VARIABLES CUANTITATIVAS DISCRETAS Motivacion IPA cemC eterno ey ee Telecg eRectale cen CAlancerte tee Reeu aad Pea Tan COR Reka eat be tiene un recuento de los libros prestados.a diario. Breve Ta Neer ates nen oto NT eee eg utilizar tablas o graficos. ea een eer eee sire arae Indicadores de logro ete XC Construirés con orden y Cea fas XC Elaborarés con precisién y orden las presentaciones gréfas de barras lineal circular y pictograma ered as oe latosreferidos a situaciones sociales Se Retr rel OU OR Crd Para ordenar los datos de una variable cuantitativa discreta que tome pocos valores distintos yestudiarlos més facilmente, lo expresas en forma de tabla, que esta Fresca Uae ge ten) UML CCRT Celene ee eee ecul ad firernlacene SRC tere itera lactrael recuento de los datos, es decir, la frecuencia ECO Men eo a en oes eee Bolan tlt oo cone Coc (cm) de un grupo de 30 personas y se obtuvo: 157, 159, 156, 160, 161, 156, 162, 159, 158, 163, 158, 157, 155, 160, 161, 158, 166, 164, 162, 158, 156, 165, 162, 160, 156, 158, 162, 163, 158, 164, Oe er edce ee Sern eRe AER She he CeCe OSE 158, 158, 159, 159, 160, 160, 160, 161, 161, 162, 162, ome omm CCRC RR ae OTC ete etre Mice eee eee Alobsérvar losdatos en la tabla puedes decir que la eee eens 18S a re a ina P rBt ry BS P CY Bi P y v3 v7 1 1 ta 162 aCe zy 165 trEjemplo 2: En un grupo de 9° grado se realiz6 una colecta obteniéndose monedas de diferentes nominaciones, siendo en total las siguientes: 5, 1,25, 5, 10, 1, 5,25, 10,5, 10, 1, 25,5, 1,5, 10, 5,25, 10, 1, 5, 10,25 Souls Pee tee Scatter ee SON SOCOM P NPR PLE ERS Luego los organizas en una tabla de frecuencias: a 5 5 A 10 a 25 A aie ea sCudntas monedas de 0.01 ctys tienen? ;Cudntas tetera Onan nenrecer nc ete ata ctvs tienen? sCudntas monedas de 0.25 ctvs tienen? Presentacién grafica OTe eerie Ue Raat Resp acon aed Peer eae eee ea end Peta ren Ge ate Cereal CANopen erg datos estadisticos, o bien las divisiones o subdivisiones de una clasificacién. Entre las funciones que cumplen los gréficos, se pueden sefalar las siguientes: easton isible el comportamiento de los datos. = Ponen de manifiesto sus variaciones yu evolucién EY Ciete Rk teed Pe tease ce Te eat arene eke Sey datos y representar la correlacién entre dos o mas Rerecl Ba ech tents ates ten sa eros ean tedricas o cuantitativas. erence tregae ented ra Ten eon ae ay simple anilisis visual oftezca la mayor informacién Panes ein eters Poo COG Oe Roce So uscocaenn reece seutilice. Grafica de barras Es utilizado para variables cuantitativas y cualitativas discretas. En el eje OX se sefalan los valores de la variable yen el eje OY los valores de la frecuencia absoluta. Se levantan barras de altura igual la Srecenteta Rep rence ed PERC Se emplean para graficar hechos tinicos. Consiste en dibujar un rectangulo por cada uno de los valores de Ia variable, de modo que las bases sean todas iguales, Rn et ete secntee een cere! yore ieee tat once RUE ee Sad ere eee Chants REO TIN C onc horizontalmente intercambiando los ejes. facia ky pee se eer et eke tetera eae eg Serene ee net aerate) estudiantes de primer afio de bachillerato de un centro ene Nimero de hemanosfas | Frecuenca_J i A 2 o 3 io 4 Sl 5 7 Total Bi) 1 2 3 4 5 oe enMeee ener tse cortesponde alos que tienen sélo un hermano, es decit representa la mayor frecuencia. La menor frecuencia eee ere eter eects eee Seed Rencontre eee marca PERS TU nCe lene Coe SE ace Cert Cord eléctricosen 20 hogares de una colonia mero de Frecuend aparatos eléctricos oat Nene eet Se ey 0 2 ny 6 8 Lester Barras multiples Se eRe a eet neta Dee eto meen cube cao COC kcw eam CEE ear Lotce Enel eje OX u horizontal, sefialas los valores de la variable yen el eje OY o vertical, los valores de las Prva tee Renee) BRAC erec Te ety iguala las frecuencias o porcentajes Ejemplo 5: enter on Can Gane Ree eet aU ea) Seen oanTe Loja) cm incense eral ls oem ca) matriculados en segundo afio de bachillerato en un pe acerree) Ue CCA eee te PAU ORE BLUE ios | Femenino | Masaino J 27 Bx} Py yd Pn EY) ea EN 1S, es cy BY Leon t Let ery Er) Et) eu ie gu at cn Pac) Eo aa 3] 0 Ce ee a o ett Coloca enel eje horizontal losarios yen el vertical las Sie E ORS ke Sek OER eee Ser ee) CTC Porc eed tre Nel ey ete Rog Ncary estadisticos en los que la variable corresponde a Peso ts Ae cnn Ome Ss eke Te cc eae) Eel ee meee enn SaLOCR iste stars ots tiempo, y puedes observar claramente lasalzas y bajas. BUTE RR Tred ecole Co Ca Tee nel ley eee een rertaercecret FOsetranKe detonate ore Reso ES A Contes ken lect} PENS trcetose rep ese eS en eee a eee eee eee graficas un punto, luego les unes por medio de eet eeeaan ree Sane eere enters ted ie eet eee ec i. aE ence Sa eon ecto RonT ee ey PoE Go {Mics __|Erportacon (1) 4 2 Actividad a Se ? f i Dc anc od SECC ceo Importacién de maiz blanco durante ls afios 2 Penne rere Cece eee eas my my {Acs __| importa 1) J Peery %, ee Geet eu eer} Cie iencrant ted Estructura de lasfuentes de divsas 1978 y 2004 en porcent [Fuerte decivsas_______|_ 1578 | 2004 J Peron nae Ne rete Precio (délares x quit ) Dee Sa Eee Ene aoe yGrafico de sectores, circular o de pastel Son graficos en los quea cada valor o modalidad se le asigna un sector circular de area FoR ORe CRU CE cet cen Rete esc cael ACOA ESeO Retteomceer Cle vene) Retna siceivoneire sien Para su construccién se divide el circulo en sectores circulares de angulos eRe ORe COC RU CE uat oer ce ao menererer acl ome come tsclb om ente kes ela (oy grados de cada sector se divide la frecuencia entre el nimero de datos y se multiplica peerme Ute ZL cael a (OCR cele mro ec coneatibnserecnel at Otero ere eloretrl sty atitcsclCZta ey cAlculos respectivos. Para esto utilizas: £ Falun 7 alae ere een eure teat fens a ripe teene eae coe PES CCU cn Case a Matemiticas 12 Ore GL Red ep ACTOS Omron! Cotentereo Neti) cl me.) tar Roleoemsieo erat tice caee tele BeaUelonneeeloy ats eae “Teal STE RTUeeOBN tat ea (ons OPN LC ceN (UCD Cece Seer armere tel canl Osten crc Re tL Otel cae Pie Lol Rca con acy ete Lo eel at eke ee oaeUc ee Lene nsec CatT SRT ae co punele ss en PeTeBBoetcy asa) £ celia = Pace a” BVO unc RDyuexecRcy id a a) cea (Ot eee Ut eS ees etal Raoed ote anlon a f PTel Deen COB Mo Rac een re occ MN ieReLUcd OR CCeiC nd eo ars 20 25% | 90° pecenntten) 0) neo Ciencias Naturales it) RYN 135° Ferree Cae Green 80 100% | 360° ) fer P ONC nr ad Sararsny Leer ce rer ed reyee fens ACER ursc nc td Cesar co ete nn One TeacaiTee PURE ce Conair sat ie cel ULB ere Settee iene Liban teeTesen inte MUL To lech 24 EET §— Colonia | Nimero deans ee) w0 ee 60 A i ee Total 360 ns ae ee an Sola Po Sete on rn Cen ee eRe ke rete Coat ie em ee Leet y ereeeee T Coorias YN B © my AN de cscs ES eee areca eects Potro Aun dibujo como el anterior de las casas se le lama reeecnny Lea ecC meen en Cel eee acy Cleese kD ee hooters ee ecu ree Stat cie Rena Decco Enmuchas ocasiones son grificos poco precisos, aunque ficiles de interpretara simple vista eee eC cee Cees eae ee eed tipo de grafico debe realizarse con mucha creatividad, pues se busca atraer la atencidn del publico y que éste peteertereeta erent ser erActividad 1. Representa en un grafico circular las siguientes situaciones: SMe can Lud ATURE HU ut nuTsie Secciones [_N® de nifos J ES ri 27 & EPA 6 Pal Btn iY PANG coue Layee neo rcn aut eecu nad a) __ Partidos ganados por los equipos DREW a OLE Ley Caio por asignatura Acuario Matemiticas Pericos Fisica AY Garennny ‘ pitsete laters ieee : Biologia Total § Quimica sence y cele ncna Ea Mnro renee UR cciIEALe bac an cea informacién para variables discretas como: El grifico lineal se utiliza para presentar datos estadisticos en los que la variable corresponde a periodos de tiempo. Mediante él se pueden establecer RCO ee ea ert Grafica de barras: usado para variables cuantitativas discretas. Selevantan batras sobre el eje “X” ycuya altura igual ala frecuencia o porcentajes. Estas pueden ser barras simples o miltiples. Elgrafico de sectotes, circular o de pastel. Son aquellos en los que a cada valor o modalidad se le asigna un sector circular de rea proporcional alla frecuencia que representan. Se utilizan si el cardcter es cualitativo 0 cuantitativo discreto. ao ularurec me hxe noses Rell UCN MSO Bene ite Met Re Rt acy ces er@ May ORCL LOLS ae) eee LEYS cece cenrere reyEn genera el gfico lineal generalmente se El medio de transporte més usado por los emplea para representar variables como: Resuenetes Dees) meen Mery Deen eed Pico c cig eet ey reer! Eltotal de estudiantes consultados sobre el medio CUS u Caan CoE M STE Tecens ts Dee ee er ee Reed PEt eeU OE T UCSC y informacién sobre el medio de transportes es: Deon Opn rT) Nameros dealumnos cee cy CO oT EL CENSO EN ROMA En Roma, con su perfecta organizacién politica, Cte NE ae tcac eect) Cee eae ete cet el Censo que se realizaba cada 5 afios y que eee een ener as (eee cue ene ke ces Bajo el mandato de Servio Tullo, éstos pasaron Peer ee etn Le enemas en un inicio se llevaba un registro de nacimientos Me ee eet ete ere CIR eee Caney verdadera institucién legal que era necesaria ian Fa : Pre een eet econ) Cem cet es Cees Peer) DRC)