PARADIGMAS Y ENFOQUES DE LA INVESTIGACIN

CIENTFICA
1. EL PARADIGMA PARA
THOMAS KUHN

2. OTROS PARADIGMAS

La ciencia no es un proceso de
acumulacin de descubrimientos
e inventos cientficos que se
realiza de una forma lineal.
2.1
Paradigma
positivista

- Sobre la realidad: Se habla

de una ontologa realista, la
realidad
posee
existencia
objetiva y est sujeta a leyes y
un orden propio.
- Sobre la relacin del sujeto
y
el
objeto
de
la
investigacin:
es
una
epistemologa
objetivista.
El
investigador adopta una posicin
distante respecto del objeto que
investiga.
- Sobre la generacin de
conocimientos: se utiliza la
metodologa experimental. Hay
una
orientacin
hipotticadeductiva.

3. ENFOQUES DE
INVESTIGACIN CIENTFICA

Sita
su
inters
principal
en
la
explicacin,
la
prediccin y el control
de la realidad.
- Busca la formulacin
de
generalizaciones
libres de tiempo y
contexto.
- Prioriza los anlisis de
causa-efecto
y
de
correlacin estadstica.
Utiliza
tcnicas
estadsticas
para
definicin de muestras,
anlisis de datos y
generalizacin
de
resultados.
- Utiliza instrumentos
muy estructurados y
estandarizados,
como
cuestionarios, escalas,
test, etc.

c. Los enigmas. Pueden hacer

fracasar una investigacin, puede
tener
una solucin,
varias o
1.1
La nocin
de paradigma
ninguna, y el profesional debe
a de prueba
sus
* poner
Una base
afirmaciones
conocimientos
y
su
ingenio
para
tericas y conceptuales
* resolverlo.
Un cierto acuerdo entre los
d. Las anomalas.
Se encuentra
problemas
urgentes a resolver
con
que
no
puede
resolver deel
*
Unas
tcnicas
problema
nuevo
sin
experimentacin concretas que le
tiemblen un poco los cimientos de
su paradigma, ya que necesita
a. La comunidad cientfica.
Grupo de personas que practican
conjuntamente
una
profesin
cientfica y que estn ligados para
llevar a cabo la resolucin de
metas
y
objetivos
de
su
investigacin.
b. La ciencia normal. Es la que
hacen
los
cientficos
habitualmente cuando indagan
acerca
de
la
naturaleza
y
resuelven los problemas que ms
urgentemente se les presentan,
apoyados en un paradigma que no

2.3.
Paradigma
sociocrtico

2.2
Paradigma
naturalista

- Sobre la realidad: basada

en una ontologa nominalista,
donde la realidad es construida
intersubjetiva,
social
y
experiencial mente.
- Relacin del sujeto y
objeto en la investigacin:
la epistemologa es subjetivista
y
crtica.
El
proceso
de
investigacin
promueve
la
incorporacin de los valores
(subjetividad) e intereses del
-Sobre la realidad: la ontologa
investigador.
es - nominalista.
No existe una
Sobre la generacin
del
realidad
objetiva
e
conocimiento: la metodologa
independiente
de
su
es dialgica y participativa. Se
comprensin
y
promueve la simplificacin de
conceptualizacin.
instrumentos de investigacin
- Relacin entre el sujeto y el
para
favorecer
procesos
objeto
de investigacin: la
participativos.
epistemologa es subjetivista. El
proceso de la investigacin
incorpora necesariamente los
valores
(subjetividad)
del
investigador.
- Sobre cmo se genera el
conocimiento: la metodologa
es interpretativa. Las estrategias
de investigacin son abiertas y
libres; las hiptesis se van

-No admite los anlisis

El
enfoque
cuantitati

El
enfoque
cualitativ

causa-efecto, ya que
considera
que
los
hechos se manifiestan
como
determinacin
de mltiples factores
asociados.
- Utiliza tcnicas de
observacin
participante, y anlisis
en profundidad desde
una
perspectiva
subjetiva
y
particularista.
Utiliza
la
triangulacin
de
tcnicas, instrumentos,
fuentes
y
observadores,
para
confrontar
y sometersus
a
Concentra
control
esfuerzosrecproco la
informacin
recopilada.
investigativos
en la
descripcin,
comprensin
e
interpretacin de los
significados que los
sujetos le dan a sus
propias acciones.
- Evita la

EL
POSITIVISMO

EL POSTPOSITIVISMO

Ricoy (2006) indica que el paradigma

positivista
se
califica
de
cuantitativo,
emprico-analitico, racionalista, sistemtico
gerencial y cientfico tecnolgico.

Cuenya & Ruetti, 2010. Se caracteriza por ser

racional, objetivo, se basa en lo observable, en lo
manipulable y verificable

Flores (2004) afirma que el post-positivismo

es una versin modificada del paradigma
positivista.

Hernndez et al. (2010) hacen que se afirmen

que en ste la realidad puede ser conocida de
forma imperfecta.

Guba
&
Lincoln,
1994. El positivismo y
post-positivismo son
los paradigmas que
EL ENFOQUE
guan la investigacin
DE
cuantitativa,
los
INVESTIGACIO
cuales tienen como
objeto
explicar
el
N
fenmeno estudiado,
LOS PARADIGMAS DE LApara en una ltima
instancia, predecirlo y
INVESTIGACIN CIENTFICA
controlarlo

LA TEORIA
CRTICA

Se contextualiza en
una
prctica
investigativa
caracterizada por una
accin-reflexinaccin, que implica
que el investigador
busque generar un
cambio y liberacin de
opresiones
en
un
determinado contexto
social.

Hernndez et al.,
2010.
La
investigacin de tipo
cuantitativo utiliza la
recopilacin
de
informacin
para
poner a prueba o
comprobar
las
hiptesis mediante el
uso de estrategias
estadsticas basadas
en
la
medicin

Cuenya
&
Ruetti,
2010. Actualmente la
investigacin
cuantitativa suele ser
de mayor aplicacin,
esto en razn de su
alto alcance explicativo
y predictivo, as como
su rigurosa postura
para tener presente el
error propio de toda
inferencia

Escudero
(1987),
Paradigma crtico son: (1)
poseer una visin holstica y
dialctica de lo que se
concibe como real, (2) la
relacin entre el investigador
y el fenmeno de estudio, (3)
el proceso investigativo se
genera en la accin, es decir,
en la prctica,
(4)
la
bsqueda
de
una
transformacin
de
las
estructuras sociales, basada
en
la
liberacin
y
manumisin de los individuos
que conforman el contexto

Guba & Lincoln,

2002), es que su
base
metodolgica es
la
investigacin
accin,
que
implica que esta
forma de realizar
investigacin sea
realmente
un
puente entre la
teora
y
la

Field, 2009. Los

diseos
de
investigacin
cuantitativa
a
nivel
no
experimental
y
transeccional son
(1)
exploratorio,
(2) descriptivo y
(3) correlacional

Creswell
(2014)
afirma
que
la
investigacin
accin basada en
la teora crtica
posee tres fases
esenciales:
observar, pensar
y actuar

EL
CONSTRUCTIVI
S-MO

EL ENFOQUE
DE
INVESTIGACI
ON

Berger y Luckman
(2003), se basa en
el principio de que
el saber del mundo
real se construye en
base a procesos de
interaccionismo
social
y
de
movilizacin
de
recursos
persuasivos
y
representacionales.

Garrido
y
Alvarado
(2007) afirman que el
constructivismo cumple
el rol disidente ante los
paradigmas
que
cuantifican la realidad,
esta postura se basa en
la
reflexin
de
tipo
epistemolgica,
en la
cual se realiza una crtica
a la ontologa positivista
y post-positivista.

Max Weber (18641920) citado en

Cuenya y Ruetti
(2010)
es
denominado
el
pionero del estudio
cualitativo,
quien
expone que en las
ciencias
sociales
deben considerarse
los
significados
subjetivos
y
la
comprensin
del
contexto
donde
ocurre un fenmeno

Guba
&
Lincoln,
1994). Los
paradigmas
que sirven
de
fundamento
a
la
investigaci
n cualitativa
son la teora
crtica y el
constructivis
mo

Hernndez et al. (2010) indican las

siguientes afirmaciones como aportaciones
principales de este paradigma:
La realidad se la construye socialmente
desde diversas formas de percibirla.
El saber se construye de forma social por
los
participantes
en
el
proceso
investigativo.
La investigacin no es ajena a los valores
del investigador.

Los
resultados
no
pueden
ser
generalizados en forma ajena al contexto y
el tiempo.

Hernandez et al. (2010)

principales conceptos al
interaccionismo simblico,
las
investigaciones
etnogrficas, investigacin
accin, etnometodologa,
participativa,
teora
fundamentada,
triangulacin,
idealismo,
realismo,
diseos
narrativos, o el uso de
software
de
anlisis
cualitativo como el Atlas.ti
o Decision Explorer.

(Jones,
Manzelli
y
Pcheny, 2007 citados
en Cuenva y Ruetti,
2010). Se aplica el
concepto de saturacin
terica
que
hace
mencin a la recoleccin
de datos hasta que los
mismos no aadan ms
categoras conceptuales
al fundamento terico