche que au sens de
cependant.
b) On emploie le subjonctif dans la

subordonne lorsque le verbe de
la principale, la forme interrogative, ngative ou affirmative,
exprime :
un ordre / une dfense ;
une volont ;
une ncessit, un
empchement ;
un dsir, un souhait ;
68
LE SUBJONCTIF
Il ordonne que vous finissiez ce

travail.
Il ne veut pas que vous le finissiez.
Rien nempche que vous le
finissiez.
Il souhaite que vous le finissiez.
REMARQUES
Il espre que vous finirez ce travail.
Il faut esprer quil finira ce travail.
Je nespre pas quil finisse / finira
ce travail. [rare]
Le verbe esprer est ordinairement suivi de lindicatif

la forme affirmative. la
forme interrogative ou ngative (rare), il est suivi du
subjonctif ou de lindicatif.
Certains verbes de dclaralion, de perception, etc.
expriment parfois une
volont et sont suivis du
subjonctif.
un jugement ;
Je trouve surprenant que vous partiez.
un sentiment ;
Elle est heureuse que vous partiez.
Jentends quon mobisse.
REMARQUE
Se plaindre que + subjonctif
(le plus souvent). Se plaindre
de ce que + indicatif (le plus
souvent) ou subjonctif.
la crainte ;
le doute ;
Il se plaint quon lait vol.

Il se plaint de ce que la vie est chre.
Elle a peur / redoute quil pleuve.
Je (ne) doute (pas) quil russisse.
REMARQUE
Aprs une expression de doute
la forme ngative, lindicatif
est possible.
la possibilit ;
la vraisemblance (avec il
semble) ;
Je ne doute pas / Il ne fait aucun

doute quelle russira / quelle
russirait si elle le voulait.
Il est impossible quil russisse.
Il se peut quil russisse.
Se peut-il quil russisse ?
Il semble quil ait raison.
REMARQUE
Avec il me (te, lui, etc.)
semble, le verbe de la subordonne se met lindicatif.
lattente.
Il me semble quil a raison.

Elle attend quil parte.
Elle sattend ( ce) quil parte.
LE SUBJONCTIF
69
c) On emploie le subjonctif dans la

subordonne lorsque le verbe de la
principale, la forme interrogative ou ngative, exprime :
une opinion, une dclaration ;
Pensez-vous quil ait raison ?

Je ne trouve pas quil ait tort.
REMARQUE
Lindicatif est possible pour
marquer la ralit du fait.
la probabilit ;
la certitude, la vraisemblance.
Je ne pensais pas que ctait si loin.

Il est peu probable quelle vienne.
Il nest pas certain / sr quelle
vienne.
Est-il certain quelle vienne ?
REMARQUE
Lindicatif est possible pour
insister sur la ralit du fait.
d) On emploie le subjonctif dans la
subordonne lorsque la proposition
introduite par QUE :
est sujet du verbe qui suit ;
tes-vous certain quelle viendra ?

Nest-il pas vrai que la terre est
ronde ?
Quelle veuille partir ne mtonne

pas.
REMARQUE
Lorsque le sujet est le fait que
(lide que, etc.) + proposition,
on a le choix entre le subjonctif
(le plus frquent) et lindicatif.
est place avant la principale ;
est une proposition hypothtique (que est mis pour si) ;
marque une consquence aprs
une principale ngative ou
interrogative.
70
LE SUBJONCTIF
Le fait quil ne soit pas parti /

nest pas parti est sans importance.
Quelle veuille partir, cest vident.
Sil neige et quil soit impossible de
sortir, nous jouerons au scrabble.
Est-il si pingre quil ne veuille
donner dix dollars ?
Il nest pas si pingre quon ne
puisse compter sur son obole.
Dans les propositions introduites par une locution conjonctive (avec que)
On emploie le subjonctif dans les
subordonnes qui expriment :
a) un but atteindre
b) une consquence
envisage comme un but
atteindre
REMARQUE
Certaines conjonctions (de
faon que, de telle faon que,
de sorte que, de manire que)
peuvent introduire un but
atteindre (elles sont suivies du
subjonctif) ou une consquence ralise (elles sont
alors suivies de lindicatif).
Ils font leur possible pour que /

afin que je russisse.
Jai insist pour quil y aille.
Il organisera une foule dactivits
de sorte que / de faon que / de
manire ( ce) que tous les
enfants soient contents.
une consquence introduite par

pour que
Il a organis une foule dactivits

de (telle) sorte que / de (telle)
faon que / de manire que tous
les enfants ont t contents.
Il est assez grand pour que je lui
fasse confiance.
c) une concession ou une opposition

introduite par :
bien que/quoique
Bien quil pleuve, nous sortirons.
REMARQUE
Lemploi de malgr que au sens
de bien que est critiqu.
quel que
quelque ... que
qui que, quoi que, o que
si ... que, pour ... que
Malgr quil pleuve [= viter]

Nous sortirons quel que soit le
temps.
Quelque temps quil fasse, nous
sortirons.
Qui que vous soyez, quoi que vous
fassiez, o que vous alliez, il vous
suivra.
Si / pour tonnante que soit cette
nouvelle, elle est passe inaperue.
REMARQUE
Tout ... que, ordinairement
suivi de lindicatif, peut tre
aussi suivi du subjonctif.
Tout tonnante que la nouvelle

est / soit, ...
LE SUBJONCTIF
71
d) une condition ou une supposition

introduite par :
(la) condition que
pourvu que
en supposant, en admettant
que
soit que, soit que / ou que
pour peu que
moins que (hypothse
restrictive)
au cas que, en cas que
Il ira (la) condition quil ait fini.

Pourvu quil fasse beau, le reste
mest gal.
En supposant quil pleuve, que
ferons-nous ?
Soit quil pleuve, soit quil vente/
Soit quil pleuve ou quil vente, je
sortirai.
Pour peu quil soit en retard, nous
raterons lavion.
Nous sortirons, moins quil ne
pleuve.
Prenez un parapluie en cas quil
pleuve.
REMARQUE
Lusage moderne prfre au
cas o, pour / dans le cas o
suivis du conditionnel.
e) une fausse cause introduite par
non que, non pas que, ce nest
pas que
Prenez un parapluie au cas o il

pleuvrait.
Non (pas) que / ce nest pas que
ce film soit mauvais, mais je nen
aime pas les acteurs.
REMARQUE
Lindicatif se trouve parfois dans la
langue familire.
f) lantriorit (dans le temps)
Ce nest pas que le film est

mauvais, mais...
Elle travaille en attendant quil
revienne.
Elle travaillera jusqu ce quil
revienne.
Elle travaillera avant quil (ne)
revienne.
REMARQUE
La simultanit et la postriorit
demandent lindicatif.
g) aprs sans que
72
LE SUBJONCTIF
Quand / Aprs quelle aura fini,

elle ira se coucher.
Quand / Aprs quelle eut fini,
elle alla se coucher.
Il est sorti sans quon sen
aperoive.
CONCORDANCE DES TEMPS
Le temps de la proposition subordonne varie selon le temps de la

proposition principale et selon le lien temporel qui unit les faits exprims
dans les deux propositions. En outre, il varie parfois selon le rapport qui unit
le fait exprim et le moment o lon parle. Il existe trois grands cas :
1. lvnement ou le fait exprim dans la proposition subordonne
est antrieur celui de la proposition principale ;
2. lvnement ou le fait exprim dans la proposition subordonne
est postrieur celui de la proposition principale ;
3. les vnements ou les faits exprims dans la proposition
principale et la proposition subordonne sont simultans.
REMARQUE
Ne sont prsents ci-dessous que les cas o la subordonne est introduite par
que. Un autre cas important signaler est celui de la subordonne introduite par si , qui conditionne la principale ; on a, suivant le cas :
si + prsent [ralit envisageable] principale au futur
Ex. : Si je gagne la loterie, je ferai le tour du monde.
si + imparfait [fait hypothtique] principale au
conditionnel de lindicatif
Ex. : Si je gagnais la loterie, je ferais le tour du monde.
73
74
CONCORDANCE TEMPS
75
76
77
78
PASSAGE DU STYLE DIRECT AU STYLE INDIRECT
Modifications entranes
1. Modifications de personnes : les pronoms, les verbes conjugus et
les possessifs sont changs.
2. Modifications de syntaxe : les phrases interrogatives deviennent des
phrases affirmatives.
3. Modifications dans la concordance des temps.
4. Modifications des adverbes et des complments circonstanciels de
temps.
hier
la veille
aujourdhui
ce jour-l, le jour mme
ce matin, ce soir
ce matin-l, ce soir-l
demain
le lendemain
la semaine dernire
la semaine prcdente
la semaine prochaine
la semaine suivante
il y a dix jours
dans dix jours
dix jours avant

dix jours aprs
PASSAGE DU STYLE DIRECT AU STYLE INDIRECT
79
LES ADVERBES
Adverbes en -ment (orthographe)
Suffixe -eminent / -amment

a) Les adverbes drivs dadjectifs en
-ent se terminent par -emment.
b) Les adverbes drivs dadjectifs en
-ant se terminent par -amment.
vident videment
c) Certains adverbes sont tirs de

participes passs et se terminent
en -amment.
notamment
prcipitamment
indpendant indpendamment
Suffixe -ment
La plupart des adverbes en -ment
sont forms en ajoutant ce suffixe au
fminin des adjectifs.
discret discrte discrtement

vif vive vivement
REMARQUE
On crit gaiement ou gament
EXCEPTIONS
Quelques adverbes correspondant
des adjectifs fminins en e sont
forms avec le suffixe -ment.
normment
opportunment
prcisment, etc.
Les adverbes tirs dadjectifs se

terminant au masculin par une
autre voyelle que e perdent le e du
fminin et se terminent en -ment.
joli, joliment
rsolu, rsolument
vrai, vraiment
Ce e est parfois remplac par

un accent circonflexe lorsque
ladjectif masculin se termine
par u.
assidu, assidment
(mais absolument, perdument)
REMARQUE
La rforme de lorthographe
propose dliminer cet accent
circonflexe.
Certains adverbes ont des formes
irrgulires.
80
ADVERBES EN -MENT (ORTHOGRAPHE)
gentiment, impunment,
sciemment, tratreusement
Ladverbe de ngation ne
Principe
Les ngations vont en gnral par
deux.
Il ne travaille plus.
Il na jamais travaill.
On na vu personne.
On na rien vu.
On ny a vu aucun mal.
Il nen a nullement envie.
Il na gure envie de rire.
Emploi de NE seul
Il arrive que NE semploie seul pour indiquer la ngation :
a) dans quelques locutions figes ;
Dieu ne plaise !
Qu cela ne tienne !
b) avec ni rpt ;
Ni la famine ni la guerre ne les ont

battus.
c) avec certains verbes (cesser, oser,

pouvoir, savoir) ; une nuance de
sens distingue parfois la construction avec ne seul et celle avec
ne... pas ;
Je nose vous le demander

[mais je le fais quand mme].
Je nai pas os le demander
[=je ne lai pas demand].
d) dans des questions rhtoriques

(ou fausses questions) commenant par qui ou quel (immdiatement suivi dun substantif) ;
Qui ne voit que nous nous trouvons

dans une impasse ?
[= tout le monde le voit].
Quel pre ne ferait (pas) la mme
chose ?
e) aprs que mis pour pourquoi ;
Que ne le disais-tu ?
f) dans une relative au subjonctif

dpendant dune principale interrogative ou ngative (le tout ayant
un sens affirmatif) ;
Il nest personne qui ne veuille

(pas) tre heureux [= tout le
monde veut tre heureux].
g) aprs depuis que, voici que, il y a

x temps que.
Il y a trois mois que je ne lai

(pas) vu.
LADVERBE DE NGATION NE
81
Le ne dit expltif
Principe
Le NE dit expltif na pas de valeur ngative. Un mot expltif est un
mot qui nest pas ncessaire au sens de la phrase et dont lusage dicte
lemploi. Dans certaines constructions, la langue soutenue emploie un NE
expltif qui disparat souvent dans la langue courante. Alors que lomission
du NE expltif ne peut tre considre comme une faute de grammaire
(mme si, dans certains textes, on peut la considrer comme un non-respect
du niveau de langue), lemploi du NE expltif l o lusage ne ladmet
pas constitue une faute de grammaire.
Emploi aprs certains verbes

a) V. de CRAINTE
la forme affirmative
[(ne)]
ou interrogative :
emploi facultatif ;
la forme ngative :
[0]
emploi impossible.
b) V. dEMPCHEMENT
la forme affirmative :
[(ne)]
emploi facultatif.
la forme ngative ou [(0)]
interrogative : emploi rare.
c) V. de DOUTE / NGATION
la forme affirmative : [0]
emploi impossible.
la forme ngative ou [
(ne)] interrogative : emploi
facultatif.
82
LE NE DIT EXPLTIF
Je crains / de peur quil (ne)

pleuve.
Crains-tu quil (ne) pleuve.
Je nai pas peur quil pleuve.
Pour viter / empcher quil (ne)

tombe.
Je nai pas pu viter / empcher
quil tombe.
Il est douteux / Je doute

quil vienne.
Je nie quil se soit tromp.
Il nest pas douteux / Je ne doute
pas quil (ne) vienne.
Doutez-vous quil (ne) vienne ?
Je ne nie pas / Niez-vous
quil (n)ait menti...
Emploi dans certaines propositions comparatives

a) Marquant lingalit :
emploi facultatif mais
frquent.
b) Marquant lgalit :
emploi impossible.
[(ne)] Elle est autre que je (ne) le

pensais !
Elle a agi autrement que je (ne)
le pensais.
Elle est plus grande que je (ne)
le pensais !
Elle est moins grande que je (ne)
le pensais.
[0]
Elle (n) est (pas) aussi grande

que je le pensais.
Elle (n) a (pas) autant dnergie
que je le pensais.
Emploi aprs certaines conjonctions

NE est facultatif, mais frquent, aprs :
a) moins que ;
Fais-le moins quil (ne) te dise

le contraire.
b) avant que ;
Fais-le avant quil (n)arrive.
c) peu sen faut que / il sen faut

que ;
Peu sen est fallu / il sen est fallu

de peu quil (ne) manque le train.
d) plutt que.
Il lentendit plutt quil (ne) le vit.
REMARQUE
Sans que ne doit pas en principe se
construire avec NE (mme sil est
suivi de aucun, personne ou rien qui
ont, dans ces constructions, un sens
positif).
Il est sorti sans que je / personne

le sache.
LE NE DIT EXPLTIF
83
MOTS POUVANT TRE ADJECTIF,

PRONOM OU ADVERBE
TOUT ACCORD
Gnralits
Principes
1. TOUT varie quand il est
pronom
adjectif
2. TOUT est invariable quand il est adverbe.
Tout : pronom
TOUT est pronom quand il remplace un nom.
TOUT varie, au besoin, en genre et en Tous sont venus. Toutes
nombre.
sont venues.
Tout est bien qui finit bien.
Applaudir tout rompre.
Tout : adjectif
TOUT est adjectif quand il est plac devant un nom.
TOUT saccorde avec ce nom
Tout le monde est arriv.
(dont il peut tre spar par un autre
Toute erreur sera pnalise.
dterminant).
Cela a fait toute une histoire.
Lautobus passe toutes les
dix minutes.
Toute autre toffe aurait fait
laffaire
[toute = nimporte quelle ;
voir ci-aprs : Tout + autre + nom].
84
TOUT ACCORD
Tout : adverbe
TOUT est adverbe lorsquil est plac devant un autre adverbe ou devant
un adjectif (ou une locution adjectivale) ; il marque lintention et peut
tre remplac par trs, vraiment, tout fait.
TOUT est invariable.
EXCEPTION
Devant un adjectif fminin commenant par une consonne ou un h
aspir, TOUT varie.
Parler tout doucement.

Ils sont tout tonns.
Ils sont tout contents.
Elles sont tout tonnes.
Une branche tout en fleurs.
La nation tout entire.
Tout tonnes quelles taient, elles
nont rien dit
[TOUT marque ici la concession :
Mme si elles taient tonnes, ...].
Cest une tout autre affaire
[TOUT = absolument, entirement ;
voir ci-aprs : tout + autre + nom].
Elles sont toutes contentes.

Elles sont toutes honteuses.
TOUT ACCORD
85
Particularits
Tout + autre + nom

a) TOUT peut tre adjectif et varier.
Dans ce cas, TOUT peut tre
remplac par nimporte quel(le).
Toute autre toffe aurait

fait laffaire.
b) TOUT peut tre adverbe et rester

invariable.
Dans ce cas, TOUT peut tre
remplac par vraiment, entirement, absolument.
Cest une tout autre affaire.
Tout + adjectif
Selon le sens et le contexte, TOUT peut tre:
a) Adverbe
Il peut tre remplac par trs.
Elles sont tout tonnes.
b) Pronom
Il reprend le pronom sujet.
Elles sont toutes tonnes.
REMARQUE
Parfois seul le contexte indique si
TOUT est adverbe ou pronom.
Elles sont toutes surprises.

[= Elles sont trs surprises? ou
Toutes sont surprise ?]
Tout + nom au singulier (sans article)

a) Lusage est flottant : on peut faire
accorder TOUT ou le laisser
invariable.
Accord avec le nom qui suit si
on juge que TOUT renforce ce
nom ; TOUT quivaut alors un
adjectif ; il ne saccorde quavec le
premier nom qui suit.
Pas daccord si TOUT est cens
signifier entirement ; il quivaut
alors un adverbe.
b) Dans certaines expressions figes,
TOUT employ au sens de entirement est invariable.
86 TOUT ACCORD
Il tait toute imagination.

Il tait toute imagination et posie.
Elle tait tout sourire.

Elle tait tout imagination
et posie.
Des tissus tout laine
Elle est tout feu tout flamme.
Tout + nom au pluriel (sans article)

TOUT est invariable.
Elle tait tout sourires.

Elle est tout yeux tout oreilles.
Tout + nom de ville

a) Si TOUT signifie tout le peuple de,
il est invariable.
Tout Venise avait manifest sa joie.
b) Si TOUT signifie toute la ville au

sens matriel (btiments, rues,
etc.), il saccorde avec le genre du
nom de la ville.
Toute Venise senfonce peu peu.
REMARQUE
La tendance moderne est de
laisser TOUT invariable mme
dans ce sens.
Tout Venise senfonce peu peu.
Tout + nom : singulier ou pluriel ? (En tout cas ou en tous cas ?)

a) On peut considrer que TOUT
signifie nimporte lequel, chaque
et on emploie le singulier.
Toute peine mrite salaire.

Il minterrompt tout propos.
En particulier dans les expressions toute heure, tout instant,

ci-contre, TOUT reste au singulier.
tout moment, contre toute attente,
de toute faon, de toute manire.
b) Si on considre lensemble ou si la De tous cts.
logique lexige, TOUT et le nom qui Toutes sortes de cadeaux.
suit sont au pluriel.
Senfuir toutes jambes.
[Question de logique !]
c) Certaines expressions admettent le
singulier ou le pluriel.
REMARQUE
Le singulier tend prvaloir (en
particulier avec : cas, faon, genre,
lieu, manire, etc.).
Cependant, quelques expressions
sont en gnral au pluriel.
En tout cas / en tous cas.

De tout ct / de tous cts.
tout point de vue, en tout cas, en
tout sens, en toute saison, en tout
genre.
De toutes sortes, en tous points,
en tous lieux, tous gards, toutes
proportions gardes.
TOUT ACCORD
87
Tout + titre duvre

a) TOUT est en gnral invariable
devant un titre (de livre, de
tableau, de film, etc.) surtout :
si ce titre ne comporte pas
darticle ;
si larticle est considr comme
faisant partie intgrante du titre.
b) Si larticle est considr comme ne

faisant pas partie du titre, TOUT
peut varier.
c) Si le titre commence par un
article fminin quil inclut :
si larticle est au singulier,
TOUT saccorde gnralement ;
si larticle est au pluriel, TOUT
saccorde souvent, mais peut
rester invariable.
88
TOUT ACCORD
Il a lu tout Guerre et Paix et tout

Anne des pignons verts.
Il a lu tout Les Frres Karamazov,
tout Les Cordes de bois.
Il a lu tous les Misrables, toute

lIliade.
Il a lu toute La Maison de
Bernarda Alba de Garcia Lorca.
Il a lu toutes Les Fleurs du mal.
Il a lu tout Les Fleurs du mal.
QUELQUE /QUEL QUE ORTHOGRAPHE ET ACCORD
Quelque
Principes
1. QUELQUE varie quand il est adjectif.
2. QUELQUE ne varie pas quand il est adverbe.
Quelque : adjectif
QUELQUE est adjectif et varie :
a) quand il est plac devant un nom ;
b) quand, employ en relation avec

que (quelque... que), il est plac :
devant un nom ;
devant un adjectif suivi dun
nom qui est le COD du verbe
de la subordonne. (On peut
faire lellipse de ladjectif et
quelque se rapporte donc au
nom.)
Quelques autobus passent toutes

les quinze minutes.
Quelques milliers de personnes ont
fui le pays.
Quelques couleurs que vous

choisissiez, la pice restera sombre.
Quelques (belles) couleurs que
vous choisissiez, la pice restera
sombre.
Quelque : adverbe
QUELQUE est adverbe et reste
invariable :
a) quand il est plac devant un
adverbe ;
b) quand il est plac devant un
adjectif numral (il signifie
environ) ;
Quelque rapidement que vous

fassiez ce travail, vous naurez pas
fini ce soir.
Quelque mille personnes staient
rassembles.
QUELQUE / QUEL QUE ORTHOGRAPHE ET ACCORD
89
c) quand, employ en relation avec

que (quelque... que), il est plac
devant :
un adjectif ;
un adjectif suivi dun nom qui
est attribut du verbe de la
subordonne. (On peut faire
lellipse du nom et quelque se
rapporte ladjectif.)
Quelque clatantes que soient ces

couleurs, la pice restera sombre.
Quelque bons (traducteurs) quils
soient, ils ont eu du mal traduire
ce texte.
Et quelque(s) (approximation)
a) QUELQUE varie quand il y a
ellipse dun nom mentionn
prcdemment.
Le mont Logan mesure 6000 mtres

et quelques (en fait 6050 mtres ;
mtres est sous-entendu).
Il me doit cent dollars et quelques
(en fait 103 dollars).
b) QUELQUE reste invariable quand Le train de huit heures et quelque

lellipse porte sur un autre nom
(minutes est sous-entendu).
que celui qui prcde.
Il me doit trente dollars et quelque
(en fait 30,20 $).
Un banc de neige de un mtre et
quelque (de plus dun mtre).
REMARQUE
Ces tours appartiennent la langue
familire.
90
Quel que
QUEL QUE scrit en deux mots et

QUEL varie quand on a la squence :
a) QUEL QUE + verbe TRE + NOM
Quelle que soit la couleur que vous

choisissiez ...
Il sort quel que soit le temps.
ou
b) QUEL QUE + PRONOM + verbe
TRE (au subj.)
Il se rit des obstacles quels quils

soient.
Rsum
1. QUELQUE(S) = adj.
a) QUELQUE(S) + NOM
quelques livres
b) QUELQUE(S) + (ADJ.) +
NOM + QUE suivi dun
v. trans.
quelques (belles) couleurs que

vous choisissiez
2. QUELQUE = adv. (invariable)

a) QUELQUE + ADV.
quelque rapidement quils soient
b) QUELQUE + ADJ. NUMRAL quelque 200 habitants

c) QUELQUE + ADJ. (+NOM)
quelque bons (traducteurs) quils

soient
3. ET QUELQUE(S)
trente mtres et quelques

(mtres)
un mtre et quelque
(centimtres)
4. QUEL(S) QUE + SOI(EN)T
quels que soient les obstacles
91
LES PRPOSITIONS
PAR OU DE DANS LES FORMES PASSIVES
Le complment dagent dune forme passive est normalement introduit par
la prposition PAR. Cependant, dans certains cas, DE semploie de
prfrence PAR. Bien quil ny ait pas de rgles strictes, on peut dire
quen gnral on emploie DE et PAR dans les cas suivants :
Action voulue ou tat

a) DE pour exprimer un tat, une
consquence rsultant dune
action ; le participe pass a la
valeur dun adjectif.
Il est clbre pour ses pices

dcores dmaux.
b) PAR pour exprimer une action

voulue, intentionnelle.
Une grotte dcore par un artiste

italien.
Sens figur ou sens propre

a) DE quand le verbe a un sens
figur ou affaibli, quand lagent
est une ide, une chose abstraite
ou quand le verbe exprime un
sentiment, une pense.
tre bris de fatigue.

Je suis frapp de leur
ressemblance.
La fille ane de Victor Hugo,
Lopoldine, adore de son pre,
est morte en 1843.
b) PAR quand le verbe garde son

sens propre ou son sens plein.
Une norme banquise a t brise

par un brise-glaces.
Un arbre frapp par la foudre.
Le soleil tait ador par certains
peuples.
Selon le complment dagent

a) DE quand le complment dagent
nest pas accompagn dun article
dfini.
Une palissade est un obstacle

passif form de pieux entrelacs
de fils de fer barbel.
b) PAR quand le complment dagent La partie mridionale de la mer

est prcd de larticle dfini
Noire est forme par un bassin o
les profondeurs dpassent mille
ou suivi dun complment
mtres.
dterminatif.
92
PAR OU DE DANS LES FORMES PASSIVES
Annexe
PROPOS DE LA RFORME DE LORTHOGRAPHE
La reforme de lorthographe
La position du Secrtariat dtat*
Au cours de la runion quils ont tenue le 17 janvier 1991, les membres de
lAcadmie franaise ont dcid la majorit (vingt-trois contre six) de ne
pas imposer la rforme de lorthographe quils avaient approuve
lunanimit le 3 mai 1990. Il leur a paru de bonne guerre de soumettre les
rectifications proposes lpreuve du temps et de laisser lusage trancher.
LAcadmie se rserve le droit, aprs une priode dobservation, dont la
dure demeure encore imprcise, daccepter ou de rejeter les changements
mis de lavant. Si les modifications sont adoptes dans la pratique, elles
seront reues par lAcadmie ; dans le cas contraire, elles deviendront
caduques. LAcadmie insiste maintenant : Le dbat est clos. [...]
Lorthographe actuelle reste dusage .
Pour sa part, le Conseil de la langue franaise du Qubec, dans un avis
officiel adress au ministre Claude Ryan le 18 janvier 1991, a recommand,
par la voix de son prsident, Pierre-tienne Laporte, de ne pas procder la
mise en uvre des modifications avant de stre assur quelles seront
appliques formellement en France.
En consquence, le Secrtariat dtat demande tous ses services de
traduction de respecter, dans leurs travaux de traduction, de rvision et de
rdaction, la dcision ultime de lAcadmie franaise. Les crits devront
donc tre rdigs suivant lorthographe qui prvalait avant lamorce de la
rforme propose.
Texte tir de LActualit terminologique, vol. 24, n 2, 1991.
* Le Secrtariat dtat a t aboli en 1993. Cependant, la position quil a adopte en 1991

est galement celle de Travaux publics et Services gouvernementaux Canada, ministre
dont relve maintenant le Bureau de la traduction.
ANNEXE
93
INDEX
A
Accord
de ladj., 31, 32
de ladj., verbal, 35
du P.P., 59 et suiv.
du verbe. Voir verbe
Accourir (emploi de aux.), 57
Acte (maj.), 13
demi, 17
Adjectif (notions), 21
compos (pl.), 31
de couleur (pl.), 32
de nationalit, 13
en -al (pl.), 31
(maj. l~ dans nom propre), 11
numral + nom (accord du v.), 43
pluriel (de 1~), 31
qualificatif (place), 33
verbal et participe prs., 35, 36
Adverbe, 22
de quantit + nom (accord du v.),
44, 45
en -ment, 80
Afin que (mode), 71
Aigre-douce (pl.), 31
Ainsi que (accord du v. avec sujets
unis par ~), 47
Air (avoir l~), 32
Anti + trait dunion, 18
Apostrophe (ponctuation et mot mis
en ~), 4
Apparatre (emploi de aux.), 57
Apposition (notion gram.), 24
(ponctuation), 3
Aprs que (mode), 72

Article dfini (maj. dans titre), 12
Article indfini (maj. dans titre), 12
Assez (~ de + nom) (accord du v.),
44, 45
Attendre (s~ que/ ce que)
(mode), 69
En attendant que (mode), 72
Attribut (notion gram.), 21, 24
accord du P.P. suivi de attribut, 63
et COD, 63
Aussi + ne expltif, 83
Autant + ne expltif, 83
Auto- + trait dunion, 18
Autre + ne expltif, 83
(tout(e) ~), 84
(accord du v. avec lun et/ou l~, ni
lun ni l~ ), 48
Autre(ment) que + ne expltif, 83
Auxiliaire (tre ou avoir), 57, 58
Avant-coureur (pl.), 31
Avant que (mode), 72
+ ne expltif, 83
Avoir (v. conjugus avec ~), 57, 58
B
Banal (pl.), 31
Bancal (pl.), 31
Bas (maj.), 13
Beaucoup (~ de + nom)
(accord du v.), 44, 45
(~ dentre nous) (accord du v.), 45
Bien que (mode), 71
Bon (dans adjectif compos), 31
INDEX
95
Bio- (+ trait dunion), 18

Blanc et noir (accord), 32
Bleu ciel (accord), 32
Bleu clair (accord), 32
C
Car (virgule avant ~), 6
Cas (au ~ o/que, en ~ que), 72
(en tout/tous ~), 72
Centaine (accord du v.), 43
Certain (il est ~ que) (mode), 68, 70
Certains (dentre nous) (accord
du v.), 45
Cest, ce sont, 50
Ci-joint (accord), 65
Citation (ponctuation), 7 et suiv.
Classes grammaticales, 21 et suiv.
Code (maj.), 12
Comme (accord du v avec sujets
unis par ), 47
Communes (maj.), 10
Complment circ. (notion gram.), 24
et accord du P.P., 64
(ponctuation), 3 et suiv.
Complment de nom + sing. ou pl.,
29, 30
Complment dobjet direct
(notion gram.), 21, 24
et accord du P.P., 60, 63
Complment dobjet indirect
(notion gram.), 22, 24
et accord du PP., 60
Concordance des temps, 73 et suiv.
style direct / indirect, 79
Condition ( la ~ que) (mode), 72
Conjonction (notion gram.), 23
(virgule avant certaines conj.), 6
Constitution (maj.), 12
Convenir (emploi de aux.), 58
96
INDEX
Craindre que + ne expltif, 82

Cru (accord du P.P.), 63
D
De ou par + forme passive, 92
De + chiffre (lision), 15
Dmnager (emploi de aux.), 57
Demeurer (emploi de aux.), 58
Demi (nom + et ~ (e) (accord du v.),
44
+ trait dunion, 17
Dmonstratif (accord du v. aprs
ceux dentre nous/vous), 49
Depuis que + ne seul, 81
Discours direct, indirect, 79
Dislocation (ponctuation), 5
Disparatre (emploi de aux.), 57
Dit (accord du P.P.), 63
Divorcer (emploi de aux.), 57
Donn (tant ~) (accord), 65
Dont, 37, 38
Douter que (mode), 69
+ ne expltif, 82
Douzaine (accord du v.), 43
D (accord du P.P.), 63
Duquel, 37
E
glise (maj.), 13
lision, 15, 16
Ellipse du v. (ponctuation), 5
Empche (il n~. que) (mode), 68
Empcher que + ne expltif, 82
Empire (maj.), 11
En (emploi), 39
(accord du p.p aprs ~), 64
Entendre que (mode), 69
numration (ponctuation), 5
pithte (notion gram.), 24
dtache (ponctuation), 4
Esprer que (mode), 69
Et (virgule avant ~), 6
tant donn (accord), 65
tat (maj.), 13
tre (v. conjugus avec ~), 57, 58
viter que + ne expltif, 82
Ex- + trait dunion, 18
Except (accord), 65
Expltif (ne ~), 82
Extra- + trait dunion, 18
F
Faon (de ~ que/ ce que) (mode),
71
Faire (accord du P.P. de ~ + inf.), 62
Fait (le ~ que) (mode), 70
Falloir + ne expltif, 83
Fatal (p1.), 31
Final (pl.), 31
Foule (accord du v.), 42, 46
Fraction + nom (accord du v.), 44, 46
Frais (accord dans adj. comp.), 31
Futur antrieur, 75, 76, 77
Futur du pass, 75, 76, 77
G
Garde + nom (plur.), 26
Gens (genre), 32
Grondif, 36
Grand (accord dans adj. comp.), 31
Gouvernement (maj. ou min.), 9, 10
Gouverneur (maj. ou min.), 9, 10
Guillemet (et ponctuation), 7, 8
H
H aspir, 16
H muet (lision), 15, 16
Haut (adverbe), 26
(maj.), 13
Heure (indicatif de 1~ + accord du
v. : cest huit heures qui... ), 50
Hyper- + trait dunion, 18
I
Idal (pl.), 31
Il (sujet apparent), 24
Il y a x temps que + ne seul, 81
Imparfait du subj. (pour exprimer
hypothse), 66
Imparfait et pass compos de ind., 53
flash, 54
Importe (peu, qu~) (accord du v.), 52
Incidente (ponctuation), 3
Incise + citation (place), 7
(ponctuation), 8
Indicatif (concordance des temps), 78
Infinitif (accord du P.P. du v. suivi
de inf.), 62
J
Jeux olympiques (maj.), 11
Jusqu ce que (mode), 72
Jusque (lision), 15
L
L (accord du P.P. aprs ~), 64
Laisser (accord du P.P. de ~ + inf.), 62
Large (accord dans adj. comp.), 31
Latino-amricain (pl.), 31
Libre-changiste (pl.), 31
INDEX
97
Locution (notion gram.), 21

Loi (maj.), 13
Lorsque (lision), 15
M
Mais (virgule avant ~), 6
Majorit (accord du v.), 43, 46
Majuscules, 9 et suiv.
et ellipse, 10
et titre de pers., 10
et titre douvrage, 12, 13
rsum des principes, 14
Malgr que, 71
Manire (de ~ que / ce que)
(mode), 71
Marron (adj. de couleur), 32
Masse (une ~ de) (accord du v.), 42
Mi + trait dunion, 17
Micro- + trait dunion, 18
Millier (accord du v.), 43, 46
Million (accord du v.), 43, 46
Ministre (maj. ou min.), 9, 10
Minorit (accord du v.), 43, 46
Moins (~ de + nom) (accord du v.),
44, 46
( ~ que) (mode), 72
( ~ que) + ne expltif, 83
que + ne expltif, 83
Monter (emploi de aux.), 58
Mort-n (pl.), 31
Multitude (accord du v.), 42
N
Natal (pl.), 31
Naval (pl.), 31
Ne, 81
expltif, 81, 82
98
INDEX
Ngation, 81
Ni (virgule avant ~), 6
(accord du v. avec sujets
unis par ~), 47, 48
+ ne, 81
Nier que + ne expltif, 82
Noisette (adj. de couleur), 32
Nom (notion gram.), 21
compl. de nom + sing. ou pl., 29, 30
dhabitant (maj.), 13
pluriel des noms composs, 25, 26
sing. ou pl. aprs adj. coordonns
(le 17e et le 18e sicle(s)), 48
Nombre (un grand ~) (accord du
v.), 42, 46
Nombre des compl. de nom, 29, 30
Non + trait dunion, 17
Non (pas) que (mode), 72
Nous (certains dentre ~)
(accord du v.), 45
Nouveau (adverbe), 26
Nouveau-n (pl.), 26, 31
Numral (accord du v. avec numral
+ nom), 46
O
Orange (adj. de couleur), 32
Oser + ngation, 81
Ou (virgule avant ~), 6
(accord du v. avec sujets
unis par ~), 47
O que (mode), 71
P
Pape (maj. ou min.), 9, 10
Par ou de + forme pass., 92
Paratre (emploi de aux.), 58
Participe pass (accord), 59 et suiv.

avec aux. avoir, 60 et suiv.
avec v. tre, 59
ci-joint, except, pass, etc., 65
cot, vcu, valu, pes, etc., 64
cru, dit, d, pens, pu, etc., 63
des v. impers., 63
des v. pron., 60 et suiv.
dun v. + infinitif, 62
prcd de en, 64
prcd de l, 64
Participe prs. et adj. verbal, 35, 36
Partie (une ~ de) (accord du v.), 44
Pass (accord du P.P.), 65
Pass antrieur, 74
Pass compos 54
et imparfait, 54
et pass simple, 53
et prsent, 56
Pass simple et pass compos, 53
Pass surcompos, 74
Passer (emploi de aux.), 57
Pens (accord du P.P.), 63
Penser que (mode), 70
Peu (~ de + nom) (accord du v.), 44, 45
~ importe (accord du v.), 52
~ sen faut que + ne expltif, 83
pour ~ que (mode), 71
Place (maj. ou min.), 9
Plaindre (se ~ [de ce] que) (mode), 69
Plaire (se ~) (accord du P.P.), 61
Plupart (la ~) (accord du v.), 42
(la ~ dentre nous) (accord du v.),
45
Pluriel des adjectifs, 31
des noms composs, 25, 26
Plus (~ dun + nom) (accord du v.),
44, 46
~ que + ne expltif, 83
Plusieurs (~ dentre vous)
(accord du v.), 45
Plus-que-parfait (de ind.), 74
du subj., 74, 75, 77
Plutt que + ne expltif, 83
Poigne de main (pl.), 29
Points cardinaux (maj.), 14
Ponctuation, 3 et suiv.
et citations, 7 et suiv.
et guillemet final, 7, 8
et incise, 8
Pour peu que (mode), 72
Pour que (mode), 71
Pour ... que (mode), 71
Pourcentage + nom (accord du v.), 44
Pourvu que (mode), 72
Pouvoir + ngation, 81
Prfixe + trait dunion, 18
Prnatal (pl.), 31
Prposition (notion gram.), 23
par ou de, 92
Prsent et pass compos de ind., 56
Presque (lision), 15
Prvu (accord du P.P.), 63
Principes (rsum des ~)
(accord du v. avec sujet collectif),
46
(majuscules et noms propres), 9
(quelque/quel que), 91
Probable (il est ~ que) (mode), 68, 70
Pronom (notion gram.), 22
dont, 37, 38
en, 39, 40
y, 41
Proposition incise (ponctuation), 4
Propositions relatives (ponctuation), 4
(mode), 67
INDEX
99
Pseudo + trait dunion, 18

Pu (accord du P.P.), 63
Puisque (lision), 15
Q
Quantit (~ de) (accord du v.), 42
Quart (+ un ~ de) (accord du v.), 44,
46
Quasi + trait dunion, 17
Que (lision), 15
mis pour si (mode), 70
pr. inter. (= pourquoi) + ne seul,
81
+ prop. indp. ou princ. (mode), 66
+ prop. sub. (mode), 59
Quel, adj. inter. + ne seul, 81
Quel que (mode), 68, 71
Quel(s) que / quelque(s), 89, 90, 91
Quelque (lision), 15
(mode), 71
Question rhtorique, 81
Qui (de ~ / dont), 37
(accord du v. aprs ~ prcd dun
attribut), 49
(pr. inter.) + ne seul, 81
~ que (mode), 71
Quinzaine (accord du v.), 43
Quoi que (mode), 71
Quoique (lision), 15
(mode), 71
Rsum des principes (maj.)

(accord du v. avec sujet collectif), 46
(quelque / quel que), 91
Reste (le ~ de + nom) (accord du v.), 44
Rire (se ~ ) (accord du P.P.), 61
Royaume (maj. ou min.), 11
Rue (maj. ou min.), 10
S
Saint (maj.), 14
Salle de bain(s), 30
Sans + nom sing. ou plur., 27
Sans que (mode), 72
~ + (ne), 83
Savoir + ngation, 81
Semble (il ~ que) (mode), 69
Semi + trait dunion, 17
Si (concordance des temps), 73
(lision), 15
remplac par que (mode), 70
Si ... que (mode), 71
Sicle (le 17e et le 18e ~ [s])
(accord du v.), 48
Sorte (de ~ que) (mode), 71
Style direct, indirect, 79
Substantif (notion gram.), 21
Subjonctif, 66 et suiv.
aprs il semble que, 69
le fait que, 70
le seul qui, 67
R
Rforme de lorthographe, 93
malgr que, 71
et accent circonflexe sur adv., 80
que mis pour si, 70
sans que, 72
et noms composs, 25
Reine (maj. ou min.), 9, 10
tout que, 71
Rpublique (maj. ou min.), 11
v. de volont, 68
100 INDEX
que en tte de phrase, 66, 70
v. de sentiment, 69
v. dopinion, de perception, 70
v. impers. 68
dans prop. indpendantes, 66
prop. introduites par que, 68,
71
prop. introduites par une locution conjonctive, 71 et suiv.
prop. principales, 66
prop. relatives, 67, 68
et concordance des temps,
73 et suiv.
imparfait, 76, 77
par attraction modale, 68
pass, 74, 75
plus-que-parfait, 75, 76, 77
prsent, 74 et suiv.
Sujet apparent, 24
Sujet rel, 24
Supposant (en ~ que) (mode), 72
T
Temps (concordance des temps),
73 et suiv.
du pass, 53 et suiv.
Tiers (un ~ de + nom)
(accord du v.), 44, 46
Titre (maj. dans un ~), 10, 11, 12
(accord du v. aprs un ~), 44, 45,
46
Tomber (emploi de aux.), 57
Tout (adj., adv., pr.), 84 et suiv.
+ autre, 84, 85, 86
+ nom (tout sourire), 86, 87
+ nom de ville, 87
+ nom sing. ou pl., 87
+ titre duvre, 88
Tout...que (mode), 71
Trait dunion, 17
prsence ou absence, 17
ou lments souds, 18
U
Un (lision devant ~), 15
(accord du v. avec l~et / ou
lautre, ni l~, ni lautre), 47, 48
(accord du v. aprs ~ des + nom), 49
V
Verbe (notion gram.), 21, 22
(accord du ~ avec le sujet), 42 et
suiv.
(adj. numral + nom), 43, 46
(adv. de quantit + nom), 44, 45,
46
(aprs attribut + qui), 49
(aprs titre douvrage), 51
(aprs un des..., un de ceux
qui), 49
(avec suj. sing. et attribut pl.),
51
(collectif + compl.), 42, 43
(fraction + nom), 44, 46
(la plupart dentre nous), 46
(nombre approx. + compl.), 43,
46
(nom numral + compl.), 43, 46
(pourcentage + nom), 44, 46
(rsum des principes), 46
(sujets diffrents), 47, 48
(sujets joints par ou, ni), 47, 48
dtat, 22
intransitif, 22
pronominal (accord du P.P.),
60, 61, 62
transitif, 21, 22
Vice + trait dunion, 18
INDEX
101
Virgule, 3 et suiv.
avant car, et, mais, ni, etc., 6
dans numration, 5
et apposition, 3
et compl. circ., 3, 5
et lment incident, 4
et ellipse du v., 5
et pithte dtache, 4
et mot en apostrophe, 4
102 INDEX
et phrase disloque, 5
et prop. incise, 4
et prop. relative, 4
Vive(nt), 52
Vraisemblable (il est ~ que) (mode),
68
Y
Y (emploi), 41

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De la mme auteure

Exercices pratiques de franais, 1995, 188 p.

PRESSES DE LUNIVERSIT DU QUBEC

845, rue Marie-Victorin, Saint-Nicolas (Qubec) G7A 3S8

DIFFUSION DE LDITION QUBCOISE

30, rue Gay-Lussac, 75005 Paris, France

Rue dEtraz 2, CH-1027 Lonay, Suisse

Donnes de catalogage avant publication (Canada)

Nous reconnaissons laide financire du gouvernement du

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Selon X, trois trafiquants de

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Arrts ce matin, ces trois

d) les propositions incises ;

Trois trafiquants de drogue ont,

e) les lments incidents ;

Trois trafiquants de drogue ont,

f) les mots mis en apostrophe ;

Jai appris, Messieurs, que trois

g) les propositions relatives explicalives (c.--d. non essentielles).

Selon X, notre envoy spcial Rome,

Lutilisation de virgules (dun

Les tudiants de dernire anne, qui

Mme si le sujet dune phrase est

b) Un CC plac entre le verbe et le

Ce matin, la police a arrt trois

La police a arrt ce matin trois

Un Boa, a remue. Une voiture de

Lon, dune numration non

Ils ont eu quatre enfants :

La police a arrt les trois

La police a arrt trois trafiquants

Or, on lit dans lExpress...

Ni La Presse, ni le Globe and Mail,

Une virgule, dit-il, ne doit jamais

Il est criminel , dit-il dun ton

la fin dune citation

b) Si la citation place en fin

A-t-il affirm : Il est criminel de

c) Une citation place an dbut

Il a affirm quil tait criminel de

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lInstitut national canadien pour

3. Lorsquun nom commun entrant

la Place Ville-Marie [ Montral,

4. Une fonction essentielle des majus- la haute Gatineau [La partie de la

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Lorsquon sadresse une

Veuillez agrer, Monsieur le

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