DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN BILINGE INTERCULRAL

TABLA DE CONTENIDOS TEXTOS

IDIOMAS MAYAS, KICHE, KAQCHIKEL, MAM Y QEQCHI
PRIMERA UNIDAD
No.
1.

2.

PRIMERO
Comunicacin

SEGUNDO
Comunicacin

TERCERO
Comunicacin

CUARTO
Comunicacin

Saludo

Dialogo

Maana, tarde y
noche

Formas de
saludos en
tiempo, edad y
gnero.

Desarrollo de
las habilidades
comunicativas.

Desarrollo de las
habilidades
comunicativas

Escucha,
Hablar,
Leer y escribir.

Escucha,
Hablar,
Leer y escribir.

Dialogo

Eje.
dramatizaciones
Expresin oral

Expresin oral

Expresin oral

Conversaciones
cortas.

Conversaciones y
Entrevistas

Interpretacin
de mensaje

Debates y
discusiones

SEGUNDO
Gneros
literarios.

TERCERO
Utilizacin de
signos
comunicativos
utilizados por
la comunidad
eje. Pregn,
bando, caracol.

CUARTO
Interpretacin de
mensajes a travs
de la oralidad.

SEGUNDA UNIDAD
No.
3.

PRIMERO
Imitaciones de
sonidos y gestos
de objetos,
animales y
personas.

Adivinanzas,
chistes, poesa,
historias, relatos,
acontecimientos
entre otras.

Visuales,
(interpretacin de
nubes)
Auditivos, (grito
de animales,
truenos, retumbo
de volcanes entre
otros.
Escritos, (estelas)
smbolos,
(nawales)

4.

Rincones de
aprendizaje para
el fomento y
comprensin
lectura.

Relatos de
pequeas,
narraciones:
fbulas,
divinanzas,
dichos,
trabalenguas,
refranes, awaces.

Comprensin
de lectura

Comprensin e
interpretacin de
lectura

Literatura en
L1.
Revistas,
narraciones,
historias

Literatura en L1.
Revistas,
narraciones,
historias

PRIMERO
Redaccin

SEGUNDO
Redaccin

TERCERO
Redaccin

CUARTO
Redaccin

Trazos de
imgenes y
grafas de L1.

Palabras, frases y
oraciones,
composiciones
literarias:
adivinanzas,
dichos, refranes,
poesa, cantos
entre otros.

Creacin literaria
de acuerdo a la
estructura
gramatical del
idioma.
Sustantivo,
pronombres,
adjetivos, verbos
y otros
elementos.

Lectura y
Escritura

Lectura y
escritura
(Se aprende a leer
y a escribir
leyendo y
escribiendo textos
completos)
Ej.
Antes
Escribir silabas y
palabra

Aplicacin de
la estructura
gramatical del
idioma.
Sustantivo,
pronombres,
adjetivos,
verbos.
(Genero,
tiempo,
numero)
Lectura y
escritura
Generacin de
palabras de
acuerdo a la
estructura
gramatical.

Generacin de
palabras de
acuerdo a la
estructura
gramatical y
anlisis del
contexto.
Ej.
Mensajes
ceremoniales. Y
literatura
ancestral.

TERCERA UNIDAD
No.
5.

6.

Identificacin de
sonidos.
Redactar familia
de palabras
plural y singular.

Durante
Frases y
oraciones.

Eje.
Formacin y
lectura de
palabras
nuevas.

Despus
Producir,
comprender la
lectura.

CUARTA UNIDAD
2

Lectura y
escritura

No.
7.

PRIMERO
Ampliacin de
vocabulario.
Palabras nuevas,
estados de nimo,
sensaciones y
sentimientos.
Entre otros
estado de tiempo.

8.

Organiza su
pensamiento sus
emociones en
forma escrita.

SEGUNDO
Desarrollo de las
habilidades
comunicativas.
Descripcin de
imgenes,
personas objetos,
animales.
Coherencia en
redaccin, fluidez
en la oralidad,
comprensin en
la lectura y saber
escuchar.
Conversaciones
en diferentes
momentos de la
vida.
Utilizacin de
vocabulario
bsico en oral y
escrito.
Interpretacin de
mensajes a travs
de los medios de
comunicacin
como: radio,
televisin y otros
medios.

9.

TERCERO
Elaboracin de
textos.
Composiciones
exclamativas,
afirmativas,
interrogativas,
narraciones e
imaginarios.

CUARTO
Redaccin de
composiciones
narrativas,
imaginarias y
acontecimientos.
Respondiendo a
las normas
ortogrficas del
idioma.

Investigacin y
generacin de
nuevos
conocimientos

Utilizacin
esquemas para
organizar sus
ideas.

Realizacin de
dilogos.

Consulta de
fuentes
bibliogrficas
y otros medios
audiovisuales y
tecnolgicos.

Comprensin e
interpretacin
de mensajes en
L1, en forma
oral y otros
medios
audiovisuales y
tecnolgicos.

Cmo evaluar
los procesos de
aprendizaje con
relacin a las
habilidades
comunicativas?

Elaborado por:
Lic. Francisco Choc
Licda. Nohem Morales
Guatemala, 11 de Marzo de 2011