Actividades de lectura

Para quinto ao Bsico

Por: Pamela Carolina Bravo
Universidad Andrs Bello

Actividades le lectura para quinto ao bsico

Mil grullas, un cuento de Elsa Bornemann

1.

Actividad de motivacin a la lectura

- Observan video sobre el lanzamiento de la bomba en Hiroshima

- Comentan acerca de la bomba nuclear, qu efectos tiene, en qu
contexto se lanz.
- Realizan una lluvia de ideas para definir el concepto de guerra, lo
contrastan con la definicin del diccionario y se anota en un
papelgrafo.
- Responden preguntas como: Por qu creen que se hace una
guerra?
Para qu? Qu implica estar en guerra?

2.

Palabras de vocabulario

Grullas
Haiku

Se puede inferir a travs del contexto.

Breve poema de diecisiete slabas, tpico de la poesa
japonesa.

3.

Actividades para despus de la lectura

Comentan la lectura:

Responden preguntas como: Sobre qu trataba? Qu relacin

tenan los nios?

Comentan sentimientos que les provoc la lectura

Responden preguntas como: Cul consideran que es el significado

de esta historia? Por qu, a pesar del tiempo transcurrido, los
hombres continan narrando esta clase de episodios?

Realizan un esquema comparativo entre Naomi Watanabe y

Toshiro Ueda.

Nahomi

Toshiro

Subrayan citas textuales donde se resalten valores como "amor"

amistad y "solidaridad"
Analizan los haikus que ha escrito Naomi. Cuntos versos tiene
cada poema? De qu habla la nia en cada uno de ellos? Se
relacionan estos textos con la situacin de la protagonista? Es
posible establecer algn vnculo entre ambos poemas? Con la

ayuda del docente, interpretarlos. Luego, redactar el propio haiku.

Realizan origamis de grullas para promover la paz.

4.

Descripcin de la actividad

Objetivo

de

la

clase:

Determinar

el

significado

de

palabras

desconocidas, usando claves contextuales en un clima de respeto por

las opiniones y puntas de vista de los dems.

- A partir de la informacin del contexto, elaboran una definicin para

la palabra grulla.
- Escogen citas textuales del cuento que den cuenta del significado de
la palabra.
- Escriben nuevas oraciones donde empleen la palabra grulla.
- La colocan en la pared de nuevas palabras.
- Escogen citas textuales del cuento donde destaquen valores como el
amor, la amistad y la solidaridad, las escriben sobre un papel, lo
plegarn y confeccionan sus propias grullas por la paz.
- Exponen sus mensajes y sus grullas en una pared de la biblioteca
del colegio.