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Nos presentamos muy orgullosos de lo hecho anteriormente por nuestro movimiento cuando estuvo a
la cabeza de la Federacin, en avances en materia de participacin, derechos universitarios y reforma
educacional, pero tambin muy conscientes de los errores que cometimos y que varias veces nos
llevaron a alejarnos de nuestros representados. Desde esa experiencia es que hoy nos la jugamos por
un nuevo proyecto de Federacin que apueste por retomar la legitimidad de esa institucin, teniendo
claro que eso no lo podemos hacer solos, sino con el apoyo de todos ustedes.
Frente a este desafo, es que los proyectos del programa estn agrupados en tres ejes: (1) una
Federacin cercana a los estudiantes, y que est en constante dilogo con sus representados, (2) una
Federacin responsable, no solo con su gestin, sino que tambin con las necesidades del entorno y (3)
una Federacin transformadora que se la juegue por reformas estructurales al sistema educativo y a
cmo funciona nuestra UC.
El prximo ao se cumple medio siglo de la Reforma Universitaria, un proceso que signific avanzar en
democratizacin y en un enfoque ms pblico tanto para la UC como para muchas casas de estudio del
pas, el cual fue interrumpido por el golpe de Estado. Pese a que creemos que hay que mirar ese
proceso -que tuvo como hito simblico la toma de la Casa Central UC en agosto de 1967- de forma
crtica, s es un momento histrico del cual debemos tomar lecciones.
1.
2. Propuesta de Reforma al Consejo Superior: Recogiendo las discusiones que se han dado en la
UC en los ltimos aos, es que nos la queremos jugar por un cambio en cmo est conformado
el Consejo Superior, la mxima instancia de toma de decisin en nuestro plantel. Como lo
expusimos durante el ao, consideramos importante que acadmicos, estudiantes y
funcionarios tengan representacin en ese espacio, y ninguno por sobre el resto. Para avanzar
en esa lnea, queremos comenzar trabajando en tres aspectos clave:
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Exposiciones sobre la Reforma del 67: Para recuperar la memoria sobre cmo fue la Reforma
Universitaria, y en lo que repercuti, es que en agosto queremos lanzar eventos, exposiciones y
foros que expliquen, desde distintos puntos de vista, los cambios que ese proceso signific
para nuestra casa de estudios.
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Con esta motivacin, proponemos que la Federacin fomente la discusin y participacin en el debate
dentro de la Universidad y desde la Universidad hacia el pas. Para esto, queremos potenciar el dilogo
no slo a travs de instancias en que participen candidatos defendiendo sus ideas, sino que tambin
consideramos importante hacernos cuestionamientos de fondo siendo propositivos:
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la
comunidad universitaria pueda informarse sobre los programas de los distintos candidatos
REFORMA EDUCACIONAL
Nuestro pas se encuentra en plena discusin sobre su modelo educativo con reformas que han logrado
ciertos avances en equidad e inclusin, pero que an estn muy lejos de transformar nuestro sistema
en uno en el que las oportunidades no estn determinadas por el poder adquisitivo de cada familia, y en
el que no haya espacio a falsas promesas y estafas. Como NAU consideramos en los estudiantes
tenemos mucho que decir y que hacer en el debate educacional.
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8. Ser actores propositivos dentro y fuera de la UC: Una de las reformas que est siendo debatida
en el Congreso es la que afectar al modelo de educacin superior. En este contexto, creemos
que la Federacin debe volver a ser protagonista en un debate que no solo podra definir el
sistema de educacin, sino tambin tendr un impacto importante en el rol que cumplir la UC.
Como NAU nos la vamos a jugar por una UC ms inclusiva, democrtica y pblica, y por un
modelo educativo ms igualitario, inclusivo y colaborativo. Pero tambin, desde la FEUC 2017,
queremos llevar a esta discusin la voz de los estudiantes de nuestra casa de estudios.
Nuestra Universidad est compuesta por distintos actores: autoridades, funcionarios, estudiantes y
profesores; cada uno con necesidades e intereses particulares, pero que se anan y fortalecen bajo el
ideal de la comunidad. La FEUC debe velar por el desarrollo y fortalecimiento de esta comunidad,
resguardando su bienestar tanto dentro como fuera de la UC.
BIENESTAR ESTUDIANTIL
Uno de los principales actores dentro de la Universidad son los estudiantes, es por ellos que se hacen
los mayores cambios, con el objetivo de entregarles educacin como una herramienta de desarrollo de
la manera ms ntegra posible. Sin embargo, siguen existiendo problemas al momento de referirse a
salud estudiantil, o el acceso que tiene cada estudiante a los materiales de su carrera. En algunos de
los campus de la UC la situacin es particularmente crtica.
11. Actividades de insercin a alumnos de regiones distintas a la RM: En conjunto con la Direccin
de Asuntos Estudiantiles (DAE), se realizarn distintas actividades de insercin a estudiantes
que provengan de otras regiones distinta a la Metropolitana a estudiar a esta, con el fin de que
puedan tener las herramientas necesarias para enfrentarse a este difcil cambio. Se harn
salidas a distintos puntos de Santiago, videos con tips relacionados, o informar sobre puntos
importantes donde realizar trmites, entre otros.
12. Madres y Padres Universitarios: Dado los requerimientos especiales de tiempo que pueden
tener quienes sean madres o padres en la UC, se propone el aumento de prioridad en Banner al
momento de tomar ramos para los padres con hijos de todas las edades, eliminando las
barreras actuales existentes. Tambin impulsaremos la creacin de una sala cuna y jardin
infantil para hijos de estudiantes, que tengan entre 3 meses y 4 aos de edad, en base
referentes a presentes en otras universidades en Chile. Por ltimo trabajaremos en la mejora
de la infraestructura y servicios necesarios para sus necesidades particulares.
14. Desafos Multidisciplinarios para College: Con el objetivo de generar mayor identidad y
posicionamiento de College como carrera multidisciplinaria, proponemos crear en conjunto con
los representantes y autoridades de esa Unidad Acadmica un curso prctico orientado a las
tres Licenciaturas que tenga como objetivo la solucin de problemas que requieran
interdisciplina, en asociacin con entes externos, que podrn conocer las capacidades de los
estudiantes del programa.
ENCUENTRO
Para que una comunidad pueda avanzar y fortalecerse, requiere espacios de encuentro y desarrollo,
donde los miembros de la comunidad, podamos enriquecernos con el conocimiento del otro. Esto se
logra mejorando los canales de comunicacin y difusin que permitan llegar a la comunidad.
Queremos impulsar actividades culturales en alianzas con Msica y Teatro UC, y apoyar a los Centros
de Estudiantes que tengan dificultades en sus actividades, potenciando en el proceso la participacin
en actividades locales.
TRANSPARENCIA ACTIVA
Entendemos que, para ser parte de la relegitimacin de la FEUC como un actor vlido y relevante hacia
los estudiantes, la comunidad universitaria y el pas, avanzar en mayor transparencia, medios de
fiscalizacin ms eficaces y
23. Generar un portal de transparencia activo: que sea didctico y explicativo y que durante el ao
indique el grado cumplimiento del programa y de los proyectos que vayan apareciendo.
Asimismo, se ir actualizando la situacin del presupuesto. De esa forma, no solo los
consejeros territoriales, sino que todos los estudiantes podrn fiscalizar si es que hay
irregularidades.
24. Protocolo de transparencia: que aplique a los procesos llevados desde la federacin y pueda
ser adoptado por CCEE y CCAA.
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25. Rol de la Secretara de Gnero: Durante este ao se abri la Secretara de Gnero de la FEUC lo
que consideramos positivo. Esto nos presenta un gran desafo pero a la vez una gran
oportunidad. Debemos hacer de la Secretara de Gnero un espacio abierto para la comunidad,
fortaleciendo su rol denunciante respecto de los atropellos que existen dentro de la UC pero
con un carcter propositivo que nos permita avanzar en una comunidad inclusiva y sin miedo a
la diversidad.
27. Seguimiento al protocolo de abusos: Debido a los dramticos hechos de abuso que durante
este ao salieron a la luz dentro de nuestra Universidad, se realiz un protocolo de abusos que
deber implementarse durante el prximo. Buscamos que la Secretara de Gnero sea un actor
importante durante este proceso, cumpliendo un rol fiscalizador pero aportando soluciones
ante los inconvenientes que puedan surgir.
28. Escuela Itinerante de Gnero: En temticas de gnero existe mucha desinformacin dentro de
nuestra Universidad. Es por esto que crearemos una Escuela Itinerante de gnero que visite
cada Campus de la UC realizando charlas y talleres que nos permita avanzar en una comunidad
ms informada y consciente de los sesgo de gnero que existen actualmente.
29. Semana de la Mujer: Hoy en da la sociedad se caracteriza por la discriminacin hacia la mujer.
La violencia sexual, la discriminacin laboral y los estereotipos tienen en su gran mayora como
objetivos a mujeres y nuestra universidad no se escapa a esto. Es necesario que como
comunidad tomemos consciencia de esta situacin y tengamos espacios de informacin y
reflexin. Es por esto que realizaremos una Semana de la Mujer en la que a travs de diversas
actividades y desde un enfoque interdisciplinario como comunidad avancemos en la igualdad
de gnero.
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UC SUSTENTABLE
El desarrollo de un modelo sustentable que aborde aspectos no solo ambientales, sino que tambin
sociales y culturales es responsabilidad de todos y todas. Entendiendo que hoy se presenta como uno
de los grandes desafos que enfrentamos como sociedad, como comunidad UC no podemos
desentendernos de esa responsabilidad con nuestro entorno.
30. Festival por la Sustentabilidad: Ante los diversos problemas socio-ambientales que existen
hoy en da, tenemos el desafo de plantear la sustentabilidad de una perspectiva ms amplia e
interdisciplinaria. Actualmente existen en nuestra universidad diversas iniciativas que, desde
distintas reas del conocimiento y diferentes enfoques, buscan aportar a la construccin de
una sociedad ms responsable con su futuro. Por esto, realizaremos un espacio de encuentro
donde la Comunidad UC podr reflexionar y disfrutar de diversas actividades recreativas y
formativas, que busquen acercar nuestra mirada a un modelo de desarrollo y de sociedad
distintos y generen consciencia de nuestro rol activo como agente de cambio en el mundo que
queremos construir a futuro.
31. Parking Days: Este proyecto tiene la intencin de generar conciencia de los impactos y
externalidades que representa el uso del auto para la sociedad y el medio ambiente. El Parking
Days nace en EE.UU, y consiste en utilizar espacio de los estacionamientos de San Joaqun
para la realizacin de actividades formativas, recreativas y culturales.
32. Cargadores Solares por Campus: De acuerdo al Plan de Sustentabilidad de la UC, necesitamos
reducir la cantidad de energa que consumimos mediante la eficiencia energtica y el consumo
responsable. A la vez, este propone optar por el uso de energas renovables no convencionales.
Es por esto, que la implementacin de cargadores solares en cada campus otorga a la
comunidad acceso a energas limpias; adems, genera un espacio de encuentro que
trabajaremos en conjunto con el departamento de infraestructura y administracin de cada
campus para hacerlo posible.
TRABAJADORES
Los trabajadores son parte importante de nuestra comunidad y
desentendernos de las precarias condiciones en los que estos realizan sus labores, especialmente los
trabajadores subcontratados. Para esto es necesario fortalecer el trabajo con los sindicatos que
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existen en nuestra Universidad, porque es el trabajo en conjunto la forma en que tendremos de avanzar
en una Universidad que respete los derecho de toda su comunidad y poniendo fin a situaciones de
abuso y precarizacin como es el subcontrato.
34. Protocolo de Infraestructura: Este proyecto tiene como finalidad la generacin de un protocolo
que asegure en cada uno de los edificios de la UC un espacio para los trabajadores. Es
necesario que los trabajadores cuenten con espacios adecuados y dignos para la realizacin
de sus labores (falta de baos, camarines, lockers, entre otras).
35. Plan Piloto de Internalizacin de Trabajadores Subcontratados: Durante los ltimos aos se ha
levantado con fuerza dentro de nuestra universidad el rechazo al subcontrato debido a la
precarizacin que genera en
los trabajadores.
avanzar hacia la
internalizacin de estos por parte de la UC partiendo con plan piloto que se aplique en un
territorio determinado y nos permita sacar conclusiones sobre este tipo de procesos y as
replicarlos en el resto de la universidad.
36. Plan de consolidacin de la Escuela Sindical: La Escuela Sindical es un proyecto que lleva
varios aos funcionando en la UC, en sus inicios bajo el alero de la Federacin, y luego de
forma independiente pero contando con su apoyo. Creemos necesaria la consolidacin de un
proyecto que sigue siendo un gran aporte a quienes participan en ella, bajo el compromiso de
avanzar hacia la institucionalizacin del apoyo que reciben y la entrega de recursos.
DERECHOS DE LA COMUNIDAD
En nuestra comunidad da a da se dan situaciones de abuso y arbitrariedades que no pueden seguir
sucediendo. Es necesario que como Universidad avancemos en procesos que disminuyan la
arbitrariedad y mejoremos los canales de denuncia, los que nos permita tener una comunidad ms
empoderada y consciente de sus derechos.
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37. Rol del Ombudsman: Por esto es que consideramos importante que sea la comunidad en su
conjunto la que realice esta revisin y permita sacar conclusiones de cara la eleccin del
prximo Omduds. Actualmente, el Ombudsman se encuentra fsicamente solo en San Joaqun,
por lo que proponemos que el Ombuds cuente con una oficina y un delegado en cada uno de
los campus, incluyendo Villarrica, para as hacer ms eficiente y cercana su labor para todos.
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