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Liceo Bicentenario Lus Alberto Barrera

Punta Arenas
Profesora: Mariana Jara Henrquez

Gua de Trabajo: Orgenes de la Democracia

Objetivo: Reflexionar sobre el concepto de Democracia.


Documento:
La palabra democracia proviene directamente del griego, y significa
gobierno (kratos) del pueblo (demos). Y en efecto, lo que entendemos
por democracia se origina en la prctica poltica de los antiguos griegos.
La unidad poltica entre ellos era la polis, trmino que da origen a la
palabra poltica y que suele traducirse por ciudad-estado, indicando as
el hecho de que cada ciudad en la antigua Grecia poda encarnar su
propio Estado, con muy diferentes formas de gobierno, leyes e
instituciones.
La cercana de estas mltiples formas de gobierno, y la propia genialidad
de los griegos, gener un prolongado estudio y comparacin de las
mismas, que dio origen a la filosofa poltica occidental. Sin duda, otros
pueblos practicaron distintas formas de democracia, pero fue esta
asociacin de prctica poltica democrtica y permanente pensamiento
crtico respecto de la misma, lo que molde y dio nombre a lo que se
espera hoy de un rgimen poltico democrtico.
Para los griegos la democracia era un sistema de gobierno que se opona
a otros dos: la oligarqua y la monarqua.
La monarqua es el gobierno en que una sola persona manda. La
oligarqua es el gobierno de los 'pocos', en que un grupo pequeo,
generalmente los ms pudientes, gobiernan. Frente a estos sistemas, la
democracia se entenda como el gobierno de todos, en el cual cada
ciudadano ejerca de modo directo su voluntad mediante votaciones en
asambleas.
Los griegos nunca concedieron esta ciudadana a las mujeres, ni
tampoco cuestionaron la institucin de la esclavitud, de modo que a
nuestros ojos su democracia puede, en la prctica, resultar muy
limitada, pero histrica y filosficamente su esplendor es inagotable.
Dos historias notables y otra, no
Podemos vislumbrar lo que fue esta vida democrtica en muchos
testimonios que nos han legado los escritores antiguos. La historia
registrada por Jenofonte en su Anbasis, por ejemplo, muestra cun
profundamente arraigado estuvo el ideal democrtico entre los griegos.
Cuenta este relato las extraordinarias peripecias de un grupo de casi
once mil griegos, que servan como mercenarios al rey persa Ciro
alrededor del 400 a.C. Aunque ellos ganan todas las batallas, Ciro perece
y los griegos quedan abandonados a su suerte en medio del territorio
persa, a miles de kilmetros de su patria, sin dinero, sin guas ni

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provisiones, rodeados de enemigos. Para colmo, les matan a todos sus


generales. Durante un ao y medio realizarn una larga marcha,
combatiendo a los persas y a unos veinte pueblos hostiles.
Durante todo este tiempo eligen a todos sus lderes por votacin,
discuten en asambleas cada decisin importante, escuchando y
sopesando las distintas opiniones. A pesar de las enormes diferencias
sociales y culturales entre ellos, sorprende an hoy el clima de profunda
igualdad en las asambleas, donde el voto de un pastor vale lo mismo
que el del aristocrtico Jenofonte.
Otro famoso episodio nos muestra un ejemplo de la capacidad
autocrtica, que juzgamos esencial al ejercicio democrtico.
Alrededor del 430 a.C., la ciudad de Mitilene se haba rebelado al imperio
ateniense y, en castigo a esta rebelin, la asamblea haba condenado a
muerte a toda la poblacin masculina adulta y sometido a esclavitud a
todas las mujeres y nios. Mientras un barco ya viajaba con la funesta
orden, cundi la inquietud en Atenas, segn cuenta Tucdides: " al da
siguiente, les sobrevino un cierto arrepentimiento, unido a la reflexin de
que la resolucin tomada, de aniquilar una ciudad entera en lugar de a
los culpables, era cruel y monstruosa". Se decidi discutirlo
nuevamente. Se escucharon muchas opiniones, de las cuales Tucdides
reproduce dos.
A favor de la condena, el discurso de Clen, quien precisamente haba
logrado que se aprobara la anterior mocin de matar a los mitilenos. En
contra de esta decisin habl Didoto, del cual desgraciadamente no
tenemos ninguna otra noticia que su extraordinario discurso conservado
por Tucdides, una de las ms notables piezas conservadas de la retrica
antigua. En resumen, tras una nueva votacin, se decidi anular la orden
de muerte contra los mitilenos y una nueva nave parti tras la anterior,
que llevaba un da de ventaja: "la velocidad de navegacin fue tal, que
los hombres coman harina amasada con vino y aceite sin dejar de
remar y como por fortuna no sopl ningn viento contrario y la nave
primera no navegaba con prisas hacia una misin desagradable,
mientras la segunda se apresuraba del modo que hemos visto atrac a
continuacin de la otra y pudo impedir la matanza".
Por cierto, el sistema tropezaba y caa constantemente: baste sealar
que el filsofo Scrates fue condenado a muerte por votacin popular.
Fuente: http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?
ID=188867
Actividad
Preguntas:

Liceo Bicentenario Lus Alberto Barrera


Punta Arenas
Profesora: Mariana Jara Henrquez

1. Es realmente la democracia el gobierno del pueblo? (Reflexiona) Por


qu? (Argumenta)
2. Por qu crees que para los griegos la democracia era un sistema de
gobierno que se opona a la oligarqua y monarqua? Plantea dos
argumentos. (Opina y argumenta)
3. Los griegos nunca concedieron esta ciudadana a las mujeres, ni
tampoco cuestionaron la institucin de la esclavitud Realiza una crtica
incorporando dos argumento relacionada a esta afirmacin. (Opina y
argumenta)
4. Durante todo este tiempo eligen a todos sus lderes por votacin,
discuten en asambleas cada decisin importante, escuchando y
sopesando las distintas opiniones. A pesar de las enormes diferencias
sociales y culturales entre ellos, sorprende an hoy el clima de profunda
igualdad en las asambleas, donde el voto de un pastor vale lo mismo
que el del aristocrtico Jenofonte Analiza la siguiente afirmacin
estableciendo categoras de anlisis que permitan relacionar el hecho
con el concepto de democracia. (Analiza)
5. Te consideras una persona que lleva a cabo los principios de la
democracia? Establece dos argumentos. (Reflexiona y argumenta)
6. Escribe una situacin en la cual hayas llevado a cabo algn principio
democrtico. (Reflexiona)
7. Es Chile un pas democrtico? Establece tres argumentos a favor y
tres en contra.

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