Proyecto: Mejoramiento de los baos de la Institucin

Educativa Divina Pastora

INTRODUCCION
La Institucin Educativa Divina Pastora Sede Central cuenta con los sistemas
adecuados para satisfacer la optima necesidad para los estudiantes que pertenecen al
plantel educativo reflejando as la calidad que posee esta institucin para la formacin
tanto moral, tica y fsica que debe poseer una persona con un pensamiento racional y
complejo que demanda el mundo contemporneo de hoy.
De acuerdo a esto, cada estudiante debe tener sentido de pertenencia hacia los
sistemas que el plantel educativo le ofrezca, llegando a ese punto de los baos como
uno de los sitios fundamentales donde se manifiesta la cultura que poseen; sin
embargo se presenta una situacin desagradable de higiene y mal estado de los baos
que perjudica la salud de la mayora de los estudiantes que hacen uso de ellos
permanentemente, por ende pretendemos hacer un anlisis complejo que nos permita
llegar al inicio de las causas que influyeron a que este entorno se muestre inapropiado
para la conservacin de una buena salud.
2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
2.1 DESCRIPCIN DEL PROBLEMA
En la institucin educativa divina pastora sede central se esta presentando una
situacin de mal higiene por parte de los alumnos hacia los baos ocasionando un uso
inadecuado y produciendo malos olores, suciedad en la zona de los inodoros, papeles y
desperdicios que se encuentran fuera de lugar al que corresponden.
Tambin se puede apreciar la falta de agua en este lugar a su vez se percibe una falta
de privacidad, ya que hacen falta algunas puertas.
El uso inadecuado de los baos trae consecuencias en la salud, fcilmente se pueden
transmitir enfermedades infecciosas, hongos, alergias a cualquier estudiante que los
utilice.
Para solucionar este problema se necesita hacer una campaa de sensibilizacin y de
aseo para los baos, como charlas que motiven a los estudiantes a si mismo realizar
una investigacin que nos puede llevar al inicio de este problema y as aprender a
cuidar y mantener en buen estado los baos de la institucin.
2.2 FORMULACIN DEL PROBLEMA
Cmo contribuyen los estudiante en el mejoramiento de la higiene de los baos de la
Institucin Educativa Divina Pastora, sede central?
3. OBJETIVOS
3.1 OBJETIVO GENERAL
Mejorar la higiene en los baos de la institucin educativa divina pastora, sede central;
para darle un ambiente agradable y limpio para su uso diario.
3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS
* Proponer campaas de aseo para el mejoramiento de los baos.

* Disear reglas en los baos para u uso adecuado de manera creativa.

* Recolectar tiles de aseo que ayuden a las limpiezas de los baos por parte de las
directivas del plantel.
*Dictar charlas de higiene y cuidado de los baos a los estudiantes de la institucin.

4. JUSTIFICACIN
Teniendo en cuenta que somos estudiantes de la institucin educativa divina pastora,
sede central y observando la mala higiene y deterioro en los baos de nuestro plantel,
decidimos buscar soluciones que nos ayuden al mejoramiento de este, tanto
estructural como ticamente, puesto que se pueden plantear diferentes controversias
acerca de las causas que pudieron llevar a su deterioro.
A su vez buscaremos un beneficio mutuo tanto para los estudiantes del plantel como
para cualquier individuo que haga uso de este sitio; por lo tanto ellos y todos los que
hacemos parte de este plantel seremos los beneficiados con este proyecto.

5. DELIMITACIN
5.1 ESPACIAL
Esta investigacin se enfocar en la falta de higiene de los baos, se desarrollar en
la Institucin Educativa Divina Pastora, sede central, en la ciudad de Riohacha.
5.2 TEMPORAL
Este proyecto se desarrollar entre los meses de agosto a noviembre del ao 2011.

6. MARCO REFERENCIAL

Despus de consultar acerca de todo lo que tiene que ver los baos, de como
mantener los baos impecables, por motivos de higiene. El bao debe ser una de las
estancias mas limpias de cualquier sitio por higiene y porque es el nico lugar donde
no se puede negar la entrada a la hora de satisfacer las necesidades fisiolgicas.
La mayora de los libros de texto del siglo XIX estructuran los contenidos en dos
grandes bloques referidos a las causas intrnsecas (sujeto de la higiene) y a las
extrnsecas que alteran la salud, comenzando con una introduccin referida a la
definicin, clasificacin y relacin de la higiene con otras ciencias. Sin embargo, Jacinto
Montells y Nadal introdujo un nuevo modelo, al obviar las causas intrnsecas para
referirse solo al objeto de la higiene, siendo prducida esta estructura por Serafn Casas
Abad, veintiocho aos despus. En 1898, Manuel Mir impone un nuevo modelo
estructural, ms pragmtico, basado en los captulos dedicados a la higiene de los
diferentes sistemas u rganos del cuerpo humano.
La mayora de los autores, a travs de sus textos, explican las variables que inciden en
la salud de los sujetos, coincidiendo en sealar la influencia de modificaciones
biolgica y sociolgica: la edad, raza, sexo, temperamentos, naturaleza, constitucin,
idiosincrasia, herencia, hbitos y profesiones. En lo que respecta a las edades su

tratamiento es dispar en los distintos textos, mientras que algunos plantean tres
periodos, con un marcado componente machista: crecimiento, virilidad o edad madura
y vejez o decrecimiento (Snchez Casado , Rubio y Alberto). Otros autores admiten la
divisin de M. Hall, distinguiendo entre infancia, juventud, adolescencia, edad
madura, vejez y decrepitud (Gonzlez Hidalgo).
La divisin de los temperamentos resulta controvertida, por la ausencia de la
unanimidad, puesto que algunos autores los dividan en: nervioso, linftico, sanguneo
y mixto (Gonzles Hidalgo), en otros casos eran : bilioso, nervioso y linftico (Prez
Minguez). En lo que respecta a los profesionales, se daban consejos higinicos en
funcin de sus diferentes tipos: intelectuales o manuales y mecnicas (J. Monlau,
Martinez-Vigil y Perez Minguez), siendo normal la alusin que se hacia a las ventajas del
trabajo e inconvenientes de la ociosidad. En el texto de Ribera Gmez se contemplan
los efectos generales y especiales de las profesiones y los procesos higinicos sobre la
profesin escolar, profesiones intelectuales, militar, martima, agrcola y mecnicas con
mucho gasto de fuerza, con poco o sedentarias, adems del trabajo en grandes
fabricas. Sin embargo, el texto que mas extensin dedica a la biomecnica del manejo
de las cargas es, sin duda, el del doctor Jose Monlau, que introduce un concepto de
higiene publica dirigido a evitar la explotacin de la clase obrera, mediante la mejora
de las condiciones laborales, de vida, mediante viviendas y alimentacin sanas y la
creacin de sociedades cooperativas.
Excepcionalmente, el primer libro que se utiliz en el instituto San Isidro, higiene y
medicina popular, obviada esas variables del sujeto, desarrollando nicamente las
enfermedades y los accidentes, su tratamiento y prevencin, en la infancia,
adolescencia , edad adulta y vejez. En la infancia, se concede especial importancia a la
vacunacin, mientras que en la edad adulta se realiza especial mencin a las
enfermedades propias de las mujeres y , por ultimo, en la vejez se atiende tambin a la
posicin del anciano entre su familia y a la forma en que pueden prolongar su
existencia. Por ultimo, este libro concede especial importancia a los diferentes tipos de
baos (fros, calientes, tibios, vapor, de asiento, chorros, mar y minerales) y a la
influencia de los distintos tipos de aguas minerales (sulfurosas, ferruginosas, salinas,
ratifcales y sedativas) en la salud.
El Almanaque higinico, tambin utilizado en el instituto san Isidro, era una obra muy
completa, con una finalidad muy propedutica, dando consejos higinicos para cada
ao y explicando los efectos nocivos del abuso de los baos de mar y aguas minerominerales. Tambin, ofreca informacin sobre la localizacin de las casas de socorro
madrileas y sobre los mdicos madrileos y sus direcciones. Incluso, insertaba
anuncios publicitarios sobre medicamentos, aparatos y sifones para bebidas gaseosas,
etctera.
Como tambin indicbamos en el apartado anterior, la clasificacin, que cada uno de ls
autores hace de la materia, configura el carcter y estructura de los contenidos
desarrollados. Los textos que comparten la enseanza de la higiene con la de otra
disciplina, lgicamente dedican una parte a cada una de ellas, pero centrndonos
nicamente en los temas de higiene, para nuestro anlisis, consideramos que es muy
descriptiva la consideracin que hace al respect L. Gmbara.
La materia de la higiene se compone de todo lo que se acerca y rodea al hombre, de lo
que entra en su cuerpo, de lo que sale, en fin, de todo lo que regula, modera o excita la
actividad de su fsico y de su moral, en la relacin con las diferentes edades, con las
diferentes condiciones de vida y con las diferentes profesiones. Contenidos relativos
las causas extrnsecas que alteran la salud en todos los textos del siglo XIX se tratan
las causas extrnsecas que alteran la salud.

6.2 MARCO CONCEPTUAL

Los baos son sitios donde prevalece la higiene, haciendo referencia a palabras que
comnmente son mencionados para dicho caso estas son:
6.2.1 Aseado. Persona o lugar en buen estado higinico.
6.2.2 Conservar. Mantener una cosa igual a lo largo del tiempo.
6.2.3 Cuidado. Atencin que se pone para hacer bien alguna cosa.
6.2.4 Desinfeccin. Se denomina desinfeccin a un proceso fsico o qumico que mata o
inactiva agentes patgenos tales como bacterias, virus y protozoos impidiendo el
crecimiento de microorganismos patgenos en fase vegetativa que se encuentren en
organismos vivos.
6.2.5 Higienizacin. Establecimiento o dotacin de las condiciones higinicas
esenciales o normativas.
6.2.6 Limpieza. Es la ausencia de suciedad. El propsito de la limpieza es disminuir o
exterminar los microorganismos en la piel y en los muebles, es decir en objetos
animados e inanimados, evitando tambin olores desagradables.
6.2.7 Profilaxis. Esta conformada por todas aquellas acciones de la salud que tienen
como objetivo prevenir la aparicin de una enfermedad o estado anormal en el
organismo.
6.2.8 Pulcritud. Valor de la pulcritud es la prctica habitual de la limpieza, la higiene y
el orden en nuestras personas, nuestros espacios y nuestras cosas.
6.2.9 Sanidad. Se entiende por sanidad al conjunto de servicios encaminados a
preservar y proteger la salud de los ciudadanos.

6.3 MARCO LEGAL

En la institucin educativa divina pastora sede central, en el artculo 20 del manual de
convivencia hace referencia a la problemtica de los baos para el uso del mismo se
debe:
6.3.1 Utilizarlo nicamente cuando el caso lo amerite en el horario y normas
establecidas.
6.3.2 Respetar los turnos.
6.3.3 Uso correcto.
6.3.4 Conservar los principios de higiene en los baos.
6.3.5 Depositar el papel higinico en el recipiente empleado para ello.
6.3.6 Acatar las sugerencias de las personas encargadas del servicio.
6.3.7 No tirar basuras u otros elementos al piso.
6.3.8 No rayar las paredes ni daar los materiales del bao.
6.3.9 La mal utilizacin del servicio por su comportamiento y falta de higiene.
6.3.10 Los elementos son considerados como faltas graves y sern tratadas como tal.

7. DISEO BASICO METODOLGICO

7.1 TIPO DE ESTUDIO
Este estudio ser de tipo explicativo, puesto que primeramente se evaluar el
fenmeno que se presenta en la Institucin Educativa Divina Pastora, sede central,
dando a conocer la situacin en que se encuentran actualmente los baos del plantel
ocasionado por los mismos estudiantes pastorinos, teniendo la posibilidad de tener un
contacto directo con estudiantes, directivos y personal establecido por el plantel.

Por lo anterior para la renovacin de estos se impactan mecanismos que servirn de

apoyo general por medio de encuestas y charlas informativas se promover la
participacin activa por parte de los estudiantes pastorinos acerca al cuidado de la
planta fsica de este lugar importante para una regulacin establece las necesidades
fisiolgicas de los estudiantes, por lo cual se instauran elementos fundamentales que
optimicen la calidad de este sitio en la institucin educativa divina pastora sede
central.
7.2 MTODO DE INVESTIGACIN
Segn el tipo de informacin que se manej, corresponde a la investigacin cualitativa,
porque busca la interpretacin de los fenmenos ocurridos dentro de La Institucin
Educativa Divina Pastora de Riohacha, con relacin al tema investigado, ser explicados
mediante el uso de teoras o de generalizaciones empricas existentes.