O M4

Ento, l vou eu de novo com mais um resumo de um perodo.

O M4 foi, na minha opinio, o melhor perodo at agora, porque comeam realmente a ter aulas
prticas e tal, sem aquela chatice do bsico. Uma coisa que muda em relao aos trs primeiros
perodos que na maioria dos mdulos, com exceo de ICTC, no tem mais recuperao, ou
seja, se no passar por mdia, vai direto pra final. Alm disso, quase todos os professores
mandam logo os gabaritos das provas, ento a gente sempre anotava logo pra corrigir.
O perodo dividido em 6 mdulos:
1. RAIM (Radiologia e Imaginologia)
RAIM uma disciplina que algumas pessoas no gostam muito, porque acham chata e tal... Tipo,
realmente no comeo eu achei meio chatinha, principalmente porque eu achava as aulas de
Thiago Salazar (aquele mesmo do M1) um saco. Mas depois, pelo menos na minha opinio,
melhora bastante. A disciplina meio que pra entender o funcionamento dos equipamentos de
imagem, ou seja, se voc vai achando que vai ver todos as imagens do mundo e aprender a
identificar as coisas, pode esquecer. Mas assim, quando eu acabei a disciplina eu percebi que a
gente aprende muita coisa, as aulas ficam bem interessantes e os professores so bons.
Tem duas aulas prticas no semestre que so legais e o resto tudo terica. As aulas so nas
teras-feiras das 13:30-17:00, mas que eu me lembre, a aula que mais demorou foi at umas
16:00.
Tem duas provas com todo o tipo de questes e d pra estudar pelos slides que todos mandam
e por anotaes das aulas. Tem uns resumos tambm que aparecem por a e so bem
interessantes. Tem tambm umas provas antigas, mas no lembro de ter visto questes
repetidas.
2. ELPM: A tica e a Legalidade da Prtica Mdica
Pra mim um dos melhores mdulos do M4. O professor Horcio e ele muito gente boa,
engraado e as aulas dele so bem interessantes, porque ele aborda vrios temas relacionados
tica mdica e tambm vida dele, porque ele gosta de contar histrias que aconteceram na
vida dele e tal.
As aulas so nas quintas-feiras das 14:30/15:00 at a hora que ele acabar o assunto, mas quando
ele demora muito, no passa muito das 18:00.
Ele nunca passa ata nem faz chamada nem nada, mas acho bem vlidas as aulas dele, eu mesmo
tentava ir pra o mximo possvel.
So duas provas com questes fechadas de todos os tipos (abcde, f/v...). Muita gente dizia que
as provas eram bem fceis, mas no achei to assim. Quem no foi pras aulas ou deu uma
estudada, mesmo que de vspera pelos slides (que basicamente s por onde se estuda, porque
ele manda todos) ou no filou, no acho que dava pra se dar muito bem. Parte das questes
realmente senso comum, mas tem muita coisa que s sabendo mesmo -ou filando- que acerta.
3. FABS II

FABS II parecido com FABS I, mas com carga horria bem menor. So os mesmos professores
e a diviso dos grupos das USFs igualzinha. Sim voc vai continuar nas visitas s USFs, s que
um pouco diferentes de FABS I.
As aulas tericas so basicamente seminrios de umas cartilhas que eles mandam cada grupo
ler. Oscar mandou fazer seminrio mesmo (com slide e tal), Bernadete foi mais uma discusso.
Isso no vale pontuao nenhuma, apesar de eles dizerem que vai valer, mas no tem pra onde
correr, tem que fazer mesmo.
A avaliao dividida em uma prova terica com duas questes abertas que cai o assunto das
cartilhas apresentadas e um trabalho que um PTS (Projeto Teraputico Singular), que eles vo
explicar l o que .
As notas da prova terica no foram l essas coisas. Teve gente, principalmente em Bernadete
tirando nota baixa e eles no so muito bonzinhos na reviso de prova, ou seja, mal aumentam
alguma coisa. Nos trabalhos finais, pelo menos em Oscar, que foi o meu professor, as notas
foram relativamente boas, ele mesmo diz que comea de 8,0, ento acho que todo mundo
conseguiu passar por mdia. Em Bernadete no sei se todo mundo passou direto, se teve
recuperao ou foi direto final e tambm no sei como foram essas supostas avaliaes.
4. ICTC: Introduo Clnica e Tcnicas Cirrgicas:
No mdulo de ICTC, alm das aulas da parte de cirurgia vcs tambm vo ter aulas de Anatomia
Topogrfica.
Em ICTC tem um monte de professores e eles vo se dividindo l entre as aulas. Geralmente as
aulas so boazinhas, mas chega uma hora que voc acha que o mesmo assunto j foi dado mil
vezes. As aulas de ICTC acontecem sempre na quarta tarde 13:00-17:00 e as sextas pela manh
08:00-12:00 (se a aula for terica, raramente eles usam duas das quatro horas de aula). Tem
algumas aulas prticas durante o perodo, umas l pelo HC mesmo e outras no Ncleo de Cirurgia
Experimental. A diviso da turma vai ser por ordem alfabtica e a secretria manda e-mail com
a lista dos subgrupos.
importante vocs se ligarem no que diz respeito s faltas. Nas aulas tericas eles s fazem
passar a ata mesmo e no fazem chamada, j as prticas do HC so geralmente grupos pequenos
ento se voc quiser a presena, acho que s indo mesmo, e nas do NCE, nas que so com Dr.
Milton, ele costuma fazer uma chamada. As faltas so computadas separadamente (prtica e
terica) e no prprio cronograma que eles mandam tem o nmero de faltas que voc pode ter.
Em ICTC parece que eles levam a quantidade de faltas realmente a srio, ento bom no faltar
muito.
Topogrfica s tem aulas tericas, que so com Vieira, Jaciel e outro professor l que eu esqueci
o nome. Quase nunca tem ata e s uma aula na quinta-feira das 13:00-14:30.
Em relao s provas: so duas provas que valem de 0,0-9,0 cada uma (1,0 do seminrio de
topogrfica que quem vai, ganha). A prova toda fechada e tem algumas questes de anatomia
(umas 4 +/-).
Pra estudar ICTC praticamente pelo BTCA (Bases da Tcnica Cirrgica Aplicada), que um livro
bem antigo, mas dos professores de l e acho que eles fizeram as questes se baseando por
ele mesmo (parece que eles tm banco de questes, ento olhem as provas antigas porque eles
sempre repetem). Pra topogrfica pelo que der. Tem uma apostila que ajuda pra primeira

prova, mas pros assuntos da segunda prova s se for por livro mesmo ou os slides, no sei
mesmo, porque eu particularmente mal estudava anatomia. O assunto muito grande e no
vale tanto na prova justamente porque tem poucas questes, mas se der pra estudar, claro,
estudem.
5. ICM (Introduo Clnica Mdica)
Esse o maior mdulo de todos e dividido em 4 disciplinas:
1. IEC (Introduo ao Exame Clnico)
IEC dividido na parte prtica e na terica.
As aulas tericas geralmente so nas segundas-feiras das 10:30-12:00 e tem vrios professores.
Vocs vo ver toda a parte de Semiologia (anamnese e exame fsico) e eles dividem l o assunto
entre eles. Eu particularmente achei boa parte das aulas boazinhas com exceo das de crdio.
O professor Dinaldo e muita gente mesmo, assim como eu, odiava as aulas, apesar de que
tinha gente que gostava. As outras aulas so com Ins, Emmanuelle, Norma, Adriana e Fred.
Tem uma aula tambm de informtica no fim do perodo com Rosalie e cai uma questo na
segunda prova.
Nas aulas prticas os grupos so divididos tambm em ordem alfabtica e so cerca de 9 grupos.
Cada um desses grupos vai ter dois professores (um pro ambulatrio e outro pra enfermaria) e
essas aulas so nas segundas, teras e quintas pela manh (cada grupo tem dois dias, sendo 1
hora de aula com cada professor). As aulas na enfermaria pra mim eram as melhores, d pra
aproveitar bastante e aprender muito, principalmente se voc pegar uma boa professora. Alm
dessas aulas, tambm tem monitorias. Cada grupo tem dois monitores e a vai de cada um e do
professor da enfermaria pra saber como vo ser essas monitorias.
A avaliao dividida em trs partes:
Uma prova terica da primeira parte do assunto (vale 10,0)
Uma prova terica do resto do assunto (Vale 6,0)
Uma prova prtica no fim do perodo com o professor da enfermaria* (Vale 4,0)
Alm disso, elas ainda fizeram um seminrio de um caso clnico no fim que valeu 1,0 extra na
menor nota de alguma das provas tericas.
*Na prova prtica cada professor da enfermaria que decide como vai fazer a sua avaliao.
As provas tericas so sempre de 10 questes fechadas de todos os tipos e so relativamente
boas, com exceo da parte de Dinaldo que botou pra lascar nas dele, coisas inclusive que ele
nem falou na sala e disse que falou, mas o resto d pra fazer de boa.
IEC se estuda basicamente pelo Portinho (Exame Clnico, Celmo Celeno Porto). Tem na
biblioteca, tem pra tirar xerox l na do DAMUC e teve tambm muita gente que comprou.
2. MCD (Mtodos Complementares de Diagnsticos)
Essa disciplina funciona basicamente assim: voc decora os slides da professora pra fazer a prova
e no outro dia, obviamente, j no lembra mais de nada. Tem uma aula terica por semana na
quarta-feira de 10:30-12:00 e a professora Fernanda. Alm disso, tem tambm umas
monitorias com seminrios de casos clnicos que tanto os alunos como o monitor apresentam,

alm de ter uma aula prtica no fim do perodo com o monitor pra conhecer o laboratrio do
HC.
Fernanda alm de dar MCD, tambm pega alguns grupos de enfermaria e de ambulatrio de
IEC, ento algumas pessoas vo ver ela mais de uma vez por semana.
As aulas praticamente so s ela lendo os slides l e pronto.
Tiveram duas provas e todas as questes dela so fechadas.
A primeira foi com 10 questes (Valeu 10,0)
A segunda foi com 8 questes (Valeu 8,0), porque os outros pontos foram das presenas nas
monitorias. Ela contou cada falta (e o monitor fazia sempre chamada) e foi tirando ponto
proporcionalmente. *Alm disso, ela tambm passa ata nas aulas tericas e faz a chamada.
OBS: Fernanda tem um srio problema no que se diz respeito elaborao de provas. As
questes dela so basicamente as frases dos slides transformadas em abcde ou v/f, s que ela
algumas MUITAS vezes no consegue mexer direito nas frases a lasca tudo. Ficam questes com
duas respostas, algumas coisas meio sem sentido e tudo que vcs possam imaginar. Na primeira
prova ela chegou at a aceitar as contestaes e tal, mas na segunda ela simplesmente no
aceitou nada, mesmo tendo coisa errada (por exemplo, uma frase que tinha um erro de unidade
de medida mg ao invs de ng, que ela no corrigiu na hora e depois veio dizer que era erro de
digitao por isso no ia mudar). Por a d pra tirar como +/- ela .
Ento desejo realmente muito boa sorte em MCD.
Pra estudar s pelo slide mesmo. tentar decorar o mximo possvel de coisa e rezar pra
cair algo que vc lembre.
3. Semiologia Peditrica
uma disciplina relativamente tranquila. Tem tambm aulas tericas e prticas e acontecem
sempre nas quartas-feiras das 7:30-10:30 e importante chegar na hora, porque as professoras
so um pouco exigentes tanto em relao ao horrio como s presenas. As aulas na maioria
das vezes se alternam: cada semana um grupo tem ou terica ou prtica, s umas duas tericas
que foi todo mundo junto.
Eu achei as prticas bem legais. Tem na enfermaria, puericultura e no ambulatrio. E tem um
monte de professores e eles tambm so bons.
Tiveram duas provas:
Uma valendo de 0,0-9,0 e outra valendo de 0,0-10,0. Tem umas atividades que elas chamam
Unidades Temticas que teoricamente valem esse ponto que falta. Na verdade, era pra ter
tido isso nas duas provas, mas no rolou. Elas fizeram uns clculos doidos l e deram esse ponto
ou no, sei l, de alguma forma.
As provas tm questes abertas e fechadas e as abertas geralmente so de casos clnicos. As
notas geralmente so boas e acho que quase todo mundo passou numa boa e no meu caso, foi
a disciplina que mais ajudou nas outras.
Acho que ningum sabe direito como estudar pra Pediatria. Eu peguei o Rodrigues na biblioteca,
que um livro bem resumido, mas muito so os slides mesmo ou o que elas falam na sala.

4. Semiologia Neurolgica
E finalmente neuro, que talvez a disciplina que o pessoal chega com mais medo. Ela tambm
dividida em aulas prticas e tericas. O horrio de neuro teoricamente nas segundas das
13:00-16:00. Quase sempre tem uma aula terica de 1:00/1:30h e depois tem a prtica, sendo
que a prtica alternada, ento cada grupo s tem prtica a cada 15 dias. A diviso tambm
por ordem alfabtica e so 6 grupos.
A maioria das aulas tericas boa e tambm tem vrios professores (praticamente cada um d
uma aula s). J as prticas, cada grupo fica com um professor a depende de cada um o que
eles fazem nas aulas. Alm disso, a gente tambm teve algumas monitorias e elas foram meio
que pra ajudar pra prova prtica.
Eles dividem a avaliao em duas partes:
Primeiro a gente teve a prova prtica. Pra essa prova eles mandam um roteiro da prtica que
meio que pra voc seguir por l pra fazer a prova. Algum de uma turma anterior (acho que
foi da 133) fez um roteiro s que mais detalhado e mais explicadinho, porque o dos
professores s basicamente os tpicos. Alm disso, tem o livro do Sanvito, que bem
resumido, mas eu achei ele didtico. A grande questo da prova prtica que cada professor
tem sua forma de avaliao, ento voc meio que no sabe muito como fazer pra ela. Eles
mandam o horrio do perodo todo, inclusive com os professores que vo avaliar cada grupo,
na nossa turma eles seguiram exatamente a ordem que tava no horrio (porque sempre
disseram pra a gente que nem sempre, ou quase nunca, eles seguem).
Essa prova prtica vale metade da nota e funciona da seguinte maneira: tem uma lista com os
assuntos que voc pode pegar e so dois assuntos: um par de nervo craniano e um outro assunto
l. Ento o professor sorteia um nmero e vc teoricamente vai fazer o exame daqueles assuntos
que pegou, mas mesmo assim cada professor faz do jeito que quer.
Antes de falar rapidinho dos professores, acho que uma boa dica perguntar a ele como que
ele quer que voc faa a prova se s a semiotcnica ou pra ir explicando e tal, foi o que eu
fiz.
Como eu, claro, s fiz a prova com um deles, os outros vou colocando s o que a galera me disse:

Antnio Marcos: pede a semiotcnica com uma explicaozinha. Na verdade, ele meio
que deixa voc falar bem vontade. Eu falei basicamente de como fazia o exame e fui
explicando. Acho que ele o melhor avaliador. Ele mesmo escolhe o tema
aleatoriamente, pede s um assunto, praticamente no faz pergunta e ainda ajuda a
galera. Quase todo mundo tirou 10,0
Luciana Valena: parece que Luciana pede o exame, mas quer que voc v explicando
tambm. Ela faz o sorteio e pede que voc v falando tudo que sabe do assunto. Ela faz
pergunta, mas mais a ttulo de conhecimento, porque ela mesmo vai respondendo
com a pessoa e ajuda nas coisas l. Tambm parece que deu notas muito boas.
Marcelo Valena: parece que Marcelo pergunta se voc quer escolher ou ele mesmo
escolhe o tema aleatoriamente. Na nossa turma (pelo menos com quem eu falei) parece
que ele s pedia um assunto pra cada pessoa e era pra ir fazendo o exame e explicando
rapidinho. Ele faz perguntas e todos os monitores ficavam sempre dizendo que a prova
prtica de Marcelo era praticamente ele perguntando s as sndromes neurolgicas
relacionadas ao assunto que a pessoa pegasse. Alm disso, ele tambm tinha o costume

de pegar a primeira turma (A), ou seja, eu fui decorar feito um doido essas sndromes,
mas... dessa vez no foi assim, como eu disse eles seguiram direitinho a lista e ele foi
pra turma (C). Na nossa turma, o professor Marcelo mal fez pergunta de sndrome, fez
uma ou outra e mesmo quem no sabia ele deixava a dupla ajudar ou ele mesmo
respondia. Marcelo tem fama de dar 10,0 pra quase todo mundo, se no me engano na
nossa turma no foi diferente, parece que ele deu nota boa tambm pra todo mundo.
Otvio: parece que ele bem de boa tambm. basicamente ir fazendo o exame l
numa boa. Ele sorteou mesmo os assuntos, ento cada um fez o exame de dois assuntos,
mas tambm deu notas muito boas.
Pedro: ento, Pedro parece que foi um dos professores mais exigentes. Ele tambm
sorteou os assuntos e parece que fazia perguntas. Disseram que ele ia tirando pontos
caso voc esquecesse qualquer detalhezinho, ento, a turma que cair com ele bom ir
sabendo direitinho das coisas. A distribuio de notas dele foi bem heterognea, no
tenho certeza, mas acho que foi de 6,0-9,0, mas se no me engano, no geral, a mdia
da galera foi boa (acho que ficou em torno de 8,0 +/-).
Carolina Martins: ela pegou o grupo (B) e acho que essa foi a professora que ningum
desejou pegar, principalmente depois de ter sado a primeira dupla de l de dentro. Ela
tambm sorteou os temas, mas parece que cada um da dupla ficou com um dos
assuntos. Parece que ela fez algumas perguntas bem chatinhas, inventou meio que caso
clnico na hora pra voc explicar, perguntou de anatomia e por a vai, s sei que era com
ela que os meninos mais demoravam l dentro. Ela no deu as notas logo o que matou
ainda mais a galera, porque a maioria dos professores deu ou na mesma hora ou logo
depois que acabaram todas as duplas do subgrupo. Parece que no geral a mdia da
galera tambm foi boa. Mas ela no deu nenhum 10,0 (a maior se no me engano deve
ter sido perto de 9,0 e a menor parece que foi 5,0).

A prova terica a segunda parte da avaliao. Foram 20 questes fechadas e tiveram 4

tipos de provas. Eles embaralharam a ordem das questes e no falaram nada, ento bom
no tentar filar nessa prova. Na minha opinio, a parte mais difcil da prova foram as
questes de ANATOMIA e olhem que caram muitas, ento interessante tambm estudar
anatomia. J a parte de semiologia foi relativamente tranquila.
Assim, a prova no impossvel como a gente ficou sabendo de outras turmas. Diziam que
tirar 6,0 era nota altssima, mas teve gente na nossa turma tirando notas muito boas mesmo,
quase 10,0. Acho que quem sabia ou estudou bem a parte de anatomia se deu muito bem,
porque semiologia foi realmente mais fcil.
O que salva uma possvel nota baixa na terica justamente a prtica, porque como eu
disse, a grande maioria dos professores d notas muito boas.
Pra terica eu estudei de novo pelo Sanvito, que tem poucos exemplares na biblioteca, mas
quase todo mundo tirou xerox l na do DAMUC e alguns assuntos eu li pelo Dario Doretto
que consegui pegar na biblioteca.
6. DPP I (Desenvolvimento Pessoal e Profissional I)
Ento, DPP I um mdulo bem tranquilo e tem duas aulas por semana, uma na tera e uma na
quinta (8:00-9:30). Essa disciplina meio que uma introduo psiquiatria/psicologia e os
professores vo dar aulas sobre vrios temas: afetividade, transtornos de humor e
personalidade, entre outros.

Teoricamente nas quintas so as aulas tericas e nas teras prticas. As aulas da quinta eram
com o professor Joo Alberto que bem conhecido por faltar ou se atrasar bastante. No nosso
caso no foi diferente, mas dessa vez parece que o filho dele ficou doente ento depois de dar
algumas poucas aulas e faltar outras muitas, os outros professores assumiram as aulas. J nas
teras a turma dividida: a primeira metade ficou com o professor Murilo e a segunda com
Bruno e cada um trabalhou da sua forma. Teoricamente essas aulas das teras so meio que
uma reviso dos assuntos dados nas aulas tericas, mas como Joo Alberto quase no deu nada,
Murilo e Bruno acabaram dando aulas tambm tericas. Eu fiquei na turma de Murilo e as aulas
dele eram boazinhas, mas quase no ia ningum, acho que porque ele no fazia chamada. A
galera de Bruno parece que gostava muito das aulas dele e geralmente eram mais cheias, mas
tambm acho que ele no fazia chamada.
A avaliao se dividiu em duas partes:
Uma prova terica (valendo de 0,0-10,0) na qual cada professor fez a sua avaliao baseada nos
assuntos dados nas aulas da tera e nas da quinta quando eles assumiram, ou seja, no caiu a
parte de Joo Alberto o que foi timo, porque a galera das outras turmas dizia que a prova de
Joo Alberto era pssima e muita gente se dava mal.
Um trabalho em dupla (valendo de 0,0-10,0), que foi pra fazer uma anamnese psiquitrica. Os
professores vo explicar o que vocs devem fazer l. Tambm tem uns monitores que ficam
responsveis por cada grupo.
Como eu fui da primeira metade, a prova que eu fiz foi a do professor Murilo. Eu achei a prova
bem de boa, ele colocou a maioria das questes fechadas e era tudo bem parecido com o que
ele falava na sala e o que tinha no material dele. Quem estudou direitinho os materiais que ele
mandou, deu pra fazer a prova e se dar bem. Eles recomendam tambm um livro l, mas eu
praticamente s estudei pelo material dele.
Parece que a prova de Bruno foi um pouco mais chatinha, mas tambm acho que deu pra todo
mundo passar.
J em relao ao trabalho, parece que as notas foram bem heterogneas. Mesmo algumas
duplas tendo tirado notas mais baixas, muita gente tirou 10,0, principalmente quem era da
turma de Murilo. Os de Bruno no tenho certeza, mas acho que ele tambm foi um pouco mais
exigente que Murilo no trabalho, assim como na prova.
Ento isso... Aproveitem bem o M4, porque realmente muito bom.
Alexandre Luna -136