Propsitos educativos

Ante el objetivo de lograr un crecimiento sostenible en el Per, visionndonos como un pas

desarrollado e inclusivo, es necesario darle toda la atencin a la educacin; pero no slo una
educacin para todos, sino una educacin de calidad para todos los peruanos, calidad en todos los
niveles de educacin, bsica y superior; particularmente una educacin superior de calidad
permitir un desarrollo social, cultural, poltico, econmico y humano a largo plazo, fomentando
progreso de nuestro pas.
La calidad de la educacin tiene un fuerte impacto sobre el crecimiento econmico de los pases; en
el caso especfico del Per, agrupado todava entre los pases subdesarrollados, ubicndose en el
quinto inferior respecto a la percepcin entre los empresarios de una deficiente calidad educativa,
as como a la percepcin de una pobre calidad en la enseanza superior en general, sobretodo en
matemticas y ciencias; y en el penltimo quinto inferior respecto a la capacidad de innovacin,
debido a la bajsima calidad de las instituciones de investigacin cientfica, casi nula inversin en
investigacin y desarrollo por parte de las empresas, escasa colaboracin entre las universidades
y las empresas y reducida disponibilidad de ingenieros y cientficos.
De acuerdo con los resultados de la ltima Encuesta Nacional de Hogares (ENAHO 2010):
el 60% de individuos logra acceder a la educacin superior una vez concluida la instruccin bsica,
el 33% de los jvenes con secundaria completa se encuentran matriculados en la instruccin
superior, a. por tanto la desercin se encuentra en un 27%, implicando en los mejores casos
culminacin tarda de la educacin. b. Adems en el 20% ms pobre de la poblacin, slo 22 de cada
100 jvenes con secundaria completa se encuentran matriculados en algn tipo de instruccin
superior, en contraste, c. el 45% de los jvenes en el quintil ms rico de la poblacin se encuentra
cursando este nivel educativo.
Son tres los elementos clave de la decisin:
(i) qu tan bien se ajustan sus habilidades a las habilidades que requiere la carrera elegida; (ii) qu
tan bien remunerada est dicha carrera en el mercado de trabajo; (iii) si la institucin elegida le
ofrecer los conocimientos y herramientas de dicha carrera en la medida necesaria para tener un
desempeo aceptable como profesional.

Calidad educativa

retos

conclusiones

El Per se encuentra ltimo

ranking de competitividad
econmica internacional
aparece cerca de la mitad
inferior de pases

Propiciar
un
sistema
integrado de educacin
superior.
Generar confianza.
Proveer informacin.

El Per requiere mejorar su

nivel educativo de manera
generalizada en todos los
campos.

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Comentado [U1]: es realmente critico nuestra

realidad en el campo educativo
y los gobiernos simplemente no
dan una mejora ni se interesan
por la educacin

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