La adolescencia es un periodo de cambios que se suceden muy rpidamente y
que desde un punto de vista fsico estn encaminados a poner en marcha la capacidad de reproduccin. Estos cambios van acompaados de una maduracin en el aspecto cognitivo y psicosocial que a veces provoca situaciones difciles para los padres. Rebeldes, contestatarios, activos y a veces demasiado vagos, preocupados por las cosas ms dispares o cultivando un perfecto pasotismo. Son algunos de los rasgos de los adolescentes, repetidos de generacin en generacin. Su personalidad cambia porque tambin evolucionan psicolgica y emocionalmente. Y estos cambios no son iguales a lo largo de los perodos de la adolescencia. ADOLESCENCIA TEMPRANA (10-13 AOS) El pensamiento an se plantea con fines muy inmediatos, no tiene demasiada capacidad de anlisis y eso se traduce en que an no se inicia la separacin de los padres. Aunque haya una actitud rebelde, no se llega a producir un distanciamiento interno. En esta etapa tienden a tener amigos del mismo sexo y se da mucho valor al grupo y muy poco a la pareja. Son frecuentes las manifestaciones de mal genio, rabietas, muchas veces dirigidas a los padres. ADOLESCENCIA MEDIA (14-16 AOS) La separacin de la familia es ms evidente. Los amigos son ms selectivos y ya se inician las actividades en pareja. Comienzan a desarrollar el pensamiento abstracto, por lo que necesita constantemente conocer diversas alternativas y diferentes puntos de vista. La excesiva preocupacin por los cambios que estn sintiendo da paso a una atencin especial a las relaciones personales. EN LA ADOLESCENCIA TARDA (17-19 AOS) Aparecen las relaciones de pareja estables, a veces incluso con contacto sexual. La capacidad de abstraer permite planificar el estudio, el trabajo o la vida de pareja. La relacin con la familia vuelve a ser ms tranquila y la actitud hacia los padres es menos crtica y beligerante. En ocasiones aparece la identidad negativa: el adolescente se opone a los valores familiares y por eso explora ideas y actitudes diferentes.
Uno de los cambios ms importantes es la aparicin del pensamiento
abstracto. A esta edad adquieren la posibilidad de establecer un razonamiento basado en hiptesis y probabilidades. Qu provoca este cambio? Pues que ser necesario argumentar ms para convencerles. Dejan de aceptar los puntos de vista de los dems sin cuestionarlos. Por eso, ya no vale un lo digo yo porque soy tu padre y basta. EN BUSCA DE IDENTIDAD La formacin de la identidad se caracteriza por la falta de control de los impulsos y por el planteamiento de objetivos a veces irrealizables o, al menos, muy difcil de conseguir. Desea ser astronautas, o arquelogos para descubrir nuevas civilizaciones... y creen que, en realidad, no es difcil. Tambin aparece una especie de sentimiento de vulnerabilidad (a mi no me va a pasa nada) que provoca en demasiadas ocasiones una falta de conciencia de peligro. Y como denominador comn, una preocupacin excesiva por el fsico y la moda que les hace consumir todo tipo de informacin u objetos imprescindibles para estar al da. LA AGRESIVIDAD Es otro de los cambios implcitos en la adolescencia en mayor o menor grado. Se ha demostrado que muchos adolescentes agresivos ya fueron nios agresivos. Si esta conducta se mantiene despus de los 3 aos, existen muchas posibilidades de que contine y aumente durante la adolescencia. Adems de los determinantes de tipo gentico (los chicos tienden a ser ms agresivos que las chicas), diversos autores opinan que este comportamiento puede ser aprendido mediante la imitacin de modelos y que los nios agresivos suelen haber tenido padres fros o distantes o que utilizaban demasiados castigos fsicos o discrepaban frecuentemente entre si. Los cambios de humor aumentan en frecuencia y parece que ms en las chicas que en los chicos.Y la introversin, tan tpica de la niez, da paso a una mayor extraversin especialmente con los miembros del grupo. CUNDO PREOCUPARNOS? Las siguientes actitudes pueden encender la luz de alarma. Es normal que parezcan alguna de ellas, pero si se dan varias a la vez no est de ms consultar con un experto: - Si tiene un bajn llamativo en el rendimiento escolar. - Si tiene un cambio sbito de amistades. - Si muestra un desinters repentino por una aficin o actividad por la que antes mostraba mucho inters. - Si tiene cambios importantes en su nivel de actividad. - Si hay cambios llamativos en los patrones de sueo o de alimentacin.