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METFORA
ELIPSIS
La elipsis en lingstica se refiere a ciertas construcciones sintcticas en las que no
aparece alguna palabra que se refiera a una entidad lgica necesaria para el sentido de
la frase. En gramtica tradicional se dice a veces con cierta informalidad que "la elipsis
consiste en suprimir algn elemento del discurso sin contradecir las reglas gramaticales".
Es comn que los hablantes eliminen vocablos o frases en su discurso, siempre que el
receptor pueda inferir aquellos elementos del contexto de la oracin. Por ejemplo:
(1) Las cabras pastaban en el monte. Tenan hambre y sed. (las cabras)
(2) Lo bueno, si breve, dos veces bueno. (Gracin)
En la segunda clusula de (1) "se ha eliminado" el sujeto. Es decir, de la interpretacin
lgica de la frase '[Las cabras] tenan hambre y sed', el elemento entre parntesis que
hace la funcin de sujeto no aparece en la segunda oracin (1). En la segunda clusula
de (2) "se ha eliminado" el verbo ser, es decir, la frase sera "Lo bueno, si [es] breve, [es]
dos veces bueno".
La elipsis puede ser de varias clases: nominal, verbal, preposicin y oracional. Es decir,
en un texto se puede omitir un nombre, un verbo, una preposicin o toda una oracin.
PROSOPOPEYA
Figura literaria definida como "Figura de Ficcin" debido a que consiste en la atribucin
de vida o cualidades humanas a objetos o cosas innanimadas. Es decir, da vida propia a
algo que de otra forma es imposible. Se usa mucho en la narracin de cuentos infantiles.
La Prosopopeya se incluye en el grupo de Figuras literarias lgicas.
Ejemplo:
1. -"empieza ya a sonar el llanto desgarrado de la guitarra vieja". 2. -"El tren ruge cual
len por la ladera". 3. -"Las estrellas ms brillantes nos miran secretamente desde
arriba". 4. -"El sol nos sonrea dulcemente mientras lentamente nos deca adis". 5. -"El
furioso trueno nos asusta con sus gritos". 6. -"Llora la muerte desconsolada cuando no
haya compaa". 7. -"Rugen las olas y suspira el viento".
figura literaria es una de las figuras de ficcin. Es darle una cualidad humana a un objeto
o animal que no lo tiene. En otras ocasiones la prosopopeya o personificacin se aplica a
cosas incorpreas o abstractas (como la muerte), e incluso puede permanecer oculta
hasta que se descifra el sentido alegrico del texto literario. As, por ejemplo, en el
poema Vino, primero, pura de Juan Ramn Jimnez; solo al final del poema se nos
comunica que la persona a la que se aluda durante todo el poema es en realidad la
poesa.
1. "La gente disfrutaba y el Sol sonrea"
2. "Las estrellas brillaban mientras la ciudad sonrea" hermosamente
3. "El tren ricer asmticamente andaba por la ladera" tranquilamente
4. "La ciudad era rosa y sonrea dulcemente"
COGNITIVA
Se define como la facultad de un ser vivo para procesar informacin a partir de la
percepcin, el conocimiento adquirido (experiencia) y caractersticas subjetivas que
permiten valorar la informacin. Consiste en procesos tales como el aprendizaje, el
razonamiento, la atencin, la memoria, la resolucin de problemas, la toma de
decisiones, los sentimientos. El ser humano tiene la capacidad de conocer con todos los
procesos mencionados logrando una gestalt.
Sin embargo, tambin se dice que los procesos cognitivos pueden ser no slo naturales,
sino tambin artificiales, as como conscientes o inconscientes, lo que explica el porqu
se ha abordado su estudio desde diferentes perspectivas, incluyendo la neurologa, la
psicologa, el psicoanalisis u otras teorias de la mente la sociologa, la filosofa, las
diversas disciplinas antropolgicas como la antropologia cultural, antropologia filosofica,
antropologa medica, y las ciencias de la informacin tales como la inteligencia
artificial, la gestin del conocimiento y el aprendizaje automtico.
En psicologa e inteligencia artificial (IA), el concepto se refiere a las funciones, procesos
y estados mentales de agentes inteligentes, con un enfoque particular en procesos tales
como comprensin, inferencia, toma de decisiones, planificacin y aprendizaje. La
investigacin en el campo aborda capacidades de los agentes/sistemas como la
abstraccin, la generalizacin, la concrecin/especializacin, y el meta-razonamiento, en
lo que se involucra conceptos subjetivos tales como las creencias, conocimiento, los
estados mentales, y las preferencias. Es posible crear experiencias utilizando el
razonamiento propio (individual), para esto es preferible abstenerse a caer en un patrn
rutinario, y cambiar habitos constantemente, de esta manera la parte de cognicin del
cerebro sera mas amplia.
El concepto de cognicin es frecuentemente utilizado para significar el acto de conocer, o
conocimiento, y puede ser definido, en un sentido cultural o social, como el desarrollo
emergente de conocimiento dentro de un grupo, que culmina con la singia del
pensamiento Oooo ccin.