Benemrita Universidad Autnoma de Puebla

Vicerrectora de Docencia
Direccin General de Educacin Superior
Facultad de Ingeniera

PLAN DE ESTUDIOS (PE): LICENCIATURA EN INGENIERA MECNICA Y

ELCTRICA

AREA: INGENIERA APLICADA

SUB REA DE INGENIERA MECNICA

ASIGNATURA: MQUINAS Y MECANISMOS

CDIGO: IMEM-259

CRDITOS: 5

FECHA: Febrero 2009

1

Ingeniera Mecnica y Elctrica

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1. DATOS GENERALES
Nivel Educativo: Licenciatura
Nombre del Plan de Estudios: Licenciatura en Ingeniera Mecnica y Elctrica

Modalidad Acadmica: Presencial

Nombre de la Asignatura: Mquinas y Mecanismos

Ubicacin: Nivel Formativo (Sub rea de Ingeniera Mecnica)

Correlacin:
Asignaturas Precedentes:

FGUM, Clculo Diferencial e Integral, Esttica,

Electricidad y Magnetismo y Dinmica

Asignaturas Consecuentes: Diseo de Elementos de Mquinas.

Conocimientos: Geometra , Cinemtica y Dinmica
Habilidades: Dibujo, Manejo de
Conocimientos, habilidades, actitudes y
Fabricacin de Modelos Cinemticos.
valores previos:

computadora,

Actitudes: Disponibilidad para el aprendizaje.

2. CARGA HORARIA DEL ESTUDIANTE (Ver matriz 1)

Teora

Prctica

Total de
horas por
periodo

Horas teora y prctica

(16 horas = 1 crdito)

64

Total

64

64

Horas por periodo

Concepto

Nmero de
crditos

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3. REVISIONES Y ACTUALIZACIONES
M.C. Carlos E. Jimnez Acosta, Ing. Manuel Zapata y
Autores:
Snchez.
Fecha de diseo: Octubre de 2003
Fecha de la ltima actualizacin: Octubre 2011
Fecha de aprobacin por parte de la
11/09/2012
academia de rea
Fecha de aprobacin por parte de
CDESCUA 11/09/2012
Fecha de revisin del Secretario
Acadmico
M.C. Antonio Macas Cervantes, M.C. Javier Flores Mndez,
Revisores: M.C. Josu Tamayo Rojas, Ing. Vctor Galindo Lpez, Dr.
Filiberto Candia Garca.
Sinopsis de la revisin y/o Cambio de nombre, se complementan contenidos y se
actualizacin: redirigen los objetivos en funcin del perfil de egreso.

4. PERFIL DESEABLE DEL PROFESOR (A) PARA IMPARTIR LA ASIGNATURA:

Disciplina profesional: Licenciatura en Ingeniera Mecnica, Ingeniera Mecnica
Elctrica, o afn.
Nivel acadmico: Maestra o Licenciatura con mnimo de 5 aos de experiencia
laboral.
Experiencia docente: Deseable.
Experiencia profesional: 3 aos de experiencia en la industria.

5. OBJETIVOS:
5.1 General:
Que el alumno tenga la capacidad de resolver problemas relacionados con la transformacin
cintica y cinemtica por medio de las mquinas y los mecanismos.
5.2 Especficos
Conocer los conceptos bsicos involucrados en el anlisis de Mquinas y Mecanismos.
Definir los mecanismos articulados, el anlisis de posicin para 4 eslabones y las
ecuaciones analticas para mecanismos.
Que el estudiante pueda calcular velocidades y aceleraciones por diferentes mtodos.
grficos y localizar los centros instantneos de rotacin de los mecanismos.

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Que el estudiante conozca y pueda calcular los parmetros de los engranes rectos y
pueda realizar su trazo.
Que el estudiante conozca formas de transmisiones y como seleccionarlos.
Que el estudiante identifique los tipos ms comunes de levas.
6. REPRESENTACIN GRFICA DE LA ASIGNATURA:

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7. CONTENIDO

Unidad
I.

Introduccin

Objetivo
Especfico
Conocer
los
conceptos
bsicos
involucrados
en el anlisis
de Mquinas y
Mecanismos

Definir
los
mecanismos
II.
Mecanismos articulados, el
anlisis
de
articulados
posicin para
4 eslabones y
las ecuaciones
analticas para
mecanismos.

Que
el
estudiante
pueda calcular
velocidades y
III. Mtodos Grficos aceleraciones
de
Velocidad
y por diferentes
Aceleracin
de mtodos
grficos
y
Mecanismos
localizar
los
articulados
centros

Contenido
Temtico/
Actividades de
aprendizaje
1.1
Conceptos
de
Mquinas
y
Mecanismos.
1.2
Revisin
de
conceptos
de
cinemtica
1.3 Eslabn, par y
cadena cinemtica.
1.4 Pares Inferiores y
superiores
1.5 Inversiones
1.6 Movilidad(GDL) y
Criterios de Gruebler y
Kutzbach
2.1
Mecanismos
articulados
de
4
eslabones
2.2 Mecanismo BielaManivela
2.3 Punto Muerto y
Ventaja Mecnica
2.4 Criterio de Grashoff
2.5 Ecuaciones de
cierre de circuitos
2.6
Anlisis
de
Mecanismos
con
nmeros complejos
3.1
Mtodo
de
Resolucin
y
composicin
(proyecciones)
3.2
Centros
Instantneos y teorema
de Aronhold- Kennedy
3.3
Clculo
de
velocidades
por
Mtodo de Centros

Bibliografa
Bsica

Complementaria

HAMILTON, H.
& CHARELS,
F. R. (2000).
Mecanismos y
dinmica de
maquinaria.
Mxico:
Limusa Wiley.

NORTON, R. L.
Diseo de
maquinaria.
Mxico: Mc Graw
Hill.

SHIGLEY, J.
E. & VICKER,
J. J. (1998).
Teora de
mquinas y
mecanismos.
Mxico: Mc
Graw Hill.

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Unidad

Objetivo
Especfico
instantneos
de rotacin de
los
mecanismos.

IV. Engranes

Que
el
estudiante
conozca
y
pueda calcular
los parmetros
de
los
engranes
rectos y pueda
realizar
su
trazo.

V. Reductores y
cajas de engranes

VI. Transmisiones Que

el
Flexibles
estudiante
conozca
formas
de
transmisiones

Contenido
Temtico/
Actividades de
aprendizaje

Bibliografa
Bsica

Complementaria

Instantneos
3.4
Clculo
de
velocidades
y
aceleracin por Mtodo
de imagen
4.1 Cilindros rodantes
y
Relacin
de
velocidades
4.2 Clasificacin de
engranes,
nomenclatura.
Ley
fundamental
4.3
Estandarizacin.
Paso
diametral
y
Mdulo
4.4 Involuta y Trazo de
engrane recto.
4.5 Razn de contacto,
Interferencias
y
mtodos para reducirla
4.6
Engranes
con
dientes
de
altura
completa, escotados y
stub.
4.6
Engranes
helicoidales.,
de
cremallera,
cnicos
(rectos,
Zerol,
helicoidales,
hipoidales), sinfn
5.1
Trenes
de
engranes
de
ejes
paralelos simples
5.2
Trenes
de
engranes compuestos
5.3
Diferencial
y
transmisiones
automotrices
6.1 Bandas planas y en
V.
Mtodos
de
seleccin
6.2
Cadenas
de
rodillos. Mtodos de

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Unidad

Objetivo
Especfico

Contenido
Temtico/
Actividades de
aprendizaje

Bibliografa
Bsica

Complementaria

y
como seleccin
seleccionarlos. 6.3
Tipos
de
acoplamiento. Mtodos
de seleccin
VII. Conocimientos Que
el 7.1 Tipos de levas
generales de levas
estudiante
7.2 Movimiento con
identifique los velocidad constante
tipos
ms 7.3 Movimiento de
comunes
de aceleracin
o
levas
desaceleracin
constante
7.4 Construccin del
perfil

8. CONTRIBUCIN DEL PROGRAMA DE ASIGNATURA AL PERFIL DE EGRESO

Perfil de egreso
(anotar en las siguientes tres columnas, cmo contribuye la
Asignatura
asignatura al perfil de egreso )
Conocimientos

Mquinas
mecanismos

Conocimientos
generales
sobre
Maquinas
y
Mecanismos,
que
le
y
permitan al alumno
analizar y entender
cmo se mueve y se
controla
a
un
mecanismo,
como
para
que
pueda
proponer o construir
Maquinas
y
mecanismos.

Habilidades
Se
le
desarrollaran
habilidades
para
el
clculo y la construccin
de
diferentes
mecanismos
y
transmisiones
mecnicas,
que
le
permitirn
realizar
propuestas de mejora o
el diseo de mecanismos
con
funciones
especficas.
Se le propondr que
realice fsicamente o en
computadora un diseo
de un mecanismo (por
grupos).

Actitudes y valores

-Disponibilidad para el
aprendizaje de las
herramientas del dibujo
mecnico.
-Disposicin al trabajo
en equipo.

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9. Describa cmo el eje o los ejes transversales contribuyen al desarrollo de la asignatura

Eje (s) transversales

Contribucin con la asignatura

Formacin Humana y Social

Que desarrolle habilidades para el anlisis, la reflexin y el

juicio crtico, sobre la operacin de los sistemas de
mecnicos.

Desarrollo de Habilidades en el
uso de las Tecnologas de la
Informacin y la Comunicacin

Se promover la Dimensin Informacional. En ella el

estudiante desarrolla habilidades para la bsqueda y
seleccin de informacin pertinente, utilizando las TICs.

Desarrollo de Habilidades del

Pensamiento Complejo

Se propiciar en el estudiante, el desarrollo de un

pensamiento crtico y creativo, a partir del pensamiento
bsico, para la solucin de problemas de innovacin.

Lengua Extranjera

El estudiante desarrolla habilidades para para la

comprensin de textos, y/o artculos en un segundo idioma.

Innovacin y Talento
Universitario

Alta participacin en Concursos, congresos y talleres de

innovacin tecnolgica donde haya la modalidad de
competicin, Como congresos en materiales y nuevas
tecnologas, SAE, Cluster Automotriz.

Educacin para la Investigacin

Se involucra en proyectos financiados por CONACYT y la

VIEP, fortalece su capacidad cientfica al estar inscrito en
colaboracin con empresas y particulares en el desarrollo
de nuevos esquemas de innovacin tecnolgica.
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10. ORIENTACIN DIDCTICO-PEDAGGICA.

Estrategias y Tcnicas de aprendizaje-enseanza
Estrategias de aprendizaje:
Revisin y reflexin sobre problemas del dibujo
mecnico.
Exposicin
Enfoques de bsqueda individual

Recursos didcticos
Materiales:
Uso de las TIC
Artculos en revistas, catlogos, portales,
textos, medios de comunicacin acerca de:
Problemticas del entorno industrial.

Estrategias de enseanza:

Aprendizaje cooperativo
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Ambientes Interactivos de Aprendizaje (AIDA)
Pensamiento complejo

Ambientes de aprendizaje:

Saln de clases
Sala de cmputo
Diferentes entornos donde se desarrolla el
estudiante

Actividades y experiencias de aprendizaje:

Revisin de las necesidades del ambiente industrial
Tcnicas a-e
Anlisis
Comparacin
Sntesis
Tcnicas de indagacin
11. CRITERIOS DE EVALUACIN
Criterios
Exmenes parciales:
Tareas y Trabajos de investigacin:
Prcticas de laboratorio:
Proyecto final:

Porcentaje
50 %
15 %
15 %
20 %

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TOTAL:

100 %

Nota: Los porcentajes de los rubros mencionados sern establecidos por la academia, de acuerdo a los
objetivos de cada asignatura.

12. REQUISITOS DE ACREDITACIN

Cumplir con el Reglamento de Procedimientos y Requisitos de Admisin, Permanencia y Egreso de
los Alumnos de la BUAP.
Haber aprobado las asignaturas que son pre-requisitos de sta.
La calificacin mnima para considerar un curso acreditado ser de 6
Cumplir con las actividades acadmicas y cargas de estudio asignadas que sealen el P.E. y su
profesor.
Asistir al menos a un 80% de las clases para tener derecho a Examen Ordinario.
Asistir al menos a un 70% de las clases para tener derecho a Examen Extraordinario.
13. Anexar (copia del acta de la Academia y de la CDESCUA con el Vo. Bo. del Secretario
Acadmico)

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