UNIVERSIDAD LIBRE

FACULTAD DE DERECHO

CONTENIDO PROGRAMTICO DE ASIGNATURA

ASIGNATURA
CDIGO
REA
UBICACIN
NIVEL DE FORMACIN

PERIODICIDAD E INTENSIDAD
HORARIA

No. CRDITOS ACADMICOS

MODALIDAD
CARCTER DE LA ASIGNATURA

TIPO ASIGNATURA
FECHA DE ACTUALIZACIN

LGICA JURDICA
01207
SOCIALES
SEGUNDO AO
PREGRADO
TRABAJO ACADMICO

No. HORAS
Presencial
SEMANAL
Autnomo
ANUAL (No. SEMANAS - Presencial
32)
Autnomo
TOTAL HORAS
3
PRESENCIAL
OBLIGATORIA
ELECTIVA
OPTATIVA
TERICA
PRCTICA
TERICA PRCTICA
NOVIEMBRE 2011

2
2
64
64
128

JUSTIFICACIN
La asignatura de Lgica Jurdica, es bsica en la formacin de los abogados Unilibristas, en
razn a que la misin, visin y filosofa de la institucin; en aras de su preocupacin por formar
profesionales activos, creativos y lideres de nuestra sociedad; busca el ejercicio tico y humano,
frente a las situaciones que corresponden con su naturaleza como ser poltico, pensante, que
asume una actitud filosfica y reflexiva frente a su vida, as como a las discusiones que plantea
el conocimiento en cada poca de su desarrollo y particularmente en su labor jurdica; que
exigen del estudiantes, conocimientos humansticos bsicos para la vida personal y profesional.
Constituye una necesidad profesional del Derecho el dominio conceptual y metodolgico que
favorezcan la validacin cientfica del accionar profesional que, con autonoma intelectual,
contribuyan a la legalidad en Colombia a travs de y desde la crtica cientfica y el conocimiento
cientfico que caracteriza la formacin de los abogados unilibristas, en razn a que la Misin,
Visin y filosofa de la Institucin; en aras de su preocupacin por formar profesionales activos,
1

creativos, propositivos y lderes de nuestra sociedad; busca el ejercicio tico y cientfico, frente a
las situaciones que se corresponden con su naturaleza como ciudadano, que asume una
actitud reflexiva frente a la profesin, a las discusiones que plantea el conocimiento en cada
poca de su desarrollo y particularmente en su labor jurdica y, que le exigen conocimientos
cientficos suficientes para la vida personal y profesional del derecho.
OBJETIVO GENERAL
Inspeccionar las teoras jurdicas y sus propuestas lgico jurdicas, pues se busca formar en el
estudiante de derecho la posicin crtica frente a las argumentaciones forenses. Capacitarlo
para distinguir planteamientos coherentes o no dentro de su ejercicio como profesional del
derecho. Para ser capaz de aplicar categoras lgico jurdicas en la argumentacin decisivo y
del alegato en los sistemas judicial y extrajudicial, ste ltimo referido a la transaccin y laudo
arbitral. As mismo, al terminar el curso el discente ser capaz de valorar argumentos jurdicos
relacionados con la casustica de la jurisprudencia nacional.
OBJETIVOS ESPECFICOS
1.- Comprender los principales conceptos de la Lgica jurdica y la argumentacin lgica.
2.- Precisar las categoras bsicas del razonamiento judicial en el proceso contemporneo.
3. Interpretar las diferentes teoras del derecho y explicar como es posible su aplicacin dentro
del campo jurdico.
4.- Aplicar los tpicos jurdicos al resolver casos concretos, especialmente aqullos en los que
se presentan conflictos entre la Norma Positiva y el sentido de lo justo o razonable.
5.- Plantear, deducir, resolver y concluir en forma explcita, la solucin de casos con
aproximacin al mundo real.
6.- Resaltar la importancia de la tcnica jurdica en la aplicacin e interpretacin de las normas
jurdicas.
PLANIFICACIN METODOLGICA
La tcnica de educacin se imparte permitiendo la participacin activa del estudiante, en el cual
se tendr como factor vital el anlisis y deduccin lgica que contribuya al enriquecimiento
intelectual y para este propsito se realizaran las siguientes actividades.
1.- Exposicin del docente.
2.- Anlisis de casos concretos.
3.- Actividad practica supervisada.
4.- Investigacin formativa.
5.- Lecturas de anlisis recomendadas.
6.- Exposiciones del estudiante.
7.- Jurisprudencia y normas vigentes acerca de los temas tratados.
8.- Tutoras.
9.- Trabajo autnomo del estudiante.
ESTRATEGIAS PEDAGGICAS Y MEDIOS EDUCATIVOS

Se combinar la exposicin de ejes temticos, con lecturas, talleres, seminarios de

investigacin alemn, estudio de casos, conferencias, seminarios, foros, paneles, pelculas,
documentales, trabajos de investigacin sobre ncleos problmicos de asuntos tericos y
prcticos y dems actividades pedaggicas planeadas por el docente, tanto para el trabajo
acadmico presencial del estudiante como para el trabajo acadmico autnomo, priorizando e
incentivando el auto estudio.
Se promover la actividad y participacin de los estudiantes como sujetos activos del proceso
pedaggico y su vinculacin con la realidad nacional, su problemtica y las alternativas de
solucin.
Se emplearn medios educativos audiovisuales tales como vdeo beam, CD, audio, videos,
videoconferencias, guas temticas, Internet y, en general, el uso de bibliotecas fsicas y
virtuales.

COMPETENCIAS BSICAS A DESARROLLAR

Cognitivas, investigativas, comunicativas, axiolgicas, interpretativas, argumentativas y

propositivas.
El docente, en virtud del principio de libertad de ctedra y de las particularidades regionales,
podr adicionar otras competencias y enfatizar en las bsicas que considere como de mayor
importancia para el proceso pedaggico.

UNIDADES TEMTICAS
1.
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
2
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.5.1
2.5.2
2.5.3

Introduccin general a la lgica y conceptos bsicos

Qu es Lgica?
Lenguaje y Lgica proposicional
Calculo proposicional
Reglas de inferencia tautolgica
Inferencia por conversin y obversin
Lgica cuantificacional
Tema de investigacin sobre esta unidad.
La argumentacin lgica
Silogismo
Silogismo Jurdico
Falacias
Argumentacin lgico formal
Clases de argumentos
El razonamiento analgico (argumentum a simile)
El razonamiento a contrario (argumentum a contrario)
El argumento de fuerza (argumenta: a fortiori, a maiore ad minus, a minori
ad maius)

2.5.4
2.5.5
2.6
3
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
4
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.6

El argumento a completudine o argumento de carcter completo del sistema

Jurdico.
El argumentum a cohrerentia.
Tema de investigacin sobre esta unidad.
Principios lgicos aplicados al derecho
Identidad
Contradiccin
Razn suficiente
Tercio excluso
Tema de investigacin.
Teoras principales de lo Lgica Jurdica
Relacin lgica y derecho
Metodologa jurdica
La teora del conocimiento jurdica
Lgica Dentica
La propuesta de Alchourron y Bulygin
Defectos lgicos de los sistemas jurdicos
Tema de Investigacin de la unidad.

5.
5.1

Lgica aplicada al derecho

Aplicacin al sistema penal

5.2

Aplicacin al sistema civil

5.6

Tema de investigacin de la unidad.

BIBLIOGRAFA PUBLICACIONES SERIADAS (PS)

1

ALCHOURRON, Carlos E y Eugenio BULYGIN. Introduccin a la Metodologa de las

Ciencias Jurdicas y Sociales. Editorial Astrea. Buenos Aires Argentina 1974.

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BOBBIO, Norberto. Contribucin a la Teora del Derecho. Ciencia del Derecho y

Anlisis del Lenguaje. Editorial Combate, Madrid Espaa 1990.
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GONZLEZ, Daniel. G.H. Von Wright y los Conceptos Bsicos del Derecho.
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BIBLIOGRAFIA NORMAS LEGALES

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PGINAS WEB Y AMBIENTES VIRTUALES

www.cervantesvirtual.com
www.biblioteca.org.ar
www.dgbiblio.unam.mx

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6

www.constitucional.gov.co/corte
www.bibliojuridica.org/libros/libro.htm?l=710
http://bib.cervantesvirtual.com/portal/DOXA/

CRITERIOS DE EVALUACIN
La evaluacin, como proceso permanente, se sujeta al desarrollo del programa, busca auscultar
los logros que se han alcanzado a travs de su estudio y verificar las diversas competencias
adquiridas por el estudiante. En el proceso evaluativo, se deber ponderar la capacidad de
comprensin y anlisis del estudiante, su inters y participacin activa durante el desarrollo del
trabajo acadmico presencial, el conocimiento adquirido a travs de investigaciones realizadas
y su cumplimento con el trabajo autnomo planeado y orientado por el docente.
EVALUACIN
EVALUACIN
TIPO
PORCENTAJE
SEMANA
1er. (30 %)
2do. (30%)
Final (40 %)
TIPOS: E: escrita; O: oral; X: exposicin; T: trabajo, investigacin o taller; Q: quiz; P: parcial; e
I: integral
FIRMAS

Jefe de rea

Docente