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Municpio: Planaltino
Habilidades /
Aspectos cognitivos
e Scio-formativos
Transversalidades / Temas
Geradores
Conhecimentos /
Contedos
Metodologia
Processo Avaliativo
Formas
Critrios
I Unidade
Compreender o
processo histrico
que caracteriza a
Biologia.
Reconhecer que
modernos
processos qumicos
de produo
podem ser
inspirados em
conhecimentos
antigos.
Compreender o
processo histrico
que caracteriza a
Fsica.
I Unidade
I Unidade
* Introduzir o mtodo
cientfico ao trabalhar
conceitos e fenmenos
biolgicos a partir da
construo de aulas
que abordem cada
etapa do mtodo
cientfico a partir do
conhecimento prvio
dos estudantes e at
mesmo do senso
comum da temtica
estudada.
Eixo 3, Conhecimentos
Antigos: Alicerce das Cincias
Naturais
II Unidade
O Eixo 1, Tecnologia e
desenvolvimento sustentvel.
III Unidade
II Unidade
* Compreender
interaes biticas e
abiticas como
resultado de processos
interdependentes.
* Reconhecer a
importncia dos
processos histricos
na evoluo da
Cincia Qumica.
* Identificar o processo
tecnolgico de
produo que melhor
se incorpora no
desenvolvimento
sustentvel de um
sistema em estudo.
* Identificar a
evoluo dos
conhecimentos
relacionados aos
principais processos
da Qumica.
Tempestade
cerebral;
Atividade oral e
escrita;
Aula expositiva
dialogada;
Anlise de vdeos;
Participao e
interao nas
atividades
propostas;
Biologia:
3 ano
I UNIDADE
Gentica: o trabalho de
Mendel
Primeira Lei de Mendel;
Segunda Lei de
Mendel.
Aula com
recursos
audiovisual;
Aula prtica;
Fsica:
Eletricidade e
equipamentos eltricos:
Seminrios;
Aula de campo.
Experincias;
Elaborao de
relatrio;
Anlise de
tabelas, imagens
e grficos;
Leitura e
interpretao
textual.
eltricos e dos
componentes
eletrnicos no
desenvolvimento
tecnolgico.
Processos de
eletrizao;
Lei de Coulomb;
Campo eltrico;
Potencial eltrico.
Qumica:
Qumica orgnica:
importncia dos
compostos de
carbono.
Compreenda as
relaes existente
entre os seres vivos;
Identifique os
fenmenos fsicos,
qumicos e biolgicos
no cotidiano;
Interprete os grficos
e tabelas;
Argumente e
questione com base
em evidncias.
* Compreender
diferentes tecnologias
que permitam as
transformaes de
materiais e de energias
necessrias ao
desenvolvimento das
atividades humanas.
III Unidade
* Relacionar o
conhecimento
cientfico, tecnolgico e
condies de vida,
atravs de sua
evoluo histrica.
* Reconhecer a
importncia das aes
humanas na
conservao do
planeta.
* Relacionar o
conhecimento
cientfico, tecnolgico e
condies de vida,
atravs de sua
evoluo histrica.
* Entender a transio
do mundo clssico da
cincia para o mundo
quntico.
* Relacionar a
importncia das
construes cientficas
no passado como
base fundamental para
o contnuo
desenvolvimento da
Fsica no presente.
Qumica orgnica:
importncia dos
compostos de carbono;
Estudo do carbono;
Identificao e
classificao das
cadeias carbnicas;
Estudo dos
Hidrocarbonetos:
II Unidade
classificao,
nomenclatura e
* Associar os fatores
abiticos com a
diversidade biolgica
caracterstica de um
determinado bioma
brasileiro.
* Compreender a
importncia da
atividade fotossinttica
dos produtores
marinhos para os
ecossistemas.
* Analisar as relaes
de interdependncia
entre os componentes
de um dado
ecossistema: nveis
trficos, fluxo de
energia, ciclo da
matria e outras
relaes ecolgicas
entre os seres vivos.
principais aplicaes
dos compostos de uso
cotidiano
II UNIDADE
Biologia:
A gentica depois de
Mendel:
Polialelia e grupos
sanguneos;
Interao gnica e
pleiotropia;
Ligao gnica;
Sexo e herana
gentica.
Fsica:
CIRCUITOS
ELTRICOS
Tenso e Corrente;
Resistncia eltrica e
leis de Ohm;
Potencia eltrica;
Geradores e Resistores
* Compreender
diferentes tecnologias
que permitam as
transformaes de
materiais e de energias
necessrias ao
desenvolvimento das
atividades humanas.
III Unidade
* Relacionar o
conhecimento
cientfico, tecnolgico e
condies de vida,
atravs de sua
evoluo histrica.
* Reconhecer a
importncia das aes
humanas na
conservao do
planeta.
* Relacionar o
conhecimento
cientfico, tecnolgico e
condies de vida,
atravs de sua
evoluo histrica.
* Entender a transio
do mundo clssico da
cincia para o mundo
quntico.
* Relacionar a
importncia das
construes cientficas
no passado como
base fundamental para
o contnuo
desenvolvimento da
Fsica no presente.
Qumica:
Petrleo, meio
ambiente e sociedade.
Funes orgnicas:
identificao,
caracterizao e
nomenclatura e
principais aplicaes
dos compostos de uso
II Unidade
cotidiano.
III Unidade
* Associar os fatores
abiticos com a
diversidade biolgica
caracterstica de um
determinado bioma
brasileiro.
* Compreender a
importncia da
atividade fotossinttica
dos produtores
marinhos para os
ecossistemas.
* Analisar as relaes
de interdependncia
entre os componentes
de um dado
ecossistema: nveis
trficos, fluxo de
energia, ciclo da
matria e outras
relaes ecolgicas
entre os seres vivos.
Biologia:
Evoluo:
As primeiras teorias;
Teoria sistmica:
Variabilidade e seleo
natural;
Evoluo: Mtodos de
estudo;
Evoluo Humana;
Fsica:
Telecomunicaes,
informaes e ondas
eletromagnticas: a
veiculao de
informaes por ondas
eletromagnticas;
Princpio de
funcionamento dos
principais equipamentos
de comunicao com
base telefonia
IV Unidade
* Conhecer os avanos
mais recentes nos
mais variados campos
da Biologia.
* Reconhecer a
importncia do
conhecimento qumico
no desenvolvimento da
humanidade.
* Reconhecer a
importncia do
conhecimento
cientfico nos aspectos
poltico, econmico e
social dos indivduos.
* Relacionar os efeitos
das diferentes aes
antrpicas sobre o
modelo de
desenvolvimento
sustentvel de um
sistema.
* Analisar o impacto
das tecnologias
utilizadas na
identificao,
caracterizao e
produo de novos
materiais.
* Analisar o processo
de gerao de energia
eltrica atravs dos
diversos tipos de
geradoras.
* Identificar os
geradores de fontes
limpas de energia.
Identificar o que um
isolante, um condutor,
um semicondutor e um
supercondutor e suas
aplicaes na
indstria.
III Unidade
* Correlacionar as
interaes entre todas
as formas de vida e o
meio ambiente.
* Resolver diversas
situaes-problema
usadas nas cincias
fsicas, qumicas e
biolgicas.
Na propagao de ondas
Eletromagnticas (rdio, TV,
telefonia convencional e
celular, fibras pticas).
Magnetismo Induo e
Ondas eletromagnticas.
QUMICA:
Compostos
multifuncionais
Isomeria;
Reaes orgnicas:
reaes de adio,
eliminao e
substituio
IV Unidade
Biologia:
Ecologia;
Cadeia e teia
alimentares;
Ciclo biogeoqumicos;
Populaes;
Relaes ecolgicas;
Poluio.
Fsica:
Matria e radiao: a
energia nuclear e suas
aplicaes. Os limites
de uso da energia
nuclear.
* Identificar os
avanos tecnolgicos
da Qumica que
apresentam menor
impacto ambiental.
por
* Correlacionar as
interaes fsicas entre
todas as formas de
vida e o meio
ambiente.
antiguidade.
* Resolver diversas
situaes-problema
utilizadas na Fsica.
universo
IV Unidade
* Inventariar as
contribuies
cientficas na rea da
Biologia.
* Empregar em seu
cotidiano
conhecimentos
cientficos que tragam
benefcios a si e sua
comunidade, isto
aplicabilidade
funcional na prtica
dos conceitos
biolgicos para
manuteno.
teorias
cosmolgicas desde a
Isaac
Newton e a formulao
da teoria gravitacional;
as
dimenses
e
tecnologias
do
as
advindas
Polmeros e
sociedade.
Eletroqumica:
oxirreduo, potencial
eletroqumico, pilhas,
baterias, eletrlise.
Radioatividade: leis da
radioatividade,
decaimento radioativo,
fisso e fuso nuclear,
aplicaes da
radioatividade
Para registro, consulte as competncias e habilidades sugeridas nas Matrizes de Referncia do Avalie, Orientaes Curriculares e Subsdios Didticos para a Organizao do Trabalho
Pedaggico no Ensino Fundamental de Nove Anos e Contedos Pedaggicos de Referncia.
Referncias
II Unidade
III Unidade
IV Unidade