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CURSO 2015-16
I.-Identificacin de la Asignatura
Tipo
OBLIGATORIA
Perodo de imparticin
1 curso, 2S semestre
N de crditos
Castellano
II.-Presentacin
Las polticas pblicas constituyen uno de los principales elementos de debate en la actualidad, por cuanto tienden a afectar a la
totalidad de nuestro entorno econmico. Cuestiones como la organizacin de las ciudades, de las grandes infraestructuras, de
la educacin, la sanidad o las pensiones centran las discusiones acadmicas e intelectuales y representan un reto de primer
nivel para poder sentar las bases de una sociedad prspera durante el s. XXI.
Por estos motivos, en la asignatura de Escuela Austriaca y polticas pblicas se tendern puentes a la reflexin sobre los
asuntos capitales para el bienestar de los ciudadanos, analizando las distintas corrientes de pensamiento y efectuando una
comparativa internacional sobre los diferentes modelos que imperan en el mundo. La finalidad es que el alumno desarrolle una
capacidad crtica de las distintas propuestas de polticas pblicas, teniendo en cuenta tanto la existencia de fallos del mercado
como de fallos del Estado.
III.-Competencias
Competencias Generales
CG01 Capacidad para identificar, formular y resolver de forma ptima problemas en el mbito la Ciencia Econmica desde la
perspectiva de la Teora Econmica y el enfoque metodolgico de la Escuela Austriaca.
CG03 Capacidad para aplicar en el mbito de la Ciencia Econmica los conocimientos adquiridos en el programa, estando en
disposicin de elaborar, transmitir y discutir documentacin acadmica de forma clara y concisa.
CG04 Capacidad de razonamiento crtico para analizar y valorar diferentes alternativas de poltica econmica.
Competencias Especficas
CE01 Comprensin sistemtica de la Economa de la Escuela Austriaca, de su metodologa de estudio, de su concepcin del
funcionamiento de un sistema econmico, as como de las soluciones propuestas para la resolucin de los problemas que
afectan al sistema econmico internacional.
CE03 Capacidad para desarrollar una primera investigacin acadmica original, en forma de trabajo fin de mster, bajo la
direccin del profesorado que imparte docencia en el mismo, como primer paso indispensable para el desarrollo de futuras
investigaciones acadmicas posteriores.
CE06 Capacidad para asesorar sobre situaciones concretas de la economa (internacional, nacional o regional) o de sectores
de la misma.
CE07 Capacidad de comunicacin con la comunidad acadmica en su conjunto de intercambiar y debatir ideas en congresos
profesionales y con la sociedad en general acerca de las reas de conocimiento y campos de especializacin de este programa
de postgrado.
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IV.-Contenido
IV.A.-Temario de la asignatura
Externalidades
Bienes pblicos
Monopolios naturales
Informacin asimtrica
Desigualdad
Propiedad privada comunal
Tema 9. La I+D
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IV.B.-Actividades formativas
Tipo
Descripcin
Otras
Otras
Otras
Otras
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V.-Tiempo de Trabajo
Clases tericas
24
Realizacin de pruebas
Tutoras acadmicas
17
10
Preparacin de pruebas
18
75
Periodo
Contenido
Clases Tericas
Semana 3 a Semana 3
Clases Tericas
Semana 4 a Semana 4
Tema 4: Infraestructuras
Clases Tericas
Semana 5 a Semana 5
Clases Tericas
Semana 6 a Semana 6
Clases Tericas
Semana 7 a Semana 7
Clases Tericas
Semana 8 a Semana 8
Clases Tericas
Semana 9 a Semana 9
Tema 9: I+D
Clases Tericas
Semana 10 a Semana 10
Clases Tericas
Semana 11 a Semana 11
Clases Tericas
Semana 12 a Semana 12
Clases Tericas
Semana 13 a Semana 13
Clases Tericas
Semana 1 a Semana 1
Clases Tericas
Semana 2 a Semana 2
Clases Tericas
Semana 14 a Semana 15
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Otras Actividades
Semana 2 a Semana 15
Otras Actividades
Semana 1 a Semana 15
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VII.-Mtodos de evaluacin
VII.A.-Ponderacin para la evaluacin
Evaluacin Ordinaria: Si el profesorado considera que la asistencia es obligatoria deber especificarse con precisin.
(Nota: para no admitir a una prueba a un estudiante por no cumplir con el mnimo de asistencia, se deber poder justificar por el
profesor utilizando un sistema probatorio, como por ejemplo, una hoja de firmas)
La distribucin y caractersticas de las pruebas de evaluacin son las que se describen a continuacin. Atendiendo a las
caractersticas especficas de cada grupo el profesor podr, en las primeras semanas de curso, introducir cambios que
considere oportunos comunicndolo al Vicerrectorado de Docencia, Ordenacin Acadmica y Ttulos.
Evaluacin extraordinaria: Los alumnos que no consigan superar la evaluacin ordinaria, o no se hayan presentado, sern
objeto de la realizacin de una evaluacin extraordinaria en los trminos establecidos por el profesor.
Descripcin de las pruebas de evaluacin y su ponderacin
Fecha
Todo el curso
Contenidos
Tipo
Ponderacin
Acumulativa
20%
80%
Participacin en clase y
resolucin de cuestiones
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Una revolucin liberal para Espaa. Juan Ramn Rallo. Deusto. 2014.
Un modelo realmente liberal. Juan Ramn Rallo (coord.). Lid. 2012.
El liberalismo no es pecado: la economa en cinco lecciones. Juan Ramn Rallo y Carlos Rodrguez Braun. Deusto. 2011.
Bibliografa de consulta
IX.-Profesorado
Nombre y apellidos
Correo electrnico
contacto@juanramonrallo.com
Departamento
Otros
Categora
Otros
Titulacin acadmica
Doctor
Responsable Asignatura
Si
Horario de Tutoras
N de Quinquenios
N de Sexenios
Tramo Docentia
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