Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
Integrantes:
Pea, Gabriela C.I.: 20.431.680
Quintero, Hilce C.I.: 23.499.164
Quintero, Marcos C.I.: 23.302.926
Rojas, Yoendri C.I.: 23.583.516
Rondn, Angela C.I.: 21.183.527
Rivas, Katiuska C.I.: 21.182.193
Rivas, Mileidy C.I.: 22.986.115
En un circo del hermoso estado Mrida se encontraban dos payasos que se llamaban Chispita y Chispotion haciendo una
presentacin para nios, pero eran actos educativos con diversin. Un da queriendo hacer algo distinto, Chispotion le pregunta a sus
espectadores que eran todos nios muy curiosos e interesados por conocer ms sobre la cultura:
-
a ver nios y nias, Qu les gustara aprender hoy en nuestro maravilloso circo?
Todos los nios levantaron la mano y dijeron diferentes lo que aturdi a los payasos y Chispotion interrumpi sealando a una
participante
-
a ver! a ver! t.
que interesante - (sonriendo y afirmando con la cabeza)- pero para eso debemos regresar al pasado para ver cmo llegaron las
iglesias.
Chispita inicia su explicacin de cmo retroceder al pasado, en primer lugar viajar a la Venezuela en el ao 1948, y entre juegos y
disfrute retrocedieron al pasado, llegando a ver como los indgenas de aquella poca realizaban un ritual
agradecimiento, por los cultivos de ese ao.
a sus dioses en
As mismo observaron la llegada de los espaoles a tierras venezolanas, y los indgenas se encontraron unos hombres muy
extraos que presentaban vestimentas casi de pie a cabeza, ellos curiosos y sorprendidos se acercaron a esos hombres
observndolos para ver quines eran.
Los
espaoles
por
su
parte, al ver lo que pasaba se quedaron quietos y pensativos, observaron que las mujeres posean en sus cuellos largos, hermosas
piedras preciosas que llamaron su atencin, en vista a las riquezas que tenan los indgenas decidieron convivir un tiempo con ellos.
Tiempo ms tarde, en las orilla de la playa se encentraron los espaoles y los indgenas venezolanos discutiendo los choques de
cultura, los espaoles se dieron cuenta que los indgenas eran trabajadores, ingenuos y que eran ms ricos de los que ellos se haban
imaginado y Alonso de Ojeda les dijo:
-
en vista que estos indios no tienen un lder, seremos nosotros los que gobernaremos en estos pueblos
Y as fue, ellos iniciaron pautando leyes donde deban trabajar para ellos, les mostraron un nuevo Dios y los nativos deban
seguir realizando estructuras para adorarlo.
Algunos aceptaron sumisamente pero otros eran ms autoritarios y decidieron pelear por su cultura, dicindoles a los
espaoles:
nos oponemos! Nosotros tenemos nuestros Dioses y lucharemos por defender nuestras tierras, ustedes son malos y no nos
harn dao, si guerra quieren, pues guerra tendrn.
Pasaron los tiempos de guerra muchos indgenas y espaoles murieron, pero pocos indgenas rebeldes sobrevivieron lo que dio
paso a los espaoles gobernar a Venezuela. Ya que ellos no tenan una religin donde adoraran a un solo Dios comenzaron construyendo
iglesias en esa nacin, paso el tiempo y as fue la cultura venezolana se modifico.
Luego de observar esa gran historia, Chispita invito a los nios a volver al presente de nuevo, de repente uno de los nios
comento
-
Chispotion interesado realiz un en votacin para ver si todos queran y afirmativamente todos aceptaron. Para iniciar el
recorrido Chispita les dice que se viajaran hasta la Baslica Menor Inmaculada Concepcin.
Al llegar a la catedral, entran y se dirigen al altar mayor donde encuentran una especie de cueva que muy intrigados todos
empezaron a decir:
-
he estudiado sobre estas iglesias las catacumbas fueron los primeros cultos donde adoraban al Dios y estos eran especies
de cuevas escondidas de la sociedad, por no ser aceptados, donde ah enterraban a los miembros de esa religin cuando
moran.
En ese mismo lugar, los nios en compaa de los payasos observaron la arquitectura de la catedral de Mrida y vieron las
cupulas con sus hermosos colores. En ese momento, pasaba una monja que al ver el inters de los nios por conocer la Catedral les
dijo:
-
Esas cpulas pertenecen al arte romnico y como pueden verlas estn decoradas con conchas marina
La monja decidi acompaarlos en la aventura y junto a ella se dirigieron a otra iglesia llamada San Miguel del Llano, ubicada en
la plaza del Llano en pleno centro de Mrida.
Al llegar los nios y nias observaron desde la plaza la estructura y la nia Victoria coment:
-
si madre!
Es muy alta y parece una aguja
si porque en el arte gtico se cree que mientras ms alto, se est ms cerca del cielo y mayor es el poder de Dios.
Despus de ese gran aprendizaje sobre el arte gtico, la monjita les dice a los nios vamos a la iglesia Nuestra Seora del
Perpetuo Socorro, que es conocida como la iglesia de la tercera para conocer sobre el arte bizantino. Al llegar a la iglesia observaron
su exterior, que tena ventanas de forma de arco y adems que van de par en par.
Finalmente, despus de este gran aprendizaje los nios y nias concluyeron que cada iglesia posee particularidades diferentes y
que todos cuentan la historia de Jesucristo ya sea en imgenes o smbolos.
Al finalizar la tarde la monja se despide y los bendice. Los nios expresaron su agradecimiento con los payasitos la gran aventura
educativa:
Mariana:
-
Victoria:
-
Chispita y Chispotion para despedirse de los nios y nias realizaron un canto, todos se fueron muy alegres a sus casas para
pronto volver a al circo de Chispita y Chispotion un Aprendizaje con Diversin
FIN