INFANTIL Y JUVENIL

Gua de lectura

Caramelo verde
Fernando Ampuero

Gua de lectura
Editorial:
Serie:
Nivel:
N de pginas:
Valores:

Alfaguara
Roja
5
184
Respeto, amor, cooperacin

1. Datos del autor

Caramelo verde

Fernando Ampuero (Per, 1949)

Realizo estudios en la Universidad Catlica de Lima. Empez su
carrera literaria en la dcada de 1970. En 1975 obtuvo una beca de
literatura en Budapest, donde escribi la novela Miraflores melody
(1979). A su regreso a Per, se volc al periodismo, tanto escrito
como televisivo. Entre sus obras destacan:
Deliremos juntos, Malos modales, Mujeres difciles, hombres
benditos, Gato encerrado (seleccin de crnicas y reportajes), El
enano y la historia de la enemistad (uno de sus libros ms vendidos
en el pas).

2. Argumento
Carlos Morales, un joven desempleado, camina por las calles del centro de Lima y conoce al
gordo Lpez, un hombre misterioso que le ofrece ingresar al mundo de la venta de dlares en
el jirn Ocoa en la poca de inestabilidad econmica del gobierno de Alan Garca.
Inmerso en ese mundo, Carlos conocer a Mabel, una joven ambiciosa que despierta su
pasin. Surge as un romance mezclado con tintes de inters que acabar finalmente en un
asesinato.

3. Tema
Ambicin, decadencia de valores, amor.

Gua de lectura

INFANTIL Y JUVENIL

4. Sugerencias para el trabajo de los temas transversales

Educacin para el amor, la familia y la sexualidad
Mabel no tiene una familia ejemplar. Conversar con los estudiantes sobre los efectos
que ha causado esta situacin en ella.
Educacin en valores o formacin tica
El gordo Lpez les ofrece casa a sus trabajadores. Pero su verdadero inters es tenerlos
cerca y de esta manera vigilarlos. Solicitar a los estudiantes que planteen las razones
que fundamentan esta actitud.
Carlos es maltratado fsicamente por causa de Mabel. Tomar este ejemplo para citar
casos de abuso e irrespeto al derecho de libertad de las personas (secuestros,
asesinatos).
La desconfianza que despierta en Carlos las acciones de Mabel hace que finalmente la
asesine. Generar un debate a partir de la pregunta: Realmente Mabel estaba
engaando a Carlos? Escuchar las opiniones a favor y en contra.

5. Sugerencias para el desarrollo de actividades integrando otras reas

Caramelo verde

Actividades para el rea de Comunicacin

Pedir a los estudiantes que elaboren un esquema con la descripcin del carcter de
Carlos y de Mabel.
Animar a los estudiantes a elaborar un nuevo final para la historia. La propuesta no
debe ser mayor a una hoja A-4.
Indicar a los estudiantes que realicen la cronologa de los hechos.
Organizar a los estudiantes en grupos y pedirles que elaboren una infografa sobre los
trabajos informales que han surgido en la ciudad a causa del desempleo.
Solicitarles que, en parejas, hagan un collage relacionado con el ttulo del libro.
Actividades para el rea de Persona, familia y relaciones humanas
Pedir a los estudiantes que busquen informacin sobre la venta del dlar y las razones
de la importancia de esta moneda para la economa de nuestro pas.
Solicitar a los estudiantes que investiguen sobre el tema del narcotrfico y el lavado del
dinero. Pedir que organicen los datos y lo presenten en un organizador grfico.
Utilizar mapas para que los estudiantes ubiquen los lugares donde opera el narcotrfico
y expliquen las razones de que se instalen all.

Gua de lectura

INFANTIL Y JUVENIL

Actividades para el rea de Ciencias Sociales

La obra no cuenta con imgenes. Plantear a los estudiantes que creen un collage sobre
la juventud de ahora. Sugerir que utilicen peridicos, revistas, fotografas y avisos
publicitarios. Hacer una exposicin de los trabajos en el aula.
Actividades para el rea de Educacin Artstica
Proponer a los estudiantes que imaginen y dibujen a los siguientes protagonistas:
- El gordo Morales
- La vieja Sofa
- Carlos
- Mabel
- El negro Roberto
Colocarlos en un papelgrafo y ubicarlos en el aula.

6. Vocabulario
Se recomienda:

Caramelo verde

- Utilizar el diccionario.
- Trabajar los trminos antes de empezar la lectura.
- Exhibirlos en un cartel durante la lectura.
- Reconocer su significado por el contexto.
- Usarlos en ejemplos.
Cretino (13).- Estpido, necio.
Pulular (14).- Dicho de las personas,
animales o cosas: Abundar y bullir en
un lugar.
Subarrendar (16).- Dar o tomar en
arriendo algo, no de su dueo ni de su
administrador, sino de otro
arrendatario de ello.
Enrostrar (20).- Reprochar.
Ensimismar (21).- Sumergirse o
recogerse de la propia intimidad.
Brizna (21).- Parte delgada de algo.
Zaherir (29).- Decir o hacer algo a
alguien con lo que se sienta humillado
o mortificado.

Caramelo verde

Gua de lectura

Crispar (31).- Irritar, exasperar.

Meollo (39).- Juicio o problema.
Monocorde (42).- Insistente, sin
variaciones.
Ofuscar (46).- Trastornar, conturbar o
confundir las ideas.
Encono (46).- Animadversin, rencor
arraigado en el nimo.
Alfizar (48).- Rebajo en ngulo recto
que forma el telar de una puerta o
ventana con el derrame donde encajan
las hojas donde se cierra la puerta.
Agazapar (58).- Agarrar, coger o
prender a alguien.
Inminencia (56).- Cualidad de
inminente, especialmente tratndose
de un riesgo.
Adusto (58).- Poco tratable, hurao,
malhumorado.
Desasosiego (68).- Falta de sosiego.
Pecaminoso (68).- Perteneciente o
relativo al pecado o al pecador.
Denuedo (65).- Bro, esfuerzo,
intrepidez.
Cadencia (65).- Repeticin de
fenmenos que se suceden
regularmente.
Abigarrar (68).- Amontonar, apretujar.
Sopetn (70).- Golpe fuerte.
Ignoto (72).- No conocido ni
descubierto.
Bizquear (73).- Padecer de
estrabismo o simularlo.
Pendular (74).- Perteneciente o
relativo al pndulo.
Suntuoso (77).- Grande.
Arrobar (87).- Embelesar.
Aciago (91).- Infausto, infeliz.
Escrutar (96).- Indagar, examinar
cuidadosamente, explorar.

INFANTIL Y JUVENIL

Sigilo (118).- Cuidado.

Inveterar (119).- Envejecer.
Argir (122).- Sacar en claro, deducir
como consecuencia natural.
Enervar (125).- Debilitar la fuerza de
las razones o argumentos.
Escoria (128).- Cosa vil y sin
estimacin.
Grandilocuencia (129).- Elocuencia
muy grande y elevada.
Resquemor (134).- Sentimiento
causado en el nimo por algo penoso.
Poltrona (134).- Silla.

INFANTIL Y JUVENIL

Gua de lectura

Caramelo verde
Antes de la lectura

Fernando Ampuero

Detalles de la cartula

Caramelo verde

Observ la cartula y coloco una palabra que se relacione con cada elemento.

Explico
Converso con mis compaeros y planteo tres opciones de lo que puede significar el
ttulo de la obra.

INFANTIL Y JUVENIL

Gua de lectura
Busco informacin

Para comprender la obra debo conocer algunos datos importantes. Investigo y escribo en
qu consista cada tipo de dlar.

Dlar MUC

Dlar bancario

Dlar informal o paralelo

Invento y opino
Leo la siguiente informacin.

Caramelo verde

En las elecciones presidenciales del 14 de abril de 1985, el resultado entre los candidatos
favoritos fue el siguiente:
- Alan Garca obtuvo cerca de tres millones y medio de votos, que representaba ms
del 45% de votos emitidos.
- Alfonso Barrantes, candidato de la Izquierda Unida, consigui ms de un milln
seiscientos mil votos, que representaban ms del 21% del total.
- Al renunciar Barrantes a participar en la segunda vuelta electoral, el Jurado Nacional
de elecciones proclam presidente a Alan Garca.
Investigo y escribo la informacin que obtengo sobre la situacin econmica del periodo
1985-1990. Anoto las ideas bsicas y organizo la informacin en una infografa.

INFANTIL Y JUVENIL

Gua de lectura
Durante la lectura
Explico

Al inicio de la obra, Carlos recuerda que una adivina le haba vaticinado que por tus
manos pasar muchsimo dinero. En qu medida fue acertado su pronstico?
Fundamento con hechos de la obra.

Segn el gordo Lpez, Carlos no perteneca a este mundo. Qu indicios tuvo este
personaje para llegar a esa conclusin?

Completo los datos relacionados con la obra.

Ambiente
Personajes

Caramelo verde

Tiempo

Gua de lectura

INFANTIL Y JUVENIL

Despus de la lectura
Sintetizo
Secuencio cronolgicamente los hechos ms importantes de la historia.

Explico
Por qu Carlos dice que la mala suerte es una enfermedad hereditaria que se transmite
de generacin en generacin?

Caramelo verde

Al subir a la casa de la vieja Sofa, Carlos se ve involucrado en un crimen. Cules son las
hiptesis que maneja l sobre este caso?
Hiptesis 1:

Hiptesis 2:

La obra presenta la corrupcin como uno de sus temas principales. Expreso mi opinin al
respecto. Argumento la informacin con dos citas del texto.