SEGUNDO GRADO

UNIDAD 3

Piura, mircoles 20 de mayo del 2015.

SESIN 1

Elaboramos nuestro portafolio

PROPSITO DE LA SESIN:
Para qu usamos el portafolio?
En esta sesin los nios y nias leern un texto instructivo, intercambiarn
ideas, seguirn instrucciones y tomarn decisiones para elaborar su portafolio.
Antes de la Sesin:
Verificar que todos los alumnos hayan llevado sus dos flderes y llevar
pginas de revistas a colores con diversos paisajes o motivos.
Escribir en un papelote el texto instructivo sobre cmo hacer un
portafolio.
MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR
Tijeras.
Goma.
Plumones.
Hojas de revistas coloridas.
Papelgrafo con texto instructivo.
Cinta, cordel o fsteners para guardar los trabajos.
Trabajos de tus nios.

Competencia(s), Capacidad(es) e Indicadores a trabajar en la Sesin

COMPETENCIAS
CAPACIDADES
INDICADORES
Produce textos escritos. Se
de
manera
apropia
del Escribe
su
sistema de escritura. convencional,
nombre en la portada de
su portafolio.
Comprende
textos Reorganiza
la Parafrasea el contenido
escritos.
informacin
de de un texto de estructura
diversos tipos de simple con imgenes y
sin ellas, que lee de
textos.
forma autnoma.

MOMENTOS DE LA SESIN

INICIO
(20 minutos)

En grupo clase
Recordar con mis nios la actividad trabajada en la sesin
anterior, y los invitar a compartir sus relatos (ancdotas)
que escribieron o dibujaron sobre sus vacaciones.
Les pedir que observen unos instantes algunos de los
trabajos que han realizado hasta el momento, inicia el
dilogo preguntando:
Qu observan?, qu pasara si no guardamos algunos de
nuestros trabajos?, dnde los podremos guardar?, qu
podramos hacer con ellos?
Los escuchar con atencin, buscando que todos participen
especialmente quienes lo hacen con menos frecuencia.
Despus del dilogo les preguntar: as como han
organizado los textos en la biblioteca les gustara tener un
material en el que pudieran organizar sus trabajos?
Despus de escuchar sus respuestas, comntales que van
a elaborar un portafolio.
Comunicar el propsito de la sesin con carteles:
Leer un texto instructivo.
Responder preguntas en forma oral.
Elaborar nuestro portafolio siguiendo instrucciones.
Decorar creativamente nuestro portafolio y colocar
nuestro nombre.
Socializar nuestros trabajos.
En grupo clase
Antes de la lectura

DESARROLLO
(80 minutos)

Presentar el texto instructivo y lo colocar en la pizarra.

Pregunta: para qu vamos a leer? (para saber cmo
elaborar nuestro portafolio).
Los estimular a observar las caractersticas del texto:
este texto est escrito igual que un cuento?, cmo est
escrito?, cuntas partes se observan?, tiene nmeros?,
cul es la funcin de estos nmeros en el texto?, tiene
alguna imagen?, qu tipo de texto ser?, qu otros textos
instructivos conocen?
Durante la lectura
Pedir a los nios que lean en silencio el texto. Observar
cmo lo hacen si sealan con el dedo mientras leen o si
pronuncian las palabras en voz baja, si logran seguir la
lectura solo con la vista.
Luego leer con ellos resaltando los subttulos y lo que
contiene cada uno.

Despus de la lectura
Les preguntar: qu han entendido del texto?, qu
materiales necesitamos?, qu pasos debemos seguir
primero?, qu tenemos que hacer con el flder?, en qu
momento utilizaremos la goma, la pita, cinta o fastenes?
Les pedir que expresen con sus propias palabras los
pasos que seguirn para elaborar su portafolio. Si alguno se
equivoca, pregunta: ests seguro que es eso lo que tienes
que hacer?, entonces qu harn primero?, cul ser el
paso final?
Despus de este dilogo, los invitar a elaborar su
portafolio.
EN GRUPOS PEQUEOS
Antes de la elaboracin del portafolio
Preguntar a mis nios: qu materiales dijimos que
necesitamos para elaborar nuestro portafolio?
Escuchar sus respuestas y pedir al encargado de
materiales verificar que todos cuenten con estos.
Durante la elaboracin del portafolio
Les pedir que inicien la elaboracin del portafolio siguiendo
las indicaciones del texto instructivo. Voy pasando por los
grupos para apoyar al que lo necesita.
Solicitar que lo decoren de manera creativa con las
pginas de las revistas.
Entregar una tarjeta para que escriban su nombre y
apellidos y peguen en la cartula.
Pedir a los nios se aseguren que est bien escrito su
nombre. Para asegurarse que est bien escrito pueden
apoyarse preguntando: qu dice?, con qu letra debe
iniciar?, etc.
Les indicar que elijan los trabajos que ubicarn en su
portafolio.
Preguntar a mis nios: por qu elegiste este trabajo?,
qu hiciste bien en tus trabajos?, qu te falta por
mejorar?
Anotar sus respuestas.
Despus de la elaboracin
Mediante la tcnica del museo, pedir a mis nios ir por
cada grupo para observar como trabajaron sus compaeros.
Les indicar que expresen qu les pareci el trabajo de sus
compaeros, que lo comparen con su trabajo.

Les pedir que ordenen los portafolios por grupos de trabajo

y los coloquen en el sector de los trabajos sobre el estante
que hemos colocado con tiempo.
Les dir que el portafolio nos servir para ver cmo vamos
avanzando en nuestros trabajos.
En grupo clase
Realizar un proceso de metacognicin con los nios,
pregunta: qu aprendimos hoy?, cmo lo hicimos?, para
qu nos ayud la lectura del instructivo?, para qu nos
servir el portafolio?
Con su apoyo elaboraremos un cuadro con los elementos
del texto instructivo.

CIERRE
(20 minutos)

NOMBRES Y APELLIDOS

Observaciones

01
02
03
04
05
06
07
08
09
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15

AGURTO RAMREZ, Etnecy Dylan.

AGURTO RAMREZ, Ezer Jisu.
ALVAREZ CHORRES, Diego Alexander.
ANCAJIMA GUERRERO, Piero Alonso.
BERRIOS BAYONA, Ana Luz.
CALLE FLORES, Esxeneider Jess.
CAMPOS TOMAPASCA, Jhosel.
CAMPOVERDE CORTZ, Lander Boris
CARCAMO CHAPILLIQUN, Gonzalo.
CARHUAPOMA YARLEQU, Ivony
CASTILLO SAAVEDRA, Lenin Jetlee.
CLAVIJO FALERO, Aramis Adriano.
CRDOVA CHUQUICUSMA, Kleyder Adrihan
CRISANTO VELSQUEZ, Clara Luz Estefania.
CRUZ CRUZ, Benjamn

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40

CURAY CRDOVA, Jos Abraham.

DAZ CRDOVA, Adolfo Sebastin.
ESTRADA PACHERREZ, Jossue Abraham
FARFN MORALES, Arthur Stiwar.
FLORES CASTRO, Greysi jazmin.
FLORES GUITIERREZ, Diego Frank.
GARCA CARHUAPOMA, Mary Cruz.
GONZADA RIVERA, Yasmin Cielo.
GUITIERREZ RAMOS, Jos Eduardo.
HUAYHUA REQUENA, Jhairo Joel.
JIMNEZ TORRES, Brayan Alexander.
JIMNEZ VSQUEZ, Greisy Isabel.
LOZADA SEVERINO, Jess salvador.
MORE LEN, Mario Angelo Gabriel.
ORDINOLA SALAZAR, Daniela Esthefany.
PALACIOS ALTAMIRANO, Smith.
PREZ MONTALVN, Jhon Alexander.
RAMREZ PEA, Dany Vanessa.
RODRIGUEZ ZEVALLOS, Jos Carlos.
ROMERO FERNNDEZ, Diogo Alessandro.
SILVA GUTIERREZ, Jess Eduardo.
SOSA GARCA, Carlos Moiss.
TORRES MORALES, Almendra Noem.
VERA PALACIOS, Alvaro Mariano.
ZAPATA GALLO, Tracy.