TCNICA E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN II

Integrantes:

Curso:
STAIC

Cuestionario de Autoevaluacin Ansiedad Estado/ Rasgo en nios

DESCRIPCIN GENERAL
STAIC: Cuestionario de Autoevaluacin Ansiedad Estado/Rasgo en nios.
Nombre Original: Staic, state-trait anxiety inventory for children.
Autores: Charles D. Spielberger y colaboradores
Aplicacin: Individual y Colectiva.
Hace aos (1982, 1986) el STAI fue adaptado por la seccin de estudios de TEA Ediciones
teniendo buena aceptacin entre psiclogos espaoles. Este evala 33 elementos de A-E y
40 elementos de A-R.
Prueba aplicable para evaluar ansiedad en adolescentes y adultos
ESTRUCTURACION
STAIC diseado para el estudio de Ansiedad en escolares., Formado por dos Escalas:
Ansiedad-Estado y Ansiedad-Rasgo. En estructura el STAIC es semejante al STAI que
evala ansiedad en adolescentes y adultos.
La Escala A-Estado: A-E contiene 20 elementos con los que el nio puede expresar
como se siente en un momento determinado.
La Escala A-Rasgo :A-R contiene tambin 20 elementos donde el sujeto puede indicar
como se siente en general.
A dems aprecia diferencias relativamente estables de preferencia a la ansiedad, ante
situaciones amenazadoras. Se trata de una escala Auto aplicada, es til tanto en poblacin
normal como en pacientes.
QU EVALA EL TEST:
1.-El test STAIC evalua especficamente el factor de la Ansiedad y ofrece dos evaluaciones
de la misma:
Ansiedad como estado transitorio (fruto, tal vez, de una situacin frustrante o
problemtica).
2. Ansiedad como rasgo permanente en la dinmica personal del sujeto.
La ansiedad en nios:
En individuos y grupos (sobretodo cuando estos son demasiado numerosos).
Evala la ansiedad y conceptos asociados, como miedo, fobias, estrs y arousal.
Incluyen autoinformes, tcnicas de registro fisiolgico y tcnicas de observacin.
El 71 % son cuestionarios, inventarios y escalas.
Area preferente lo ocupa la depresin. El tercer foco la asertividad.habilidades sociales,
conflictos maritales y la obesidad.

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pdf.

NORMAS PARA LA UTILIZACIN/ NORMAS DE APLICACIN

El examinador indicara al sujeto la forma de contestar que se har poniendo una cruz sobre
el nmero correspondiente a la respuesta (1,2 o 3) en ese elemento.
Cuando todos los sujetos hayan comprendido la tarea, se les pide que den la vuelta al
impreso que comiencen a contestar a las cuestiones de la prueba y que al terminar cada
parte den la vuelta de nuevo al ejemplar y esperen las instrucciones del examinador.
Una vez finalizada la prueba y antes de que se retire el sujeto, conviene revisar el material
para comprobar que se han seguido las instrucciones dadas. Caso contrario se puede pedir
que reconsidere esas deficiencias ya que esto puede invalidar el esfuerzo de toda la
aplicacin
NORMAS DE CORRECCION Y PUNTUACION
Las contestaciones dadas por el sujeto pueden ser puntuadas con 1 a 3 puntos, de acuerdo
con la intensidad del sntoma presentado en cada elemento
Dado que las respuestas expresan negacin de la ansiedad reciben al menos 1 punto, la
puntuacin mnima en cada escala es de 20 puntos. La puntuacin mxima en cada escala
es de 60 puntos.
Se coloca la plantilla sobre el ejemplar de modo que las palabras Nada, Algo, Mucho del
recuadro A coincidan con las del ejemplar A-E; se suman los puntos obtenidos por las
respuestas del sujeto que se transparentan debajo de la plantilla. Estos son los puntos
positivos A.
Se coloca de nuevo la plantilla de modo de modo que el recuadro B cubra esa misma zona,
y se suman los puntos obtenidos por las respuestas del sujeto que transparentan debajo de la
plantilla. Estos son los puntos negativos B.
Se calcula diferencia positivos - negativos y se le suma la constante 40, es decir la
puntuacin en A - E = A - B + 40.
Se coloca de nuevo la plantilla de modo que el recuadro C cubra la zona de las respuestas a
la escala A-R, y se suman los puntos obtenidos por las contestaciones del sujeto. Como no
hay elementos negativos de ansiedad, esa suma es la puntuacin directa en A-R.
Normas de interpretacin
En su valor absoluto (atendiendo a la especificacin de las conductas asociadas reconocidas
por el sujeto) y obrar en consecuencia (informe oral escrito, tratamiento aconsejable, etc).
En su valor relativo mediante la comparacin de los resultados directos con los de una
muestra normativa y su transformacin en una puntuacin y su transformacin en una
puntuacin derivada de significacin.
BAREMOS
En los baremos se han empleado dos escalas derivadas muy conocidas en estos mbitos:
1.-la centil de tipo ordinal (desde 1 a 99)
2.-tpica S de media 50 y desviacin tpica 20 (en una distribucin aproximadamente
normal se extiende tambin de 1 a 99)

STAIC

AUTOEVALUACIN E/R
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Apellidos
Nombre..Edad. Sexo (H M)
Centro
Fecha.

INSTRUCCIONES
PRIMERA PARTE

FRASES 1 A 20

En la primera parte encontrars unas frases usadas para decir algo de ti mismo.
Lee cada frase y seala la respuesta que diga mejor cmo te SIENTES AHORA
MISMO, en este momento. No hay respuestas buenas ni malas. No te detengas
demasiado en cada frase y contesta sealando la respuesta que diga mejor como
te encuentras AHORA.

SEGUNDA PARTE

FRASES 1 A 20

En la segunda parte encontrars ms frases usadas para decir algo de ti mismo.

Lee cada frase y seala la respuesta que diga mejor cmo te SIENTES EN
GENERAL, no slo en este momento. No hay respuestas buenas ni malas. No te
detengas demasiado en cada frase y contesta sealando la respuesta que diga
mejor como te encuentras GENERALMENTE.

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INVENTARIO DE ANSIEDAD ESTADO RASGO (STAIC) (Adaptacin Espaola)

(Seis dedos, 1990)

Nombres y apellidos...
..Edad....

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PRIMERA PARTE

NADA

ALGO

MUCHO

1. Me siento
1
2
3
calmado
1
2
3

1
2
3
2. Me encuentro
1
2
3
inquieto.
1
2
3
3. Me siento
1
2
3
nervioso
1
2
3

1
2
3
4. Me encuentro
1
2
3
descansado.
1
2
3
5. Tengo
1
2
3
miedo
1
2
3
.
1
2
3
6. Estoy
1
2
3
relajado
1
2
3

1
2
3
7. Estoy
1
2
3
preocupado
1
2
3
.
1
2
3
8. Me encuentro
1
2
3
satisfecho..
9. Me siento
feliz
.
10.
Me siento
seguro
..
11.
Me encuentro
bien..
12.
Me siento
molesto

13.
Me siento
agradable
..
14.
Me encuentro
atemorizado..
15.
Me encuentro
confuso.
16.
Me siento
animoso
.
17.
Me siento
angustiado

18.
Me encuentro
alegre.
19.
Me encuentro
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pdf. contrariado
20.
Me siento
triste.
..

VUELVE LA HOJA Y ATIENDE AL EXAMINADOR PARA HACER LA

SEGUNDA PARTE

SEGUNDA PARTE
1. Me preocupa cometer
errores..
2. Siento ganas de
llorar

3. Me siento
desgraciado

4. Me cuesta tomar una

decisin..
5. Me cuesta enfrentarme a mis
problemas.
6. Me preocupo
demasiado
..
7. Me encuentro molestoso..
..
8. Pensamientos sin importancia me vienen a la
cabeza y me
molestan
..
9. Me preocupan las cosas del
colegio.
10.
Me cuesta decidirme en lo que tengo que
hacer

NAD
A

ALGO

MUCH
O

1
1
1
1
1
1
1

2
2
2
2
2
2
2

3
3
3
3
3
3
3

1
1
1

2
2
2

3
3
3

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VALIDACIN DEL INVENTARIO DE ANSIEDAD

ESTADO RASGO (STAIC) 89
1. Noto que mi corazn late ms
rpido..
2. Aunque no lo digo tengo
miedo..
3. Me preocupo por cosas que puedan
ocurrir..
4. Me cuesta quedarme dormido por las
noches.
5. Tengo sensaciones extraas en el
estmago
6. Me preocupa lo que los otros piensen de
m..
7. Me influyen tanto los problemas, que no puedo
olvidarlos durante un tiempo

8. Tomo las cosas demasiado

enserio..
9. Encuentro muchas dificultades en mi
vida
10.
Me siento menos feliz que los dems
chicos..

NAD
A

ALGO

MUCH
O

1
1
1
1
1
1

2
2
2
2
2
2

3
3
3
3
3
3

1
1

2
2

3
3

CALIFICACIN:
Se suman los resultados de cada factor de manera independiente y esta
puntuacin bruta se convierte en percentiles en la tabla percentilar. Los
factores son reconocibles porque las preguntas que los componen estn
juntas y tienen o no negrilla.

STAIC
PLANTILLA DE CORRECCIN
STAIC - Estado PD = A B + 40
1) Colocar la columna A
de la PRIMERA PARTE
2) Colocar la columna B
de la PRIMERA PARTE

de la plantilla sobre la columna de respuestas

y contar los puntos obtenidos
de la plantilla sobre la columna de respuestas
y contar los puntos obtenidos

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3) Efectuar la operacin (A B) + 40 para obtener la puntuacin directa

PD
STAIC - Rasgo PD = C
4) Colocar la columna C de la plantilla sobre la columna de respuestas
de la SEGUNDA PARTE y contar los puntos obtenidos
Nada

Algo

Mucho

Nada

Algo

Mucho

Nada

Algo

Mucho

CONFIDENCIAL
Esta plantilla contiene la clave de la prueba.
Gurdela de la forma que no sea visto por
otras personas

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