Comprensin Auditiva

Discriminacin Auditiva

Discriminacin Auditiva
Concepto:
Capacidad de percepcin discriminativa o distintiva de los
estmulos auditivos.

Habilidad para reconocer diferencias, intensidad y timbre entre

sonidos, o identificar fonemas o palabras iguales.
Test de Wepman:

Autores: Sin especificar.

Nacionalidad: Sin especificar.
Objetivos del instrumento de evaluacin del lenguaje: El test de
Wepman tiene como objetivo determinar la capacidad de
discriminacin auditiva que tienen los nios entre los 5 y los 7
aos.
Edad de aplicacin: 5 a 7 aos.
Condiciones ambientales para la aplicacin:
El test debe aplicarse en un ambiente alejado de ruidos
distractorios.
El examinador debe sentarse atrs del nio para que este no
pueda leerle los labios.
Si los conceptos igual-diferente no se han adquirido, la
prueba se invalida.
No debe entregarse informacin como Bien hecho o Mal,
ya que podra confundir o quitarle seguridad al menor.
Aplicacin:

Este examen es aplicado por los Fonoaudilogos

Educadores especialistas en lenguaje. La aplicacin
individual, y a los nios se les debe dar la instruccin
manera: Te voy a leer algunas palabras y t me vas
son iguales o diferentes.
(Las instrucciones deben impartirse cuidando que
los labios del examinador, y asegurndose que el
entendido.)

como por los

es de manera
de la siguiente
a decir si ellas
el nio no vea
nio las haya

Test de Wepman
1. soga
2. lana
3. dedo4. ruega
5. chal
6. gua
7. bol
8. sin
9. perro
10. saco
11. zona
12. jarro
13. casa
14. eco
15. brama
16. tiza
17. pito
18. cana
19. cubo
20. fiel

soba
lana
debo
rueda
chal
da
gol
fin
berro
saco
zona
jarro
gasa
eco
trama
pisa
pico
cama
tubo
piel

21. mapa
22. bebe
23. cargo
24. parco
25. bulbo
26. mido
27. clan
28. tifn
29. cruz
30. diez
31. pobre
32. trote
33. brasa
34. toro
35. pan
36. arcn
37. plan
38. flor
39. ropa
40. cro

mata
bebe
cardo
parto
bulto
nido
plan
tizn
cruz
diez
cobre brote
grasa
toro
pan
halcn
flan
flor
roba
tro

HOJA DE REGISTRO
V= valoracin / I= N item / R= registro
V

15

28

16

29

17

30

18

31

19

32

20

33

21

34

22

35

23

36

10

24

37

11

25

38

12

26

39

13

27

40

14

RESULTADO:
N resp. Correctas x 100
40

= % discriminacin auditiva

Comprensin Auditiva
Concepto:
Habilidad para entender los smbolos auditivos que se utilizan en el discurso
verbal.
Objetivo:
Determinar la capacidad de comprensin auditiva en los menores.
Edad de aplicacin: se aplica de los 5 a los 7 aos aproximadamente.
Condiciones ambientales para la aplicacin:
El test debe aplicarse en un ambiente alejado de ruidos
distractorios.
El examinador debe sentarse al lado del nio.
El educador debe tomar en cuenta el lxico semntico que el
nio posee.

 El nio debe estar en condiciones optimas, ya sea fsica o

psicolgicamente para la aplicacin del test.
No debe entregarse informacin como Bien hecho o Mal, ya
que podra confundir o quitarle seguridad el menor.

Aplicacin:
El test es aplicado por la educadora especialista en trastornos
especficos del lenguaje, esta se da en forma individual y en un ambiente
apropiado.
Escucha atentamente los sonidos para luego diferenciarlos y
reconocerlos entre los otros.
Actividad:
Escuchar los sonidos adjuntos en el cd
Actividad 1 evaluacin:
Identifica sonidos del ambiente
Indicadores
Identifica sonidos del ladrido de un perro
Identifica el sonido del maullido de un gato
Identifica el sonido de un auto andando
Identifica el sonido de puerta
Identifica el sonido del mar

2= lo identifica
1= lo identifica con ayuda
0= no lo identifica
Actividad 2
Reconoce un sonido entre varios (figura-fondo) marca cuantos escuchaste y
escribe cuales fueron.
Indicador
Reconoce
sonidos
(cantidad)

Observacin:

Actividad 3
Seguir rdenes de forma precisa
Indicadores
Anda buscar el lpiz
Anda buscar el lpiz y ponlo en el estuche
Deja el estuche sobre la mesa y treme la
pelota azul
Sube a la silla, cierra la puerta, prende la
luz y sintate al lado mo.
Mira por la ventana, da dos saltos, toca el
suelo, treme el lpiz rojo, sintate