Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
Estes documentos podem ser encontrados em diversos locais, mas que desde o fim do sculo XIX,
com o desenvolvimento da Histria como disciplina acadmica foram construdas instalaes prprias para
preservar estes rastros do passado, como pblico museus, arquivos, e a instituio de rgos de
preservao de determinado ambiente ou prtica social, como o IPHAN. Pode-se completar esta
informao que o IPHAN responsvel pelo tombamento de legados culturais no Brasil, e que pelo mundo
h a UNESCO, que visa preservar legados da cultura humana. A palavra tombamento, tem origem
portuguesa e significa fazer um registro do patrimnio de algum em livros especficos num rgo de Estado
que cumpre tal funo. Ou seja, utilizamos a palavra no sentido de registrar algo que de valor para uma
comunidade protegendo-o por meio de legislao especfica.
Apesar da histria ser uma cincia que busca a objetividade, ela no algo absoluto. por isso
que se reescreve continuamente a histria, pois esta o produto de uma poca tambm.
Linha Historiogrfica ou Linha do Tempo
Atividade:
1 - A cada um dos grupos pedido para na prxima aula trazer algum tipo de documento da poca
de seus pais. Um grupo pode trazer cartas da poca de juventude dos pais ou avs. Um outro grupo fica
responsvel por trazer fotos. O terceiro deve trazer msicas que seus parentes gostavam. O ltimo pode
fazer uma pesquisa sobre programas de televiso ou filmes da poca dos pais. A partir da apresentao
dos documentos pelos grupos, o professor deve confrontar os documentos com objetos dos prprios alunos
e tentar demonstrar as transformaes que ocorreram ao longo do perodo (infncia/ juventude dos
pais/filhos).
2 - Anlise da seguinte charge:
que
Avaliao
Com base no que aprendemos nesta aula, responda ao que se pede:
(Ambrogio Lorenzetti. A vida no campo. Os efeitos do bom governo no campo (c. 1337-1340))
no
mudou,
no