SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

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GUA DE ESTUDIO DE CASO

Cdigo: I-EC
1

INSTRUCCIONES PARA EL DILIGENCIAMIENTO

Seor Aprendiz:
Este caso ha sido elaborado con el fin de recoger evidencias de su conocimiento, relacionadas con el Modulo
de Formacin en curso.
Usted debe:

1-

Analizar la situacin presentada y responder las preguntas o presentar soluciones a las

eventualidades consignadas.
Diligenciar los datos personales de identificacin y los relacionados con el programa de formacin,
las competencias y los resultados de Aprendizaje.
Presentar siempre la evaluacin en presencia del instructor, utilizando letra clara y legible, si
requiere ayuda para ello, solictela.
Firmar la evaluacin si esta de acuerdo con el resultado.

DATOS GENERALES
PROGRAMA DE FORMACIN:

Acadmico

COMPETENCIAS: Dominio e implementacin de tcnicas de manejo de un ambiente ms

agradable

RESULTADO DE APRENDIZAJE: Proyecto de las 5 s

Nombre del Instructor: Liliana M. Garca Galeano CC. __________________________
Nombre del Alumno: Alejandro Flrez Galeano TI: 99082207704
Nombre del Alumno: Juan Camilo Durango Granda T.I 1001506222
Lugar: Cll 75 # 58-102 (casa) Fecha: 28 de Agosto del 2016
Querido Aprendiz, seleccione un espacio fsico al que pueda aplicarle el concepto de las 5s, tome
una fotografa al antes y despus y explique en un informe corto el resultado de cada una de las S.
Qu espacio eligi para aplicarle las 5s

Taller de modistera
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FOTOGRAFIA:
ANTES

DESPUES

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INFORME
Seiri: Clasificacin:

Se clasificaron todos los elementos encontrados en: lo que sirve, lo que esta malo,
lo que se puede reparar, lo que se regalar y lo que se guardara en otros lugares
para as poder empezar a unir todo lo que es igual, es decir, clasificar todo lo que
son cierres, hilos, botones, etc.

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Como bien se menciono anteriormente se separa todo aquello que ser regalado.

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Al igual que se hace con lo que ser botado.

Seinton:

Organizar:

Luego de clasificar todos los elementos, procedemos a organizarlos por categoras, es decir,
organizar en un mismo lugar todo lo que sea referente a hilos etc. como se mencion
anteriormente para que as sea mas fcil al momento de buscar algn objeto en especifico, hallarlo
con facilidad.
Tambin se organizo de manera en que las cosas que mas se usaban de forma constante
estuvieran mas fcil de ver y manejar

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Seiso:

Limpieza:

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Al momento de retirar por primera vez los elementos del lugar donde estn se hace una limpieza
general al espacio para que as cuando se vaya a colocar de nuevo los elementos se vea con mas
orden y mas esttica.
En la limpieza tambin se aplica la parte de deshacerse de todo lo que ya no es til al igual que se
retiran del lugar todas las cosas que se cambiaran de lugar o sern regaladas.

Seiketsu: Estandarizar

Se genera un bienestar personal, ya que, a las personas que trabajan en este

espacio no se le generar ms estrs a la hora de buscar algn elemento
guardado
anteriormente
se genera un espacio saludable debido a que se le hace aseo al lugar para asi
evitar enfermedades ya sean por el polvo, o en casos extremos infectarse con
elementos corto punzantes que estn sucios
Shitsuke: Disciplina
Se le genera conciencia, costumbre y hbitos a la persona que trabaja en este espacio, de forma
en que permanezca dicho espacio en un entorno aseado, organizado y agradable
para as mantener un buen espacio laboral, para as mantener un ritmo adecuado de trabajo por el
fcil acceso a los elementos y fuera de generarle estrs a la persona que trabaja en el lugar

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CONCEPTO: CUMPLE_____ AN NO CUMPLE_____

Si el concepto es AN NO CUMPLE, el instructor deber describir a continuacin la competencia
faltante, orientar la forma en que puede ser adquirida, concertar la fecha en que se recoger la
evidencia y transcribirla al plan de mejoramiento.
FECHA DE ENTREGA DE RESULTADOS: Da:_01_Mes:_09_Ao:_2016_

Alejandro
Juan Camilo Durango G.
____________________
FIRMA DEL APRENDIZ
DEL INSTRUCTOR

Flrez

G.
_____________________
FIRMA

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