BOSTON INTERNATIONAL SCHOOL

NIT 900.258.868-9. RESOLUCIN 04613 DE 2010

COD: B.I.S ACA: F.N.

Proceso: FORMATO NEWS QUINTO GRADO

THIRD TERM 2016
GESTIN ACADMICA

Versin 01: Abril 2014

Pgina 1 de 1

Profesor: Jhon Fuentes Torres Curso: 5th

Asignatura: Language Arts
rea: Language Arts
Duracin del periodo (Second Period): Septiembre 19 a Noviembre 18.
A continuacin, se describe la temtica a estudiar durante el periodo actual

ACTIVIDADES EVALUATIVAS
Indicador 1: Dictado de Vocabulario No 1..
From Here
to There
- Los estudiantes formaran grupos de 4, escogern un medio
de transporte, actuaran como viajeros, donde:
1 2 Personajes actuarn como la empresa que vende los
tiquetes y 2 Personajes sern los viajeros.
2 Organizarn el viaje, decidirn qu tipo de viaje ser
(negocio, diversin, familiar, etc.)
3 efectuaran compras de tiquetes.
4 sostendrn un dialogo durante el viaje en el cual deben
mencionar los sitios que quieren visitar y las iglesias
locales del rea, resaltando la importancia de Dios en
todo lo que hacemos y en todo lugar donde vamos.
- Los estudiantes que traigan vestuarios adecuados para la
presentacin tendrn extra puntos.
Opciones de viajes:

FECHA

Semana del 19 al 30
de Septiembre.

Aerolneas.
Servicio terrestre pblico. (Ejemplo: Brasilia.)
Tren.
Barco o crucero.
Alquiler de motos o carros particulares.
Fecha lmite de entrega: Septiembre 30-2016
Indicador 2:
Dictado y quiz del Vocabulario
Amelia and
Listening activity
Eleanor go
for a ride
Los estudiantes escucharan un audio acerca de cmo tener una
vida saludable y luego contestaran algunas preguntas de
seleccin mltiple relacionadas con el audio.
Indicador 3: Dictado del Vocabulario En oraciones con frases verbales.
Journey
through the

Semana de Octubre 3
al 21.

BOSTON INTERNATIONAL SCHOOL

NIT 900.258.868-9. RESOLUCIN 04613 DE 2010

COD: B.I.S ACA: F.N.

Proceso: FORMATO NEWS QUINTO GRADO

THIRD TERM 2016
GESTIN ACADMICA

solar
system

Versin 01: Abril 2014

Pgina 1 de 1

Reading activity in class:

Los estudiantes leeran el texto Journey through the solar
system
el cual se encuentra en el libro del estudiante. Seguidamente,
ellos deben usar la informacin del texto para realizar una red
de conceptos (concept web) donde se debe incluir informacin
sobre: el clima en la luna, la atmosfera, la gravedad y la
perspectiva de la tierra, adems contestar las preguntas al final
de la lectura.

Semana de Octubre 24 a
Noviembre 4

Entrega: Noviembre 4

Dictado del Vocabulario En oraciones con frases verbales.

Indicador 4:
Letter from
space

Writing activity
Los estudiantes le escribirn una carta a Dios, donde mostraran
su agradecimiento hacia l, y adems, escribirn 2 peticiones
que su corazn anhele, al final del proyecto juntos oraremos por
estas peticiones.

Semanas de
Noviembre 7 al 18.

La carta debe ser elaborada en cartulina o hojas de colores y

debe ser decorada.
Entrega: Noviembre 18
Compromisos

Participacin en clase

Revision de cuadernos

Desempeo en clase

ACTIVIDADES EVALUATIVAS GENERALES

Se asignarn durante todo el periodo, estos deben realizarse completos, en el
cuaderno, en orden y a mano. Existen diferentes tipos de compromisos, pueden ser
lectura previa, investigaciones, complemento de la clase, o profundizacin.
Cada compromiso asignado de repasarse en casa ya que se socializarn en clase y
esto contara como puntos de participacin. Adems se incluirn las actividades que
se realicen en clase como plan lector.
Es necesario mantener durante todo el periodo los cuadernos en orden y al dia, ya
que se revisaran parcialmente durante el periodo, y de manera total al finalizar el
mismo.
Se evaluara de manera integral y tanto cualitativa como cuantitativa, el compromiso,
atencin y desempeo que el estudiante demuestre a diario durante las clases.

BOSTON INTERNATIONAL SCHOOL

NIT 900.258.868-9. RESOLUCIN 04613 DE 2010
Proceso: FORMATO NEWS QUINTO GRADO
THIRD TERM 2016
GESTIN ACADMICA

COD: B.I.S ACA: F.N.

Versin 01: Abril 2014
Pgina 1 de 1

Rubrica de evaluacin B.I.S por habilidades en ingls

SPEAKING (Conversaciones y monlogos)
Pronunciacin
Fluidez (el estudiante actu como facilitador, ayudando a desarrollar la conversacin de
manera fluida).
Duracin del discurso
El uso adecuado de las diversas estructuras
El vocabulario utilizado en clase se emplea correctamente para comunicarse
La voz y la comunicacin no verbal (pronunciacin era clara y la inflexin y expresiones
se utilizan para mejorar la comunicacin.)
Escucha (El estudiante respondi a las preguntas de manera adecuada, comprendi
todas las preguntas hechas y los incorpor a la discusin.)
La creatividad est representada en traer todo el material necesario para llevar a cabo
la actividad
Contacto visual con la audiencia: mira a la audiencia durante toda la presentacin
mientras habla.
El uso de fichas de notas: mira a la audiencia al hablar, no lee directamente de las
fichas.
Enfoque integrador bblico
ESCUCHA
Los aspectos a evaluar
Deduccin
Identificacin de la informacin
Prediccin de la informacin basada en el contexto.
Inferencias
Completar informacin basado en el ejercicio.
LECTURA
LITERATURA. Los aspectos a evaluar.
Identificacin de palabras clave
Bsqueda de ideas principales
Comprensin del texto.
Bsqueda de sinnimos y antnimos
Respuestas a las preguntas de comprensin.
Descripcin de las imgenes
Lectura en voz alta
COMPOSICIN ESCRITA
Expresar un mensaje correcto.

BOSTON INTERNATIONAL SCHOOL

NIT 900.258.868-9. RESOLUCIN 04613 DE 2010
Proceso: FORMATO NEWS QUINTO GRADO
THIRD TERM 2016
GESTIN ACADMICA

COD: B.I.S ACA: F.N.

Versin 01: Abril 2014
Pgina 1 de 1

El uso de conectores bsicos y adverbiales

Conclusiones extradas de la lectura
Seleccin de criterios de clasificacin o (lgico, cronolgico, etc.).
El uso de al menos 100 palabras principales.
El uso apropiado de las estructuras gramaticales estudiadas en el periodo.