UNIDAD EDUCATIVA "LUXEMBURGO"

1. DATOS INFORMATIVOS
AO EGB/BGU:
TERCERO

PARALELO:
A

REA/ASIGNATURA:
LENGUA Y LITERATURA

NOMBRE DOCENTE:
ELIZABETH ROBLES

2. PROGRAMACIN
NOMINA
ESTUDIANTES
Luis Ayala
Gnesis Chusig

DIFICULTAD DETECTADA

DESTREZA POR ALCANZAR

Problemas de lecto-escritura

Formacin de palabras, slabas

falta de inters,

dobles, escribir oraciones

poco apoyo en la casa

seguir el dictado.
Fonemas y formacin de slabas y

Dylan Aguirre

palabras

Sara Espinoza

ELABORADO
DOCENTE: Elizabeth Robles

REVISADO
NOMBRE:

Firma:

Firma:

Fecha:

Fecha:

AO LECTIVO
2015-2016

UNIDAD EDUCATIVA "LUXEMBURGO"

DATOS INFORMATIVOS
El refuerzo acadmico incluir elementos como:
1. clases de refuerzo; 2. tutoras ; 3. tutoras
individuales con un psiclogo educativo o
experto; y, 4. cronograma de estudios a cumplir
en casa.

BLOQUE / MDULO:
DOS
FECHA DE INICIO:

FECHA DE TRMINO:

11/9/2015

11/20/2015

2. PROGRAMACIN
RESPONSABLE
ESTRATEGIA
Tipo de
refuerzo acadmico

Dictado de palabras

Docente de la asignatura, Otro

docente de la misma asignatura,
Psiclogo educativo, Experto, Familiar de
apoyo

Elizabeth Robles

slabas dobles
dicatdio y lectura

Elizabeth Robles

REVISADO

APROBADO
NOMBRE:

OBSERVACIN

Firma:
Fecha:

UNIDAD EDUCATIVA "LUXEMBURGO"

1. DATOS INFORMATIVOS
AO EGB/BGU:
TERCERO

PARALELO:
A

REA/ASIGNATURA:
LENGUA Y LITERATURA

NOMBRE DOCENTE:
ELIZABETH ROBLES

2. PROGRAMACIN
NOMINA
ESTUDIANTES
Luis Ayala
Gnesis Chusig

DIFICULTAD DETECTADA

DESTREZA POR ALCANZAR

Problemas de lecto-escritura

Formacin de palabras, slabas

falta de inters,

dobles, escribir oraciones

poco apoyo en la casa

seguir el dictado.
Fonemas y formacin de slabas y

Dylan Aguirre

palabras

Sara Espinoza

ELABORADO

REVISADO

DOCENTE: Elizabeth Robles

NOMBRE:

Firma:

Firma:

Fecha:

Fecha:

AO LECTIVO
2015-2016

DAD EDUCATIVA "LUXEMBURGO"

OS INFORMATIVOS
El refuerzo acadmico incluir elementos como:
1. clases de refuerzo; 2. tutoras ; 3. tutoras
individuales con un psiclogo educativo o
experto; y, 4. cronograma de estudios a cumplir
en casa.

BLOQUE / MDULO:
DOS
FECHA DE INICIO:

FECHA DE TRMINO:

11/23/2015

12/23/2015

ROGRAMACIN
RESPONSABLE
ESTRATEGIA
Tipo de
refuerzo acadmico

Dictado de palabras

Docente de la asignatura, Otro

docente de la misma asignatura,
Psiclogo educativo, Experto, Familiar de
apoyo

Elizabeth Robles

slabas dobles
dicatdio y lectura

Elizabeth Robles

VISADO

APROBADO
NOMBRE:
Firma:

OBSERVACIN

Fecha:

1. DATOS
AO EGB/BGU:
TERCERO

PARALELO:
A

NOMBRE DOCENTE:
ELIZABETH ROBLES

2. PRO
NOMINA
ESTUDIANTES
Luis Ayala

DIFICULTAD DETECTADA

Problemas de lecto-escritura
falta de inters,

Gnesis Chusig

poco apoyo en la casa

Dylan Aguirre

Omisin de letras

Sara Espinoza

Problemas de atencin

ELABORADO
DOCENTE: Elizabeth Robles
Firma:
Fecha:

UNIDAD EDUCATIVA "LUXEMBURGO"

1. DATOS INFORMATIVOS
REA/ASIGNATURA:
LENGUA Y LITERATURA

BLOQUE / MDULO:
TRES
FECHA DE INICIO:
1/4/2016

2. PROGRAMACIN

DESTREZA POR ALCANZAR

ESTRATEGIA
Tipo de
refuerzo acadmico

Formacin de palabras, slabas

Dictado de palabras

dobles, escribir oraciones

slabas dobles

seguir el dictado.
Fonemas y formacin de slabas y

dictado y lectura

palabras
Lectura silenciosa, leer y reconocer

REVISADO
NOMBRE:
Firma:
Fecha:

AO LECTIVO
2015-2016

URGO"

El refuerzo acadmico incluir elementos como:

1. clases de refuerzo; 2. tutoras ; 3. tutoras
individuales con un psiclogo educativo o
experto; y, 4. cronograma de estudios a cumplir
en casa.

FECHA DE TRMINO:
1/22/2016

RESPONSABLE
Docente de la asignatura, Otro
docente de la misma asignatura,
Psiclogo educativo, Experto, Familiar de
apoyo

Elizabeth Robles

Elizabeth Robles

APROBADO
NOMBRE:
Firma:
Fecha:

OBSERVACIN

1. DATOS
AO EGB/BGU:
TERCERO

PARALELO:
A

NOMBRE DOCENTE:
ELIZABETH ROBLES

2. PRO
NOMINA
ESTUDIANTES
Luis Ayala

DIFICULTAD DETECTADA

Problemas de lecto-escritura
falta de inters,

Gnesis Chusig

poco apoyo en la casa

Dylan Aguirre
Sara Espinoza

ELABORADO
DOCENTE: Elizabeth Robles
Firma:
Fecha:

UNIDAD EDUCATIVA "LUXEMBURGO"

1. DATOS INFORMATIVOS
REA/ASIGNATURA:
LENGUA Y LITERATURA

BLOQUE / MDULO:
DOS
FECHA DE INICIO:
2/2/2016

2. PROGRAMACIN

DESTREZA POR ALCANZAR

ESTRATEGIA
Tipo de
refuerzo acadmico

Formacin de palabras, slabas

Dictado de palabras

dobles, escribir oraciones

slabas dobles

seguir el dictado.
Fonemas y formacin de slabas y

dicatdio y lectura

palabras

REVISADO
NOMBRE:
Firma:
Fecha:

AO LECTIVO
2015-2016

URGO"

El refuerzo acadmico incluir elementos como:

1. clases de refuerzo; 2. tutoras ; 3. tutoras
individuales con un psiclogo educativo o
experto; y, 4. cronograma de estudios a cumplir
en casa.

FECHA DE TRMINO:
2/19/2016

RESPONSABLE
Docente de la asignatura, Otro
docente de la misma asignatura,
Psiclogo educativo, Experto, Familiar de
apoyo

Elizabeth Robles

Elizabeth Robles

APROBADO
NOMBRE:
Firma:
Fecha:

OBSERVACIN

1. DATOS
AO EGB/BGU:
TERCERO

PARALELO:
A

NOMBRE DOCENTE:
ELIZABETH ROBLES

2. PRO
NOMINA
ESTUDIANTES
Luis Ayala

DIFICULTAD DETECTADA

Problemas de lecto-escritura
falta de inters,

Gnesis Chusig

poco apoyo en la casa

Dylan Aguirre
Sara Espinoza

ELABORADO
DOCENTE: Elizabeth Robles
Firma:
Fecha:

UNIDAD EDUCATIVA "LUXEMBURGO"

1. DATOS INFORMATIVOS
REA/ASIGNATURA:
LENGUA Y LITERATURA

BLOQUE / MDULO:
DOS
FECHA DE INICIO:
3/15/2016

2. PROGRAMACIN

DESTREZA POR ALCANZAR

ESTRATEGIA
Tipo de
refuerzo acadmico

Formacin de palabras, slabas

Dictado de palabras

dobles, escribir oraciones

slabas dobles

seguir el dictado.
Fonemas y formacin de slabas y

dicatdio y lectura

palabras

REVISADO
NOMBRE:
Firma:
Fecha:

AO LECTIVO
2015-2016

URGO"

El refuerzo acadmico incluir elementos como:

1. clases de refuerzo; 2. tutoras ; 3. tutoras
individuales con un psiclogo educativo o
experto; y, 4. cronograma de estudios a cumplir
en casa.

FECHA DE TRMINO:
3/26/2016

RESPONSABLE
Docente de la asignatura, Otro
docente de la misma asignatura,
Psiclogo educativo, Experto, Familiar de
apoyo

Elizabeth Robles

Elizabeth Robles

APROBADO
NOMBRE:
Firma:
Fecha:

OBSERVACIN

1. DATOS
AO EGB/BGU:
TERCERO

PARALELO:
A

NOMBRE DOCENTE:
ELIZABETH ROBLES

2. PRO
NOMINA
ESTUDIANTES
Luis Ayala

DIFICULTAD DETECTADA

Problemas de lecto-escritura
falta de inters,

Gnesis Chusig

poco apoyo en la casa

Dylan Aguirre

Omisin de letras

Sara Espinoza

Problemas de atencin

ELABORADO
DOCENTE: Elizabeth Robles
Firma:
Fecha:

UNIDAD EDUCATIVA "LUXEMBURGO"

1. DATOS INFORMATIVOS
REA/ASIGNATURA:
LENGUA Y LITERATURA

BLOQUE / MDULO:
TRES
FECHA DE INICIO:
4/5/2016

2. PROGRAMACIN

DESTREZA POR ALCANZAR

ESTRATEGIA
Tipo de
refuerzo acadmico

Formacin de palabras, slabas

Dictado de palabras

dobles, escribir oraciones

slabas dobles

seguir el dictado.
Fonemas y formacin de slabas y

dictado y lectura

palabras
Lectura silenciosa, leer y reconocer

REVISADO
NOMBRE:
Firma:
Fecha:

AO LECTIVO
2015-2016

URGO"

El refuerzo acadmico incluir elementos como:

1. clases de refuerzo; 2. tutoras ; 3. tutoras
individuales con un psiclogo educativo o
experto; y, 4. cronograma de estudios a cumplir
en casa.

FECHA DE TRMINO:
4/29/2016

RESPONSABLE
Docente de la asignatura, Otro
docente de la misma asignatura,
Psiclogo educativo, Experto, Familiar de
apoyo

Elizabeth Robles

Elizabeth Robles

APROBADO
NOMBRE:
Firma:
Fecha:

OBSERVACIN