Teora de los rasgos y teora del comportamiento del

liderazgo

Ensayo
En la teora de los rasgos los investigadores investigaron si los lderes son lderes
por sus rasgos como las caractersticas de que ellos tienen el conocimiento de s
mismo, la claridad de su discurso, la habilidad de relacionarse con la gente y esta
teora investiga si el liderazgo se basa en los rasgos de la persona. Esta teora
investiga las diferentes caractersticas que diferencian a los lderes y no lderes.
Los rasgos que ellos investigaban incluan: estatura, apariencia, clase social,
estabilidad emocional, fluidez de discurso y sociabilidad. Pero resulto en vano ya
que no se logr saber el conjunto de rasgos que diferencia a un lder de un no lder,
podemos decir que puede que haya rasgos consistentes y nicos que solo posee un
lder efectivo. La investigacin de los rasgos que investigaron estaban normalmente
asociados al proceso, no a la persona y tuvo ms xito y se crearon siete rasgos que
estn asociados con el liderazgo algunos de ellos son: deseo de dirigir, confianza en
s mismo, inteligencia, extroversin, entre otros. Los investigadores llegaron a la
conclusin de que los rasgos no son lo suficiente para identificar a un lder efectivo
ya que ignoraban las interacciones, factores situacionales de in lder.
Esta teora dio a conocer que los rasgos no son lo nico para ser un lder, pero si
forman una parte para llegar a serlo.
En la teora del comportamiento los investigadores nos ofrecen tres estilos de
comportamiento que tiene un lder y que con ellos podemos saber y entender que es
un lder efectivo.
En los estudios de university of lowa investigo de los tres estilos son: 1. Estilo
autocrtico: donde se dictan mtodos laborales, toma de decisiones unilaterales y
limitacin de la participacin de los empleados.
2. estilo liberal: donde un lder permita que los empleados tomaran decisiones y
completaran el trabajo de la forma que consideraban la ms adecuada.

3. stilo democrtico: donde un lder se permite involucrara sus empleados en la toma

de decisiones, delegaban y utilizaba retroalimentacin como una oportunidad de
capacitar a los empleados, este estilo produca niveles de desempeo ms altos que
el estilo autocrtico, pero en ocasiones no. Pero cuando se usaron medidas de
satisfaccin se encontraban resultados ms congruentes y los miembros del grupo
se mostraban ms satisfechos.
En los estudios de Ohio state: investigaron 1000 dimensiones conductivas y la
redujeron a dos, la primera dimensin es: estructura inicial se refiere al grado al que
un lder defina su funcin y las funciones de los empleados. Y la segunda dimensin
es: consideracin se defina como el grado al que un lder hacia que las relaciones
laborales se garantizaban por la confianza mutua y el respeto por las ideas. La
investigacin demostr que un lder alto en estructura inicial y en consideracin
alcanza un alto desempeo de las tareas de grupo y una elevada satisfaccin entre
los miembros del grupo pero no siempre.
En los estudio de uniersity of Michigan: los investigadores investigaron las
caractersticas conductuales de los lderes que tuvieron un desempeo efectivo.
Este grupo tambin encontr dos dimensiones del comportamiento y las identificaron
como 1. Orientacin al empleado: este se caracterizaba por hacer hinca en las
relaciones interpersonales. Y 2. Orientacin a la produccin: esta por lo contrario
tendan a enfatizar las tareas del trabajo.
A diferencia de otros estudios los estudios de Michigan concluyo que los lderes al
empicado alcanzan niveles ms elevados de produccin y de satisfaccin en el
grupo.
La teora del comportamiento nos muestra muchas ms caractersticas de los que es
el liderazgo o un lder o las direcciones que debemos tomar para ser un lder y tener
resultados positivos para la empresa o la organizacin.