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Ao 2013

PROGRAMA ANALTICO
Asignatura: INGENIERA Y SOCIEDAD
Departamento: Matrias Bsicas.

4 horas / sem.

Unidad Docente Bsica: Cultura e Idiomas.

64 horas / ao

Bloque: Ciencias Bsicas

rea: Cultura e Idiomas.

Especialidad: COMN A TODAS LAS ESPECIALIDADES.

Curso: Primer Ao (P, R, X, V) y Tercer Ao (K).

I. Objetivos generales:
Conceptuales: Formar ingenieros con conocimientos de las relaciones entre tecnologa y el grado
de desarrollo de las sociedades, que asimismo interpreten el marco social en el que desarrollarn
sus actividades e insertarn sus producciones.
Adquirir fundamentos lgicos y metodolgicos del pensamiento cientfico.
Asumir el protagonismo del aprendizaje, la investigacin y permanente capacitacin.
Procedimentales: Identificar problemas ingenieriles y proponer alternativas de solucin en un
proceso de complejidad creciente. Ayudar a confrontar la representacin personal de la carrera
Ingeniera con las caractersticas reales de la misma. Desarrollar la competencia comunicativa oral
y escrita vinculada con la profesin y con la vida personal y social.
Actitudinales: Internalizar la responsabilidad que la ingeniera posee como promotora de cambios
tecnolgicos, econmicos y sociales. Evaluar conocimientos y desempeos propios y ajenos.
Trabajar en equipo. Adquirir hbitos de precisin y rigor.

II. Contenidos Minimos

La Argentina y el mundo actual

Problemas sociales contemporneos
El pensamiento cientfico
Ciencia, tecnologa y desarrollo
Polticas de desarrollo nacional y regional
Universidad y tecnologa

III. Objetivos especficos.

Al finalizar el curso el alumno podr:
Identificar aspectos relacionados con los arquetipos sociales.
Definir los conceptos de ciencia, tecnologa y tcnica.
Comprender el alcance de las ciencias.
Distinguir los componentes de la tecnologa.
Clasificar las ciencias en formales y fcticas, bsicas y aplicadas.
Determinar los principales caracteres de la ciencia.
Conocer los aspectos centrales de los mtodos cientficos.
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Distinguir las hiptesis cientficas y sus componentes e indicadores.

Diferenciar las leyes cientficas.
Comprender el lenguaje cientfico.
Vincular los conocimientos cientficos con el desarrollo tico y social.
Conocer los tipos de investigacin cientfica.
Reconocer el impacto del desarrollo cientfico-tecnolgico en la sociedad y en la cultura en general
y en latinoamrica en particular.
Valorar la profesin de ingeniero desde el punto de vista de sus aspectos ticos.
Comprender la misin de la Universidad y su vinculacin con el medio social.

IV. Contenidos del Programa Analtico:

1. LA TECNOLOGA.
1.1. El conocimiento: fuentes y tipos.
1.2. Conceptos de tcnica, tecnologa y ciencia.
1.3. Componentes de la tecnologa.
2. LA CIENCIA.
2.1. Origen de la ciencia.
2.2. Alcances de la ciencia.
2.3. Principales caracteres de la ciencia.
2.4. Clasificacin de las ciencias. Relaciones.
3. LOS MTODOS CIENTFICOS 1
3.1. Mtodos cientficos: induccin, deduccin, anlisis, sntesis.
3.2. El mtodo axiomtico. Los elementos del sistema axiomtico. Caractersticas de los axiomas.
3.3. El mtodo hipottico-deductivo.
4. LOS MTODOS CIENTFICOS 1I
4.1. Las hiptesis cientficas.
4.2. Las leyes cientficas.
4.3. Explicacin y prediccin cientficas.
5. LA INVESTIGACIN.
5.1. La investigacin cientfica. tica e ingeniera.
5.2. Nociones de semitica. El lenguaje cientfico.
5.3. El informe cientfico y tecnolgico.
6. DESARROLLO SOCIAL
6.1. La Argentina y el mundo actual.
6.2. Problemas sociales contemporneos.
6.3. Polticas de desarrollo nacional y regional.
6.4. Universidad y tecnologa.

V. Metodologa y Estrategias utilizadas:

Se utilizar una metodologa de enseanza-aprendizaje con la participacin activa del alumno en
clases tericas, terico-prcticas, y prcticas, con actividades individuales y grupales de discusin y
anlisis bibliogrfico, y resolucin de ejercicios y problemas.
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VI. Evaluacin y Condicin de Aprobacin:

Las pautas metodolgicas y de evaluacin sern dadas a conocer por el profesor del curso
respectivo a comienzo del ciclo lectivo.
La asistencia a clases es obligatoria en un mnimo de 80%.
Las Trabajos Prcticos sern evaluados individualmente, pudiendo organizarse, algunos de ellos,
de manera grupal. Los aspectos a evaluar sern: conocimiento del tema y/o aplicacin del tema,
creatividad, resolucin prctica y planteo y anlisis de problemas, entrega puntual de los trabajos
prcticos (que sern archivados en carpetas individuales, visadas antes de finalizar el cursado).
Durante el cursado de la asignatura existirn TRES EVALUACIONES: 1 PARCIAL, 2 PARCIAL
y 3 GLOBAL INTEGRADORA. Sern pruebas semiestructuradas o estructuradas.
NOTA: El promedio se obtiene de la relacin entre las Evaluaciones y los Trabajos Prcticos de la
siguiente manera:
La Primera Evaluacin Parcial (A) equivale al 20 % de la totalidad de la nota.
La Segunda Evaluacin Parcial (B) equivale al 20 % de la totalidad de la nota.
Las Trabajos Prcticos (C) equivalen al 20 %.
La Sntesis Global Integradora (D) equivale al 40 %.
La nota promedio se obtiene por el siguiente clculo:
<nota_promedio> = (Ax0.20) + (Bx0.20) + (Cx0.20)+ (Dx0.40)
Nota final: Los centsimos de la nota promedio se redondearn en base a la siguiente frmula:
<nota_final> = <parte_entera>(<nota_promedio>+0,50)
Es decir, en el caso que la nota promedio tenga una fraccin decimal de 0,50 a 0,99, corresponde
incrementar la nota a la superior siguiente y si la fraccin es de 0,01 a 0,49 no se incrementa (por
ejemplo 6,50 (seis con 50/100) se eleva a 7 (siete) y 6,49 (seis con 49/100) queda en 6 (seis) ).
Aprobacin de la Materia por Promocin Directa
Para promover directamente la asignatura deber:
- obtener una nota final igual o superior a 7 (siete). No puede estar aplazada ninguna instancia
evaluativa.
- acreditar la totalidad de los Trabajos Prcticos, obteniendo en cada uno de ellos una calificacin
igual o superior a 4 (cuatro). Cada alumno tendr una carpeta individual con los mismos, la que
deber ser visada antes de finalizar el cursado.
- acreditar el porcentaje de asistencia preestablecido.
- tener una carpeta individual con cada uno de los trabajos llevados a cabo durante las clases
tericas participativas, la que no tendr una calificacin numrica y deber ser aprobada antes de
finalizar el cursado.
Aprobacin de la Materia por Examen Final
El alumno obtendr la regularidad en la materia y, por tanto, podr rendir examen final (conforme
al programa vigente al momento del mismo, en las mesas estipuladas por la facultad a tal efecto, y en
el lapso que la reglamentacin determine para la validez de la boleta de trabajos prcticos) cuando:
- la nota final sea entre 4 (cuatro) y 6 (seis).
- puede estar aplazada slo una instancia evaluativa. Si tuviere ms de un aplazo, el alumno rendir
el examen global recuperatorio. No hay exmenes recuperatorios parciales.
- acredite la totalidad de los Trabajos Prcticos, obteniendo en cada uno de ellos una calificacin
igual o superior a 4 (cuatro). Cada alumno tendr una carpeta individual con los mismos, la que
deber ser visada antes de finalizar el cursado.
- acredite el porcentaje de asistencia preestablecido.

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- tenga una carpeta individual con cada uno de los trabajos llevados a cabo durante las clases
tericas participativas, la que no tendr una calificacin numrica y deber ser aprobada antes de
finalizar el cursado.
Cuando la nota final sea inferior a 4 (cuatro), el alumno pierde la promocin directa pero puede
rendir un examen GLOBAL RECUPERATORIO. Al momento del examen deber:
- haber aprobado la totalidad de los Trabajos Prcticos, obteniendo en cada uno de ellos una
calificacin igual o superior a 4 (cuatro). Cada alumno tendr una carpeta individual con los
mismos, la que deber ser visada antes de finalizar el cursado.
- acreditar el porcentaje de asistencia preestablecido.
- una carpeta individual con cada uno de los trabajos llevados a cabo durante las clases tericas
participativas, la que no tendr una calificacin numrica y deber ser aprobada antes de rendir el
examen global recuperatorio.
- obtener un resultado de 4 (cuatro) o ms para obtener la regularidad. Si en dicho examen
recuperatorio obtiene una nota igual o superior a cuatro, tendr derecho a rendir el examen final como
se estipul anteriormente. En caso contrario, debe recursar la materia.
Cronograma De Evaluaciones
Unidades
Fecha
1-2
Semana del 22 al 26 de abril
3-4
Semana del 27 mayo al 01 junio
1a6
15 de junio - 11,00 hs.
1a6
28 de junio 19,30 hs.

Evaluaciones
1 Parcial
2 Parcial
Global Integrador
Global Recuperatorio

Bolilla
1
2
3
4
5
6
7
8
9

Programa De Examen
Unidades Que Comprende
1-5
2-4
3-1
4-3
5-2
6-2
1-4
2-6
3-4
Bibliografia General

BOCHENSKI, I.M. Los mtodos actuales del pensamiento. Madrid, Rialp, 1979.
BOIDO, Guillermo et alii. Pensamiento cientfico. Buenos Aires, CONICET, 1996.
BUNGE, Mario. La ciencia, su mtodo y su filosofa. Buenos Aires, Siglo XX, 1985.
BUNGE, Mario. Ciencia y desarrollo. Buenos Aires, Siglo XX, 1982.
CASTELLS, Manuel. La era de la informacin. 6 ed. 3 vols. Mxico, Siglo XXI, 2005.

DAZ, Esther; La Posciencia. Buenos Aires. Biblos, 2001.

ECO, Humberto. Cmo se hace una tesis. Madrid, Gedisa, 1992.
EYSSAUTIER DE LA MORA, Maurice. Metodologa de la Investigacin.Mxico,Thomson, 2003.
KLIMOVSKY, Gregorio. Las desventuras del conocimiento cientfico.Bs Aires, A-Z editora, 1994.
LAKATOS, I La metodologa de los programas de investigacin cientfica. Madrid, Alianza, 1989.
MORRIS, R.C. y NAGEL, E. Introduccin a la lgica y al mtodo cientfico. Vol 2. Buenos Aires,
Amorrortu, 1973.
NPOLI, Fernando. Introduccin a Ingeniera y Sociedad. Buenos Aires, McGraw-Hill, 2010.
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SAMAJA, Juan. Epistemologa y metodologa.3 ed. Buenos Aires, EUDEBA, 2003.

SAMPIERI, COLLADO Y LUCIO. Metodologa de la investigacin. Mexico, Mc Graw, 1993.
TAMAYO Y TAMAYO, Mario. El proceso de investigacin cientfica. Mxico, Limusa, 1992.
TOFFLER, Alvin. La tercera ola. Barcelona Plaza &Janes, 1993.
Bibliografia Complementaria
BUNGE, Mario. La investigacin cientfica. Madrid, Ariel, 1985.
BUNGE, Mario. Epistemologa. 5 ed. Mxico, Siglo XXI, 2006.
CASTELLS, Manuel. Globalizacin, Identidad y Estado en Amrica Latina. http://www.gobernabilidad.cl/
/documentos/globalizacion.doc

HOROWITZ, M. C. (ed.) New Dictionary of the History of Ideas. U.S.A., Thomson Gale, 2005.
PALMA, Hctor y WOLOVELSKY, Eduardo. Imgenes de la racionalidad cientfica. Buenos
Aires, EUDEBA, 2001.
POPPER, Karl. Logic of Scientific Discovery. London, Routledge, 2005.

Prof. Luis Gmez

Ingeniera y Sociedad

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