Sesin n 4: Sr(a).

Elia Berta Jaramillo Colipue

Actividad 1
Objetivo:
Que la usuaria logre una adecuada orientacin temporal.
Descripcin de la actividad:
La actividad consistir en preguntarle a la usuaria cuales son las estaciones del ao,
acompaando la pregunta con imgenes de cada estacin. Si se observa un bajo
rendimiento se le darn afirmaciones a la usuaria y ella deber decidir si son verdaderas o
falsas. Por ejemplo: En invierno hace calor, esto es verdadero o falso?
Canales de entrada: Visual y auditivo.
Canales de salida: Verbal.
Porcentaje de rendimiento: 80%
Duracin de la actividad: 5 minutos
Tabla de rendimiento:
Logrado

Medianamente

No logrado

logrado
Orientacin
temporal
Actividad 2
Objetivo:
Que la usuaria logre potenciar la coherencia de sus enunciados
Descripcin de la actividad:
La actividad consistir en que se le dirn a la usuaria una serie de absurdos verbales y
afirmaciones correctas, en las cuales se le preguntar si cada sentencia es correcta o no.
Canales de entrada: Auditivo.
Canales de salida: Verbal.
Porcentaje de rendimiento: 80%
Duracin de la actividad: 10 minutos

Tabla de rendimiento:
Logrado
Comprensin

Medianamente logrado

No logrado

de

absurdos

Actividad 3
Objetivo:
Que la usuaria logre mantener una adecuada denominacin de objetos.
Descripcin de la actividad:
La actividad consistir en que se le mostrar a la usuaria imgenes de objetos, uno cada
vez, y se le darn 2 opciones para el nombre entre las cuales deber elegir. Por ejemplo:
Se le muestra un vaso, luego se le pregunta Este es un jarro o un vaso?.
Canales de entrada: Auditivo y visual.
Canales de salida: Verbal.
Porcentaje de rendimiento: 80%
Duracin de la actividad: 10 minutos.
Tabla de rendimiento:
Logrado
1
2
3
4
5
6
7

Moderadamente
logrado

No logrado