TECNOLGICO NACIONAL DE

MXICO
Secretara Acadmica, de Investigacin e
Innovacin

1. Datos Generales de la asignatura

Nombre de la asignatura:
Clave de la asignatura:

Taller de Administracin
SCH-1024

SATCA1:

1-3-4

Carrera:

Ingeniera en Sistemas Computacionales

2. Presentacin
Caracterizacin de la asignatura
Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero en sistemas computacionales la capacidad de
coordinar y participar en proyectos interdisciplinarios y una visin empresarial para detectar reas
de oportunidad que le permitan emprender y desarrollar proyectos aplicando las tecnologas de la
informacin y comunicacin.
La importancia de la materia radica en la comprensin y aplicacin de los principios generales de
la administracin y su proceso en las estructuras y funciones fundamentales de las organizaciones
para el desarrollo de una visin crtica del contexto empresarial.
La materia consiste en la identificacin de las reas bsicas de una organizacin, su administracin
y su entorno considerando el aspecto de tomas de decisiones y la dinmica del proceso
administrativo.
Esta asignatura se relaciona con los temas de etapas de la administracin de proyecto y
metodologa de administracin de proyectos con la materia de gestin de proyectos de software y
con los temas de desempeo gerencial y organizacional con la materia de cultura empresarial.
Intencin didctica
Se organiza el temario, en seis unidades, agrupando los contenidos conceptuales de la asignatura
en la primera unidad referentes a la empresa, los tipos y las reas bsicas de una organizacin. En
la segundad unidad se trata el entorno de las empresas, su cultura corporativa y el impacto de la
globalizacin en las organizaciones.

En la tercera unidad se incluyen los temas concernientes a la toma de decisiones; desde los tipos y
niveles de decisiones hasta el proceso mismo de la toma de decisiones. La cuarta unidad contempla
la mecnica del proceso administrativo; es decir los elementos de la planeacin y organizacin.

Sistema de Asignacin y Transferencia de Crditos Acadmicos

TecNM mayo 2016

Pgina | 1

La quinta unidad abarca el proceso administrativo en su parte dinmica, con los elementos de la
direccin y el control de las empresas. La sexta unidad integra la administracin de proyectos, dando
un cierre de la materia al contemplar los fundamentos, las etapas y la metodologa de la
administracin de proyectos; elementos necesarios para el desempeo profesional.
El enfoque sugerido para la materia requiere que las actividades prcticas promuevan el desarrollo de
habilidades para la experimentacin, tales como: identificacin, clasificacin, anlisis y registro de
los elementos del proceso administrativo; trabajo en equipo; asimismo, propicien procesos
intelectuales como induccin-deduccin y anlisis-sntesis con la intencin de generar una actividad
intelectual compleja; esto permite la integracin del alumno con el conocimiento durante el curso.
Principalmente se busca formalizar los conceptos a partir de experiencias concretas, cotidianas, para
que el estudiante se acostumbre a reconocer las situaciones de su entorno y no slo se hable de ellos
en el aula. Es importante ofrecer escenarios distintos, locales o cercanos, nacionales y globales.
En el transcurso de las actividades programadas es muy importante que el estudiante aprenda a
valorar las actividades que lleva a cabo y sea consiente que est construyendo su hacer futuro y en
consecuencia acte de una manera profesional; de igual manera, aprecie la importancia del
conocimiento y los hbitos de trabajo; desarrolle la precisin y la curiosidad, la puntualidad, el
entusiasmo y el inters, la tenacidad, la flexibilidad, la autonoma y la toma de decisiones.
Es necesario que el profesor ponga atencin y cuidado en estos aspectos en el desarrollo de las
actividades de aprendizaje y en la elaboracin de cada una de las prcticas sugeridas de esta
asignatura

3. Participantes en el diseo y seguimiento curricular del programa

Lugar y fecha de
elaboracin o
revisin

Instituto Tecnolgico de
Saltillo del 5 al 9 de
octubre de 2009.

Participantes
Representantes de los
Tecnolgicos de: Institutos
Alvarado, Arandas,
Campeche,
Celaya, Centla,
Cerro Azul,
Champotn,
Ciudad
Acua,
Ciudad Cuauhtmoc, Ciudad
Jurez,
Ciudad
Madero,
Coatzacoalcos, Ciudad
Cocula,
Colima,El
Comitn, Durango,
Istmo,

Even
to

Reunin Nacional de Diseo

Innovacine Curricular para
el y
Desarrollo
Formacin
de
Competencias Profesionales de las
Carreras de Ingeniera en Sistemas
Computacionales,
Informtica
e
Ingeniera
Geociencias. en

Huetamo, La Laguna, La Paz,

Lzaro
Crdenas, Lerdo, Libres,
Linares,
Macuspana, Matamoros, Mrida,
Mexicali, Morelia, Nuevo Laredo,
Nuevo Len, Occidente del
Estado de Hidalgo, Ocotln,
Orizaba, Oriente del Estado de
Hidalgo, Parral, Piedras Negras,
Pinotepa, Saltillo, San Luis
Potos, Sur de Guanajuato, Sur del
Estado de Yucatn, Tapachula,
Tepexi de Rodrguez, Teziutln,
Tijuana,
Toluca,
Tuxtepec,
Veracruz, Villahermosa, Xalapa,
Zacatecas y Zacatepec.
Representantes de los
Tecnolgicos de: Institutos

Instituto Tecnolgico
Superior de Poza Rica del
22 al 26 de febrero de
2010.

Instituto Tecnolgico de
Quertaro del 22 al 25
de
octubre de 2012.

Alvarado, Arandas,
Campeche,
Celaya, Centla,
Cerro
Azul,
Champotn, Ciudad Acua,
Ciudad
Cuauhtmoc, Ciudad Jurez,
Ciudad
Madero,
Ciudad
Coatzacoalcos, Valles,
Cocula, Colima,
Comitn, Durango, El Istmo,
Huetamo, La Laguna, La Paz,
Lzaro Crdenas, Lerdo, Libres,
Macuspana, Matamoros, Mrida,
Mexicali, Morelia, Nuevo Laredo,
Nuevo Len, Occidente del
Estado de Hidalgo, Orizaba,
Oriente
del Estado
de
Hidalgo,
Parral, Piedras
Negras,
Pinotepa, Saltillo, San Luis
Potos,
Sur de Guanajuato, Sur del Estado
de
Yucatn, Tapachula, Tepexi
Rodrguez, de Teziutln,
Tijuana,
Toluca,
Tuxtepec,
Veracruz,
Villahermosa, Xalapa, Zacatecas
yZacatepec.
Representantes de los
Tecnolgicos de: Institutos
Acayucan,

Altamira,
Cajeme,
Campeche, Cananea, Cd. Acua,

Reunin Nacional de Consolidacin

de los Programas en Competencias
Profesionales de las Carreras de
Ingeniera
en
Sistemas
Computacionales,
Ingeniera Informtica e Ingeniera

Reunin Nacional de
Seguimiento de los Programas
Curricular
en Profesionales de
Competencias
las
Carreras de Ingeniera en Sistemas
Computacionales,

Cuauhtmoc,

Cd. Jurez,
Cd.
Madero, Cd. Valles, Celaya,
Centla, Cerro Azul, Chetumal,
Chihuahua II, Chilpancingo,

Instituto Tecnolgico
de Toluca, del 10 al 13
de
febrero de 2014.

Coalcomn,
Coatzacoalcos,
Cocula, Colima, Comalcalco,
Delicias,
Durango,
bano,
Escrcega, Huixquilucan, La Paz,
Len,
Lerdo,
Los
Ros,
Macuspana, Mante, Milpa Alta,
Minatitln,
Morelia,
Nuevo
Laredo, Nuevo Len, Oaxaca,
Oriente del Estado de Mxico,
Oriente del Estado de Hidalgo,
Pachuca,
Piedras
Negras,
Progreso,
Puerto
Vallarta,
Purhepecha,
Tacmbaro,
Tehuacn, Tepexi de Rodrguez,
Tepic, Teposcolula, Teziutln,
Tierra Blanca, Tijuana, Tlaxiaco,
Toluca,
Tuxtepec,
Uruapan,
Valladolid,
Veracruz,
Representantes
Villahermosa, de losZacatecas,
Institutos
Tecnolgicos de:
Cerro Azul, Colima, Lerdo, Toluca
y Veracruz.

Informtica
e
Ingeniera
en
Tecnologas de la Informacin y
Comunicaciones.

Reunin de Seguimiento Curricular

de los Programas Educativos de
Ingenieras,
Licenciaturas
y
Asignaturas Comunes del SNIT.

4. Competencia(s) a desarrollar

Comprender y aplicar los principios generales de la administracin y su proceso en las estr

5. Competencias previas
Compromiso tico
Habilidades para la comprensin de la lectura y redaccin de textos
Capacidad para trabajar en equipo

6. Temario
N
o.
1

Introduccin

Tem
as

Administracin y el entorno en
las empresas

Toma de decisiones.

Mecnica del proceso administrativo.

Subtem
as
1.1 Definicin y objetivo.
1.2 Definicin de empresa y su clasificacin.
1.3 reas bsicas de una organizacin.
1.4 Proceso administrativo y administracin
de recursos.
1.5 Desempeo gerencial y organizacional.
1.6 Tipos de gerentes
1.7 Destrezas gerenciales
2.1 Introduccin.
2.2 Modelo de sistemas abiertos.
2.3 Medio externo de las empresas.
2.4 Medio interno de las empresas.
2.5 Cultura corporativa.
2.6 La globalizacin y la administracin.
3.1 Corriente del pensamiento sobre toma
de decisiones.
3.2 Niveles de toma de decisiones en
una organizacin.
3.3 Estilo de toma de decisiones.
3.4 Toma de decisiones en diferentes condiciones.
3.5 Pasos en el proceso de toma de decisiones.

4.1 Planeacin.
4.1.1 Elementos y principios de la planeacin.
4.1.2 Estrategias.
4.1.3 Tcnicas cuantitativas y cualitativas
de planeacin.
4.1.4 Planeacin estratgica, tctica y
operativa.
4.1.5 Anlisis FODA.
4.2 Organizacin
4.2.1 concepto e importancia.
4.2.2 proceso de organizacin, tipos y
tcnicas de organizacin.
5.1 Direccin
Dinmica del proceso administrativo.
5.1.1 Concepto, importancia y principios.
5.1.1 Toma de decisiones.
5.1.1 Factor humano.
5.1.1 Relacin entre el proceso
administrativo y la toma de decisiones.
5.2 Control.
5.2.1 Concepto, importancia y principios.

5.2.2 Proceso de control.

5.2.3 Tcnicas cuantitativas y cualitativas.
5.3 Anlisis de costos.
6.1 Situacin actual del entorno.
6.2 Fundamentos.
6.3 Etapas de la administracin de proyectos
6.4 Metodologa de administracin de proyectos

Administracin de proyectos

7. Actividades de aprendizaje de los temas

Introduccin
Competencias
Aplicar los principios generales y objetivos de
la administracin y su proceso en las
estructuras y funciones de las organizaciones.

Actividades de aprendizaje
Realizar una bsqueda y seleccin
de conceptos bsicos de la administracin.
Realizar un mapa conceptual sobre la
historia de la administracin.
Investigar sobre el desempeo gerencial
y organizacional.
Identificar reas bsicas de una organizacin.
Administracin y el entorno en las empresas
Competencias
Actividades de aprendizaje
Identificar el medio interno y externo de las
Realizar una investigacin sobre medio
empresas.
externo y medio interno de las empresas y
discutirlo en clase.
Conocer la cultura corporativa y el papel de la
Realizar un ensayo sobre la cultura
administracin en la globalizacin.
corporativa.
Disear y desarrollar una presentacin
sobre la globalizacin y la administracin
mediante el uso de la computadora.
Toma de decisions
Competencias
Actividades de aprendizaje
Identificar y aplicar los pasos del proceso de
Realizar el anlisis de los niveles de toma
de decisin en una organizacin regional,
toma de decisiones.
nacional e internacional.
Investigar sobre los pasos a seguir en el
proceso de toma de decisiones.
Identificar el estilo de toma de decisiones
utilizando lluvia de ideas.
Mecnica del proceso administrative
Competencias
Actividades de aprendizaje

Identificar la importancia de la planeacin y la

estrategia.

Tener habilidad para realizar anlisis FODA

Realizar una investigacin sobre el proceso

de planeacin, resultados y estrategias.

Elaborar un cuadro comparativo sobre las

tcnicas de planeacin.
Elaborar matrices FODA de diferentes casos.

Dinmica del proceso administrativo

Competenci
Actividades de aprendizaje
as elementos esenciales
Identificar y analizar los
Investigar la relacin entre el
proceso administrativo y la toma de
de la direccin.
decisiones.
Mediante ejemplos, analizar el impacto del
Aplicar las tcnicas cuantitativas y cualitativas
factor humano en la direccin de las
del control.
empresas.
Realizar una investigacin sobre el proceso
Administracin de
proyectos Actividades de aprendizaje
Competenci
Identificar y analizaras la situacin actual
Investigar las etapas de la administracin
de proyec
del entorno.
tos.
Realizar lecturas sobre la metodologa
Aplicar la metodologa de administracin de
de proyectos.
proyectos.
Investigar programas de
computadora (software) para administrar
Conocer software para administrar un
proyectos
proyecto.
8. Prctica(s)

Aplicar el proceso de seleccin y1.reclutamiento en un caso prctico

Elaborar un perfil de competencia
2. para un ingeniero en informtica. Aplicacin del proceso
Elaboracin de una sntesis sobre
3. los diversos tipos de empresas Desarrollo de un anlisis a
Investigar sistemas de control aplicables
4.
a los sistemas computacionales Realizar un anlis
Analizar el perfil profesional del 5.
ISC y compararlo con un puesto tomando como base una e
Elaborar un cronograma de actividades.
6.
Desarrollo de prcticas administrativas
7.
enfocadas a la planeacin, organizacin direccin y
Construccin del portafolio de evidencias
8.
de los productos acadmicos que evidencien los
9.
10.
11.

9. Proyecto de asignatura
El objetivo del proyecto que plante el docente que imparta esta asignatura, es demostrar el desarrollo
y alcance de la(s) competencia(s) de la asignatura, considerando las siguientes fases:
Fundamentacin: marco referencial (terico, conceptual, contextual, legal) en el cual se
fundamenta el proyecto de acuerdo con un diagnstico realizado, mismo que permite a los
estudiantes lograr la comprensin de la realidad o situacin objeto de estudio para definir un
proceso de intervencin o hacer el diseo de un modelo.
Planeacin: con base en el diagnstico en esta fase se realiza el diseo del proyecto por parte de
los estudiantes con asesora del docente; implica planificar un proceso: de intervencin
empresarial, social o comunitario, el diseo de un modelo, entre otros, segn el tipo de proyecto,
las actividades a realizar los recursos requeridos y el cronograma de trabajo.
Ejecucin: consiste en el desarrollo de la planeacin del proyecto realizada por parte de los
estudiantes con asesora del docente, es decir en la intervencin (social, empresarial), o
construccin del modelo propuesto segn el tipo de proyecto, es la fase de mayor duracin que
implica el desempeo de las competencias genricas y especificas a desarrollar.
Evaluacin: es la fase final que aplica un juicio de valor en el contexto laboral-profesin, social
e investigativo, sta se debe realizar a travs del reconocimiento de logros y aspectos a mejorar
se estar promoviendo el concepto de evaluacin para la mejora continua, la metacognicin, el
desarrollo del pensamiento crtico y reflexivo en los estudiantes.
10. Evaluacin por competencias

11.

Fuentes de informacin
1. Burbano Ruiz Jorge. Presupuestos, enfoque moderno de planeacin y control de recursos.
Mc Graw Hill, Mxico
2. Domingo Ajenjo, A. Direccin y Gestin de Proyectos, Ed. Ra-MA, 2005.
3. Fremont E Kast . Administracin en la organizacin. Mac Graw Hill, Mxico
4. Hall Richad H. Organizaciones: estructuras, procesos y resultados. Prentice Hall. Mxico,
1996.
5. Jones Gareth R., Administracin contempornea, Ed. McGraw Hill, 2006.
6. Koontz H., Weihrich H., Elementos de administracin, 7 edicin, Ed. McGraw Hill, Mxico,
2007.
7. Lechuga Santilln, Efran. El perfil del directivo de alto rendimiento.Mxico: Ediciones
fiscales IESF.
8. Mintzberg H., J B Quinn y J Voyer. El proceso estratgico. Concepto, contexto y casos, Ed.
Prentice Hall, Mxico
9. Obrien, J.A. Sistemas de informacin gerencial. Mxico: Mc Graw Hill,2001
10. Rodrguez Valencia ,Joaqun. Administracin con enfoque estratgico. Editorial Trillas,
Mxico.
11. Stoner James A. F. Administracin, 6Edicin, Ed. Pearson, Mxico
12. Wheelen Thomas L., Huger, J. David, Administracin Estratgica y Poltica de Negocios
conceptos y casos, 10 Edicin, Ed. Pearson, Mxico.