UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)
PRACTICA DE LA UNIDAD VII
DOCENTE/MATRICULA

SANTO DE LOS SANTOS ALCANTARA

13-6350
ASIGNATURA

PROPEDUTICO DE ESPAOL
FACILITADORA

LUCITANIA HENRQUEZ
BLOQUE Y SECCIN

50
STO.DGO.

13 DE OCUTBRE DE 2016

1' Despus de leer y analizar el contenido sobre la produccin

de texto, redacta un texto breve sobre uno de los temas
sugeridos ms abajo. Tomar en cuenta los aspectos de la
escritura.
Posibles temas:
El valor de la amistad
La importancia de la lectura
Luchar para alcanzar los sueos
Estamos viviendo la poca digital
La lectura es muy importante y esencial en muchos aspectos de
nuestra vida, lamentablemente mucha gente no lo entiende y
prefiere seguir en la ignorancia, pensando que leer es aburrido y
que no se saca ningn beneficio de ello. Sin embargo ocurre todo lo
contrario, con la lectura se adquieren habilidades de todo tipo pero,
cules son? Por qu otras razones es tan importante la lectura?
Cmo se puede fomentar?
La lectura, en el Curriculum actual de la Secretara de Estado de
Educacin, es propsito, contenido y estrategia para el desarrollo de
las competencias fundamentales que debe alcanzar un estudiante
en los aos de escolaridad.
En todos los grados de los niveles Bsico y Medio, y en particular en
la clase de Lengua Espaola, se enfatiza la actividad de leer textos
diversos acordes con el grado y los intereses de los educandos.
La lectura se orienta principalmente a enriquecer la capacidad ldica
y creativa de los sujetos en todo el proceso de enseanzaaprendizaje de la lengua, as como para incitar al desarrollo del
pensamiento, el espritu crtico, el ejercicio del criterio, la
interpretacin y la valoracin.

La capacidad de leer, conjuntamente con las de escribir, escuchar y

hablar son las capacidades bsicas propias de la comunicacin
lingstica que se privilegian en el Curriculum dominicano. Sin
embargo, la lectura no es una actividad que se restringe al aula;
trasciende el mbito escolar. Es una actividad personal, familiar,
social y cultural, aunque no hay en nuestro pas una cultura de
lectura que se manifieste por igual en el entorno escolar y social.
En los ltimos aos la publicacin de libros en nuestro pas ha sido
extraordinaria, sobre todo a partir del fortalecimiento de la
celebracin de la Feria del Libro, a esto tambin ha contribuido a
aparicin de las tecnologas digitales que han abierto una nueva
posibilidad de lectura a travs de los libros electrnicos (el libro
digital, el audio libro). Pero el nivel de publicaciones no se refleja en
igual proporcin con el desarrollo de los hbitos de lectura.
2- Investiga todo lo referente al tema del ensayo y luego realiza
lo siguiente:

1-Define lo que es un ensayo y sus caractersticas.

El Ensayo es un discurso escrito en prosa no narrativa donde el
autor expone sus propios puntos de vista sobre un tema. En estos
textos el autor diserta en torno al tema elegido, a sucesos
frecuentemente humansticos y desde una perspectiva personal. El
ensayo es un texto escrito para el lector no especializado y es
abierto.
Es un instrumento generador de mltiples aprendizajes donde
adems, se desarrollan un conjunto de habilidades para elaborar y
exponer ideas. Es un escrito en prosa, generalmente breve, que
expone con hondura, madurez y sensibilidad, una interpretacin
personal sobre cualquier tema, ya sea filosfico, cientfico, histrico,
literario, etc.

CARACTERISTICAS
Tiene una estructura libre; est escrito de forma sinttica y tiene una
extensin breve; es de variedad temtica; es de estilo cuidadoso y
elegante; maneja un tono variado aunque generalmente interviene
el tono polmico; es un escrito claro, sencillo y preciso.
Caractersticas.- Las principales caractersticas del ensayo son las
siguientes:
-Breve: que no le falte ni le sobre nada. No es tan fcil ser breve. Un
ensayo no va ms all de 4 5 hojas tamao carta, a mquina o en
computadora, a doble espacio, por un solo lado.
-Unitario: debe versar sobre un solo tema, sin abordar otros. Es
como un solo captulo, todo seguido.
-Objetivo: debe emplearse un lenguaje impersonal, objetivo,
cientfico, tcnico. No utilizar el lenguaje coloquial, ni el literario ni el
periodstico.
-Personal: debe ser el resultado de todo un proceso personal,
adems de incursionar en las propuestas individuales acerca de
determinado tema.
2-Escoge un ensayo de un autor dominicano e identifica su
estructura y estilo y comenta su contenido.
Ttulo de la obra: clases sociales en Repblica Dominicana.
Autor: Juan Bosch
Esta obra del profesor Juan Bosch es una recopilacin de artculos realizados en de 1974
en la misma el autor clasifica y describe las clases y capas sociales que conforman la
sociedad Dominicana. Este libro es considerado como un significativo aporte a la
sociologa dominicana,
y ese referente obligado para socilogos politlogos e
historiadores entre otras ciencias sociales.

Sus analizan diversos iniciando con la educacin como una actividad clsica la pequea
burguesa el desarrollo de la clase la debilidad de la clase Obrera en trminos social
econmico y poltico as como otros puntos que hay que Ubicar en el contexto histrico de
los aos 70 el hecho de mirar hacia el pasado permitiendo conocer el presente y
vislumbrar el futuro observando la dinmica de las clases sociales y su error en la historia
estilo de manera de escribir o hablar en cuanto a lo accidental y caracterstico del modo de
formar enlazar los giros o perodos para expresar los conceptos estructura organizacional
de las partes por la que todo resultante posee cohesin y permanencia conjunto de
elementos interrelacionados que forman un todo

Conceptualizacin de Ensayo.
El ensayo es un gnero literario dentro del ms general de la didctica;
consiste en la interpretacin de un tema (humanstico, filosfico, poltico,
social, cultural, deportivo, etc), sin que sea necesario usar un aparato
documental, de manera libre, asistemtica y con voluntad de estilo.