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Germn Astete
Subdireccin de secundaria
CARTEL DIVERSIFICADO 2015
REA: EDUCACIONPOR EL ARTE- TEATRO
SECUNDARIA
ORGANIZADOR
GRADO: 2 DE
COMPETENCIAS DEL VI CICLO
Expresa sus emociones, sentimientos e ideas con imaginacin y creatividad mediante formas
diversas de comunicacin artstica de su entorno y de otros espacios culturales, explorando
diversas tcnicas de movimiento, expresin y aplicacin plstica.
APRECIACIN
ARTSTICA
Manifiesta sus opiniones crticas acerca de diversas expresiones artsticas de la realidad social
y cultural de su medio identificndose con ella.
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
ACTITUDES
INDICADORES
1.1 Realiza
diversos
ejercicios
usando los
elementos
artsticos en
los procesos y
procedimiento
s de sus
obras.
2.
ORGANIZADOR
1.
EXPRESIN ARTSTICA
EXPRESIN
ARTISTICA
1.2 Aplica la
teora del
1.2Aplica en la
presentacin de
APRECIACIN ARTSTICA
arte como
recurso
creativo para
su obra
personal.
1.3 Representa
diversas
manifestacione
s artsticas
demostrando
respeto por sus
aportes
culturales en la
comunidad.
1.4 Expresa
alternativas y
formas
novedosas de
expresin
artstica en su
obra personal.
CAPACIDADES
Conflicto
Ancdota
Desarrollo
desenlace
1.3
1.4
sus obras
personales
recursos
creativos con
responsabilidad y
respeto.
dramaturgia
teatral en sus
improvisaciones.
1.2.2 Ejecuta con los
criterios bsicos
de la teora
teatral diversas
improvisaciones.
Representa
diversas obras o
manifestaciones
artsticas
demostrando
respeto por sus
aportes
culturales en la
comunidad.
1.3.1 Reconoce el
mtodo del
trabajo de voz en
escena.
1.3.2 Ejecuta con los
criterios bsicos
de la teora teatral
diversas
improvisaciones.
maquillaje artstico
elaboracin y diseo
maquillaje de mimo
caracterizacin
Expresa a travs
de diversas
obras artsticas
su iniciativa y
creatividad.
1.4.1Elabora diseos
artsticos con
elementos del
maquillaje teatral.
1.4.2Investiga sobre los
diferentes mtodos
y procedimientos
escnicos.
INDICADORES
CONOCIMIENTOS
ACTITUDES
2.
APRECIACIN ARTSTICA
2.1
Significado
2.2 Argumenta
sobre los
elementos
estticos de la
obra
producida.
2.3 Valora el
argumento de
la obra
desarrollada
respetando su
legado
cultural.
2.4 Disfruta de
las creaciones
producidas
con sentido
crtico
tomando
conciencia de
la
trascendencia
de la obra.
2.3 Argumento de la
obra
2.4 Trascendencia de la
obra
2.4.2Demuestra la
trascendencia de la obra
con respeto y sentido
crtico.