Guia Integrada 2016 IV

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -
Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: Ciencias agrcolas, pecuarias y del medio ambiente

Curso: Maquinaria y mecanizacin agrcola
Programa: Agronoma
Cdigo:
201619
Gua Integrada de Actividades

Actividad 1.
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
El curso Maquinaria y mecanizacin agrcola est diseado con la estrategia de aprendizaje basado en
Proyectos ABPr y hace parte del campo disciplinar comn de los programas de agronoma e ingeniera agroforestal.
Consta de 3 crditos acadmicas y es de carcter metodolgico.
Temticas a desarrollar: Revisin de las unidades I, II y III
Nmero de semanas:
2 semanas
Fecha: 24 de agosto al 6 de septiembre
Momento de
evaluacin:
Evaluacin inicial
Entorno:
Aprendizaj
e
colaborativ
o
Fase de la estrategia de aprendizaje:

Reconocimiento del curso unidades I, II y III
Actividad individual
Actividad 1.
Describir de manera
general y
de forma individual a
travs de
un mapa conceptual los
contenidos temticos del
curso y la estructura del
mismo con la ubicacin de
las actividades y recursos
utilizados en el curso.
Para lo anterior el
Productos acadmicos y ponderacin de la

actividad individual
Actividad
colaborativa*
Producto a entregar
actividad
de
Mapa conceptual en Cmap Tools o GoConqr con las Como
trabajo
colaborativo,
siguientes caractersticas:
los estudiantes deben
1. Descripcin del contenido temtico del curso
compartir en el foro de
(unidades con sus respectivos temas)
semilla de discusin.
2. y articulacin con la estructura del curso con sus
entornos y recursos.
Se espera como mnimo
El estudiante entregara de manera individual su
un aporte propio en
producto. Su producto final debe contener:
forma de ensayo y 2
- Portada ( 1 pgina)
aportes
sobre los
ensayos
de
los
- Introduccin y objetivos ( 1 pgina)
compaeros
(Mnimo
3
- Mapa conceptual ( mximo 2 pginas)
comentarios
- Conclusiones y bibliografa de acuerdo a la
Productos
acadmico
sy
ponderaci
n de la
actividad
colaborati
va
Producto a
entregar
Ensayo
sobre las dos
semilla
de
discusin
2 aportes a
los ensayos
de los
compaeros
de grupo.

estudiante
debe descargar e instalar
en su
computador inicialmente
el programa de Cmap
tools o abrir una cuenta en
Exam time,
posteriormente navegar
por el curso, visitando
cada uno de los entornos
y los recursos que all se
encuentran, y hacer
nfasis en la bibliografa
requerida en cada unidad,
la agenda del curso, la
gua integradora y el
Syllabus.
Programa: Agronoma
Cdigo:
201619
significativos)
Ponderaci
norma APA (1 pgina).
n de la
Documento Word, tipo de letra Arial, tamao 12
El
producto
esperado
actividad:
puntos, espaciado 1.5.
Ponderacin de la actividad: 15/500 puntos (3%)

El producto debe ser enviado al foro para la discusin y
en el entorno de evaluacin y seguimiento, para la
calificacin en la tarea correspondiente a
reconocimiento del curso.
en el foro es su aporte
propio
sobre
las 10/500
semillas de discusin puntos (2%)
en forma de ensayo y 2
aportes
significativos
sobre los trabajos de
los compaeros.

Programa: Agronoma
Cdigo:
201619
Actividad 2.
Temticas a desarrollar: Se desarrollara la unidad 1. fundamentacin mecnica , que consta de los siguientes temas,
1) Fundamentos de la mecanizacin agrcola
Nacional 2) Sistemas de labranza y los efectos ecolgicos de la mecanizacin agrcola y 3) El taller de maquinaria
agrcola.
Nmero de semanas: 4
Semanas
Fecha: 7 de septiembre al 4
octubre
Momento de evaluacin:
Evaluacin intermedia
Entorno: Aprendizaje
colaborativo y
Evaluacin y
seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase I fundamentacin mecnica
Actividad 2.
A partir de la lectura y
anlisis
de los contenidos de la
unidad I,
Realizar un trabajo
individual con base
en las preguntas
orientadoras del
foro de la fase I y
apoyados en la
Bibliografa requerida.
Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
individual
Actividad colaborativa*
Producto a entregar:
Documento en word individual con las
respuesta a las preguntas orientadoras de la
fase I, que debe contener:
Portada (1 pgina)
Introduccin y objetivos (1 pgina)
Desarrollo del trabajo (5 pginas mximo)
Conclusiones (1 pgina)
Bibliografa con norma APA (1 pgina)
Ponderacin de la actividad:
25/500 (5%)
Participacin en la webconference I, si el
Documento consolidado del

grupo con base
en los trabajos individuales de
cada estudiante
El estudiante que no enve
el trabajo
individual no podr
participar del trabajo
colaborativo.
Igualmente se espera que el
Productos
acadmicos y
ponderacin de la
actividad
colaborativa
Producto a
entregar
Artculo cientfico
El grupo consolidara
el trabajo
colaborativo en el
foro y lo enviara por
el entorno de
evaluacin y
seguimiento,
en forma de artculo
cientfico.

Participar en la
webconference I, para
lo cual debe seguir el
respectivo
protocolo que se
publicara en el aula
noticias y por el correo
interno
estudiante por diferentes motivos no

puede participar, tendr la opcin de
ingresar al link de la grabacin y enviar el
resumen para calificarlo.
Ponderacin de la actividad
10/500 (2%)
Programa: Agronoma
Cdigo:
201619
estudiante
realice 3 aportes significativos
como
mnimo en el foro: Uno propio
(el envo
del trabajo individual y dos
aportes a los
trabajos de los compaeros
El grupo delegara un
responsable para
subir el trabajo colaborativo
por el
entorno de evaluacin y
seguimiento
Documento en
Word
Arial 12
Interlineado a
1,5
Ponderacin de la
actividad:
35/500 (7%)
Actividad 3.
Temticas a desarrollar: Se desarrollara la unidad 2 fuentes de energa y sistema de mecanizacin agrcola, que
consta de los siguientes temas, 1) evolucin de las
fuente de energa , 2) el tractor agrcola y 3) implementos y herramientas agrcolas
Nmero de semanas: 4
Fecha: 5 de octubre al 1
Entorno: Evaluacin y
semanas
noviembre
seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase II fuentes de energa y sistemas de mecanizacin agrcola
Actividad
individual
Productos acadmicos y ponderacin

de la actividad individual
Productos
acadmicos y
ponderacin de la
actividad
colaborativa

Actividad 3.
Con base en la
lectura y anlisis
de los contenidos de
la unidad II,
Realizar un trabajo
individual a partir
De las preguntas
orientadoras del
foro de la fase II y
apoyados en la
Bibliografa
requerida.
respuesta a las preguntas orientadoras
de la
Portada (1 pgina)
Desarrollo del trabajo (5 pginas
mximo)
20/500 (4%)
Participar en la
webconference II,
para
respectivo
protocolo que se
noticias y por el
correo interno.
Programa: Agronoma
Cdigo:
201619
Participacin en la webconference II, si el

Estudiante por diferentes motivos no
Puede participar, tendr la opcin de
Ingresar al link de la grabacin y enviar
el resumen para calificarlo.
10/500 (2%)

grupo con base
en los trabajos individuales
de cada estudiante
El estudiante que no
enve el trabajo
individual no podr
colaborativo.
estudiante
realice 3 aportes
significativos como
mnimo en el foro: Uno
propio (el envo
aportes a los
Producto a entregar
Artculo cientfico
El grupo consolidara el
trabajo
colaborativo en el foro y
lo enviara por
el entorno de evaluacin
y seguimiento,
en forma de artculo
cientfico.
-
Documento en
Word
Arial 12
Interlineado a 1,5
Ponderacin de la
actividad:
40/500 (8%)
responsable para
por el
seguimiento
Actividad 4.
Temticas a desarrollar: Se desarrollara la unidad 3 Mquinas para cosecha, registros y controles, que consta de los
siguientes temas: mquinas para cosecha, 2) mquinas
Y equipos para ganadera de leche y 3) seleccin de maquinaria agrcola, registros y controles.
Nmero de semanas: 4
semanas
Fecha: Del 4 al 29 de
noviembre
colaborativo y

Programa: Agronoma
Cdigo:
201619
Evaluacin y
seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase III Mquinas para cosecha, registros y controles
ponderacin de la actividad
individual
Productos
acadmicos y
ponderacin de la
actividad
colaborativa
Actividad 4.
Con base en la lectura
y anlisis
unidad III,
Realizar un trabajo
individual a partir
De las preguntas
orientadoras del
foro de la fase III y
apoyados en la

respuesta a las preguntas orientadoras de
la
Portada (1 pgina)
Desarrollo del trabajo (5 pginas mximo)
15/500 (3%)
Participacin en la webconference III, si el

Estudiante por diferentes motivos no
Participar en la
Puede participar, tendr la opcin de
webconference III, para Ingresar al link de la grabacin y enviar
el resumen para calificarlo.
respectivo
protocolo que se
noticias y por el correo
interno
10/500 (2%)

Producto a entregar
grupo con base
en los trabajos individuales de Artculo cientfico
cada estudiante
trabajo
El estudiante que no enve colaborativo en el foro y
el trabajo
lo enviara por
individual no podr
el entorno de
evaluacin y
colaborativo.
seguimiento,
en forma de artculo
cientfico.
estudiante
- Documento en
como
Word
- Arial 12
(el envo
- Interlineado a 1,5
Ponderacin de la
aportes a los
actividad:
35/500 (7%)
responsable para
por el
seguimiento

Programa: Agronoma
Cdigo:
201619
Actividad 5.
Temticas a desarrollar: Desarrollo del componente prctico de las unidades I, II y III
Nmero de semanas:
Fecha: 7 de septiembre al 17 Momento de

de noviembre
evaluacin: Evaluacin
intermedia
Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase de aprendizaje prctico
Actividad 5.
Teniendo en cuenta la
lectura y anlisis
unidad I, II y III,
y la prctica de campo
realizada con
el acompaamiento del
profesor del
componente prctico del
centro donde
se encuentra matriculado el
estudiante,
desarrollar la hoja de ruta
que se
encuentra en el entorno de
aprendizaje
Prctico.
ponderacin de la
Los estudiantes construirn
su trabajo
Individual dando respuesta a
hoja de ruta
Y lo aprendido en la prctica
de campo
El estudiante entregara de
forma
Individual su producto en el
foro, el cual
Debe contener:
Portada (1 pgina)
Introduccin y objetivos (1
pgina)
Desarrollo del trabajo (5
pginas mximo)
Bibliografa con norma APA (1
pgina)
90/500 (18%) - Profesor
de prctica
prctico Evaluacin y
seguimiento
ponderacin de la
actividad colaborativa
Consolidar un trabajo
colaborativo de acuerdo a
los aportes
significativos de cada
miembro del grupo
realizados en el foro del
trabajo prctico.
trabajo
colaborativo en el foro y lo
enviara por
el entorno de evaluacin y
seguimiento.
el cual debe contener:
El estudiante que no
enve el trabajo
individual no podr
colaborativo.
Portada (1 pgina)
pgina)
pginas mximo)
Bibliografa con norma APA
(2 pginas)

estudiante
realice 3 aportes
significativos como
mnimo en el foro: Uno propio 50/500 (10%)
(el envo
Calificar el profesor virtual
aportes a los

10/500 (2%) Profesor
virtual
Programa: Agronoma
Cdigo:
201619
responsable para
por el
seguimiento
Actividad 6.
Evaluacin final Los temas que se abordaran en este examen son los contenidos en las Unidades I,II y III
respectivamente.
Nmero de semanas: 2
Fecha: 30 de noviembre al Momento de evaluacin:
Entorno:
semanas
13 de diciembre
Evaluacin final
Evaluacin y
seguimiento
ponderacin de la
ponderacin de la
actividad colaborativa

Actividad 6.
Realizar un trabajo
individual a partir
de las preguntas
orientadoras del
foro del examen final
apoyados en la
Posteriormente y con base
en los trabajo
consolidados por cada
grupo durante
los foros I, II y III, se
prepara el documento
del examen final que
consiste en la
recopilacin de los
trabajos consolidados ms
el aporte del examen final.
Documento en word
individual con las
respuesta a las preguntas
orientadoras de la fase I, que
debe contener:

grupo con base
en los trabajos individuales de
cada estudiante
El estudiante que no enve
el trabajo
individual no podr
colaborativo.
Portada (1 pgina)
pgina)
pginas mximo)
estudiante
Bibliografa con norma APA (1 como
pgina)
(el envo
35/500 (7%)
aportes a los
responsable para
subir el trabajo colaborativo por
el
seguimiento
Programa: Agronoma
Cdigo:
201619
Producto a entregar
Artculo cientfico
trabajo
colaborativo en el foro y lo
enviara por
el entorno de evaluacin y
seguimiento,
en forma de artculo
cientfico.
-
Documento en Word
Arial 12
Interlineado a 1,5
90/500 (18%)

Programa: Agronoma
Cdigo:
201619
RESUMEN DE ACTIVIDADES Y PRODUCTOS

ACTIVIDAD
ACTIVIDAD 1
ACTIVIDAD 2
ACTIVIDAD 3
ACTIVIDAD 4
ACTIVIDAD 5
ACTIVIDAD 6
TOTAL ACTIVIDADES
1-2-3-4-5 -6
PRODUCTOS
PESO EVALUATIVO
Mapa conceptual y ensayo

Documento individual, artculo cientfico colaborativo y
webconference
webconference
webconference
Informe de prctica
Exmen final (Prueba por Proyecto)
25
70
70
60
150
125
500
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo
10

Planeacin de actividades para el
desarrollo del trabajo colaborativo
Actividad
Fase I
Fase II
Fase III
Lectura de
los
recursos
tericos por
unidad
Del
7/09/2016
al
14/09/201
6
7/09/2016
al
14/09/201
6
Del
5/10/2016
al
12/10/2016
Del
4/11/2016
al
11/11/2016
Del
12/11/201
6 al
18/11/201
6
Del
12/11/201
6 al
18/11/201
6
Todos
los
integrantes
del grupo
Del
18/11/201
6 al
22/11/201
6
Del
18/11/201
6 al
22/11/201
6
Del
22/11/201
6 al
29/11/201
6
Todos
los
integrantes
del grupo
Preparaci
n de los
aportes
individuales
Interaccin
del grupo
con
base
en
los
aportes
individuales
7/09/2016
al
14/09/201
6
Del
12/10/2016
al
19/104/201
6
Del
12/10/2016
al
19/10/2016
Preparaci
n de los
entregables
15/09/201
6 al
22/09/201
6
Del
20/10/2016
al
24/10/2016
Revisin de
los
productos
15/09/201
6 al
22/09/201
6
Del
20/10/2016
al
24/10/2016
Preparaci
n de los
entregables
de acuerdo
con
la
norma
establecida
23/09/201
6 al
4/10/2016
Del
25/10/2016
al 1/11/2016
Responsabl
e
Todos
los
integrantes
del grupo.
Todos
los
integrantes
del grupo
Todos
los
integrantes
del grupo
Todos
los
integrantes
del grupo
Roles a desarrollar por el estudiante

dentro del grupo colaborativo
Los participantes del grupo asumirn los
siguientes roles:
Lder: Coordina el desarrollo de la
actividad colaborativa, aclara dudas,
orienta y media en las discusiones que se
presenten, al final hace la entrega del
producto solicitado
Utilero: Se encarga de determinar los
temas a discutir y orienta a sus
compaeros en el tema central o de
discusin, revisa la rbrica de evaluacin e
informa cuando no se est cumpliendo con
sta, ofrece alternativas para solucionar
las situaciones anteriores
Motivador: Se asegura que todos tengan
la oportunidad de participar del trabajo en
equipo y motiva a los estudiantes que no
han participado
Viga
del
tiempo:
Monitorea
e
inspecciona la conducta del grupo, con
base en los compromisos establecidos,
siguiendo la agenda para cumplir con los
tiempos establecidos
Relator: Resume y organiza los aportes
que se van a entregar, este rol lo asume
durante el proceso. Muestra a sus
compaeros los logros obtenidos en el
trabajo hasta determinado momento y al
finalizar la actividad
Por lo anterior una vez abierto el foro,
cada estudiante debe asumir su rol sin
repetirse por otro integrante e iniciar las
actividades.
11
Programa: Agronoma
Cdigo:
201619
Roles y responsabilidades para la

produccin de entregables por los
estudiantes
Estimados estudiantes, por medio de esta
informacin les presento los roles que
deben asumir cada uno de ustedes frente a
cada una de las actividades a desarrollar en
las fases I, II, III y IV respectivamente en los
foros de los trabajos colaborativos. Les
recuerdo que es necesario que cada
estudiante asuma un rol, de tal forma que
el desarrollo del trabajo colaborativo no
presente inconvenientes grupales:
Compilador: Consolida el documento que
se constituye como el producto final del
debate, tiene en cuenta que se hayan
incluido
los
aportes
de
todos
los
participantes y que solo se incluya a los
participantes que intervinieron en el
proceso. Debe informar a la persona
encargada de las alertas para que avise a
quienes no hicieron sus participaciones,
que no se les incluir en el producto a
entregar.
Revisor: Asegura que el escrito cumpla
con las normas de presentacin de trabajos
exigidas por el docente.
Evaluador: Asegura que el documento
contenga los criterios presentes en la
rbrica. Debe comunicar a la persona
encargada de las alertas para que informe
a los dems integrantes del equipo en caso
que haya que realizar algn ajuste sobre el
tema.
Entregas: Alerta sobre los tiempos de
entrega de los productos y enva el
documento en los tiempos estipulados,

Programa: Agronoma
Cdigo:
201619
utilizando los recursos destinados para el

envo, e indica a los dems compaeros
que se ha realizado la entrega.
Recomendaciones por el docente: Los estudiantes del curso maquinaria y mecanizacin agrcola, deben tener en cuenta las
siguientes recomendaciones
Par desarrollarlo y alcanzar los objetivos propuestos:
1. Navegar por los entornos que conforman el curso en AVA.
2. Realizar la descarga y lectura en la agenda del curso
3. Realizar la descarga y lectura del syllabus del curso.
4. Realizar la descarga y lectura de la gua integradora de actividades, rubrica integrada de actividades, preguntas orientadoras y
hoja de ruta.
5. Ingresar y ver la presentacin del curso
6. Ingresar y participar de las tres (3) webconferences programas para el desarrollo del curso
7. El estudiante debe reconocer la estrategia de aprendizaje que moviliza los contenidos acadmicos del curso.
8. El estudiante debe reconocerse como sujeto al interior de su grupo colaborativo y el de los dems compaeros.
9. El estudiante debe hacer la puesta en escena de los principios para el desarrollo del trabajo colaborativo mediante la elaboracin
de la planeacin de sus actividades acadmicas tanto individuales como grupales, entre otras acciones que permitan vivenciar
dichos principios.
10. Asumir un rol al interior de su grupo colaborativo.
11. Realizar aportes argumentados desde el inicio del foro colaborativo.
12. Establecer debates argumentados al interior del foro colaborativo con coherencia, cohesin y respetando la redaccin y
ortografa.
13. Realizar aportes originales evitando el plagio.
13. Utilizar la norma APA para la presentacin de trabajos escritos.
12

Programa: Agronoma
Cdigo:
201619
14. Utilizar la rbrica de evaluacin como lista de chequeo para validad el producto escritural final.
15. Presentar trabajos escriturales de alta calidad acadmica.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

La Norma APA para Trabajos Escritos y Documentos de Investigacin, las Normas APA son un conjunto de estndares creados por
la American Psychological Association con el fin de unificar la forma de presentar trabajos escritos a nivel internacional,
diseadas especialmente para proyectos de grado o cualquier tipo de documentos de investigacin. Ver Normas APA en Entorno de
Gestin.
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el
diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave:
es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto
de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el
conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho
que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante).
Cuando hacemos una cita o una parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector
pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente
asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso
el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
Para mayor informacin visitar el siguiente link:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/ContenidoLinea/seccin_2313_poltica_sobre_el_plagio.html
13

Guia Integrada 2016 IV

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Formati disponibili

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias agrcolas, pecuarias y del medio ambiente

Gua Integrada de Actividades

Fecha: 24 de agosto al 6 de septiembre

Fase de la estrategia de aprendizaje:

Productos acadmicos y ponderacin de la

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias agrcolas, pecuarias y del medio ambiente

Ponderacin de la actividad: 15/500 puntos (3%)

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias agrcolas, pecuarias y del medio ambiente

Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase I fundamentacin mecnica

Documento consolidado del

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias agrcolas, pecuarias y del medio ambiente

estudiante por diferentes motivos no

Productos acadmicos y ponderacin

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias agrcolas, pecuarias y del medio ambiente

Participacin en la webconference II, si el

Documento consolidado del

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias agrcolas, pecuarias y del medio ambiente

Documento en word individual con las

Participacin en la webconference III, si el

Documento consolidado del

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias agrcolas, pecuarias y del medio ambiente

Fecha: 7 de septiembre al 17 Momento de

Igualmente se espera que el

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias agrcolas, pecuarias y del medio ambiente

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias agrcolas, pecuarias y del medio ambiente

Documento consolidado del

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias agrcolas, pecuarias y del medio ambiente

RESUMEN DE ACTIVIDADES Y PRODUCTOS

Mapa conceptual y ensayo

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias agrcolas, pecuarias y del medio ambiente

Roles a desarrollar por el estudiante

Roles y responsabilidades para la

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias agrcolas, pecuarias y del medio ambiente

utilizando los recursos destinados para el

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias agrcolas, pecuarias y del medio ambiente

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)