Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
El capitalismo
RECURSOS HUMANOS
SOBRE EL CAPITALISMO:
Despus de haber ledo y reflexionado sobre el texto del Capitalismo, entiendo
que la concepcin que sostiene Bobb Maurice sobre l, es bastante amplia y
deriva no solo de un proceso histrico continuo, no lineal sino que tambin es
inacabado, por lo tanto que as como surgieron concepciones anteriores de varios
autores, hoy en la actualidad, pueden convergir nuevas.
En este punto estoy de acuerdo puesto que todo proceso histrico no es resultado
de un nico elemento, sino una compleja mezcla de ellos.
Ya que tambin creo que el capitalismo como sistema ha caracterizado a casi
todos los perodos histricos, al menos en cierto grado. Es una nocin econmica
abstracta, no histrica; debe de haber existido capitalismo de manera intermitente
a lo largo de la mayor parte de la historia escrita. De hecho el uso lucrativo del
dinero - no es exclusivamente moderno; en la antigedad la compra de esclavos
fue un empleo tan "lucrativo" del dinero como lo es hoy el contrato de asalariados.
Los sistemas jams se presentan en la realidad en su forma pura; y en todo
perodo histrico aparecern elementos caractersticos de perodos tanto
anteriores como posteriores, y a veces en mezclas de mucha complejidad.
Aunque creo que para la concepcin del capitalismo como orden econmico
diferenciado que queremos analizar, caracterstico de un peculiar periodo histrico,
debemos remitirnos a la poca histrica donde la concentracin del beneficio de la
propiedad privada de los medios de produccin en manos de una clase que slo
constitua un pequeo sector de la sociedad y en el consiguiente surgimiento de
una clase desposeda, que tena en la venta de su fuerza de trabajo su nica
fuente de subsistencia.
A mi entender la historia se ha basado siempre en un sistema de clases, cada uno
con su modo peculiar de extraer ingresos para su clase dominante; es decir, de
sociedades divididas en clases en donde una clase, o una coalicin de clases con
intereses compartidos, constituyen la clase dominante, mueven los medios de