TALLER DE HABILIDADES PARA LA VIDA (HPV)

Objetivo General: Trabajar destrezas psicosociales que permitan a los jvenes transformar sus conocimientos, emociones, actitudes y valores en habilidades que les permitan
enfrentarse con xito a las exigencias y desafos de la vida diaria.
Objetivo Especifico

Meta

Descubrir cules son los Todos los jvenes estarn evaluados en su

conocimientos en habilidades primer mes de participacin del taller.
para la vida de los jvenes
asistentes al taller.

Indicadores

Medio de Verificacin

1. El 100% de los jvenes se les aplica pauta de

evaluacin en habilidades para la vida
2. El 100% de los jvenes se les retroalimenta
sobre las HpV que tienen ms desarrolladas y
disminuidas.
3. El 80% de los jvenes conocer en qu consiste
las HpV: Conocimiento de s mismo, empata,
pensamiento creativo, comunicacin efectiva,
toma de decisiones, asertividad, relaciones
interpersonales,
resolucin
de
conflictos,
manejos de emociones, sentimientos, tensiones,
stress y proyecto de vida.

Pauta de evaluacin.
Pauta de retroalimentacin.
PPT psico-educativos sobre HPV
Pauta de evaluacin.

Desarrollar
un
mayor Todos los jvenes lograrn conocer su carcter,
conocimiento de s mismo.
fortalezas, debilidades, gustos y disgustos.

1. El 80% de los jvenes lograr conocer ms de s

mismo e identificar elementos de su
personalidad.

Pauta de rasgos de personalidad.

Hoja de trabajo personal.
Sobre de Johari
Hoja de evaluacin

Desarrollar la capacidad de Todos los jvenes vivenciarn al menos dos

empata y asertividad.
ejercicios prcticos de carcter emptico y
asertivo.

1. El 80% de los jvenes lograr vivenciar actitudes

empticas y asertivas mediante el trabajo en
equipo con temticas asociadas al consumo.

Pauta de juego de roles

PPT psicoeducativo sobre el
consumo.
Autoevaluacin.

Concientizar
la
toma Todos los jvenes reconocern que toda toma de
responsable de decisiones.
decisiones trae una consecuencia en sus vidas.

1. El 100% de los jvenes ser evaluado con el

Inventario Rotter sobre Locus de Control InternoExterno) para medir su locus de control.
2. El 80% de los jvenes lograr comprender que
esta habilidad ofrece a las personas
herramientas para evaluar las diferentes

Inventario Rotter
PPT psicoeducativo sobre la toma
de decisiones.
Pauta de evaluacin

Informar en qu consiste las Todos jvenes dominaran el concepto de HpV y

HpV y sus componentes.
sus componentes
en el primer mes de
participacin al taller

posibilidades en un momento dado, teniendo en

cuenta, entre otros factores, necesidades,
valores, motivaciones, influencias y posibles
consecuencias presentes y futuras.

Adquirir tcnicas
manejar conflictos.

para 5 de los jvenes asistentes al taller ser capaz

de utilizar estrategias bsicas para resolver
momentos de tensin que se produzcan en la
familia o con sus compaeros.

Fomentar el trabajo en equipo El grupo mejorara el respeto, liderazgo,

planificacin y la participacin de los jvenes

Promover la creatividad a El grupo desarrollar a nivel bsico su forma de

nivel bsico.
pensar incorporando elementos creativos,
originales, inventivos o emprendedores.

Promover el desarrollo de El grupo aprender a establecer y conservar

relaciones interpersonales
relaciones interpersonales significativas entre su
significativas.
grupo de pares.

2. El 80% de los jvenes analizar el modo que

Gua de trabajo
utilizan para resolver conflictos.
Hoja de evaluacin
3. El 70% desarrollar toma de conciencia en las
Autoevaluacin
estrategias utilizadas en situaciones de conflicto.
4. El 70% de los jvenes frente a un conflicto
adoptara una aptitud pacifica, escuchara,
expresara deseos de solucionar las cosas.
1. El 100% conocer la importancia de trabajar en
equipo.
2. El grupo ser capaz de formar comisiones
3. El grupo asignar cargos a todos sus integrantes.
3. El 100% potenciar la cohesin y el liderazgo.

Registro fotogrfico
Comisiones elaboradas por reas
Pauta de evaluacin final

1. El 100% del grupo manejar la definicin de Registro fotogrfico

creatividad.
Productos realizados
2. El 90% del grupo deber realizar un invento que Autoevaluacin
ser construido en duplas con materiales de
desecho.
3. El 80% de los jvenes inventar una empresa y
deber construir slogan y publicidad para sus
productos.
1. El 80% del grupo aprender a trabajar con
compaeros que no comparte.
2. El 100% del grupo lograr identificar relaciones
que fueron positivas o negativas para su vida.
3. El 80% del grupo lograr identificar los
elementos de cada relacin para identificarlos.
4. El 80% lograr identificar elementos de sus
relaciones positivas en al menos un compaero

Registro fotogrfico
Hoja de trabajo
Pauta de evaluacin

CRONOG
RAMA
MARZO

ABRIL

MAYO

JUNIO

JULIO

AGOSTO

SEPTIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE

DICIEMBRE

ENERO

FEBRERO

ACTIVIDADES/ MESES

Pauta de evaluacin.
Pauta de retroalimentacin.
PPT psico-educativos sobre HPV
Pauta de evaluacin.

X
X
X
x

5. El 80% lograr establecer

significativa entre sus pares.

El grupo conocer las bases con que cuenta

cada uno para construir
X su proyecto de vida.
Pauta de rasgos de personalidad.
X
Hoja de trabajo personal.
X
Sobre de Johari
X
X
Hoja de evaluacin

Inventario Rotter
PPT psicoeducativo sobre la toma de
decisiones.
Pauta de evaluacin
Gua de trabajo
Hoja de evaluacin
Autoevaluacin

Registro fotogrfico
Comisiones elaboradas por reas
Pauta de evaluacin final
Registro fotogrfico
Productos realizados
Autoevaluacin

Registro fotogrfico
Hoja de trabajo
Pauta de evaluacin

relacin

Proyecto de vida.

Pauta de juego de roles

PPT psicoeducativo sobre el consumo.
Autoevaluacin.

una

X
X
x

1. El 80% de los jvenes realizar un foda bsico

grupal.
2. El 80% de los jvenes realizar un
posiciograma.
3. El 80% de los jvenes se identificar con una
tipologa del cuestionario tipolgico para
proyecto de vida.
4. El 80% de los jvenes trazar un proyecto de
vida bsico.

Hoja de foda
Pauta de posiciograma
Trabajo de tipologa
Hoja de proyecto de vida
Autoevaluacin

X
X
X
X

X
X

X
X
X

X
X
X

X
X
x

X
X
X
X
X

X
X
X
X
X
X

X
X