INSTITUCIN EDUCATIVA POLITCNICO LVARO GONZLEZ SANTANA

Dirigida por los Hermanos De La Salle

SISTEMA DE GESTIN DE LA CALIDAD

GA-GU-02-B-6

GUA DE LABORATORIO: CLULA Y TEJIDOS

1.03

FECHA 22/03/12
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VERSIN 1.0

NOMBRES: ________________________________________________________________________________
____________________________________________________ FECHA:_________ GRADO: ____
Actividad para desarrollar en grupos de cuatro (4) personas
LABORATORIO NO. 1: CONOCIMIENTO Y USO DEL MICROSCOPIO A PARTIR DE LA OBSERVACION E
IDENTIFICACIN DE TEJIDOS ANIMALES Y VEGETALES.
1. INTRODUCCION
1.1 EL MICROSCOPIO
El microscopio es un instrumento ptico destinado a observar objetos extremadamente diminutos, haciendo
perceptible lo que no se puede observar a simple vista. El precursor de este valioso invento fue el holands
Antn Van Leeuwenhoek, quien usando un microscopio primitivo logr observar muchas formas unicelulares;
en la actualidad existen tres tipos bsicos de microscopios: el microscopio ptico, el microscopio electrnico
y el microscopio de sonda de barrido.
El microscopio consta de tres partes:
Parte mecnica: Formada por el pie, el brazo, tornillo micromtrico, tornillo micromtrico, tubo, revolver,
platina y pinzas.
Parte ptica: Formada por el ocular y los objetivos (lupa, 10x o menor y 45x o mayor).
Sistema de iluminacin: formado por una bombilla o espejo, un condensador y diafragma.
1.2 LOS TEJIDOS
Un tejido se define como el conjunto de clulas con estructura semejante que desempea una misma labor. El
cuerpo humano y todas las formas de vida complejas estn formadas por tejidos, los cuales al agruparse entre s
integran los rganos que conforman los diferentes sistemas.

SISTEMAS
ORGANOS

TEJIDOS

FIGURA 1. Corte de una planta en el cual se observan las clulas que conforman el tejido de la raz.
Los tejidos en general se agrupan en dos grupos principales: ANIMALES Y VEGETALES.

Elaborado por: Ana Luca Pesca M.

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LOS TEJIDOS
Pueden ser

ANIMALES

VEGETALES

Se clasifican en

Une y sostiene diferentes rganos

Conjuntivo

Conductores

Transportan sustancias

Reviste y protege

Epitelial

Drmicos

Cubren y protegen

Se encarga de los movimientos

Muscular

Meristemticos

Sirven para el crecimiento

Sirve para transmitir impulsos

Nervioso

fundamentales

Sirven para el soporte y reserva

2. OBJETIVO: Observar e identificar tejidos animales y vegetales a travs del uso del microscopio.
3. MATERIALES:
Individuales: bata, gorro, guantes, tapabocas, laminas porta y cubre objetos.
Grupales: microscopio, palillos de madera (mondadientes), gotero, bistur, cutculas de cebolla o tomate,
hojas y flores, pierna de pollo cruda sin congelar, jabn y toalla pequea (para limpiar el sitio de trabajo).
4. ACTIVIDAD DE PREINFORME:
Desarrolla en tu cuaderno
a. Un dibujo de cada tipo de tejido vegetal con sus partes.
b. Un dibujo de cada tipo de tejido animal con sus partes.
c. Utilizando un cuarto de papel cartn (50x35 cm) elabora un rompecabezas utilizando el dibujo del tejido
animal o vegetal que mas haya llamado tu atencin. Deja volar tu creatividad.
d. Consulta cuales son las normas que se deben tener en cuenta para el uso del laboratorio.
5. ACTIVIDAD DE LABORATORIO: lee cuidadosamente todos los puntos de la gua para que puedas
desarrollarla de forma correcta. Para comenzar primero debers poner mucha atencin a las indicaciones de
tu profesora.
1. Describe el procedimiento llevado a cabo por tu profesora para el montaje de la placa en el microscopio.
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2. Cmo son las imgenes observadas en el microscopio? Elabora un dibujo.

3. Qu tipo de clulas son las observadas? _________________________________________________

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4. Qu ocurre con la imagen al cambiar por un objetivo de mayor aumento? _______________________
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5. Qu cuidados se deben tener al usar el microscopio? _______________________________________
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Para resolver las siguientes preguntas debers utilizar la pierna de pollo cruda, bistur y tabla de
diseccin y seguir los pasos descritos.
6. Lava muy bien la pierna de pollo y ponla sobre la tabla de diseccin. Observa detenidamente en la parte
ms ancha de la pierna, las caractersticas de la piel, de la carne y del hueso. Anota tus observaciones:
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7. Con el bistur realiza un corte a lo largo de la pierna de pollo, desde el extremo superior hasta el extremo
inferior. Retira la piel de la pierna, abre cuidadosamente la carne hasta sacar el hueso. Realiza un dibujo
del procedimiento e indica cuales tejidos animales encontraste.

8. Escribe el nombre del sistema al cual pertenece cada una de las estructuras nombradas en el punto
anterior. ____________________________________________________________________________
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9. qu tipos de tejido identificaste en la experiencia?
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10. Qu aprendiste de la jornada?
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BIBLIOGRAFA: Ciencias naturaleza y salud 6. Educar editores. Tercera edicin.1989.

Herramientas naturales 5. Editorial Santillana. Edicin docente. 2003.

Elaborado por: Ana Luca Pesca M.