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FACULTAD DE DERECHO
GARANTAS CONSTITUCIONALES
CUARTO SEMESTRE
Datos curriculares:
Criterios de acreditacin:
Examen final 100%
Duracin (horas):
64 horas.
Elaboradoras de la gua:
Mtra. Cecilia Abigail Sobrevilla Figueroa.
Lic. Mara Esther del Pilar Ortuo Burgoa.
Objetivo general
El alumno identificar, analizar y explicar las garantas individuales en general y a cada
una en particular (igualdad, libertad, seguridad jurdica y propiedad), relacionndolas con
las leyes que regulan a las mismas; asimismo distinguir a la garanta individual de la
social, explicando esta ltima.
Adems, comprender la parte dogmtica de la Constitucin Poltica de los Estados
Unidos Mexicanos, as como su interrelacin con la parte orgnica de la misma y
manejar conceptos que en el mbito nacional e internacional son indispensables para la
comprensin de los Derechos Humanos.
Conocer que los derechos reconocidos por la Constitucin Mexicana pueden ser
reformados, reglamentados y suspendidos de acuerdo a los principios generales
establecidos en la misma y que cuentan con garantas para su proteccin.
Ser capaz de realizar un anlisis exegtico de cada artculo que contiene derechos
fundamentales, explicando su origen y comprendiendo los diversos conceptos en ellos
contenidos y explicar las garantas que los salvaguardan.
Identificar y comprender qu se entiende por derechos sociales adems de la evolucin
en cuanto a su concepcin desde su consagracin en 1917 hasta la fecha.
ndice general1
Unidad 1. Marco Conceptual sobre Derechos Humanos, Garantas Constitucionales y
Garantas del Gobernado
1.1 Derechos Humanos
1.2 Derechos Naturales
1.3 Derechos Pblicos Subjetivos
1.4 Libertades Pblicas
1.5 Garantas Individuales.
1.6 Derechos Fundamentales
1.7 Garantas Constitucionales
1.8 Expresiones utilizadas en el Derecho Positivo mexicano.
1.8.1 En la Constitucin
1.8.2 En la Ley
1.8.3 En la Jurisprudencia
Unidad 2. Fundamentacin Filosfica de los Derechos Humanos y Garantas del
Gobernado
2.1 Escepticismo ante la existencia de derechos fundamentales
2.2 Necesidad de justificar los derechos y garantas constitucionales
2.3 Relacin entre el concepto y el fundamento
2.4 Fundamentaciones en relacin a los destinatarios
2.4.1 Abstractas
2.4.2 Histricas
2.5 Fundamentaciones atendiendo al carcter de los valores que protegen.
2.5.1 Objetivas
2.5.2 Subjetivas
2.5.3 Intersubjetivas
2.6 Fundamentaciones en atencin a los presupuestos tericos
2.6.1 Liberales
2.6.2 Comunitaristas: referencia al artculo 2 constitucional
2.7 Posicin que adopta la Constitucin Mexicana de 1917
Unidad 3. Concepto, Fuentes, Generalidades y Caractersticas de las Garantas
Individuales
3.1 Acepcin de la palabra garanta
3.1.1 Como derechos
3.1.2 Como medio de proteccin
3.2 Relacin jurdica de las garantas individuales
3.2.1 Sujeto Activo
3.2.2 Sujeto Pasivo
3.3 Gobernado
3.4 Fuentes de las garantas individuales.
3.4.1 La Constitucin
3.4.2 Tratados Internacionales
3.4.3 La Ley
3.4.4 Jurisprudencia del Poder Judicial de la Federacin
3.5 Concepto de garantas individuales
3.6 Caractersticas de las garantas individuales
1
Todas las unidades, temas y subtemas de la asignatura se han desarrollado hasta la actualidad
(2015), por lo que en el tratamiento siguiente de las unidades se incluyen tpicos adicionales a los
planteados en este ndice general.
9.2.1 Limitaciones
9.3 Reunin y asociacin
Unidad 10. Libertad de Posesin de Armas
10.1 Libertad de Posesin de Armas
10.1.1 Lugar donde podrn poseerse armas
10.1.2 Limitaciones
10.2 Portacin de armas
10.2.1 Explicacin
10.2.2 Autorizaciones
Unidad 11. Libertad de trnsito y de correspondencia
11.1 Libertad de trnsito
11.1.1 Garantas de trnsito
11.1.2 Limitaciones
11.2 Libertad de correspondencia
Unidad 12. Libertad de Culto y de Creencia
12.1 Libertad religiosa
12.1.1 Garantas.
12.1.1.1 De profesar
12.1.1.2 Actos de culto
12.1.2 Limitaciones
12.1.3 Medidas de proteccin
Unidad 13. Libertad de Concurrencia
13.1 Libertad de concurrencia
13.2 Monopolios
13.2.1 Funcin estratgica del Estado
13.2.1.1 Comisin Nacional de Competencia Econmica
13.2.2 Prcticas monoplicas
13.3 Estanco
13.4 Restricciones a la industria
13.5 Exencin de impuestos
Unidad 14. Garanta de Propiedad
14.1 Garanta de propiedad
14.1.1 Explicacin
14.1.2 Propiedad originaria de la nacin de tierras y aguas en el territorio
nacional
14.1.2.1 Nacin
14.1.2.2 Originariamente
14.1.3 Clases de propiedad
14.1.4 Derechos del propietario
14.1.5 Medios para afectar la propiedad privada
14.1.5.1 Modalidades
14.1.5.2 Expropiacin
14.1.5.2.1 Utilidad Pblica
14.1.5.2.2 Poder Legislativo
14.1.5.2.3 Poder Ejecutivo
14.1.5.2.3.1Declaracin de expropiacin
10
11
12
Introduccin a la asignatura
Para todo abogado es y ha sido fundamental conocer el contenido de nuestra
Constitucin, por lo que en todos los planes de estudio de la Licenciatura en Derecho se
ha considerado imprescindible la presencia de una asignatura que dedique su contenido
al anlisis, antecedentes y estudio exegtico de cada uno de los artculos constitucionales
que contienen derechos fundamentales.
La comprensin del porqu de nuestra Constitucin y de su contenido no estara completo
sin el anlisis de la parte que contiene derechos humanos y sus garantas, ya que,
habiendo estudiado Teora de la Constitucin y Derecho Constitucional, el cierre primario
del estudio constitucional se centra en los derechos humanos en ella reconocidos, como
son los derechos de igualdad, libertad, propiedad y seguridad jurdica contenidos
principalmente en los 28 primeros artculos constitucionales. Adems, se estudiarn los
derechos sociales y la suspensin de los derechos humanos y sus garantas contenidos
en el artculo 29 de la Constitucin.
La sociedad dentro de su dinmica permanente, refleja cambios en todos los rdenes de
gobierno y ms an, se apega al derecho internacional en un mundo globalizado; por lo
que la propia Constitucin es reformada y actualizada, de tal manera que deben
comprenderse los cambios en sta, estudindolos profundamente.
13
14
Temario
Unidad 1. Marco Conceptual sobre Derechos Humanos, Garantas
Constitucionales y Garantas del Gobernado
Introduccin
Objetivo
Bibliografa
bsica
Del Castillo Del
Valle,
Alberto.
(2005) Garantas
del
gobernado.
Mxico: Ediciones
Jurdicas Alma.
pp. 1-18.
Comisin
Interamericana de
Derechos
Humanos:
http://www.cidh.oa
Actividad de aprendizaje 1
Posterior a la lectura de la bibliografa bsica, realice las
siguientes actividades:
Elabore un cuadro que contenga la descripcin de cada
concepto: Derecho natural, derecho humano, derecho
fundamental, garanta del gobernado, garanta individual y
garanta constitucional.
Identifique las diferencias entre los mismos.
Anote las denominaciones utilizadas por la Constitucin, la
Ley y la Jurisprudencia de la Suprema Corte de Justicia de
la Nacin.
15
s.org
Actividad de aprendizaje 2
Corte
Interamericana de
Derechos
Humanos:
http://www.corteidh
.or.cr
Actividad de aprendizaje 3
Una vez realizada la lectura de la bibliografa bsica, responda
las siguientes preguntas:
16
Objetivo
Bibliografa
Del Castillo Del
Valle,
Alberto.
(2005) Garantas
del
gobernado.
Mxico: Ediciones
Jurdicas Alma, pp.
573-592.
17
Objetivo
Bibliografa
Burgoa Orihuela,
Ignacio.
(2008).
Las
Garantas
Individuales.
18
Mxico:
Porra.
Captulo Segundo
Las
Garantas
Individuales
Aspecto General
pp.156-201.
Del Castillo Del
Valle,
Alberto.
(2005). Garantas
del
Gobernado.
Mxico: Ediciones
Jurdicas Alma.
pp. 18-41.
Rojas Caballero,
Ariel. (2013). Los
derechos
humanos
en
Mxico.
Mxico:
Porra, pp. 19- 80.
19
20
Autoevaluacin
Responda si son falsas o verdaderas las siguientes aseveraciones:
1.
A travs del concepto gobernado se elimina la Falso/Verdadero
distincin entre nacionales y extranjeros respecto de un acto de
autoridad emitido por autoridades mexicanas.
2.
El derecho fundamental crea una relacin entre un sujeto Falso/Verdadero
activo y un sujeto pasivo.
3.
El Bloque de Constitucionalidad es aplicable en todas Falso/Verdadero
las materias del derecho.
4. La reglamentacin de los derechos humanos y sus Falso/Verdadero
21
Objetivo
o
o
o
Bibliografa
Del Castillo Del
Valle,
Alberto.
(2005). Garantas
del
Gobernado.
Mxico: Ediciones
Jurdicas Alma, pp.
101-106, 108-113
126-131 y 143159.
Actividad de aprendizaje 1
Con apoyo de la bibliografa sugerida, realice las siguientes
actividades:
Elabore un cuadro sinptico en el que se encuentren los
artculos que consagran garantas de igualdad y su contenido.
Elabore una tabla comparativa con las caractersticas de una
ley y las de una ley privativa.
Elabore un cuadro sinptico respecto a las distintas
acepciones de la palabra fuero.
Elabore un cuadro sinptico en el que se expliquen los
siguientes tipos de fuero constitucional: Fuero inmunidad,
Fuero de no procesabilidad y Juicio Poltico. Consulte el libro
22
Rojas Caballero,
Ariel. Los
Derechos
Humanos en
Mxico. Ed.
Porra, Mxico
2015, pp. 39-81.
23
Qu es la igualdad jurdica?
Enuncie y explique el principio aristotlico de igualdad.
Qu es la igualdad como derecho humano?
En qu consiste la prohibicin de la esclavitud en Mxico?
Qu es la discriminacin y cul es el nombre de la ley que la
previene?
6. Qu derecho fundamental est consagrado en el artculo 2
constitucional?
7. De acuerdo al artculo 4 constitucional En qu consiste la
igualdad jurdica entre el hombre y la mujer?
8. Qu son las prerrogativas u honores hereditarios, los ttulos
nobiliarios y en qu consiste la prohibicin de utilizarlos en
Mxico indicando las sanciones?
9. De acuerdo al artculo 12 constitucional Qu ttulos u
honores estn permitidos por nuestra Constitucin?
10. Enuncie los cinco derechos especficos de igualdad
contenidos en el artculo 13 constitucional.
11. Qu es una ley privativa?
12. Qu es un tribunal especial o por comisin?
13. Acepciones a la palabra fuero.
14. Qu tipo de fuero es el que permite el artculo 13
constitucional?
15. Explique el fuero constitucional.
16. En qu consiste el fuero militar?
17. Qu sucede si en un delito del orden militar est complicado
un civil?
18. Qu sucede cuando un militar en funciones comete un delito
en contra de un civil?
19. Por qu es inconstitucional el artculo 57 del Cdigo de
Justicia Militar?
Autoevaluacin
Responda si son falsas o verdaderas las siguientes aseveraciones:
1.
El artculo primero constitucional constituye la piedra Falso/Verdadero
angular respecto al reconocimiento y garanta de los derechos
humanos.
2.
Los principios de universalidad, interdependencia, Falso/Verdadero
indivisibilidad, y progresividad, respecto a los derechos
humanos deben ser observados nicamente por las
autoridades judiciales.
3.
El principio de Interpretacin Conforme se encuentra Falso/Verdadero
24
25
Falso/Verdadero
Falso/Verdadero
Falso/Verdadero
Falso/Verdadero
Falso/Verdadero
Falso/Verdadero
Falso/Verdadero
Objetivo
Bibliografa
Actividad de aprendizaje 1
Actividad de aprendizaje 2
Gonzlez Prez,
Luis
Ral
y
Consulte el documento electrnico Autonoma Universitaria y
Guadarrama
Universidad Pblica. Autogobierno universitario.
Lpez, Enrique,
Explique en qu consiste la autonoma universitaria, la
Autonoma
democracia universitaria, para qu sirve, qu beneficios y
Universitaria
y
responsabilidades conlleva, quienes son los beneficiarios
Universidad
y los sujetos obligados.
Pblica.
Autogobierno
Elabore una cronologa respecto a la gestacin y
26
universitario,
Mxico:
UNAM
http://www.aboga
dogeneral.unam.
mx/PDFS/autono
mia.pdf
Rojas Caballero,
Ariel. (2013). Los
derechos
humanos
en
Mxico. Mxico:
Porra, pp.79-80.
Autoevaluacin
Responda si son falsas o verdaderas las siguientes aseveraciones:
1.
Los lmites a la libertad del hombre implican
nicamente no afectar la libertad de otro ser humano.
2.
Las caractersticas con que debe cumplir todo
rgimen educativo son: Laica, democrtica, nacional, de
calidad, que fomente la solidaria nacional e internacin y
que propicie la mejor convivencia humana.
3.
La autonoma universitaria implica solamente la
libertad de ctedra.
4.
El Estado est obligado a impartir educacin slo
en el nivel primaria y secundaria.
Falso/Verdadero
5.
La autonoma universitaria se alcanz en el ao de
1945.
Falso/Verdadero
27
Falso/Verdadero
Falso/Verdadero
Falso/Verdadero
Objetivo
Bibliografa
Burgoa
Orihuela,
Ignacio. (2008). Las
Garantas
Individuales. Mxico:
Porra, pp. 311- 347.
Del Castillo Del Valle,
Alberto.
(2003).
Garantas
del
Gobernado. Mxico:
Ediciones
Jurdicas
Alma, pp. 176- 197.
Actividad de aprendizaje 2
Lea con atencin el siguiente supuesto:
Una empresa contrata a una persona como velador de
un inmueble. En las clusulas se establece que deber
permanecer en el inmueble durante un mes sin
posibilidad de salir por ninguna causa del
establecimiento porque de inmediato ser cesado y no
recibir ningn pago por el servicio.
28
Actividad de aprendizaje 2
Posterior a la lectura de la bibliografa bsica, responda las
siguientes preguntas que le permitirn comprender los
artculos en su totalidad:
1.
Explique la libertad consagrada en el artculo 4
constitucional.
2.
Qu es y qu implica la paternidad responsable?
3.
Cul es la obligacin correlativa del Estado respecto
al derecho de libertad consagrado en el artculo 4 de la
constitucin?
4.
Qu libertad protege el artculo 5 constitucional?
5.
Explique las hiptesis sobre lo que jurdicamente es
lcito.
6.
Qu es el inters social? Enuncie las hiptesis en
que se traduce.
7.
En qu casos puede limitarse la libertad de trabajo?
8.
Qu y cules son las seguridades constitucionales al
producto del trabajo?
9.
En qu caso puede privarse a una persona del
producto de su trabajo?
10.- Explique en qu consisten el derecho subjetivo pblico y
la obligacin correlativa del Estado en el
artculo 5
constitucional.
11.- Sabe usted en cunto est el salario mnimo
actualmente?
Autoevaluacin
Responda si son falsas o verdaderas las siguientes aseveraciones:
1.
La libertad de procreacin implica una paternidad
responsable.
2.
La obligacin correlativa del Estado respecto a la libertad
de procreacin conlleva el deber de informar, y no sancionar
respecto a la capacidad reproductiva del ser humano.
3.
Cualquier persona pude dedicarse a la industria o trabajo
que elija sin restriccin alguna.
4.
No existe penalizacin alguna si un ciudadano no realiza
los trabajos obligatorios y gratuitos como son las actividades
electorales y censales.
5.
Solamente un juez puede limitar la libertad de trabajo
mediante resolucin judicial.
29
Falso/Verdadero
Falso/Verdadero
Falso/Verdadero
Falso/Verdadero
Falso/Verdadero
Objetivo
Bibliografa
Actividad de aprendizaje 1
Burgoa Orihuela,
Ignacio.
(2008).
Las
Garantas
Individuales.
Mxico: Porra, pp.
348-358.
Actividad de aprendizaje 2
Actividad de aprendizaje 3
30
Actividad de aprendizaje 4
31
5.
Para restringir la libertad de expresin es necesario
que se cumplan ineludiblemente las tres limitantes
establecidas en el artculo 6 constitucional: ataques de
derechos de tercero, a la moral y al orden pblico.
32
Falso/Verdadero
Objetivo
Bibliografa
Burgoa Orihuela,
Ignacio.
(2008).
Las
Garantas
Individuales.
Mxico:
Porra,
pp. 375-380.
Del Castillo Del
Valle,
Alberto.
(2005). Garantas
del
Gobernado.
Mxico: Ediciones
Jurdicas Alma, pp.
246-261.
Sistema de
consulta de
jurisprudencia de
la SCJN:
http://www.scjn.go
b.mx
33
Autoevaluacin
Responda si son falsas o verdaderas las siguientes aseveraciones:
1. El derecho de peticin debe ser ejercido fundando y
motivando la causa.
2. La obligacin correlativa del estado cuando un gobernado
le hace una peticin consiste en responder en breve
trmino fundando y motivando la respuesta.
3. Los extranjeros no pueden realizar peticiones a la autoridad
de carcter poltico.
4. El silencio administrativo es la omisin de respuesta de la
autoridad ante una peticin realizada por el gobernado.
5. La afirmativa ficta se da ante la omisin de la autoridad
para emitir una respuesta, y como regla general, deber
entenderse que se ha negado la peticin.
6. La negativa ficta se da ante la omisin de la autoridad para
emitir una respuesta, y si la norma establece la excepcin,
deber entenderse que se ha concedido la peticin.
34
Falso/Verdadero
Falso/Verdadero
Falso/Verdadero
Falso/Verdadero
Falso/Verdadero
Falso/Verdadero
Objetivo
Bibliografa
Burgoa Orihuela,
Ignacio.
(2008).
Las
Garantas
Individuales.
Mxico:
Porra,
pp. 380- 393.
35
Objetivo
Bibliografa
Burgoa Orihuela,
Ignacio.
(2008).
Las
Garantas
Individuales.
Mxico:
Porra,
pp. 394-398.
Del Castillo Del
Valle,
Alberto.
(2005). Garantas
del
Gobernado.
Mxico: Ediciones
Jurdicas Alma, pp.
277-281.
Actividad de aprendizaje 2
36
37
Falso/Verdadero
Falso/Verdadero
Falso/Verdadero
Falso/Verdadero
Falso/Verdadero
Objetivo
Bibliografa
Burgoa Orihuela,
Ignacio.
(2008).
Las
Garantas
Individuales.
Mxico:
Porra,
pp. 399-402.
Del Castillo Del
Valle,
Alberto.
(2005). Garantas
del
Gobernado.
Mxico: Ediciones
Jurdicas Alma, pp.
281-292.
Rojas Caballero,
Ariel. (2013). Los
derechos
humanos
en
Mxico.
Mxico:
Porra, pp. 82-83.
Actividad de aprendizaje 1
Elabore un mapa mental, desarrollando las cuatro
modalidades para ejercer la libertad de trnsito,
estableciendo qu autoridades y en qu casos pueden
limitarla.
Actividad de aprendizaje 2
Autoevaluacin
Responda si son falsas o verdaderas las siguientes aseveraciones:
1. Para entrar y salir del territorio nacional no es necesario
contar con un pasaporte.
2. Las autoridades judiciales y administrativas pueden
limitar la libertad de trnsito en ciertos casos.
3. El programa Hoy No Circula es violatorio del artculo 11
constitucional.
Falso/Verdadero
Falso/Verdadero
38
Falso/Verdadero
Falso/Verdadero
Falso/Verdadero
Objetivo
Bibliografa
Burgoa Orihuela,
Ignacio.
(2008).
Las
Garantas
Individuales.
Mxico:
Porra,
pp. 402-410.
Del Castillo Del
Valle,
Alberto.
(2003). Garantas
del
Gobernado.
Mxico: Ediciones
Jurdicas Alma, pp.
159-161 y 293294.
Actividad de aprendizaje 1
Actividad de aprendizaje 2
Actividad de aprendizaje 3
39
Autoevaluacin
Responda si son falsas o verdaderas las siguientes aseveraciones:
1. Nadie podr utilizar los actos de culto pblico con fines
polticos, de proselitismo o de propaganda poltica
2. Las iglesias y las agrupaciones religiosas no cuentan
con personalidad jurdica con base en el principio
histrico de la separacin del Estado- Iglesia.
3. Los ministros de culto tienen derecho a votar.
Falso/Verdadero
Falso/Verdadero
40
Falso/Verdadero
Falso/Verdadero
Falso/Verdadero
Objetivo
Bibliografa
Burgoa Orihuela,
Ignacio.
(2008).
Las
Garantas
Individuales.
Mxico:
Porra,
pp. 726-739.
Del Castillo Del
Valle,
Alberto.
(2005). Garantas
del
Gobernado.
Mxico: Ediciones
Jurdicas Alma, pp.
628-638.
Actividad de aprendizaje 1
Actividad de aprendizaje 2
Ingrese al portal https://www.cofece.mx e identifique las funciones
de la Comisin Federal de Competencia Econmica.
Tambin consulte http://www.ift.org.mx/ para conocer las funciones
del Instituto Federal de Telecomunicaciones.
Realice un cuadro comparativo partiendo del anlisis de la
competencia de cada rgano.
Actividad de aprendizaje 3
Actividad de aprendizaje 4
41
artculo 28 constitucional?
6. Cules son las funciones de la Comisin Federal de
Competencia
Econmica
y
del
Instituto
Federal
de
Telecomunicaciones?
7. Qu es un servicio pblico?
8. Qu es la rectora econmica del Estado y en qu artculo
constitucional est prevista?
9. Qu y cules son los rganos reguladores coordinados que
pertenecen a la administracin pblica centralizada de acuerdo a
los artculos 90 y 28 constitucionales?
Actividad de aprendizaje 5
Autoevaluacin
Responda si son falsas o verdaderas las siguientes aseveraciones:
1. Un monopolio se refiere a una situacin de mercado en que
la oferta de un producto se reduce a un solo vendedor con
el objetivo de obtener el alza de precios.
2. El Instituto Federal de Telecomunicaciones es autoridad en
materia de competencia econmica de los sectores de
radiodifusin y telecomunicaciones.
3. Es facultad exclusiva del Estado, autorizar las
concentraciones o acaparamientos en determinadas
personas de productos de consumo necesario.
4. La emisin de billetes a travs de un banco central
constituye un monopolio.
Falso/Verdadero
Falso/Verdadero
42
Falso/Verdadero
Falso/Verdadero
Falso/Verdadero
Objetivo
Bibliografa
Burgoa Orihuela,
Ignacio.
(2008).
Las
Garantas
Individuales.
Mxico:
Porra,
pp. 456-481.
Del Castillo Del
Valle,
Alberto.
(2005). Garantas
del
Gobernado.
Mxico: Ediciones
Jurdicas
Alma,
Mxico, pp. 297333.
Ley
de
expropiacin
(artculos 1 al 21).
Actividad de aprendizaje 2
Actividad de aprendizaje 3
Posterior a la lectura de la bibliografa sugerida para la unidad,
responda las siguientes preguntas:
1. Qu se entiende por propiedad?
2. Explique cada derecho que la propiedad engendra para su titular.
3. En su aspecto puramente civil, frente a quin se hace valer la
propiedad?
4. Diferencia entre propiedad y posesin.
5. En qu consiste el derecho subjetivo pblico y la obligacin
correlativa del Estado respecto a la propiedad?
43
44
Falso/Verdadero
Falso/Verdadero
Falso/Verdadero
Falso/Verdadero
Falso/Verdadero
Objetivo
Bibliografa
Actividad de aprendizaje 1
Burgoa Orihuela,
Ignacio.
(2008).
Las
Garantas
Individuales.
Mxico:
Porra,
pp. 504-572.
45
46
Autoevaluacin
Responda si son falsas o verdaderas las siguientes aseveraciones:
1. Una Ley es retroactiva cuando se aplica a un hecho
consumado con anterioridad a que sta adquiera fuerza
de regulacin.
2. En los juicios del orden penal est permitido imponer por
simple analoga una pena.
3. En los juicios del orden civil, la sentencia definitiva deber
ser conforme a la letra de la ley o falta de esta, slo
podr aplicar la interpretacin jurdica de la misma.
4. El Debido Proceso implica el tener la oportunidad de
defenderse y de probar en un procedimiento.
5. La extradicin es el acto mediante el cual un Estado hace
entrega de una persona que est en su territorio a otro
Estado que la reclama por tener el carcter de inculpada,
procesada o convicta por la comisin de un delito, a fin de
que sea sometida a juicio o recluida para cumplir con la
pena impuesta.
47
Falso/Verdadero
Falso/Verdadero
Falso/Verdadero
Falso/Verdadero
Falso/Verdadero
Objetivo
Bibliografa
Burgoa Orihuela,
Ignacio,
Las
Garantas
Individuales,
Porra,
Mxico,
2008, pp. 589-634.
Del Castillo Del
Valle,
Alberto.
(2005). Garantas
del
Gobernado.
Mxico: Ediciones
Jurdicas Alma, pp.
344-359, 424-454,
540-553.
48
Motivacin: En qu consiste la
molestia al gobernado?
Se justifica la molestia?
Fundamento jurdico de la molestia
Es correcta la fundamentacin?
Es suficiente la fundamentacin?
Fundamento jurdico de la
competencia de la autoridad
Bien jurdico objeto de la afectacin
Autoridad que emite el acto
Forma de notificacin del acto
Est firmado?
Quin lo firma?
Actividad de aprendizaje 3
Responda las siguientes preguntas:
1. Qu es un acto de molestia?
2. Cmo deben entenderse las palabras procedimiento y nadie
utilizadas en el artculo 16 de la Constitucin?
3. Qu tipo de actos deben sujetarse a las exigencias del artculo
16 constitucional?
4. Explique los bienes jurdicos tutelados por el artculo 16 de
nuestra Carta Magna.
5. Qu requisitos debe contener todo acto de molestia para ser
constitucional?
6. Explique la diferencia entre competencia y legitimidad de una
autoridad.
7. En qu consiste la fundamentacin de todo acto de molestia y
qu obligaciones conlleva por parte de la autoridad?
8. Qu es la motivacin legal?
9. Qu es una orden de detencin, quin puede emitirla y con qu
requisitos?
10. Qu es una orden de aprehensin, autoridad competente, para
emitirla, quin la cumplimenta cuales son los requisitos
constitucionales y legales de la misma?
11. Qu es una orden de cateo, autoridad competente para emitirla
quin la lleva a cabo y cul es su objeto?
12. Qu es y en qu casos se realiza la visita domiciliaria?
13. Qu es un Juez de Control, cul es su naturaleza, funciones y
competencia?
14. Cules son las seguridades constitucionales al domicilio de los
particulares en tiempos de paz?
15. De qu manera estn protegidas las comunicaciones privadas,
cundo y con qu requisitos pueden intervenirse?
49
Autoevaluacin
Responda si son falsas o verdaderas las siguientes aseveraciones:
1. Si la autoridad administrativa, al fundar su competencia
cita los preceptos que la facultan para emitir el acto, pero
omite sealar la porcin normativa exacta y precisa que
delimita su competencia territorial, el acto est
insuficientemente fundado.
2. La indebida fundamentacin se equipara a su
inexistencia.
3. La motivacin es acreditar el razonamiento del que se
deduzca la relacin de pertenencia lgica de los hechos al
derecho invocado.
4. En casos urgentes, cuando se trate de delito grave y ante
el riesgo fundado de que el indiciado pueda sustraerse a
la accin de la justicia, siempre y cuando no se pueda
ocurrir ante la autoridad judicial por razn de la hora, lugar
o circunstancia, el Ministerio Pblico podr, bajo su
responsabilidad, ordenar la detencin, fundando y
expresando los indicios que motiven su proceder.
5. Slo la autoridad judicial, a solicitud del Ministerio Pblico,
podr expedir la orden de cateo.
6. La autoridad administrativa debe solicitar a la autoridad
judicial la orden para poder realizar una visita domiciliaria
para cerciorarse de que se ha cumplido con los
reglamentos sanitarios y de polica.
Falso/Verdadero
Falso/Verdadero
50
Falso/Verdadero
Falso/Verdadero
Falso/Verdadero
Falso/Verdadero
Falso/Verdadero
Objetivo
Bibliografa
51
Garantas. Mxico:
Porra, pp. 187200.
Autoevaluacin
Responda si son falsas o verdaderas las siguientes aseveraciones:
1. Las costas judiciales slo son exigibles en los litigios
sobre dao moral.
2. A la prohibicin de hacerse justicia por propia mano, la
doctrina le denomina heterotutela.
3. Nadie puede ser aprisionado por deudas de carcter
puramente civil.
4. El juez puede ordenar la prisin preventiva en la
investigacin por la comisin de cualquier delito.
Falso/Verdadero
Falso/Verdadero
Falso/Verdadero
Falso/Verdadero
52
algunos
Falso/Verdadero
Falso/Verdadero
Falso/Verdadero
Falso/Verdadero
Objetivo
Bibliografa
Carbonell
Snchez, Miguel.
(2011). Los Juicios
Orales en Mxico.
Mxico:
Porra,
pp.95-100.
Ruz
Snchez
Miguel
ngel.
Derecho Procesal
Penal Acusatorio.
Mxico
2015
Editorial
Flores,
pp. 45-96, 171176.
Actividad de aprendizaje 2
53
Falso/Verdadero
Pblico.
2. El ejercicio de la accin penal ante los tribunales
corresponde al Ministerio Pblico.
3. La imposicin de las penas, su modificacin y duracin son
propias y exclusivas de la autoridad administrativa.
4. En los juicios del orden penal la carga de la prueba para
demostrar la culpabilidad corresponde a la parte
acusadora.
5. El principio de presuncin de inocencia se encuentra en la
fraccin IV del apartado B del artculo 20 constitucional.
54
Falso/Verdadero
Falso/Verdadero
Falso/Verdadero
Falso/Verdadero
Objetivo
Bibliografa
Carbonell
Snchez, Miguel.
(2006).
Los
derechos
fundamentales en
Mxico.
Mxico:
Porra, pp. 801996.
Del Castillo Del
Valle,
Alberto.
(2005). Garantas
del
Gobernado.
Mxico: Ediciones
Jurdicas Alma, pp.
115-126, 134-140,
592-622, 628-633
SCJN (2005), Las
garantas sociales.
Mxico:
SCJN,
Direccin General
de la Coordinacin
de Compilacin y
Sistematizacin de
Tesis, pp.11-50.
Actividad de aprendizaje 2
55
Autoevaluacin
Responda si son falsas o verdaderas las siguientes aseveraciones:
1. El derecho a la vida y la libertad, doctrinariamente, son
clasificados como garantas sociales.
2. En la educacin impartida por los particulares est
prohibido inducir cuestiones religiosas.
3. El derecho a la salud slo es exigible a instituciones
pblicas si la persona se encuentra registrada como
derechohabiente.
4. El derecho a una vivienda digna es un derecho
programtico.
5. En Mxico an no ha sido reconocido el derecho al agua
como parte de los derechos a un medio ambiente sano.
56
Falso/Verdadero
Falso/Verdadero
Falso/Verdadero
Falso/Verdadero
Falso/Verdadero
Objetivo
o
o
Bibliografa
Burgoa Orihuela,
Ignacio.
(2008).
Las
Garantas
Individuales.
Mxico:
Porra,
pp. 203-246.
Actividad de aprendizaje 1
Lea con atencin el artculo 29 constitucional y elabore un diagrama
para explicar el procedimiento de la suspensin de garantas,
identificando autoridades que participan, derechos que pueden
suspenderse y requisitos.
Actividad de aprendizaje 2
57
58
Falso/Verdadero
Falso/Verdadero
Falso/Verdadero
Falso/Verdadero
Falso/Verdadero
Estrategias de aprendizaje
Para enlazar los conceptos coloque conectores, estos son muy importantes pues denotan
la jerarqua entre los conceptos y las interrelaciones que stos conforman.
El mapa conceptual se construye utilizando formas geomtricas como rectngulos,
valos, lneas etc.; y en algunos casos estas figuras pueden ser sustituidas por imgenes.
La elaboracin debe estar basada en el conocimiento amplio del tema donde se inserta el
concepto principal, de no ser as las relaciones jerrquicas que se establezcan sern
incorrectas o parciales, por ello revise su mapa y compruebe que todas las conexiones de
conceptos y enlaces tengan coherencia y expresen su comprensin del texto.
59
Ensayo
Es un escrito en prosa en el que se expresa un punto de vista acerca de un problema o
tema, con la intencin de persuadir a otros. Para ello es importante tener ideas y razones
consistentes, adems de lograr expresarlas elocuentemente.
En su ensayo puede expresar abiertamente sus ideas y opiniones, estar a favor o en
contra de una disciplina o tema expresados. Debe cuidar que la intencin de la
comunicacin que ha entablado sea clara para quien lo lea, con el fin de que su mensaje
sea captado sin dificultad.
Todo ensayo se compone bsicamente de la siguiente estructura:
60
ideas del autor. Se realiza una descripcin abreviada y precisa para dar a conocer lo ms
relevante de un tema. El resumen permite repetir literalmente las ideas ajenas (aunque
tambin puede utilizar sus propias palabras), siempre y cuando la presentacin sea
coherente y se hagan las citas correspondientes; el fin es comunicar las ideas de manera
clara, precisa y gil.
Al elaborar un resumen no debe incluir interpretaciones, crticas o juicios propios, ni omitir
los elementos fundamentales del tema original. Elaborarlo implica desarrollar su
capacidad de sntesis y la habilidad para redactar correctamente.
Para realizarlo, considere lo siguiente:
61
Bibliografa complementaria
Asis Roig, Rafaeil. (2001). Sobre el concepto y el fundamento de los derechos: una
aproximacin dualista. Madrid: Dykinson.
Burgoa Orihuela, Ignacio. Derecho Constitucional. Mxico: Porra. (2005). El Juicio de
Amparo. Mxico: Porra.
------ (1997). Diccionario de Derecho Constitucional. Garantas y Amparo. Mxico: Porra
Del Castillo del Valle, Alberto. (2009). Garantas en Materia Penal. Mxico: Ediciones
Jurdicas Alma.
Carbonell Snchez, Miguel. (2011). Los Juicios Orales en Mxico. Mxico: Porra.
Morales Hernndez, Manuel. (2009). Principios Generales del Derecho. Mxico: Porra.
Moreno Cruz, Everardo. (2010). El Nuevo Proceso Penal Mexicano. Lineamientos
Generales. Mxico: Porra.
.
62
Unidad 2
1.- F
2.- F
3.- F
4.- F
5.- V
Unidad 3
1.- V
2.- V
3.- F
4.- F
5.- F
Unidad 4
1. - V
2. - F
3. - V
4. - F
5. - V
6. - F
7. - F
8. - V
9. - V
10. - V
Unidad 5
1.- F
2.- V
3.- F
4.- F
5.- V
Unidad 6
1.- V
2.- V
3.- F
4.- V
5.- F
Unidad 7
1.- V
2.- V
3.- V
4.- F
5.- F
Unidad 8
1.- F
2.- V
3.- V
4.- V
5.- F
6.- F
Unidad 9
1.- V
2.- F
3.- V
4.- F
5.- F
Unidad 10
1.- V
2.- V
3.- F
4.- V
5.- V
63
Unidad 11
1.- F
2.- V
3.- F
4.- F
5.- V
Unidad 12
1.- V
2.- F
3.- V
4.- F
5.- V
Unidad 13
1.- V
2.- V
3.- F
4.- F
5.- V
Unidad 14
1.- V
2.- V
3.- F
4.- F
5.- V
Unidad 15
1.- V
2.- F
3.- F
4.- V
5.- V
Unidad 16
1.- V
2.- F
3.- V
4.- V
5.- V
6.- F
7.- F
Unidad 17
1.- F
2.- F
3.- V
4.- F
5.- V
6.- F
7.- V
8.- V
Unidad 18
1.- V
2.- V
3.- F
4.- V
5.- F
Unidad 19
1.- F
2.- F
3.- F
4.- V
5.- F
Unidad 20
1.- F
2.- V
3.- F
4.- V
5.- V
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