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3º de la ESO
Objetivos:
• Que los alumnos reflexionen sobre la importancia de ser ordenado y
organizado de cara al estudio.
• Que se den cuenta que este orden es fundamental en varios aspectos.
• Que hagan un plan de estudio y orden realista que les impulse a
cumplirlo.
Desarrollo de la sesión:
1. El tutor introducirá el tema de la importancia de ser ordenado para así poder
saber en todo momento lo que tienes que hacer y para estar centrado en lo que se
hace en ese momento. De lo contrario se pierde tiempo, y se rinde bastante
menos.
2. En grupos se realizará la actividad 1.
3. Posteriormente se realiza una puesta en común y se anotan las aportaciones de
cada grupo.
Se les pone el ejmplo de un objeto extraño al que llamaremos “Pastuli”, con el formato
de llaves:
1. ¿Si tenemos un objeto en una caja, al que le llamamos “pastuli”, qué
preguntas nos podremos hacer?
Qué es
Cómo es
Para qué sirve
De dónde viene
De qué está hecho
Pastuli De qué partes consta
Quién lo utiliza
Cómo se forma
Tipo de textura
Cómo se utiliza
Cuánto mide
El profesor tiene en una bolsa, un objeto, el que sea, sin que ellos lo hayan visto (puede
ser un libro, un jersey…). Se les pide que digan las preguntas y que las escriban en el
cuaderno, en la 2º columna.
A su vez se insistirá que en un texto no suelen hablar de todas las categorías, sino de
tres o cuatro de ellas.
Se trabajará con el texto 1 y/o el texto 2 del cuaderno del alumno.
Le profesor mandará un trozo de lección para estudiarlo con el mismo método que
hemos procedido con los dos textos anteriores.