Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
de Sarmiento
Cuadernillo de Actividades
Pgina | 2
4 Ao Secundaria Superior
ndice
ndice ____________________________________________________________________________ 2
TRABAJOS PRCTICOS _______________________________________________________________ 4
Comunicacin Visual ________________________________________________________________ 4
Trabajo Prctico N 1: Representacin Visual _________________________________________________ 4
Mensaje con imgenes. ___________________________________________________________________________ 4
Pgina | 3
4 Ao Secundaria Superior
Ejercicio 1: _____________________________________________________________________________________ 27
Ejercicio 2 _____________________________________________________________________________________ 28
Ejercicio 3 _____________________________________________________________________________________ 29
Ejercicio 4 _____________________________________________________________________________________ 30
Nodos ________________________________________________________________________________________ 30
Ejercicio 5 - DESAFO!: ___________________________________________________________________________ 31
Ejercicio 6 _____________________________________________________________________________________ 31
Ejercicio 7 _____________________________________________________________________________________ 32
Herramienta de texto ____________________________________________________________________________ 32
Ejercicio 8 _____________________________________________________________________________________ 33
Ideogramas ____________________________________________________________________________________ 34
Ejercicio 9 _____________________________________________________________________________________ 34
Ejercicio 10 ____________________________________________________________________________________ 34
Pgina | 4
4 Ao Secundaria Superior
TRABAJOS PRCTICOS
Las nuevas tecnologas de la informacin y la conectividad (computadoras, redes, internet, celulares,
notebooks, netbooks, tablets, etc.) estn provocando profundos cambios y transformaciones de naturaleza
social y cultural, adems de econmicos.
Muchos pensadores e investigadores denominan a este nuevo contexto social, cultural, poltico y
econmico en el que vivimos como Sociedad de la Informacin.
Todas las personas producimos y consumimos diariamente informacin a travs de distintas
herramientas: papel y lpiz, telfono, medios de comunicacin, computadoras, etc. La informacin es una
materia prima que se elabora, se transforma y se comercializa como cualquier otro producto manufacturado.
En cambio, el conocimiento tiene que ver con el aprendizaje, es una instancia superior de la
informacin pues le agrega el valor de la experiencia, el entendimiento del hombre y el contexto; dicho de otra
manera, el conocimiento supone, reflexin, capacidad crtica, contextualizacin, aplicacin, procesamiento de
la informacin. El conocimiento se basa en la informacin, pero sta por s sola no genera conocimiento.
Comunicacin Visual
Trabajo Prctico N 1: Representacin Visual
Mensaje con imgenes.
Realizar un afiche slo con imgenes en un procesador de texto, relacionando tres conceptos que a
continuacin se detallan:
Imgenes digitales
T.I.C. (Tecnologas de la Informacin y la
Comunicacin)
Retoque digital
N.T.I.C. (Nuevas Tecnologas de la
Multimedia
Informacin y la Comunicacin)
Hipermedia e Interactividad
N.T.I.C.x (Nuevas Tecnologas de la
Digitalizacin
Informacin y la Conectividad)
Red: concepto y tipos
Tcnica
Estructura de red
Tecnologa
Internet y sus servicios
Innovacin
WWW
Datos
Cloud Computing
Informacin
Redes sociales
Computacin
Comunicacin
Informtica
Publicidad
Telemtica
Logotipo
Ofimtica
Connotacin y Denotacin
Domtica
Signos, smbolos y seales
Malware
Diseo grfico
Sistema informtico
Prof. Irene Denaro
Pgina | 5
4 Ao Secundaria Superior
La pieza grfica que realicen deber explicar esos conceptos y su relacin visualmente, es decir, mostrar el
significado o la correspondencia entre los conceptos elegidos mediante imgenes o dibujos.
Slo utilizar texto para ttulos o frases que apoyen a las imgenes.
Debern enviar a la profesora, las imgenes originales, las retocadas y el archivo de texto.
2)
Plasmar en un cuadro comparativo hecho en un procesador de texto, todas las caractersticas de las
imgenes vectoriales y mapa de bits.
3)
4)
Crear una carpeta llamada Trabajo Prctico 21 en Google Drive o Docs y subir los archivos all.
Compartir con la profesora la carpeta creada.
Guardar los archivos provisoriamente en el escritorio de la PC y subirlos a la carpeta anteriormente
creada en Google Drive.
Est preparando un lbum de sus vacaciones y nos ha mandado esta imagen que quiere imprimir pero no sabe
nada de resoluciones ni tamaos.
PROBLEMA: Quiere imprimir la imagen en su impresora casera y a un ancho de 20 cm.
1)
Abrimos la imagen en el editor de imgenes y nos cercioramos de que tiene el Modo de color RGB y la
profundidad de 8 bits.
2)
Pgina | 6
4 Ao Secundaria Superior
Vemos que tenemos una resolucin de 72ppp pero necesitamos para imprimir un mnimo de 150ppp pero el
tamao en cm. es el deseado.
3)
Vemos que con la resolucin necesaria, con esa cantidad de pxeles, solo podemos llegar a ocupar 9,6 cm. de
ancho. Necesitamos ms pxeles!! Necesitamos Remuestrear.
4)
Y aplicar una interpolacin del remuestreo bicbica con cierto suavizado (Bicbica ms suavizada)
5)
6)
Nos dirigimos al men Vista > Tamao de impresin y observamos la imagen con las dimensiones que
ser impresa.
7)
Guardamos como ejercicio01.jpg en la carpeta para luego subir el archivo a google drive.
Con la prctica no nos har falta desactivar la opcin de remuestreo y pasar a la resolucin de salida para
saber si tenemos o no pxeles suficientes para el tamao y resolucin de salida deseados.
En este caso, al abrir el cuadro de Tamao de imagen vemos que tenemos una resolucin baja para la
Prof. Irene Denaro
Pgina | 7
4 Ao Secundaria Superior
impresin (72ppp). El aumento de resolucin es claramente necesario!! Sabemos que ese aumento de
resolucin supone una disminucin del tamao de los pxeles y ya tenemos el tamao justo de 20 cm. As
que necesitaremos remuestrear.
Directamente podramos haber escrito la resolucin de salida (150ppp) y hubiera mantenido el tamao fsico
intacto (interpolara los pxeles necesarios hasta llegar con esa resolucin a los 20 cm.)
Conclusin:
En este caso la imagen de entrada no tena los pxeles necesarios, la calidad necesaria. Si bien el remuestreo de
imgenes nos permite aadir informacin bsica en una imagen, siempre es mejor trabajar con la misma
resolucin con la que escaneamos o bien, escanear una fotografa con un valor de resolucin igual con el que
trabajaremos la imagen en photoshop. De esta manera nos aseguramos de que no perderemos ningn tipo de
informacin, ya sea remuestreando o redimensionando.
Ayuda:
1)
Abrimos de nuevo la imagen original y vemos el cuadro de Tamao de imagen. Ahora nos debemos
fijar en los casilleros de dimensiones en pxeles que es lo que ahora nos interesa.
Perfecto!!! Tenemos la resolucin perfecta para pantalla (72ppp) y adems no tenemos pxeles de sobra.
Debemos Remuestrear para quedarnos con solo 400 pxeles en el ancho.
2)
Pgina | 8
4 Ao Secundaria Superior
Como vemos en la parte superior, vamos a recudir el n de pxeles y, por tanto, la informacin general de la
imagen.
3)
4)
3)
4)
5)
Por ltimo, intentemos dejar la imagen como una marca de agua, para ello se debe aumentar el brillo
y disminuir el contraste.
6)
Ejercicio 4: Transformacin
1)
Abrimos una imagen cualquiera. La imagen puede transformarse de diferentes formas, podemos
rotarla, escalarla, achicarla, reflejarla horizontalmente o verticalmente, etc.
2)
Para ello primero debemos seleccionar a la imagen. Ir a Seleccin / Todo o presionar control + A.
3)
4)
Prueben todas las opciones. Observen que aparecen unos cuadraditos en las esquinas y para aplicar la
accin, deben acercar el puntero a uno de ellos y aparecern unas flechitas, que dependiendo de la
opcin son diferentes y les ayudan a saber cul es el movimiento que pueden realizar con la imagen.
5)
Luego acceder a Edicin / Transformar libre. Con esta opcin pueden realizar cualquier
transformacin, una vez realizada hacer doble clic en la imagen y guardarla como ejercicio04.jpg
6)
1)
2)
3)
4)
1)
2)
Acceder a Imagen / Rotacin de la imagen. Prueben todas las opciones, teniendo en cuenta, aplicar
deshacer y luego aplicar otra opcin, para ver bien cul es la accin en cada una de las opciones.
Prof. Irene Denaro
Pgina | 9
4 Ao Secundaria Superior
3)
4)
Seleccionar la varita mgica, hacer clic sobre la parte negra de la foto y observar que seleccionar por
tolerancia de color.
3)
En la barra de opciones se visualizan que valores pueden ser modificados. Cambien la tolerancia a 5 y
vuelvan a seleccionar el rea, observen que el rea seleccionada es un poco menor.
4)
Ahora coloquen 100 en tolerancia y miren que sucede. El rea es an ms grande que en la primer
seleccin.
5)
Entonces, seleccionar una parte de la imagen con la varita y cambiarla de color o borrarla.
6)
Ejercicio 8: Ajustes
1)
Abrir una imagen cualquiera.
2)
Investigar las opciones que se encuentran en el men Imagen/Ajustes, es decir prubenlas todas y
elijan una para aplicar.
3)
Crear una carpeta llamada Trabajo Prctico 22 en google drive y subir los archivos all.
Compartir con la profesora la carpeta creada.
Guardar los archivos en la carpeta del equipo ubicada en el escritorio de la PC.
2)
Debers eliminar el fondo rojo y convertirlo en transparente. Para lo cual observar la ventana capas.
3)
Debers guardar la imagen como .gif para que mantenga la transparencia y con el nombre de
ejercicio01.gif.
1)
En nuestro ejemplo partiremos de la siguiente forma (pueden utilizar otra si quieren): huellas.psd
Pgina | 10
4 Ao Secundaria Superior
2)
El siguiente paso es seleccionar la forma del pincel, para ello seleccionamos la herramienta Varita
mgica
para seleccionar por color, y manteniendo la tecla Shift
sobre las 5 partes de la forma para seleccionarla en su totalidad.
3)
Una vez que tenemos la forma seleccionada, los siguientes pasos son muy fciles. Haremos clic en
Edicin en la barra de Men y seleccionaremos Definir valor de pincel.
4)
Nos aparecer un cuadro de dilogo en el que deberemos darle nombre a nuestro nuevo pincel.
5)
6)
7)
1)
Para crear un motivo deberemos seleccionarlo primero de una imagen ya existente o crearlo nosotros
mismos. Para ello utilizaremos la herramienta Marco Rectangular
2)
Seleccionaremos el rea de la imagen que posteriormente ser nuestro motivo. Intenta que los bordes
de ste tengan colores y tonalidades similares para mejorar la calidad del motivo.
3)
Una vez seleccionado, haremos clic en Edicin Definir Motivo para guardarlo en el sistema.
4)
Se abrir un cuadro de dilogo donde debers introducir el nombre del nuevo motivo.
5)
Una vez guardado, podremos acceder a l desde la barra de opciones de herramientas y utilizarlo
Prof. Irene Denaro
Pgina | 11
4 Ao Secundaria Superior
como deseemos.
6)
7)
En este ejemplo hemos usado el efecto impresionista en los bordes del motivo para evitar los bordes
marcados del motivo.
8)
9)
10)
3)
4)
Una vez seleccionada la zona a clonar, el tampn est listo para copiar. Lleva el puntero del ratn al
punto que quieres modificar y pulsa el botn izquierdo del ratn creando tantos trazos como sea
necesario. Deberemos sacar la torre que se observa al lado del cursor.
Pgina | 12
4 Ao Secundaria Superior
Observa como los trazos crean una copia exacta de la zona que escogiste en principio.
Durante todo el proceso vers que el puntero del ratn se desdobla, mostrando un aspa en el lugar de
donde se extrae la informacin y la punta del pincel en la zona donde realizars la copia de la imagen.
5)
Observa que tanto el Tampn de Motivo como el de Clonar te permiten la seleccin de diferentes puntas de
pincel para adecuar la salida del trazo.
Desde aqu podrs cargar cualquier degradado ya existente, pero nosotros nos centraremos en la parte inferior
que es la de edicin.
1)
Primero
deberemos
escoger
el
Tipo
de
degradado
que
queremos
utilizar:
El degradado de Ruido es un degradado que contiene colores seleccionados entre rangos personalizados y
distribuidos aleatoriamente.
Para seleccionar los rangos de colores que quieres utilizar mueve las guas de colores hasta crear los intervalos
de colores que prefieras utilizar:
Pgina | 13
4 Ao Secundaria Superior
Antes de nada, la opcin Suavizar nos permitir crear transiciones ms suaves. Baja el porcentaje para crear
cambios de color ms bruscos.
Ahora aprenderemos a crear nuestro propio degradado. Veamos mejor la herramienta con la que vamos a
trabajar:
Las detenciones de opacidad nos ayudan a determinar el nivel de transparencia en el lugar donde se
encuentre la detencin. Para ello slo hay que editar sus opciones tras hacer clic sobre ella:
Las detenciones de color determinan el color del degradado en el punto en el que se fije la detencin. Puedes
seleccionar el color de fondo, el frontal o cualquier otro color que quieras definir.
Para aadir nuevos puntos de detencin sita el cursor en la zona en la que quieras que aparezca hasta que el
puntero cambie de forma:
Luego haz clic y el punto de detencin se crear, ahora slo tienes que configurarlo.
Para eliminar un punto de detencin pulsa el botn Eliminar tras haberlo seleccionado. Ten en cuenta que
como mnimo deben existir dos detenciones de opacidad y dos de color.
2)
Una vez terminada la configuracin pulsa OK para regresar al lienzo o escribe un nombre en la caja de
texto y pulsa Nuevo para guardarlo y poderlo utilizar en un futuro.
3)
4)
Pgina | 14
4 Ao Secundaria Superior
3)
4)
Observa que no se ha borrado del todo. Subiremos la Tolerancia para que acepte una gama de colores
ms amplia.
5)
Desactiva la casilla Contiguo para que tambin borre colores pertenecientes a la gama pero no
contiguos a la muestra donde hicimos clic.
6)
Cada vez ir borrando ms cielo. Ajusta el nivel de Tolerancia hasta que consigas el resultado final.
7)
3)
4)
Pgina | 15
4 Ao Secundaria Superior
3)
4)
5)
6)
2)
Llevar al doble la altura del tamao del lienzo. Para ello haz clic en Imagen Tamao de lienzo. Se
abrir el siguiente cuadro de dilogo:
3)
4)
Anclar la pintura existente a la parte superior para que el espacio aadido se cree por debajo de ste.
Pgina | 16
4 Ao Secundaria Superior
5)
6)
7)
8)
Observar que se ha creado una nueva capa con una copia de la imagen. Vamos a Transformarla.
Seleccionar el comando Edicin Transformar Voltear vertical.
9)
10)
Lo siguiente que haremos ser distorsionar un poco con la ayuda del comando Transformar
Distorsionar para que no sea una copia exacta.
11)
12)
Pasar la herramienta Dedo con una Intensidad del 15% para crear un efecto de distorsin mayor
13)
Abrir las imgenes mascara1.jpg y mascara2.jpg, seleccionarlas, copiarlas y pegarlas en dos capas
diferentes en el nuevo documento.
Prof. Irene Denaro
Pgina | 17
4 Ao Secundaria Superior
3)
4)
Ordenar las capas de modo que en la capa superior se encuentre la imagen sobre la que crearemos la
transparencia.
5)
6)
7)
Pgina | 18
4 Ao Secundaria Superior
8)
9)
10)
Para crear una imagen plana en una sola capa sigue los siguientes pasos:
a.
Haz clic derecho sobre la miniatura de la mscara y selecciona Aplicar mscara de capa. La
capa y su mscara se fusionarn.
11)
12)
13)
1)
Abre un documento nuevo desde Archivo Nuevo. Dale las medidas de 650 pxeles de anchura
y 425 de altura, y el fondo de color blanco.
2)
Si por lo que sea has creado el documento con fondo transparente, o de otro color, con la ayuda
del Bote de pintura
rellena la capa entera de color blanco. Para ello asegrate de que el
color Frontal es de ese mismo color.
Prof. Irene Denaro
Pgina | 19
4 Ao Secundaria Superior
3)
Ahora
selecciona
la
herramienta
desplegable Forma
Forma
personalizada
haz
clic
en
el
4)
Pulsa el botn
que s.
5)
6)
7)
.
en la ventana de Capas.
8)
9)
10)
11)
Los siguientes pasos son iguales a los anteriores. Crea nuevas capas
donde colocars las notas musicales; ayudndote del
comando Transformacin, rtalas y colcalas dispersadas sobre el
lienzo.
12)
13)
14)
15)
Pulsa el botn
16)
17)
18)
Pgina | 20
4 Ao Secundaria Superior
19)
20)
3)
4)
Pinta sobre el lienzo intentando parecer una gota de lluvia sobre un cristal.
5)
6)
Cambia la Opacidad del relleno al 3% para reducir la opacidad de la pintura pero no de los efectos que
creemos.
7)
8)
Pgina | 21
4 Ao Secundaria Superior
9)
Aade el estilo Sombra interior y en su configuracin define el Modo de fusin como Subexponer
color, la Opacidad al 43% y su Tamao a 10 pxeles.
10)
Aade un Resplandor interior, con Modo de fusin Superponer, Opacidad de 30% y color de muestra
negro.
11)
12)
13)
En la seccin Sombra define el ngulo a 90 y la Opacidad del modo resaltado al 100%. Selecciona en
Prof. Irene Denaro
Pgina | 22
4 Ao Secundaria Superior
el Modo de sombra Sobreexponer color y cambia la muestra de color a blanco y su Opacidad al 23%.
14)
Ya tienes listo el estilo, ahora puedes guardarlo haciendo clic en Estilo nuevo y utilizarlo siempre que
quieras. Ten en cuenta que el acabado depender siempre de la dureza del borde de la pintura sobre
la que apliques el estilo.
15)
16)
17)
18)
19)
Crear una carpeta llamada Trabajo Prctico 23 en google drive y subir los archivos all.
Compartir con la profesora la carpeta creada.
Guardar los archivos en la carpeta del equipo ubicada en el escritorio de la PC.
Ejercicio 1: Agua
1)
Abrir archivo nuevo de 5 x 5 cm y 100 pxeles/pulgada, con fondo blanco.
2)
3)
4)
5)
Suavizar = 4
Escala = 100%
Pgina | 23
4 Ao Secundaria Superior
Sombra = -70, 0, 35
6)
Luces = 0, 0, 40
7)
Suavizar = 2
Textura = Lienzo
Escala = 100%
Ejercicio 2: Madera
1)
Abrir archivo nuevo de 5 x 5 cm y 100 ppi, con fondo transparente.
2)
3)
4)
5)
Ejercicio 3: Arena
1)
Abrir archivo nuevo de 5 x 5 cm y 100 ppi, con fondo blanco.
2)
3)
Altura = 2
Cantidad = 21
4)
5)
Ejercicio 4: Explosin
1)
Abrir archivo nuevo de 5 x 5 cm y 100 ppi, con fondo negro y escribir un texto blanco.
2)
3)
4)
Aplicamos el filtro Estilizar/Solarizar. Para darle mejor aspecto: Imagen/Ajustar niveles de entrada:
(0), (2,1), (255).
5)
6)
7)
8)
9)
Pgina | 24
4 Ao Secundaria Superior
3)
4)
5)
Ahora crearemos una nueva capa en la que haremos una seleccin rectangular, tomando la mitad
inferior de la imagen. Luego la rellenaremos de marrn con la herramienta "Bote de pintura".
6)
7)
8)
9)
10)
3)
Seleccionamos el texto pulsando <Ctrl> y haciendo clic en la capa de texto de la paleta Capas.
4)
Invertiremos la seleccin: Seleccin/Invertir y creamos una capa de ajuste Capa/Nueva capa de ajuste
del tipo que se quiera (Brillo - Contraste, Tono-Saturacin, ...)
5)
6)
7)
NOTA: pese a que este ejemplo este hecho con un texto, puede ser con cualquier que otro tipo de seleccin:
un objeto, una parte de un imagen y etc.
Pgina | 25
4 Ao Secundaria Superior
Creamos una nueva capa y sobre ella una seleccin circular la cual rellenaremos de un color con la
herramienta "Bote de Pintura".
3)
Con la herramienta "Texto" insertaremos dos puntos de color negro, para simular los ojos.
4)
Tambin con la misma herramienta insertaremos un parntesis y lo giraremos 90 AC para que quede
en posicin horizontal.
5)
6)
7)
3)
4)
5)
Creamos una nueva capa, seleccionamos el blanco como color frontal y elegimos la herramienta
"Degradado Radial" (color frontal a transparente) y la aplicamos del borde inferior izquierdo del
crculo hacia el centro.
6)
7)
8)
9)
180,
2)
3)
4)
Pgina | 26
4 Ao Secundaria Superior
2)
3)
Pgina | 27
4 Ao Secundaria Superior
b.
c.
d.
e.
4)
Importante: pueden ser empresas o campaas reales o inventadas, pero en cualquier caso, la marca debe ser
una creacin absolutamente original no copia.
Crear una carpeta llamada Trabajo Prctico 25 en google drive y subir los archivos all.
Compartir con la profesora la carpeta creada.
Guardar el archivo como Corel en el escritorio de la PC.
Cada ejercicio se realizar en una hoja del archivo.
Ejercicio 1:
1)
Abrir Corel Draw y nombrar a la hoja 1 como ejercicio 1.
2) Configurar la pgina en tamao Oficio (desde la barra de
3)
Delimitar los 4 mrgenes con las lneas gua. (haga clic con el mouse
sobre la regla horizontal o vertical y arrastre hasta la posicin
deseada en la pgina)
4)
5)
Crear un rectngulo.
6)
7)
8)
9)
10)
Pgina | 28
4 Ao Secundaria Superior
11)
Trazar una elipse y un crculo (para trazar el crculo, debe mantener presionada al tecla CTRL)
12)
Trazar un polgono regular de 6 lados. Para hacerlo, presione la tecla CTRL mientras traza la figura.
13)
14)
Utilizando la herramienta Seleccin, ubicar todos los elementos adecuadamente dentro de la hoja de
trabajo
15)
Ejercicio 2
1)
Insertar una hoja despus y nombrarla ejercicio 2.
2) Configurar la pgina en tamao Carta, orientacin horizontal para ello acceder al men Diseo >
Preparar pgina y seleccionar la opcin aplicar solo a esta pgina.
3)
Pgina | 29
4 Ao Secundaria Superior
4)
5)
Ejercicio 3
1)
Insertar una hoja despus y nombrarla ejercicio 3.
2)
Utilizando la Herramienta Elipse realizar el siguiente dibujo:
3)
Pgina | 30
4 Ao Secundaria Superior
4)
Ejercicio 4
1)
Insertar una hoja y colocarla en orientacin horizontal.
2)
No olvidar de nombrarla como ejercicio 4.
3) Seleccionar Herramienta Polgono y trazar un polgono de 8 lados
4) Seleccionar Herramienta Forma y hacer clic con el mouse sobre cualquiera de los puntos de control y
mover el mouse hacia adentro o hacia afuera (manteniendo presionado el botn izquierdo)
Experimenten libremente hasta lograr una forma de su agrado.
5)
6)
7)
8)
Nodos
CorelDRAW permite dar forma a los objetos manipulando sus nodos y segmentos.
Los nodos de un objeto son los cuadrados diminutos que se muestran por el contorno del propio objeto. La
lnea entre dos nodos se denomina segmento. Al desplazar los segmentos de un objeto, la forma se ajusta con
menos precisin, mientras que al cambiar la posicin de los nodos, la forma se ajusta con exactitud.
La mayora de los objetos que se aaden a un dibujo no son objetos de curva. Un objeto de curva es un objeto
que tiene puntos de control (nodos) mediante los cuales se puede modificar y ajustar su forma.
Para personalizar la forma de un objeto es aconsejable que se lo convierta a curvas. Al convertir los objetos en
curvas, puede darles forma aadiendo, quitando, cambiando de posicin o alineando y transformando sus
nodos.
Cmo convertir un objeto a curvas?
1)
Seleccionar el objeto.
1) Organizar > Convertir a curvas (o clic derecho sobre el objeto > Convertir a curvas)
Antes de manipular los nodos de un objeto es necesario seleccionarlos. Al trabajar con objetos de curva es
posible seleccionar uno, varios o todos los nodos del objeto. Si se seleccionan varios nodos puede darse forma
a distintas partes de un objeto simultneamente.
Al aadir nodos, aumenta el nmero de segmentos y tambin el control obtenido sobre la forma del objeto.
Tambin puede quitar nodos para simplificar la forma de un objeto.
Es posible cambiar los nodos de un objeto de curva a uno de los cuatro tipos siguientes: asimtrico, uniforme,
simtrico o lnea.
Pgina | 31
4 Ao Secundaria Superior
Ejercicio 5 - DESAFO!:
1)
Insertar y nombrar la siguiente hoja.
2)
A partir de un tringulo invertido obtener un corazn. Deben utilizar la Herramienta Polgono y la
Herramienta Forma.
3)
Ejercicio 6
1)
Insertar hoja y nombrarla.
2)
Trazar una lnea con la herramienta Mano alzada.
3) Seleccionar la herramienta Forma y la punta derecha de la lnea.
4) Seleccionar convertir lnea en curva desde la barra de propiedades (se aadirn dos nodos). Pueden
lograr el mismo resultado haciendo clic derecho sobre el punto que acaban de agregar y eligiendo la
opcin A curva.
5)
6)
7)
Estirar con el mouse cada uno de los puntos del centro hasta lograr una curva.
Seleccionar la opcin Cerrar automticamente curva (barra de propiedades)
Trabajar sobre la lnea inferior que acaba de crearse, repitiendo los puntos 3 y 4. Deben lograr algo
similar a esta figura:
Prof. Irene Denaro
Pgina | 32
4 Ao Secundaria Superior
8)
9)
Ejercicio 7
1)
Insertar hoja nueva y nombrar como ejercicio 7.
2)
A partir de un rectngulo y utilizando todas las opciones de nodos (herramienta Forma), intentar
convertirlo en un jarrn. El resultado final debe ser similar a ste:
3)
Herramienta de texto
Hay dos clases de texto en Corel Draw, el texto artstico y el texto de prrafo. La diferencia entre ambas
herramientas es que el texto artstico se puede manipular y transformar como un objeto de dibujo, mientras
que el texto de prrafo funciona como un procesador de textos.
Para utilizarlo hay que pulsar sobre
la herramienta texto situado en la caja de herramientas luego hay que
hacer clic en la parte del documento donde se quiera empezar a escribir, en la barra de propiedades aparecer
una serie de botones:
Estos botones permiten seleccionar el tipo de fuente, su tamao, aplicar negrita, cursiva o subrayado.
Prof. Irene Denaro
Pgina | 33
4 Ao Secundaria Superior
Desde el men Texto podemos seleccionar Adaptar texto a trayecto, para lograr que un texto se pueda
adaptar a una curva o a un trayecto que previamente hayamos dibujado, como por ejemplo:
El punto rojo que aparece sirve para mover el texto a lo largo del trayecto. En la barra de propiedades
aparecen una serie de botones:
Estos botones van a permitir modificar los parmetros del texto que est adaptado al trayecto, permite
modificar la orientacin del texto, la posicin del texto, la distancia desde el trayecto. Tambin se puede
modificar la posicin de las letras, para lo cual se escribe un texto luego se selecciona con la herramienta
forma y aparecen en el texto una serie de nodos para cada letra los cuales permiten mover cada letra
independientemente hasta conseguir el efecto deseado:
Ejercicio 8
1)
Insertar una hoja y colocarle el nombre.
2) Configurar la pgina en tamao Oficio, con orientacin vertical.
3) Utilizando las lneas gua, determinar los 4 mrgenes de la pgina.
4) Utilizar la herramienta Texto y, como texto artstico, escribir los nombres de todas las materias de su
curso.
5)
Para cada una de ellas, elegir una tipografa diferente, teniendo en cuenta que la tipografa elegida
acte iconogrficamente para representar el contenido. Por ejemplo:
NTICx
Ingls
Prof. Irene Denaro
Pgina | 34
4 Ao Secundaria Superior
6)
7)
Aplicar color a cada palabra, para reforzar el efecto visual, as como negrita o cursiva.
Guardar como corel8 y enviar por correo electrnico a la profesora.
Ideogramas
Un ideograma es una representacin grfica de una idea o palabra. En ciertas escrituras, como la china o la
japonesa, determinados smbolos representan palabras o ideas completas, lo que quiere decir que su escritura
est basada en ideogramas o ideas grficas.
Ejercicio 9
1)
Insertar una hoja y colocarle nombre.
2) Seleccionar tres de las siguientes palabras: sueo, casa, danza, deporte, despierto, alegra, violencia,
chisme, baile, ftbol.
3)
4)
Ir a Organizar>Separar texto artstico (ahora pueden seleccionar cada letra por separado)
Elegir una de las letras de la palabra, elimnela y en su lugar coloque un smbolo. Por ejemplo:
5)
Repetir esta operacin con cada una de las palabras. Si no pueden transformar una letra, pueden crear
formas. Cada palabra debe contener por lo menos un smbolo. El texto debe leerse sin dificultad.
6)
Ejercicio 10
1)
Insertar una hoja y colocarle nombre.
2) Configurar la pgina en tamao Carta, orientacin horizontal.
3) Utilizando las lneas gua, trazar los cuatro mrgenes de la pgina.
4) Escribir DISEO GRFICO, o su nombre, o alguna oracin que les resulte significativa como texto
artstico (RECUERDE QUE EST EN LA ESCUELA!)
5)
Con la herramienta Mano alzada, trazar una curva con forma a eleccin, o trazar alguna forma
(rectngulo, elipse, etc.)
6)
7)
8)
Utilizando la barra de herramientas superior, ajustar el texto para lograr diferentes posiciones.
Pgina | 35
4 Ao Secundaria Superior
9)
10)
Seleccionar la herramienta Texto y trazar un rea en la parte inferior derecha de la pgina (texto de
prrafo) - Escriba nombre, apellido y curso, y aplquele formatos (como en un procesador de textos)
Terminado el trabajo, guardarlo y subirlo a google drive.
El logotipo: el texto que acompaa a la imagen, como parte de la identidad visual de una empresa o
institucin. Es la representacin tipogrfica del nombre de la marca. En el caso de Coca Cola, la tipografa
es la imagen nica e inconfundible, tratada con fines de diseo.
Cuando se unen el nombre de una marca con una imagen, tenemos un isologotipo.
Pgina | 36
4 Ao Secundaria Superior
Un logo, adems de estos elementos, puede ir acompaado de un slogan, para reforzar la identidad
representada, pero no forma parte del mismo.
El logo es una imagen simple, para que pueda ser internalizada y recordada fcilmente. Esta imagen utilizar
formas y colores que permitan que quienes lo vean puedan interpretar el significado de esta imagen.
Un logotipo, en trminos generales, requiere del apropiado uso de la semitica 1 como herramienta para lograr
la adecuada comunicacin del mensaje y la interpretacin por parte del espectador ms cercana a este
mensaje. As por ejemplo un crculo amarillo puede interpretarse de diferentes formas y drsele diferentes
significados como sol, moneda, huevo, queso u otros, mientras que si se encuentra adyacente a la
palabra banco ambos elementos, el crculo amarillo y la palabra banco, toman un solo significado:
Institucin Bancaria. Es decir, el logotipo, al momento de representar una entidad o grupo de personas, lo
ms apropiado es que mantenga congruencia semitica entre lo que se entiende y lo que realmente busca
representar.
Anatoma de un logotipo 2
En este artculo encontrarn unas pautas sobre los aspectos a considerar en el contenido, cuando se disea un
logotipo. Estas caractersticas forman parte del proceso de diseo, y estn ms que probadas por la mayora de
los diseadores grficos.
Muchas personas se ven en la necesidad de disear un logotipo para una nueva empresa, una web, o un club
de ftbol infantil. Esto que parece tan simple (pero si slo es un logotipo!).
Resulta ser bastante ms complejo, como demuestran la gran cantidad de logotipos de baja calidad que vemos
con frecuencia.
Lo importante es el mensaje
Un logotipo no es una obra de arte en s mismo, sino un grfico que va a representar algo o a alguien. Es
fundamental recordar esto, porque va a determinar muchas de las decisiones que tomaremos durante el
proceso de diseo. Un logotipo cumple con tres funciones principales:
Transmitir alguna informacin importante: si son aspirantes a campeones o slo quieren pasarlo
bien, si es una empresa slida, si dan un trato personal.
Todo lo que hay dentro de un logotipo debe contribuir a estas tres funciones. Si algo va en contra, hay que
cambiarlo. Si algo no afecta, seguramente es redundante y habr que quitarlo. Lo primero es decidir qu
mensaje se quiere transmitir, qu representa, cmo se llama, a qu se dedica, y qu se quiere hacer saber.
Por ejemplo, una agencia de viajes puede querer enfatizar la aventura, mientras que otra se centrar en la
seguridad, el servicio, y una tercera en el precio. Los logotipos de esas tres agencias deberan ser
fundamentalmente distintos. El mensaje debe ser muy claro, sin ambigedades, y preferentemente nico.
El logotipo debe entenderse de un solo vistazo: no puede contener demasiados mensajes, ni puede requerir un
gran esfuerzo mental del receptor para entenderlo. No se puede expresar al mismo tiempo: solidez,
experiencia, innovacin y servicio al cliente. Los chistes, juegos de palabras y similares, tampoco suelen ser
adecuados.
Ciencia que estudia los signos y los smbolos y su valor comunicativo dentro de un mensaje.
PAZ, Xavier: Anatoma de un logotipo. 2008. Disponible en:
http://www.maestrosdelweb.com/editorial/anatomia-de-un-logotipo/
Pgina | 37
4 Ao Secundaria Superior
Tipo de diseo
Hay una gran variedad de logotipos, y se pueden clasificar por muchos criterios. Esta es una clasificacin
informal pero til:
Tipogrfico: Basado principalmente en texto, puede tener grficos o smbolos asociados, pero el nfasis
principal est en el texto. Utiliza modificaciones y adornos, puede estar adaptado para integrarse con un
grfico.
Caligrfico: A diferencia del logotipo Tipogrfico, el Caligrfico proporciona una gran elegancia y una impresin
de familiaridad de trato personal. Tiene el inconveniente de que requiere un gran dominio tcnico.
Ilustrativo: El nfasis est en un grfico que representa de manera bastante explcita algn aspecto de la
actividad de la empresa.
Simblico: Hay un grfico con un significado claro relacionado con la empresa, pero no es tan explcito, sino
que se ha hecho abstraccin del concepto y se ha estilizado el grfico.
Abstracto: Hay un grfico que no tiene un significado evidente, sino que sirve para sugerir sutilmente algn
aspecto de la empresa: dinamismo, solidez, confianza.
La decisin de qu estilo utilizar no es completamente libre, cada uno es mejor en ciertos casos y peor en
otros. En general (y es una generalizacin muy grande):
Cuanto mayor es la empresa, o cuando tiene una mayor heterogeneidad de productos y servicios, es
ms apropiado ir a un estilo tipogrfico o abstracto. Actualmente hay una tendencia clara hacia el
tipogrfico, mientras que hace unos aos se tenda ms a lo abstracto.
El estilo ilustrativo es ms apropiado para negocios pequeos o muy especializados.
El simblico es, quizs, el ms genrico.
Pgina | 38
4 Ao Secundaria Superior
Hay infinidad de estilos artsticos diferentes que se pueden utilizar para implementar el grfico: mano alzada,
dibujado con pincel, puntillista, estilo infantil, manchas de colores, 3-D hiper-realista, montaje fotogrfico.
Un buen consejo es visitar galeras de logotipos en Internet. Hay muchas: basta buscar en Google por "imagen
corporativa" o "diseo de logotipos" para encontrar empresas que se dedican al diseo, y que publican una
galera con sus trabajos. Ah se puede ver muchos logotipos y estilos de diseo, y seguramente habr alguno
que encaje con el logotipo que se est creando y hacer de inspiracin.
Esquema de colores
Los colores que se incluyan en el logotipo tienen un significado, deben comunicar algo importante. Forman
parte del mensaje que deseamos transmitir.
Por ejemplo, el azul oscuro es el color de la tecnologa y tambin inspira confianza. El rojo sugiere pasin o
peligro, llama la atencin. El amarillo es estridente. El naranja se asocia con la innovacin, el verde con la
naturaleza. El marrn y el negro pueden ser elegantes, y el blanco es el color de la pureza.
Hay que tener en cuenta tres aspectos adicionales:
Es mejor no utilizar muchos colores en un logotipo: dos es bueno; tres, aceptable; cuatro,
posiblemente, excesivo.
Los colores deben funcionar bien entre s: la teora del color describe qu combinaciones de colores
van a funcionar bien, y cules conviene evitar.
Los significados son culturales, por lo que pueden variar de un pas a otro.
No hay que olvidar que el logotipo tambin tiene que funcionar bien con un solo color (blanco y negro). Si hace
falta se puede preparar una versin especial, slo con formas y siluetas.
Tipografa
La tipografa que se utilice va a transmitir, de manera subliminal, una parte muy importante del significado del
logotipo. Segn si es con o sin serif, negrita, cursiva, moderna o clsica, redonda o alargada, recta o inclinada (y
hacia qu lado).
Dependiendo de todo esto, la tipografa puede sugerir seguridad, confianza, innovacin, calidad, solidez,
confidencialidad, modernidad.
Adems, hay la posibilidad de combinar tipos y colores distintos, habitualmente para marcar las partes del
nombre y darles un peso diferente.
Nombre
El nombre es la parte ms importante del logotipo, porque es la que identifica de manera nica a la empresa.
No entraremos en el tema de cmo escoger un buen nombre, pero s de cmo incluirlo en el logotipo.
Un criterio fundamental: el nombre ha de estar escrito de manera legible. Se puede jugar con las
letras, transformarlas en otras cosas y jugar con los colores. Pero se debe poder leer lo que pone sin
dificultad. Si no es as, el logotipo es prcticamente intil.
El nombre debe ser claro: no conviene hacer juegos ni chistes con l. El significado se debe poder
captar de un solo vistazo.
No incluir el tipo de empresa: ni utilizar abreviaturas. Se puede incluir el smbolo es una marca
registrada, pero se utiliza cada vez menos.
Prof. Irene Denaro
Pgina | 39
4 Ao Secundaria Superior
Otros textos
El logotipo puede incluir otros textos, adems del nombre. Pueden ser:
Mejor horizontal: en general, es mejor si el logotipo tiene mayor la dimensin horizontal, porque
tenemos los ojos en esta disposicin y nuestro campo visual es ms ancho que alto. Nos es algo ms
fcil entender los logotipos horizontales.
Equilibrio: es fundamental que el logotipo est equilibrado: el smbolo y el texto con proporciones
correctas, los textos suplementarios con una posicin y tamao no dominantes, y ocupando el espacio
disponible, sin dejar grandes huecos.
Tamaos: es importante asegurarse de que el logotipo se vea igualmente bien cuando se reduce o
ampla mucho, no slo con el tamao normal. Es muy frecuente que los detalles se pierdan con la
reduccin, o que el logotipo se convierta en una mancha sin significado. Con la ampliacin pueden
aparecer espacios desagradables a la vista, que no se ven al tamao normal.
Siempre que nos sea posible debemos crear un lema publicitario, el cual debe ser llamativo y debe relacionar
nuestro producto o negocio con alguna caracterstica o beneficio particular que queramos resaltar y posicionar
en la mente del consumidor.
El tener un buen lema publicitario nos permitir posicionar una caracterstica importante de nuestro producto
o negocio y, a la vez, nos permitir captar a los consumidores que busquen exclusivamente dicha
caracterstica, por ejemplo, en el lema: precios ms bajo siempre, se comunica a los consumidores que
nuestros precios son bajos comparados con los de la competencia, y que as permanecern.
El lema publicitario es considerado por muchos expertos como el medio publicitario ms efectivo para llamar
la atencin de un determinado producto o empresa. Esto puede ser cierto o no, pero lo que est claro es que
juega un papel decisivo en la competencia comercial. Una buena frase puede hacer que la marca quede
siempre pegada en la mente de los clientes o futuros clientes.
Lo primero que debemos hacer antes de escribir una frase es pensar en nuestro pblico objetivo. Reconocer y
definir bien a ste es esencial para saber cules son las necesidades que stos tienen o lo que priorizan a la
hora de consumir un determinado producto. Dirige el lema a un pblico, ajustarlo a sus gustos y expectativas y
seguro que se tiene xito.
Otra cuestin a tener en cuenta es que la frase que se elija debe concordar siempre con la imagen que se
quiere que el negocio transmita. Asegurarse que va con la filosofa de la empresa y con el plan de negocio.
Un buen lema publicitario se caracteriza adems por:
Prof. Irene Denaro
Pgina | 40
4 Ao Secundaria Superior
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
1)
2)
En esa misma hoja de papel, tracen un boceto del diseo del isologotipo, teniendo en cuenta los
colores que van a utilizar (Releer Significado del color aplicado a la publicidad y la comunicacin y
El emocionante color de la imagen, Captulo 8: Comunicacin Visual)
3)
En esa misma hoja de papel, incluyan el slogan o la informacin adicional que utilizarn en el
isologotipo, si lo consideran conveniente para la situacin elegida.
4)
Luego de realizar el boceto, ingrese al programa Corel Draw para hacer el diseo del isologotipo.
Tengan en cuenta las siguientes pautas:
a. Configurar la pgina en tamao A4, con orientacin horizontal.
b. Utilizando las lneas gua, delimitar los 4 mrgenes de la pgina.
c. Utilizar las herramientas de Corel Draw que aprendimos hasta el momento, y explorar otras,
de acuerdo a sus necesidades de diseo (Extrusin, Sombra, Transparencia, Distorsin, etc.)
d. El isologotipo debe presentarse en el centro de la pgina. Para ello, luego de terminar el
proceso de creacin, agrupar todos los elementos (Organizar > Agrupar) y luego centrarlos en
la pgina (Organizar > Alinear y distribuir > Centrar respecto a pgina)
e. En la esquina inferior derecha de la pgina deben escribir los nombres y apellidos de los
integrantes del grupo y una breve justificacin de lo que representa cada uno de los elementos
Prof. Irene Denaro
Pgina | 41
4 Ao Secundaria Superior
f.
Seleccionar el logotipo y copiarlo. Insertar una nueva pgina (Diseo > Insertar pgina) y
pegarlo. Reducir el tamao del grfico ms o menos a la mitad. Duplicarlo (Edicin > Duplicar)
y reducir nuevamente su tamao. Volver a duplicarlo (el tamao se reducir
automticamente). La idea de este ejercicio es probar el efecto en diferentes tamaos, para
ver si el isologotipo no pierde detalles de calidad y legibilidad cuando debe ser utilizado en
diferentes tamaos, para ser usado en diferentes tipos de publicaciones.
g. Seleccionar el isologotipo que redujeron a la mitad del tamao del original y copiarlo. Insertar
una nueva pgina y pegarlo. Ir a Mapa de bits > Convertir a mapa de bits, y en Modo de color
seleccionar Escala de grises. Duplicarlo y reducir el tamao. Volver a duplicar (se reducir
automticamente). La idea de este ejercicio es probar el efecto del isologotipo cuando no va a
imprimirse en color y verificar si no pierde detalles de calidad y legibilidad.
Pgina | 42
4 Ao Secundaria Superior
IMPORTANTE
Si al realizar los procedimientos de los puntos f) y g) notan que el isologotipo no se ve bien en pequeos
tamaos o en escala de grises, debern hacer los ajustes necesarios en el original, cambiando el tipo, tamao y
estilo de letra, o los efectos aplicados.
Durante todo el proceso de creacin del isologotipo tengan siempre en cuenta las pautas del artculo
Anatoma de un logotipo
A trabajar! SUERTE!!!
Pgina | 43
4 Ao Secundaria Superior
Pgina | 44
4 Ao Secundaria Superior
El afiche es un gran crisol en el que se funde arte, ciencia y tcnica propiciando muchas veces un alto
nivel creativo.
El lenguaje del afiche
Dgito tipogrfico
Pgina | 45
4 Ao Secundaria Superior
Analgico iconogrfico
Este se refiere al mbito de la imagen visual reconocible, es decir, los sistemas analgicos se vinculan mucho
ms al mundo fsico que al mundo mental, llevando implcita siempre la idea de modelo, simulacro o imitacin.
El mensaje analgico es ms directo, hay en l una continuidad emprica entre el signo y el significado a que
apuntan.
Se pueden subdividir en signos concretos: aquello donde su caracterstica principal es su referencia icnica con
el objeto al cual alude, es decir por su semejanza y grado de realismo o iconicidad [fotografa-pictograma], por
ejemplo: una flor, un rbol, una botella, una silla, etc.
Y anicnicos o signos abstractos: son aquellos donde su caracterstica est dada por su grado de abstraccin
del significante (refirindose a la ausencia de formas reconocibles por semejanza con el objeto, es decir, las
imgenes abstractas), y en el cual su significado es aprendido culturalmente, por ejemplo: signo grfico
hombre, signo grfico mujer, la swstica, el signo de reciclaje, la cruz cristiana, el signo paz
utilizado por la subcultura hippie, etc.
El icono est ligado al objeto significado por la similaridad, un objeto o un ser representado
por un dibujo, una pintura, una escultura, etc. El principio es de similitud, de la
reproduccin de las formas, exacta o aproximada. Es la representacin por semejanza con
el objeto representado.
Los grados de iconicidad aluden a los grados o niveles de semejanza con el objeto, es decir que estos grados
van de la representacin fiel de un objeto, donde su representacin y su mayor grado de iconicidad se
presenta en una fotografa del objeto (nos referimos a la representacin bidimensional y esttica), pasando a
un dibujo analtico y posteriormente distancindose en su fidelidad del modelo, en la medida que va
Prof. Irene Denaro
Pgina | 46
4 Ao Secundaria Superior
perdiendo ese realismo y alcanza su menor grado de iconicidad el referente cuando llega a una
representacin esquemtica, donde solo quedan sus rasgos pertinentes y que se denomina pictograma.
Acromticos cromticos
Es decir, ausencia de color y con color. Estas variables se dan tanto en los afiches tipogrficos como en los
analgicos (icnicos). En lneas generales, los afiches monocromticos o en blanco y negro tienen un efecto
ms dramtico.
Elementos de un afiche
Los elementos bsicos de un afiche son el texto y la imagen, organizados con una cierta composicin visual y
esttica que facilita que pueda ser visto a distancia, y que capte rpidamente la atencin del receptor.
Regla general de balance: 20% de texto, 40% de grficos y 40% de espacio vaco.
Texto:
Establecer jerarqua con el tamao de la letra. Ejemplo:
o Ttulo 68-108 pts.
o Sub-ttulo 36-54 pts.
o Cuerpo 18-27 pts.
Prof. Irene Denaro
Pgina | 47
4 Ao Secundaria Superior
Imagen:
Si se utilizan imgenes en el afiche, es preferible que sea una sola.
Se puede colocar como fondo del afiche, con las letras encima, pero se debe tener especial cuidado con el
contraste. Tanto el texto como la imagen deben verse claramente, y ninguno debe entorpecer la lectura del
mensaje.
Siempre se deben utilizar imgenes con alta resolucin.
Sntesis:
Un afiche debe ser simple, pero no elemental. La simplicidad o el concepto de sntesis hacen referencia a una
correcta organizacin de los elementos, definiendo claramente su ubicacin y su funcin dentro del afiche,
para facilitar la comunicacin del mensaje.
Poco texto. Una sola palabra o frase, de gran impacto, son suficientes para lograr el objetivo.
El afiche debe lograr un fuerte impacto a primera vista, ya que se presenta de forma imprevista ante el
receptor. Si el afiche no tiene el impacto suficiente nunca lograr captar la atencin, y as se perder toda
posibilidad de comunicacin.
Remate:
Independientemente del diseo que se elija para el afiche, en la parte inferior del mismo se debe incluir el
remate, que debe contener el isologotipo de la marca o institucin que lo publicita o promociona, y los datos
(por ejemplo, direccin, telfono, e-mail, etc.).
Si se trata de un evento, en esta seccin se deben incluir los isologotipos de otras empresas o instituciones
patrocinantes (si las hubiera).