DESARROLLO DEL PROYECTO

Educad a los nios y no ser necesario castigar a los hombres

Pitgoras

A. Ttulo
Familia es la que cra, educa y brinda afecto Reducir la criminalidad en menores
infractores por robo en la ciudad de Arequipa.
B. Objetivo general (pueden corregir o aumentar)
Apoyar a los menores infractores por la infraccin de robo en la ciudad de Arequipa y
en la creacin de un proyecto de vida para evitar la reiterancia.
C. Objetivo especifico
Cada uno de los objetivos que se disearn, ayudarn a delimitar y sealar la
intervencin psicolgica:

Conocer las causas sociales que contribuyeron a la comisin del delito de robo
y la reiterancia, en menores infractores en la ciudad de Arequipa.
Analizar los factores biolgicos y sociales que contribuyen a la comisin del
delito de robo y la reiterancia, en menores infractores de la ciudad de Arequipa.
Analizar las causas psicolgicas del menor infractor que conlleven a la
reiterancia en el delito de robo.
Saber si los menores infractores cuentan con un proyecto de vida.
Aplicar un taller que funcione como vacuna para prevenir la reiterancia en los
menores infractores.
Saber si a travs de la aplicacin del Taller los menores infractores logran crear
su Proyecto de Vida.

D. Desarrollo del proyecto

Existencia del problema:

Hoy en da se dio un Aumento del ndice de delincuencia juvenil en Arequipa revelo el
congresista Juan Carlos Eguren revel que el ndice de delincuencia en Arequipa
aument significativamente en los ltimos aos, poniendo en riesgo la integridad fsica
de

sus

pobladores

que

son

objeto

de

constantes

robos

asaltos.

En el ao 2011 la incidencia delictiva en la Regin Arequipa alcanz 927 denuncias

de delitos por cada 100 mil habitantes, cifra superior a la registrada a nivel nacional y
que ascendi a 683 denuncias por cada cien mil pobladores, manifest el legislador.
Nuestros ndices delincuenciales solo son inferiores a las cifras registradas en Lima y
Callao,

subray

sumamente

preocupado

el

parlamentario

arequipeo.

Eguren remarc que los delitos contra el patrimonio son, especialmente robos y
hurtos, que representa casi el 70 por ciento del conjunto de delitos con mayor
incidencia poblacional. El parlamentario seal que los ndices de homicidio en
Arequipa son altos pese al descenso registrado en los ltimos aos y mostr su
confianza en que estas cifras continen a la baja.
Describir el problema:
Las conductas criminales realizadas por menores de edad son cada vez mayores en
nmero, calidad y diversidad.
En los ltimos aos, se ha registrado un incremento en la conducta antisocial en los
menores y esto se debe a que el fenmeno delictivo obedece a situaciones como el
desempleo, el acceso marginal a la educacin, la pobreza, la insatisfaccin de las
necesidades bsicas, la violencia, la desintegracin familiar y el rpido crecimiento
demogrfico entre otros.
A continuacin observamos un caso ocurrido en el cercado de la ciudad de Arequipa.
Caso del cambista y su esposa.El 09 de abril del 2015 Luego de un da de trabajo y a dos cuadras de su casa, un
cambista y su esposa fueron sorprendidos por delincuentes encapuchados que les
robaron 6 mil dlares. Ocurri a las 8:30 de la noche del mircoles en la urbanizacin
Aurora, en el Cercado de Arequipa. Como el trabajador se resisti al atraco, los
delincuentes le dispararon en la pierna derecha. Enrique Vizcarra Vsquez (40) y su
esposa Laura Lira Obando (45) tomaron un taxi despus de cerrar su negocio y se
dirigieron a su vivienda de dicha urbanizacin, revel un polica. La pareja se baj en
la puerta N 1 del complejo habitacional y camin dos cuadras para llegar a su casa,
como lo hace todos los das. Pero a mitad del camino, un encapuchado baj de un

auto rojo y se fue directamente contra la mujer para arrebatarle la mochila donde
estaba el dinero. Enrique Vizcarra trat de defender a su esposa y forceje con el
delincuente. Esto provoc que un segundo asaltante baje del mismo carro y dispare
al aire para asustar al cambista. Como mi esposo no se intimid, el ladrn le dispar
contra su pierna derecha, cont la pareja del cambista. Los dos marcas
adolescentes subieron

al

auto

escaparon

del

lugar

con

el

dinero.

Laura traslad a su esposo al hospital Honorio Delgado Espinoza, donde los

mdicos atendieron la herida por rozamiento que le dej el proyectil en el muslo.
Plantear solucin:
Las soluciones estn directamente relacionadas con la situacin social, la base del
bien de la poblacin es el reconocimiento de Dios como la fuente de todas las cosas.
Algunos factores que pueden ayudar al menor infractor a tener un proyecto de vida:
Familia.Para Macas (1998), una familia es un grupo de adscripcin natural de seres humanos,
con o sin lazos de consanguinidad, de pertenencia primaria y convivencia
generalmente bajo el mismo techo, que comparten recursos de subsistencia y servicio
y que en alguna etapa de su ciclo vital el grupo incluya dos o ms generaciones. Son
cuatro los elementos bsicos a considerar:

Que sea un grupo mnimo de dos personas (como en las familias uniparentales
que puede estar compuesta por uno de los padres y un hijo); o una familia ms
amplia y ms numerosa.

De adscripcin natural y pertenencia primaria, esto se refiere a que el individuo

pertenezca a un grupo que garantice su sobrevivencia, existan o no lazos de
consanguinidad, como sucede con las familias de adopcin.

La convivencia bajo el mismo techo, generalmente compartiendo abundancia o

escasez de recursos de subsistencia y servicio. Este es un criterio fundamental
que permite distinguir si la forma prevalente de convivencia es la familia
nuclear o extensa.

Que en alguna etapa de su ciclo de vida este grupo de convivencia sea mnimo
de dos generaciones. Uniparental; nuclear; o extensa; pero que incluya a
personas de dos o ms generaciones.

Comunidad y vecindario.

Activar todas las Juntas Vecinales del Cercado de Arequipa que estn bien
organizadas y que ayuden a combatir la delincuencia de manera efectiva, estas
familias serian exoneradas del pago de impuestos municipales. De esta
manera se busca incentivar a la poblacin para que participen activamente en
la captura de los delincuentes, proporcionando informacin para dar con

bandas de asaltantes; entre otros.

Iniciar la campaa Sereno amigo, en la cual los integrantes del serenazgo
orientarn a los pobladores, que hacer y donde acudir en caso se registre una
emergencia.

Autoestima.La autoestima es una poderosa fuerza dentro de cada uno de nosotros, comprenden
mucho ms que ese sentido innato de autovala. Una pequea definicin formal la cual
dice: la experiencia de ser apto para la vida y para las necesidades de la vida,
consiste en: 1) confianza en nuestra capacidad de pensar y de afrontar los desafos
bsicos de la vida. 2) Confianza en nuestro derecho de ser felices, el sentimiento de
ser dignos, de merecer, de tener derechos a afirmar necesidades y a gozar de los
frutos de nuestros esfuerzos.
Habilidades sociales.Cuando se habla de habilidades decimos que una persona es capaz de ejecutar una
conducta; si hablamos de habilidades sociales decimos que la persona es capaz de
ejecutar una conducta de intercambio con resultados favorables, entendiendo
favorable como contrario de destruccin o aniquilacin.

Factores sociales.La socializacin incluye todos los procesos complejos de interaccin humana por los
que el sujeto adquiere sus propios hbitos, creencia, habilidades y normas de juicio.
No obstante, hay que tomar en cuenta que no todas las clases de interaccin revisten
la misma importancia para un individuo. Hay un tipo especial de interaccin, que es
aqul originado en los grupos primarios, de donde procede con mayor probabilidad la

imagen que tiene una persona de s misma, sus actitudes y los motivos que la inducen
a percibir el mundo y reaccionar frente a l de una manera especial. Entre los grupos
primarios a los que se aluden estn la familia y los formados homogneamente por
sujetos iguales.
Proyecto de vida.A continuacin les presentamos el proyecto de vida

se basa en tres preguntas

existenciales que son: quines somos, hacia donde vamos y qu debemos hacer. Las
cuales sin embargo son demasiado importantes para permitir que otros las respondan
por nosotros. Tocan la profundidad de la vida por lo tanto implican atencin personal y
especial.
Entonces en un taller se tomara en cuenta a 20 menores por la infraccin de robo de
edades entre 13 y 17 aos de edad, donde se les dar un encuesta para ver la
reiterancia en la infraccin del robo cometido por lo menores de edad, con la previa
asesora de un doctor y un psiclogo.
Primeros queremos obtener informacin de sus datos personales y ver las
expectativas de vida de cada uno de los menores.

Cuestionario
1.-Contesta las siguientes preguntas:
Nombre: Sobrenombre:
Sexo: Edad: Escolaridad:
Ocupacin:
Domicilio:
Originario: Fecha de Nacimiento:
Estado Civil: Religin:
Nmero de gesta:
Infraccin:
Ingresos anteriores: Si No
Especifique:
Infraccin:
Fecha de ingreso:
Fecha del da de hoy:
Adicciones, drogas o estupefacientes:
Actividades que realiza dentro del tutelar:
2. Antecedentes Familiares
2.1 Nombre del padre:
Edad: Escolaridad: Ocupacin:
Estado Civil:
Domicilio:
Religin: Adicciones:
En caso de muerte causas del fallecimiento:
Nivel socioeconmico:
2.2 Nombre de la madre:
Edad: Escolaridad: Ocupacin:
Estado Civil:
Domicilio:
Religin: Adicciones:
En caso de muerte causas del fallecimiento:

Nivel socioeconmico:
2.3 Describe tu casa (de forma fsica):
2.4 La casa donde habitas es propia o rentan?
2.5 Quines habitan en tu casa?
2.6 Cuntas personas viven en tu casa?
2.7 Cuntas personas duermen en tu misma habitacin, adems de ti?
2.8 Con que servicios cuentas (mrcalo con una cruz):

Agua potable
Alumbrado publico
Drenaje
Recolector de basura
Televisin
T.V. por cable
Computadora
Telfono
Internet
Automvil
Pavimentacin

3. Antecedentes patolgicos
MADRE:
PADRE:
ANTECEDENTES NO PATOLGICOS
4. Datos generales del grupo familiar primario
4.1 Cmo consideras que ha sido la relacin con tus padres?
4.2 Tienes hermanos y cuntos son?
4.3 Cmo consideras que ha sido la relacin con tus hermanos?
4.4 Con quin tienes una mejor relacin en tu familia? Por qu lo consideras
as?
4.5 Si pudieras cambiar algo de tu familia que sera? Y por qu?
5. rea escolar
5.1 A qu edad fuiste a la escuela?
5.2 Cmo fue la relacin con tus maestros?
5.3 Alguna vez no entraste a clase (te fuiste de pinta)? Cuntas?
5.4 Qu era lo que ms te gustaba de la escuela?
6. rea laboral
6.1 Has trabajado alguna vez? En qu?
6.2 A qu edad comenzaste a trabajar?
6.3 Cunto dinero ganabas?

6.4 Usualmente en que ocupabas tu dinero que ganabas?

6.5 Qu fue lo que te motivo a trabajar?
7. rea social
7.1 Cundo te preguntan de tus mejores amigos, en cuantos piensas?
7.2 Qu tan importante es la opinin de tus amigos para ti?
7.3 Con quin compartas la mayor parte de tu tiempo?
7.4 Alguno de tus amigos ya haba tenido problemas con la polica?
7.5 De qu edades son tus amigos?
8. Pasatiempos
8.1 Qu realizas en tu tiempo libre?
8.2 Qu es lo que ms te gusta hacer?
9. Metas a corto, mediano y largo plazo
9.1 Para ti que es una meta?
9.2 Cules seran tus metas a corto plazo?
9.3 Cules seran tus metas a mediano plazo?
9.4 Cules seran tus metas a largo plazo?
9.5 Qu metas consideras que has alcanzado?

De esta manera se estara contribuyendo a prevenir que los menores infractores

vuelvan a reiterar en sus conductas antijurdicas a travs del programa de proyecto de
vida por la infraccin de robo que se plantea dentro de la presente trabajo.

E. Cronograma
I. Recomendaciones