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U.D.- N 8
CURSO: 2 ESO
TERCER TRIMESTRE
N SESIONES: 12
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
PRESECUENCIA DE CONTENIDOS
Bloque Organizador
Bloques Asociados
METODOLOGA
Asignacin de Tareas.
Instruccin Directa
Enseanza Recproca.
Descubrimiento Guiado.
Indagacin o Bsqueda
Resolucin de Problemas.
CONTENIDOS
Procedimientos
Conceptual:
o (1) Voleibol.
Procedimental:
Actitudinales:
Balones de Voleibol.
CONTENIDO TERICO: Comenzando con el Voleibol.
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
ORGANIZACI
N
OBJETIVOS
T/R
Calentamient
o.
10
1, 2, 3, 4 y 5.
30
PARTE INICIAL
Individual.
Parejas.
PARTE PRINCIPAL
Parejas.
En grupos de cuatro.
En grupos de seis.
Individual.
PARTE FINAL
* Estiramientos estticos.
Individual /
Parejas / Grupo.
Vuelta a la
calma.
10
OBJETIVOS ESPECFICOS:
Conceptual:
Procedimental:
Actitudinales:
Toque de dedos.
Toque de antebrazo.
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
ORGANIZACI
N
OBJETIVOS
T/R
PARTE INICIAL
PARTE PRINCIPAL
6/
8
Grupos
Calentamient
o
Parejas
4/
5
1, 3, 4, 6 y 7.
30
Grupos de seis
alumnos.
Variantes:
- Se puede permitir que toque antes el suelo.
- Se pueden determinar el nmero de botes que debe
dar el baln antes de devolverlo al campo contrario.
- Recepcin con toque de antebrazo y dems golpes
con toque de dedos, etc.
PARTE FINAL
* Estiramientos estticos.
* Comentario de los resultados de la prctica.
* Recogida del material.
Individual /
Parejas / Grupo.
Vuelta a la
calma.
Voleibol.
OBJETIVOS ESPECFICOS:
Conceptual:
Procedimental:
Actitudinales:
Toque de dedos.
Toque de antebrazo.
Saque.
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
ORGANIZACIN
OBJETIVOS
T/R
PARTE INICIAL
Calentamiento
.
Parejas / Tros.
15
1, 2, 3, 4, 5, 6
y 7.
PARTE PRINCIPAL
Grupos de 4 /
1, 2, 3, 4, 5, 6
30
tros.
y 7.
Individual /
Parejas / Grupo.
Vuelta a la
calma.
Variante:
Se puede realizar el juego en grupos de tres. En los dos
casos habr rotaciones, para que todos puedan sacar,
colocar y rematar. Al mismo tiempo que toman
conciencia de la zona zaguera y delantera.
PARTE FINAL
* Estiramientos estticos.
* Comentario de los resultados de la prctica.
* Recogida del material.
Conceptual:
saque..
Procedimental:
Actitudinales:
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
ORGANIZACI
N
PARTE INICIAL
Gran grupo.
OBJETIVOS
T/R
Calentamient
o.
3 y 4.
Individual /
parejas.
1, 2, 3, 4 y 5.
35
Individual /
Parejas / Grupo.
Vuelta a la
calma.
PARTE PRINCIPAL
PARTE FINAL
* Estiramientos estticos.
* Comentario de los resultados de la prctica.
Conceptual:
Procedimental:
Actitudinales:
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
ORGANIZACIN
OBJETIVOS
T/R
PARTE INICIAL
1. Carrera suave.
2. Por parejas o individual, cada una o uno con un
baln. Cinco minutos de repaso de toques de dedos,
antebrazos...
Individual /
parejas / grupos
de seis.
PARTE PRINCIPAL
Individual
Calentamient
o.
10
1, 2, 3, 4, 5 y
6.
1, 2, 3, 4, 5 y
30
6.
PARTE FINAL
* Estiramientos estticos.
* Comentario de los resultados de la prctica.
* Recogida del material.
Individual /
Parejas / Grupo.
Vuelta a la
calma.
10
Conceptual:
Procedimental:
Actitudinales:
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
ORGANIZACIN
OBJETIVOS
Individual.
Calentamiento.
Parejas.
2, 3, 5 y 6.
Grupos de seis.
1, 2, 3, 4, 5 y
T/R
PARTE INICIAL
10
PARTE PRINCIPAL
30
Parejas.
PARTE FINAL
* Estiramientos estticos.
Individual /
Parejas / Grupo.
Vuelta a la
calma.
10
OBJETIVOS ESPECFICOS:
Conceptual:
Procedimental:
Actitudinales:
o
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
ORGANIZACI
N
OBJETIVOS
T/R
PARTE INICIAL
1. Trote suave.
2. De espaldas, manos agarradas por encima de la
cabeza, dar un paso al frente y estirar la zona
humero-escapular.
3. De frente a unos diez doce metros:
Individual.
Calentamient
o.
Parejas.
10
1, 2, 3 y 6.
Grupos.
PARTE PRINCIPAL
Individual.
Parejas
Grupos de seis.
1, 2, 3, 4, 5, y
6.
30
reglamentarios.
PARTE FINAL
* Estiramientos estticos.
Individual /
Parejas / Grupo.
Conceptual:
Procedimental:
Vuelta a la
calma.
10
Actitudinales:
o
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
ORGANIZACI
N
OBJETIVOS
T/R
PARTE INICIAL
PARTE PRINCIPAL
Individual.
Calentamient
o.
10
Grupos de 6.
1, 2, 3, 4, 5 y
6.
Tros.
1, 2, 3, 4, 5 y
30
6.
Variaciones:
Avanzando.
Retrocediendo.
PARTE FINAL
* Estiramientos estticos.
* Comentario de los resultados de la prctica.
* Recogida del material.
Individual /
Parejas / Grupo.
Vuelta a la
calma.
10
Conceptual:
Procedimental:
Actitudinales:
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
ORGANIZACI
N
OBJETIVOS
T/R
PARTE INICIAL
Individual.
Individual /
parejas.
Calentamient
o.
10
3, 4, 5 y 6.
PARTE PRINCIPAL
Parejas.
dem, pero en 3 x 3.
Tros.
dem, pero en 4 x 4.
Grupos.
dem, pero en 5 x 5.
2. Partido adaptado de 4 x 4.
Variaciones:
dem, pero en 5 x 5.
3. Mini -partido de 6 x 6.
1, 2, 3, 4, 5 y
6.
30
PARTE FINAL
* Estiramientos estticos.
Individual /
Parejas / Grupo.
10
Conceptual:
Procedimental:
Actitudinales:
Vuelta a la
calma.
10
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
ORGANIZACIN
OBJETIVOS
T/R
PARTE PRINCIPAL
Parejas
1, 2, 3, 4, 5
y 6.
40
Voleibol.
o
Historia.
Reglamento.
Tcnica.
Tctica.
Vdeos.
Minivoely.
Animacin.
Vdeo.
Valores.
PARTE FINAL
Individual /
Parejas / Grupo.
11
Conceptual:
Procedimental:
1, 2, 3, 4, 5
y 6.
10
Actitudinales:
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
ORGANIZACI
N
OBJETIVO
S
T/R
1, 2, 3, 4 y
5.
45
PARTE PRINCIPAL
Grupos de seis.
Individual.
PARTE FINAL
Individual /
Parejas / Grupo.
Vuelta a la
calma.
15
Cuestionario:
Indica si es verdad (V) o falso (F) lo que se expresa a continuacin. Ten mucho cuidado pues, en este tip
de respuesta (V/F), a los aciertos se le restan los errores. Si una respuesta no la conoces con seguridad, e
mejor que la dejes en blanco.
N V/F
Pregunta
Cuando un equipo recupera el saque, y es la primera vez que lo hace en un juego o set, no ha d
rotar.
Despus del saque, el equipo que recibe la pelota puede enviarla directamente al campo
contrario con el primer golpe.
Tras el sorteo, puede ocurrir que un equipo que ha escogido saque, adems, empiece sacando.
Si un jugador enva la pelota a la red con el segundo toque del equipo, sus compaeros todava
pueden continuar la jugada mientras la pelota no toque el suelo.
Una pelota puede ser golpeada dentro del campo contrario slo si los adversarios han acabado
jugada.
Una pelota nunca puede ser tocada dentro del campo contrario, aunque los adversarios hayan
acabado la jugada.
Una persona no puede golpear en ningn caso la pelota dos veces de forma consecutiva.
Una persona no puede tocar en ningn caso la pelota dos veces de forma consecutiva.
Un jugador del equipo A remata y bloquea un jugador del equipo B. La pelota cae del lado del
equipo B, pero fuera de su campo. Es falta del equipo A.
10
NOTA:
12
Conceptual:
o (1) Voleibol.
Procedimental:
Actitudinales:
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
ORGANIZACIN
OBJETIVOS
T/R
PARTE INICIAL
Individual.
Calentamiento
.
10
1, 2, 5, 6 y 7.
PARTE PRINCIPAL
Grupos de cuatro
o cinco.
1. Partido adaptado de 4 x 4.
Variaciones:
1, 2, 3, 4, 5, 6
y 7.
35
Vuelta a la
calma.
Grupos de seis.
dem, pero en 5 x 5.
2. Mini-partido de 6 x 6.
PARTE FINAL
Individual /
Parejas / Grupo.
* Estiramientos estticos.
* Recogida del material.
Nombre:
Nombre:
Mano baja
Saque
Tenis
Recepcin de antebrazos
Al campo contrario
Pase de dedos
Al compaero
Remate
Bloqueo
El autoaprendizaje.
Adems hay que sealar, que aunque en la ltima sesin se ha tomado registro de
algunos datos del alumno para su evaluacin, a lo largo de la unidad didctica, en las
sesiones de trabajo, el profesor debe ir anotando todo lo que crea conveniente en un
registro de sesiones. Algunos, entre otros, datos a tener en cuenta son los siguientes:
CRITERIOS DE EVALUACIN
Conoce y diferencia las partes y beneficios de un calentamiento, as como los tipos que existen.
Reconoce y plantea actividades para el desarrollo de los componentes fsicos de la salud y se interesa por mejorarla.
Utiliza la relajacin.
Identifica los valores positivos y respeta los diferentes niveles de Condicin Fsica.
Conoce, valora y pone en prctica los valores que fomentan el Juego Limpio.
Nombre:
Comportamientos
B R M
Pide el baln
Toma iniciativas para mejorar la cooperacin entre los miembros del equipo