Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de

la Educacin
TEMA:
Conclusiones respectivas en la distribucin porcentual de las
caractersticas socio demogrfica y prcticas sexuales de los
adolescentes

ASIGNATURA:
MATEMATICA Y LOGICA

ESCUELA:
Escuela Profesional de Contabilidad

DOCENTE:
Juan Diaz Beltran

ESTUDIANTE :

-JOSE CAMACHO CHEPE

CICLO: I

2015
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Con relacin al grfico No 09 de la pgina No 105, establecemos conclusiones

respectivas en la distribucin porcentual de las caractersticas socio demogrfico y
prcticas sexuales de los adolescentes:
1.- Se concluye que entre 15 y 16 aos existe un crecimiento porcentual acelerado.
conclusin: La encuesta realizada a las alumnas del instituto educativo Parcemn
Saldarriaga Montejo del 4 ao de secundaria llegamos a la conclusion que los
adolecente en esta etapa de crecimiento, el desarrollo sexual se evidencia en el plano
emocional y en el plano sexual.
Muchas personas creen que la sexualidad es sinnimo de relaciones sexuales o se
refiere slo a los genitales. Sin embargo, se trata de un concepto mucho ms amplio. La
sexualidad es un proceso dinmico y complejo que comienza cuando nacemos, se
manifiesta de distintas maneras a lo largo de nuestra vida e involucra tambin nuestros
sentimientos, emociones y el proceso de conformacin de nuestra identidad. La
sexualidad tiene que ver con la forma de vestirse, de moverse, de expresarse y de
relacionarse con los dems. El desarrollo sexual se evidencia en el plano emocional y en
el plano fsico.
La educacin sexual hace referencia al conjunto de actividades relacionadas con la
enseanza, la difusin y la divulgacin acerca de lasexualidad humana en todas las
edades del desarrollo, el aparato reproductor femenino y masculino, la orientacin sexual,
las relaciones sexuales, la planificacin familiar y el uso de anticonceptivos, el sexo
seguro, la reproduccin y, ms especficamente, la reproduccin humana,
los derechos sexuales y los derechos reproductivos, los estudios de gnero y otros
aspectos de la sexualidad humana, con el objetivo de alcanzar una satisfactoria salud
sexual y reproductiva.
La pedagoga en sexualidad se lleva a cabo, consciente e inconscientemente, en
el entorno familiar, fundamentalmente en la denominada familia nuclear, en el entorno
social cultural y antropolgico, en el grupo de amistades, a travs de los medios de
comunicacin, en las instituciones escolares y a travs de las polticas de salud pblica.
La educacin sexual sobre la reproduccin describe el proceso en el cual nace un
nuevo ser humano, lo cual incluye: el embarazo, lafecundacin, el desarrollo
del embrin y del feto, y el trabajo de parto. Generalmente tambin incluye temas como
las conductas sexuales, las enfermedades de transmisin sexual (ms apropiadamente
llamadas infecciones de transmisin sexual) (ITS) y su prevencin (sexo seguro), el uso y
funcionamiento de los diferentes mtodos anticonceptivos y la interrupcin del
embarazo o aborto.
Definir la sexualidad humana desde una perspectiva cientfica y describirla desde un
punto de vista gentico, hormonal, fisiolgico,anatmico o legal es til e interesante, pero
se considera insuficiente para entenderla si no se atiende tambin a
factores psicolgicos,sociales, antropolgicos y culturales (entre los que estn los ticos,
los morales, los polticos, los religiosos y los emocionales).
La sexualidad humana es heterognea y compleja, pues va mucho ms all de la
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mera reproduccin y el coito. El comportamiento sexual humano se dirige a la satisfaccin

de pulsiones sexuales (libido), a la obtencin de placer y a una necesidad de
relacin ntima. Abarca todas las edades del desarrollo y permanece hasta la vejez, y
constituye un mbito fundamental de realizacin y satisfaccin para las personas en el
encuentro con otros y consigo mismo.
Contexto educativo
Es importante transmitir el conocimiento de la diversidad entre los seres humanos, los
distintos modos de organizar la vida social, as como los roles y relaciones entre mujeres
y varones y las diferentes formas de organizacin familiar.
Desde el 2008 la UNESCO comenz a desarrollar programas que mejoren la orientacin
sexual impartida en las aulas educativas.El programa implementado por la UNESCO ha
considerado las variables que pueden presentar cada grupo de individuos a los que se
dirige la educacin sexual, dichas variables son estudiadas por un grupo de expertos en
reas como: la antropologa, la sociologa, la epidemiologa, la demografa, la psicologa y
el trabajo social. De los estudios realizados por la UNESCO destacan: Orientaciones
Tcnicas Internacionales sobre la Educacin sexual y Estudio del costo y la relacin
costo /eficacia de los programas de educacin sexual, el primero se encuentra dirigido a
profesionales y a personas responsables de la toma de decisiones de los sectores de
salud y educacin para facilitar el desarrollo e implementacin de materiales y programas
impartidos en las escuelas. El segundo estudio proporciona informacin que demuestra lo
conveniente que es invertir en los programas escolares de educacin sexual ya que es un
elemento fundamental para prevenir el VIH.4 En Argentina se denomina Educacin
Sexual Integral (ESI) y es impartida en los niveles de primaria tambin lo ser en
secundaria de manera transversal a las distintas reas curriculares en el marco de
los derechos sexuales y derechos reproductivos como derechos humanos que deben
orientar la convivencia social y el desarrollo de comportamientos que prevengan
el maltrato infantil, el abuso sexual, el abuso sexual infantil y la trata de nios/as. Una
educacin sexual integral deben promover el reconocimiento del cuerpo como totalidad
con necesidades de afecto, cuidado y valoracin. La relacin con el propio cuerpo y el
propio movimiento deben reconocerse como dimensiones significativas en la construccin
de la identidad personal, sistematizando los conocimientos y prcticas que hacen al
cuidado de la salud personal y colectiva, incluyendo la salud sexual y reproductiva desde
una mirada integral.5
Contexto geogrfico
La
existencia
de embarazos
no
deseados,
sobre
todo embarazos
en
adolescentes, abortos inducidos en situacin de clandestinidad y sin garantas sanitarias
de seguridad para la prevencin de infecciones de transmisin sexual (como el VIH-sida)
ha dado un sentido de urgencia a la educacin sexual prcticamente en todo el planeta.
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Pases muy poblados como China, India y Corea del Norte promueven polticas de
educacin sexual acerca de la planificacin familiar y el control de la natalidad; muchas
nacionesafricanas, sobre todo aquellas en las que el sida se considera una epidemia,
intentan promover una educacin sexual que permita su prevencin mediante la
utilizacin de mtodos anticonceptivos como el preservativo o condn.
Algunos organismos internacionales, como la International Planned Parenthood
Federation (Federacin Internacional de Planificacin Familiar) ven un beneficio global
gracias a los programas de educacin sexual, tanto en el control de la natalidad como en
la igualdad sexual y en la reduccin de las infecciones de transmisin sexual.
En muchos pases todava tiene importancia la virginidad femenina, y la educacin sexual
impartida en las escuelas promueve la abstinencia como el nico mtodo para evitar el
embarazo y las infecciones de transmisin sexual. Estas prcticas educativas chocan con
cifras que muestran una alta incidencia de embarazos no deseados en adolescentesen
esos pases.
En los Estados Unidos, con cifras extraordinariamente altas en las tasas de embarazos en
adolescentes (levemente por debajo de las de Hait),se debate si la libertad sexualen
los adolescentes es algo positivo o negativo, y si la informacin sobre el uso de mtodos
anticonceptivos (como el preservativo (condn), la pldora anticonceptiva, el anillo
vaginal o los anticonceptivos de emergencia) reducen o incrementan las posibilidades de
embarazos o ETS en los jvenes.