ACTIVIDADES

1.- Clasifica en sonidos o ruidos, segn creas conveniente.

Canto del ruiseor bocinas de coche puerta que se cierra de golpe
dientes de peine al rozarlos mar que golpea el acantilado interpretacin
de orquesta sinfnica alumnos/as colocando sillas sobre pupitres pitido
al rbitro ante falta del jugador
RUIDOS

SONIDOS

2.-Piensa en los sonidos que escuchas habitualmente en el instituto y

contesta:
a) Qu sonidos predominan? Te molestan?
b) Cul es la hora ms ruidosa de la maana?
c) Cul es la hora ms silenciosa?
d) Cul es el lugar ms ruido?
e) Cul es el lugar ms silencioso?

3.-Elabora una lista de 5 sonidos agradables y desagradables.

4.-Seala las claves correctamente escritas.

5.-Dibuja 4 claves de sol y cuatro claves de fa.

6.-Escribe el nombre correspondiente debajo de cada nota:

7.-Escribe las siguientes notas en el pentagrama (recuerda escribir la

clave de sol).
Do grave, re, mi, fa agudo, la, si, do agudo, fa, mi, re, do grave, la,
fa, re, si.

10.-Completa las siguientes equivalencias

11.--Completa el siguiente vocabulario relacionado con el tema buscando las

definiciones: ACSTICA, SONMETRO, SOLFEO, ECO.