Semana14 ORD 2013 II PDF

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Ciclo 2013-II
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

Universidad del Per, DECANA DE AMRICA
CENTRO PREUNIVERSITARIO
Habilidad Lgico Matemtica

EJERCICIOS DE CLASE N 14
1.
Mary tiene 4 pesas con cantidades enteras de kilos las cuales suman 40kg, con los
cuales puede pesar pesos de 1kg y 40kg (inclusive ambas) en una balanza de dos
platillos de una sola pesada. Determine la diferencia en kg. entre los dos pesos
mayores.
A) 19
B) 18
C) 17
D) 16
E) 16
Resolucin:
Si tenemos 4 pesas, con las que podemos pesar 1, 2, 3, 4, ,n kilos, si tuvisemos
una pesa A=(2n+1) kg , podemos ahora pesar desde 1, 2, 3, , (3n+1) kilos, pues:
(2n+1)+1=2n+2
(2n+1)+2=2n+3.
(2n+1)+n=3n+1
Entonces 3n+1=40 entonces n=13, A=27 kg, las otras 3 pesas sern capaces de
pesar desde 1 hasta 13 kg, con el mismo procedimiento:
3n+1=13 entonces n=4, A=9 kg
3n+1=4 entonces n=1, A=3 kg
La ltima debe de ser 1kg
Entonces 27-9=18
2.
Rpta: B
Como se muestra en la figura, ocho hexgonos pesan lo mismo que dos cuadrados
y cuatro crculos juntos, mientras que el peso de seis hexgonos es igual al de un
circulo y tres cuadrados juntos. Cuntos hexgonos se necesitan para equilibrar el
peso de cuatro cuadrados y el peso de tres crculos, juntos?
A) 9
B) 13
Solucionario de la semana N 14
C) 11
D) 10
E) 12
Pg. 1
Ciclo 2013-II
Resolucin:
1) Pesos:
1 hexgono = H
1 circulo = C
1 cuadrado = D
2) Relacin de pesos:
2C+4C = 8H
3Q+1C = 6H
3) Del primero de (2) se obtiene: 1D+2C = 4H.
4) Sumando (3) con el segundo de (2) resulta: 4C+3C = 10H.
Clave: D
3.
Una fbrica produce monedas de 1 sol, las cuales pesan 15 gramos cada una y son
empaquetadas en cajas de 200 monedas. Debido a un error de fabricacin, una
partida de 200 monedas sali con un peso de 16 gramos cada una, siendo
colocadas en una caja y guardadas en un almacn junto a otras 199 cajas de
monedas normales. Si luego de cierto tiempo los empleados se dan cuenta del error,
y deciden descubrir cul es aquella caja de monedas defectuosas, contando para
ello con una gran balanza de un solo platillo, cuntas pesadas como mnimo
necesitan hacer para encontrarla?
A) 10
B) 15
C) 1
D) 20
E) 200
Resolucin:
El procedimiento a seguir es el siguiente. Se numeran las cajas del 1 hasta el 200.
Se extrae una moneda de la primera, dos monedas de la segunda, tres de la tercera,
y as sucesivamente hasta extraer 200 monedas de la caja 200. Todas esas
monedas se pesan en la balanza de un solo platillo, y se analiza el resultado.
Digamos que en la caja n estn las monedas defectuosas, entonces el peso total
de las monedas extradas ser:
15 (1 + 2 + 3 + + n + + 200) + n
De donde n gramos es el exceso de las n monedas que extrajimos de la caja
defectuosa. Luego sabiendo ese exceso, inmediatamente reconocemos a la caja
defectuosa. Por tanto se necesita una sola pesada.
Clave: C
4.
Ivn tiene cuatro objetos, todos con pesos distintos, deben
ordenarse por pesos de manera creciente. Se dispone de una balanza de 2 platillos,
pero no de pesas. Cuntas pesadas como mnimo deber realizar si puede colocar
solo un objeto en cada platillo?
A) 3
B) 5
C) 4
D) 6
E) 7
Resolucin:
Sean los 4 objetos: A, B, C, D
Pg. 2
Ciclo 2013-II
Primero elegimos 3 objetos: A, B y C y hacemos 3 pesadas:

Colocamos en la balanza:
A con B
A con C
B con C
Luego de 3 pesadas se puede tener con seguridad el orden de los tres objetos de
menor a mayor: por ejemplo (podra ser otro caso)
A<B<C
Luego pesamos en la balanza D con B:
a)
b)
Si por ejemplo D es menor que B: D < B; pesamos D con A y se tendr el

orden final.
Si por ejemplo D es mayor que B: B < D; pesamos D con C y se tendr el orden
final
En cualquier caso 5 pesadas como mnimo.

Clave: B
5.
Daro tiene una balanza de 2 platillos y 4 pesas de 7, 13, 19 y 23 kg. Para obtener
exactamente 24 kg, cuntas pesadas como mnimo, debe hacer?
A) 2
B) 5
C) 4
D) 3
E) 1
Resolucin:
En un platillo coloca las pesas de 7, 23 y 13 kilos
En el otro platillo la pesa de 19 kilos y lo que falta para equilibrar es 24 kilos.
Clave: E
6.
Si un slido de 4 lados pesa lo mismo que dos solidos de 5 lados, dos solidos de 5
lados pesan lo mismo que 3 solidos de 6 lados, 3 solidos de 6 lados pesan lo mismo
que 4 solidos de 7 lados, y as sucesivamente, Cuntos solidos de 5 lados se
necesitan para pesar 100solidos de 23 lados?
A) 20
B) 22
C) 21
D) 10
E) 23
Resolucin:
1(4L)=2(5L)
2(5L)=3(6L)
3(6L)=4(7L)
19(22L)=20(23L)
4(7L)=20(23L)
X (5L)=100(23L)?
1 0(5L) = 100(23L)
Clave: D
Pg. 3
7.
Ciclo 2013-II
Se tiene 96 kg de quinua y se desea pesar 28,5 kg de ella. Disponemos de una

balanza de dos platillos, pero no tenemos ninguna pesa. Cuntas pesadas como
mnimo se tendr que realizar para obtener lo pedido?
A) 8
B) 5
C) 7
D) 6
E) 4
Resolucin:
1) 1 Pesada: 48 y 48.Disponibles: 48 y 48.
2) 2 Pesada: 24 y 24. Disponibles: 24, 24 y 48.
3) 3 Pesada: 12 y 12 Disponibles: 12, 12, 24 y 48.
4) 4 Pesada: 6 y 6 Disponibles: 6, 6, 12, 24 y 48.
5) 5 Pesada: 3 y 3 Disponibles: 3, 3, 6, 12, 24 y 48
6) Sumamos lo disponible: 3+6+48 =57.
7) 6 Pesada: 28,5 y 28,5.
Por tanto, # mnimo de pesadas: 6.
Clave: D
8.
Mario tiene 1 tonelada de arena, pero solo dispone de una balanza pequea de 2
platillos y de 2 pesas, una de 2 kg y la otra de 5 kg, Cuntas pesadas como mnimo
debe hacer para obtener 888 kg?
A) 5
B) 4
C) 6
D) 7
E) 3
Resolucin:
Primera pesada: 7 kilos
Segunda pesada: 14 kilos
Tercera pesada: 28 kilos
Cuarta pesada: 56 kilos
Quinta pesada: 112 kilos
Entonces de 1 tonelada quedar 888 kilos.
9.
Clave: A
Ayacucho es uno de los departamentos que festeja los carnavales con mayor
festividad, las comparsas lo conforman hombres y mujeres. Si de una comparsa se
retiran 20 hombres se observa que por cada 7 mujeres hay 3 varones, si enseguida
salen 100 mujeres, la relacin es de 3 varones por cada dos mujeres. Cuntos
integrantes tena la comparsa inicialmente?
A) 220
B) 250
C) 200
D) 180
E) 150
Resolucin:
1) H: hombres
M: mujeres
2) H 20 = M
3
7
3) M 100 = h 20
2
3
M 100 = 3/7(M) M = 140, H = 80
2
3
H + M = 140 + 80 = 220
Clave: A
Pg. 4
Ciclo 2013-II
10. En la granja de mi to hay gallinas, pavos y pollos .Hace 3 das observo que el
nmero de gallinas y pavos estaban en la relacin de 5 a 7, ayer su esposa vendi
la misma cantidad de cada ave; por lo que ahora la relacin entre el nmero de
gallinas, pollos y pavos es de 25, 64 y 38 respectivamente. Cuntos pollos haba
hace 3 das, si estos eran el menor nmero posible?
A) 143
B) 150
C) 128
D) 16
E) 50
Resolucin:
Hace 3 das las cantidades de gallinas, pavos y pollos: g, pa , po. Donde g = 5k,
pa = 7k
p x
p x
gx
0
a
Sea x la cantidad que vende de cada ave. Luego
25
64
38
5k x 7k x
Reemplazando g y pa:
de aqu 15k = 13x de donde k = 13n y
25
38
x = 15n
p 15n
5 (13n) 15n
0
Tenemos:
de aqu p0 = 143n; menor posible n = 1
25
64
Luego p0= 143.
Clave: A
3
11. Si:
x.
3 4
A) 9
x.
4 5
24 25
x .....
B) 8
23
150 x
x 3
Halle la suma de las cifras de
C) 6
D) 12
1
x
E) 10
Resolucin:
3
x.
3 4
x.
4 5
24 25
x .....
x x
x
x x (31 ) 3 x
1
3.
Luego: x
1
x
1 1
2 3
.x
1 1
3 4
.x
1 1
4 5
...x
1 1
1 1
1 1
( ) ( ) ... ( )
2 3
3 4
24 25
1 1
24 25
23
50
27
Clave: A
12. Felipillo tiene un extrao aparato con el cual mide el lado de una cartulina cuadrada,
obteniendo
como respuesta, si le recorta 2 unidades cuadradas de tal manera
que el nuevo retazo de cartulina siga siendo cuadrado, este ahora medira
Cuntas unidades cuadradas tena la cartulina inicialmente?
A) 8
B) 6
C) 5
D) 3
E) 9
Pg. 5
Ciclo 2013-II
Resolucin:
De los datos
Clave: D
13. La escultura moderna de la figura mostrada, se ha hecho cortando un
paraleleppedo rectngulo de una roca que tena originalmente la forma de un cubo.
Si el volumen del cubo original era 216 cm3. y la escultura es la ms grande posible,
cul es la suma de las reas de todas las caras de la escultura?
A) 8(9+ cm2
D) 18(9+ ) cm2
B) 18(9+ ) cm2
E) 216 cm2
C) 16(8-
) cm2
Resolucin:
a3 = 216 a = 6
rea de la escultura = 3(6)(6) + 3(6)(6/2) +
6 2
= 108 + 54 + 18 3
= 162 + 18 3 = 18(9 +
3)
Clave: D
14. En la figura se muestra un cubo y la distancia entre las rectas L 1 y L2 es 2 cm. Si M

y N son puntos medios de las cristas opuestas, calcule la longitud de la diagonal del
cubo.
A) 4 3cm
B) 3 3cm
C) 2 3cm
L1
D) 5 3cm
E) 6 3cm
L2
Pg. 6
Ciclo 2013-II
Resolucin:
1) La recta m est contenida en el plano MPN.
2) MP proy
N
m
# MNPm
3) x dist(m;n) 2
M
P
4) La arista del cubo mide 4cm
5) La diagonal : 4 3cm
n
Clave: A
EJERCICIOS DE EVALUACIN N 14
1.
La figura representa un mvil en equilibrio. Sin contar el peso de las barras

horizontales y el de los hilos verticales, el peso del mvil es 112 gramos. Si se
desprecia el peso de las barras y el de los hilos, cul es el peso conjunto en
gramos de la estrella y del pentgono?
A) 42
B) 63
C) 21
D) 35
E) 49
Resolucin:
1) Pesos:
El pentgono: 28
La estrella: 7
2) Peso conjunto: 28+7=35.
Clave: D
2.
En una mesa se encuentran tres cajas idnticas, en la primera hay 40 esferas

azules, en la segunda 40 esferas rojas y en la tercera 40 esferas verdes; todas las
esferas dentro de las cajas son de igual peso excepto 2 esferas que su peso es
ligeramente mayor, las cuales se encuentran en cajas distintas, cuantas pesadas
como mnimo se debe realizar con una balanza de dos platillos para encontrar las
dos esferas de diferente peso?
A) 5
B) 9
C) 8
D) 10
E) 6
Pg. 7
Ciclo 2013-II
Resolucin:
1)
Veamos: en la primera pesada, la balanza puede estar en equilibrio, eso sera

el caso en que las dos esferas ms pesadas estn en ambas cajas.
O tambin: Es el caso donde uno de los platillos esta la caja con la esfera ms
pesada
2) En una de las cajas: 50 34 , 4 pesadas

3) En la otra caja: 50 34 , 4 pesadas
4) Por tanto, el total de pesadas ser de 4 + 4 + 1 = 9
Clave: B
3.
Milagros desea obtener 23 kg de azcar, y slo dispone de una balanza de dos

platillos junto con dos pesas, una de 11,5 kg y otra de 17,5 kg. Si cuenta con
suficiente azcar, cuntas pesadas, como mnimo debe realizar?
A) 2
B) 3
C) 4
D) 5
E) 6
Resolucin:
En la primera pesada: se colocan las pesas en cada platillo y para equilibrar se
colocan 6kg en el platillo con la pesa de 11,5 kg. Se obtienen 6 kg.
En la segunda pesada se colocan las dos pesas en un platillo (29 kg), y en el
segundo platillo se colocan los 6 kg de azcar obtenidos anteriormente, y para
equilibrar agregamos 23 kg, con lo cual se obtiene lo pedido.
Por lo tanto se necesitan dos pesadas.
Clave: A
4.
Se tiene que pesar exactamente diez kilos de azcar. Para lograrlo, se tienen dos
pesas de cinco kilos cada una, y una balanza con dos platillos la cual est
desbalanceada, es decir si los platillos estn vacos la balanza no estn en
equilibrio. Cuntas pesadas como mnimo debe realizar para obtener lo pedido?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5
Pg. 8
Ciclo 2013-II
Resolucin:
pesada: Se coloca las dos pesas (5 kilos + 5 kilos) sobre uno de los platillos y
se coloca azcar en el otro platillo hasta que los dos platillos queden a la
misma altura.
pesada: Se retira las dos pesas y reemplzalas con azcar hasta que los
platillos queden otra vez a la misma altura.
De esta manera el azcar que se agreg a cambio de las 2 pesas pesa 10kg porque
reemplazo 10kg de las pesas por 10kg de azcar.
Clave: B
5.
Se desea preparar una sustancia en base a los componentes A, B y C en la

proporcin 2, 5 y 8 pero le falta 2 litros de B y 2 litros de C los cuales son
reemplazados por el componente A, siendo la proporcin final 2; 3; x. Halle el valor
de x.
A) 5
B) 3
C) 4
D) 6
E) 7
Resolucin:
Se quiere combinar: A= 2k , B= 5k, C=8k pero falta 2lts de B y 2lts de C
Como se completa con A, se utiliza 2+2= 4lts ms de A.
Se tiene la relacin:
x = 5.
Resolviendo en k entonces k = 4. :
Clave: A
6.
Se sabe que el dinero que tienen Jimena y Kelly estn en la relacin de 2 a 3. El

dinero de Kelly y Lucia estn en la relacin de 7 a 4 y el dinero de Lucia y Minerva
estn en la relacin de 2 a 5; adems la que tiene ms dinero excede en 54 soles a
la que tiene menos. Calcule la suma de las cifras del dinero de la que menos tiene.
A) 12
B) 9
C) 15
D) 8
E) 10
Resolucin:
Sean el J,K,L y M la cantidad de dinero que tiene cada una(iniciales de los nombres
de cada una)
J K K L L M
;
;
2 3
7 4 2 5 Homogenizando queda
J
K
L M
14 21 12 30 J 14r, K 21r, L 12r y M 30r
Pg. 9
Ciclo 2013-II
M L 30r 12r 18r 54 por tanto r = 3;
as la que menos tiene es Lucia y las suma de las cifras de dicho monto es de 9
Clave: B
7.
Un terno estndar cuesta x x nuevos soles y un terno especial cuesta el triple que un
terno estndar. Si se compran x ternos estndar y x ternos especiales, calcule el
valor de x , si se gast en total 324 nuevos soles.
A) 3
B) 4
C) 6
D) 8
E) 2
Resolucin:
x
Costo de terno estndar: x
x
Costo de terno especial: 3x
Gasto = (cantidad)(costo)
324 x.x x x.(3 x x )

324 4 x x 1
81 x x 1
34 331
x3
Clave: A
8.
En un zoolgico la poblacin de
siempre es la misma y es , pero
poblacin de Rhinellas marinas
cuadradas se necesitan para tener
A) 4
B) 7
Rhinellas marinas por unidad de rea cuadra,

si aumentan
unidades cuadradas, entonces la
solo aumentara en 12. Cuntas unidades
20 Rhinellas marinas?
C) 3
D) 5
E) 2
Resolucin:
De los datos
Luego se tienen
Rhinellas Marinas por unidad de rea cuadrada

Clave: D
Pg. 10
9.
Ciclo 2013-II
En la figura se muestra un cubo cuya arista mide 2 6m . Determine la distancia

entre las rectas m y n.
m
A) 2 m
B) 3 m
C) 4 m
D) 1 m
E) 5 m
Resolucin:
En el plano ABC se proyectan las rectas.

1) M proyec# ABCm y la recta n
2) est contenida en dicho plano.

3) Dato: a 2 3
4) Por semejanza:
x
a 2
a
a 3
a
a M
x
Na 3
B
a2
C
n
x 2m
Clave: A
10. Un cubo de madera como se muestra en la figura es pintado totalmente, luego se
corta en cubos de 9cm de arista cada uno. Si hay exactamente 54 cubos que tienen
una cara pintada, cuntos cubos con ninguna cara pintada hay?
A) 8
a
B) 25
C) 16
D) 27
E) 36
Resolucin:
En cada cara hayan x cubitos con una cara pintada
Entonces
6x = 54 x = 9
Luego con ninguna cara pintada hay 3(3)(3) = 27

Clave: D
Pg. 11
Ciclo 2013-II
Habilidad Verbal
SEMANA 14 A
EL TEXTO CIENTFICO
El texto cientfico da a conocer informacin o resultados asociados con la prctica de
la investigacin cientfica. Algunos textos muestran un hecho basado en una descripcin
objetiva y rigurosa, que en principio es susceptible de confirmacin. Otros describen un
experimento que permiti establecer un resultado. Cuando de resultados se trata, estos
pueden ser positivos, como la corroboracin de una hiptesis o un descubrimiento de
impacto; o negativos, como la refutacin o rechazo de una hiptesis.
No pocos textos cientficos explican una teora o un aspecto involucrado en ella,
fundamentada en una profunda elucidacin conceptual. Pero en su mayora son textos de
divulgacin cientfica, en los cuales, sin perder su exactitud, se pone al alcance de la
comprensin de los lectores no especializados informacin de alto nivel acadmico.
TEXTO A
Una molcula de ADN es una larga cadena de pequeas molculas denominadas
nucletidos. De la misma manera que las molculas de protena son cadenas de
aminocidos, as las molculas de ADN son cadenas de nucletidos. Una molcula de
ADN es demasiado pequea para ser vista directamente, pero su forma exacta ha sido
ingeniosamente determinada por medios indirectos. Consiste en un par de cadenas de
nucletidos enrolladas en una elegante espiral; la doble hlice. Los nucletidos que la
componen son solo de cuatro tipos distintos, cuyos nombres podemos abreviar as: A, T,
C y G. Son los mismos en todos los animales y plantas. Lo que difiere es el orden en el
que estn ensartados. El componente G de un hombre es idntico, en todos los detalles,
al componente G de un caracol. Pero la secuencia de los componentes en un hombre no
solamente es diferente de la de un caracol, sino que lo es tambin aunque en menor
medida de la secuencia de los dems hombres (con excepcin del caso especial de los
gemelos idnticos).
Nuestro ADN vive dentro de nuestros cuerpos. No est concentrado en un lugar
determinado del cuerpo, sino que se encuentra distribuido entre las clulas. Hay
aproximadamente mil millones de millones de clulas como promedio en un cuerpo
humano, y, con algunas excepciones que podemos ignorar, cada una de estas clulas
contiene una copia completa del ADN de ese cuerpo. Este ADN puede ser considerado
como un conjunto de instrucciones de cmo hacer un cuerpo, escritas en el alfabeto A, T,
C, G de los nucletidos. Es como si en cada habitacin de un edificio gigantesco existiese
un armario que contuviese los planos del arquitecto para la construccin del edificio
completo. El armario de cada clula es su ncleo. Los planos del arquitecto estn
reunidos en 46 volmenes en el hombre: el nmero es diferente en otras especies. Los
volmenes son los cromosomas. Son visibles bajo la lente de un microscopio en forma
de largos hilos y los genes estn unidos, en orden, a lo largo de ellos. No es fcil, y en
realidad puede ni siquiera ser significativo, determinar dnde termina un gen y empieza el
siguiente.
Emplear la metfora de los planos del arquitecto, mezclando libremente el
lenguaje de la metfora con el lenguaje de lo real. Volumen ser empleado de modo
intercambiable con el vocablo cromosoma. Pgina provisionalmente se utilizar como
sinnimo del trmino gen, aun cuando la divisin entre los genes no est tan bien definida
como la divisin entre las pginas de un libro. A propsito, no existe, por supuesto, ningn
arquitecto: las instrucciones del ADN han sido reunidas por seleccin natural.
Pg. 12
1.
Ciclo 2013-II
El trmino SIGNIFICATIVO puede ser reemplazado por

A) irrelevante.
D) apremiante.
B) cognoscible.
E) comprensible.
C) primordial.*
SOLUCIN: Saber dnde empieza o termina un gen no es un asunto importante o

primordial para los propsitos del texto.
2.
Respecto del componente C de los seres humanos, es incompatible afirmar que

A) es idntico al componente C de cualquier planta.
B) se combina con los dems componentes A, T y G.
C) es una parte del alfabeto que hace posible el ADN.
D) difiere muy poco del componente C de una lombriz.*
E) es el mismo para los llamados gemelos idnticos.
SOLUCIN: Los componentes A, T, C y G son los mismos en todos los animales y
plantas. Lo que difiere es el orden en el que estn ensartados.
3.
Es posible inferir que la seleccin natural

A) muestra una finalidad como la de la religin.
B) sucumbe ante el poder de la fe religiosa.
C) es nicamente una metfora de la realidad.
D) perenniza las variaciones desfavorables.
E) entra en conflicto con las posiciones testas.*
SOLUCIN: El autor utiliza la metfora de los planos y el arquitecto y niega
explcitamente la existencia del arquitecto, es decir, de un dios creador.
4.
Del texto se deduce que los gemelos idnticos

A) establecen un poderoso y estrecho vnculo afectivo.
B) tienen en sus clulas el mismo material gentico.*
C) poseen un ADN de estructura helicoidal cudruple.
D) tienen el componente G distinto de otras especies.
E) tienen exactamente el mismo nmero de clulas.
SOLUCIN: Se afirma que los nucletidos son comunes a todas las especies. Lo
que las diferencia es la secuencia de los mismos. Los gemelos idnticos constituyen
el caso excepcional de presentar la misma secuencia de nucletidos, esto es, el
mismo ADN.
5.
Si el ADN estuviera presente solo en algunas partes de nuestro cuerpo,

A) se alterara nuestra conformacin corporal segn la localizacin del ADN.
B) la reproduccin humana constituira un fenmeno ms difcil de explicar.
C) tendramos que concluir que los cromosomas y los genes son lo mismo.
D) sera imposible establecer la metfora de los planos en los mismos trminos.*
E) estas evolucionaran ms rpidamente por concentrar la informacin gentica.
Pg. 13
Ciclo 2013-II
SOLUCIN: La metfora utilizada es admisible pues existe semejanza entre las

clulas de un individuo y las habitaciones de un edificio. Si el ADN se encontrara
solo en algunas partes del cuerpo habra que decir en la metfora que los planos
solo se encuentran en algunas habitaciones.
TEXTO B
El movimiento eugensico tuvo sus orgenes en las ideas del cientfico ingls Francis
Galton, convencido por sus estudios de la aparicin de genios en familias (incluida la suya
propia) y de que la inteligencia era heredable. Galton concluy en su libro Hereditary
genius (1869) que sera muy posible producir una raza de hombres con talento mediante
juiciosos matrimonios durante varias generaciones consecutivas. El trmino eugenesia,
acuado por Galton en 1883, se refiere a la mejora de la raza humana mediante tales
matrimonios. Los partidarios de la eugenesia crean que una amplia variedad de atributos
humanos se heredaban como caracteres mendelianos, incluidos muchos aspectos del
comportamiento, de la inteligencia y del talante moral. Su idea dominante fue que en la
poblacin se estaban reproduciendo ms rpidamente los individuos genticamente
dbiles mentales e inmorales que los genticamente superiores y que este diferencial
en la tasa de nacimientos dara lugar a un deterioro progresivo de la capacidad intelectual
y de la fibra moral de la raza humana. Se propusieron varios remedios. La eugenesia
positiva animaba a los padres especialmente aptos a tener ms hijos. Sin embargo, el
punto ms importante de los objetivos de los eugenistas fue el planteamiento eugensico
negativo, dirigido a desaconsejar la reproduccin en individuos genticamente inferiores,
o mejor todava, a impedir que se reprodujeran. A lo largo de las dos primeras dcadas
del siglo XX, muchos genticos aceptaron pasivamente los puntos de vista de los
eugenistas, pero hacia 1930, las crticas reconocan que los objetivos del movimiento
eugensico estaban determinados ms por racismo, prejuicios de clase y sentimientos
antiinmigratorios que por razones genticas. Cuando se comenz a conocer los
horrorosos extremos a los que haban llegado los nazis apoyndose en la eugenesia,
surgi una fuerte reaccin que termin con el movimiento eugensico.
Los eugenistas incurrieron en diversos errores bsicos. Suponan que los caracteres
humanos complejos, como la inteligencia y la personalidad, eran estrictamente
hereditarios, descartando completamente cualquier contribucin ambiental al fenotipo.
Suponan adems que estos caracteres estaban determinados por genes individuales,
con alelos dominantes y recesivos. Esta creencia persisti a pesar de que la investigacin
demostraba que mltiples genes contribuan a muchos fenotipos. Pensaban que aquellos
que se consideraban genticamente inadecuados podan reproducirse ms que aquellos
que se pensaba eran genticamente aptos. Esto es exactamente lo contrario del concepto
de eficacia darwiniana, que equipara el xito reproductivo con la eficacia. (Galton tendra
que haber entendido esto, siendo primo hermano de Darwin!) No debemos olvidar los
errores cometidos por los primeros eugenistas. Debemos recordar que el fenotipo es el
resultado de una interaccin compleja entre el genotipo y el ambiente y no caer en un
planteamiento que trate a las personas solo como una coleccin de genes. Debemos
recordar que muchos genes pueden contribuir a un fenotipo concreto, sea una
enfermedad o un comportamiento, y que los alelos de estos genes pueden interactuar de
manera impredecible. No debemos caer vctimas del supuesto de que hay un genotipo
ideal. El xito de todas las poblaciones en la naturaleza se cree que est favorecido por la
diversidad gentica. Y por encima de todo, no debemos utilizar la informacin gentica
para conseguir objetivos ideolgicos.
Pg. 14
1.
Ciclo 2013-II
El tema central del texto es

A) el carcter hereditario de la inteligencia humana.
B) la gran aceptacin del movimiento eugensico.
C) el vertiginoso desarrollo de los estudios genticos.
D) la desestimacin de la propuesta eugensica.*
E) el significativo aporte a la gentica de F. Galton.
SOLUCIN: En el texto se explica la eugenesia para su posterior impugnacin
mediante argumentos de ndole cientfica y moral.
Clave: D
2.
El sentido contextual de la palabra JUICIOSOS es

A) abominables.
D) justos.
B) concienzudos.
E) selectivos.*
C) nefastos.
SOLUCIN: Galton crey posible producir una raza de hombres con talento
mediante la seleccin y reproduccin de individuos con caractersticas superiores.
Clave: E
3.
Con respecto al movimiento eugensico, es incompatible sostener que

A) le neg influencias ambientales al desarrollo de la inteligencia.
B) estaba exento de consideraciones de naturaleza ideolgica.*
C) defiende medidas que lesionan gravemente la dignidad humana.
D) concibi la inteligencia humana como un carcter mendeliano.
E) inicialmente goz de cierta aceptacin de la comunidad cientfica.
SOLUCIN: Los objetivos del movimiento eugensico estaban determinados ms
por racismo, prejuicios de clase y sentimientos antiinmigratorios que por razones
genticas.
Clave: B
4.
Siguiendo los postulados eugensicos de Galton, se infiere que un criminal

A) es mucho ms frtil que un dbil mental.
B) tendra una existencia breve y brutal.
C) quedara esterilizado por la naturaleza.
D) tendra una prole proclive a delinquir.*
E) no llegara a comprender la eugenesia.
SOLUCIN: El comportamiento, la inteligencia y el talante moral son caracteres
heredables para la eugenesia.
Clave: D
5.
Si los eugenistas hubieran entendido cabalmente el concepto de eficacia darwiniana,

A) tendran ms argumentos para impedir los matrimonios entre dbiles mentales.
B) habran cuestionado el vnculo de consanguinidad entre Francis Galton y Ch.
Darwin.
C) no habran credo posible la proliferacin de individuos considerados inferiores.*
D) advertiran que la inteligencia humana no puede estar determinada por un nico
gen.
E) habran fomentado insistentemente la reproduccin masiva de los individuos
estlidos.
Pg. 15
Ciclo 2013-II
SOLUCIN: La eficacia darwiniana sugiere que los ms aptos tienen mayor xito
reproductivo. Bajo esta premisa, los eugenistas deberan suponer que los individuos
superiores sern los que proliferen y no lo contrario.
Clave: C
SERIES VERBALES
1.
Ojeriza, encono, animadversin,

A) inquina.*
D) renuencia.
B) antagonismo.
E) obsecuencia.
C) inverecundia.
SOLUCIN: Se trata de trminos que aluden a la mala voluntad contra alguien.

Clave: A
2.
Infame, perverso, protervo,

A) nclito.
B) custico. C) beligerante.
D) avieso.*
E) inocuo.
SOLUCIN: Trminos que pertenecen al campo semntico de la maldad.

Clave: D
3.
Auditor, fiscalizar; centinela, vigilar; histrin, actuar;

A) polica, caminar
C) periodista, interrogar
E) sicario, amedrentar
B) psiquiatra, auscultar
D) detective, pesquisar*
SOLUCIN: Serie verbal analgica basada en la relacin agente-funcin.

Clave: D
4.
Seale el vocablo que no pertenece a la serie verbal.

A) plato
B) tenedor*
C) vaso
D) taza
E) fuente
SOLUCIN: Todas las palabras, excepto tenedor, sirven como recipientes.

Clave: B
5.
Mixtin, fusin, integracin,

A) recaudacin.
D) escisin.
B) equidad.
E) sincretismo.*
C) fisin.
SOLUCIN: Trminos que pertenecen al campo semntico de la mezcla.

Clave: E
6.
Inercia, negligencia, descuido,

A) incuria.*
D) laxitud.
B) acuidad.
E) dilacin.
C) parsimonia.
SOLUCIN: Serie verbal fundamentada en la sinonimia.

Clave: A
Pg. 16
7.
Ciclo 2013-II
Invierno, verano; alba, orto; noche, da;

A) perihelio, afelio
D) crepsculo, apogeo
B) monzn, viento
E) ocaso, puesta*
C) primavera, otoo
SOLUCIN: Serie verbal analgica mixta: antnimos, sinnimos, antnimos,

corresponde un par de sinnimos.
Clave: E
8.
Seale el vocablo que no pertenece a la serie verbal.

A) disco
B) jabalina
C) pelota*
D) bala
E) garrocha
SOLUCIN: Trminos correspondientes al campo semntico del atletismo.

Clave: C
9.
Pincel, pintor; escalpelo, cirujano; cincel, escultor;

A) alumno, profesor
C) teodolito, ingeniero*
E) opresin, estado
B) diploma, diplomtico
D) corona, rey
SOLUCIN: Serie verbal analgica basada en la relacin instrumento-agente.

Clave: C
10. Rodear, cercar, asediar
A) apuntalar.
B) sitiar.*
C) erigir.
D) expugnar.
E) acometer.
SOLUCIN: Serie verbal fundada en la sinonimia.

Clave: B
SEMANA 14 B
TEXTO 1
La doctrina de los ciclos, que su ms reciente inventor llama del Eterno Retorno, es
formulable as:
El nmero de todos los tomos que componen el mundo es, aunque desmesurado,
finito, y solo capaz como tal de un nmero finito (aunque desmesurado tambin) de
permutaciones. En un tiempo infinito, el nmero de las permutaciones posibles debe ser
alcanzado, y el universo tiene que repetirse. De nuevo nacers de un vientre, de nuevo
crecer tu esqueleto, de nuevo arribar esta misma pgina a tus manos iguales, de nuevo
cursars todas las horas hasta la de tu muerte increble.
Tal es el orden habitual de aquel argumento, desde el preludio inspido hasta el
enorme desenlace amenazador. Es comn atribuirlo a Nietzsche. Conviene concebir,
siquiera de lejos, las sobrehumanas cifras que invoca. Empecemos por el tomo. El
dimetro de un tomo de Hidrgeno ha sido calculado, salvo error, en un cienmillonsimo
de centmetro. Concibamos un frugal universo, compuesto de diez tomos. Se trata, claro
est, de un modesto universo experimental: invisible, ya que no lo sospechan los
microscopios; imponderable, ya que ninguna balanza lo apreciara. Postulemos tambin,
siempre de acuerdo con la conjetura de Nietzsche, que el nmero de cambios de ese
universo es el de las maneras en que se pueden disponer los diez tomos, variando el
orden en que estn colocados. Cuntos estados diferentes puede conocer ese mundo,
antes de un eterno retorno? La indagacin es fcil: basta multiplicar
10x9x8x7x6x5x4x3x2x1, prolija operacin que nos da la cifra de 3 628 800. Si una
partcula casi infinitesimal de universo es capaz de esa variedad, poca o ninguna fe
debemos prestar a una monotona del cosmos. Hemos considerado diez tomos; para
Pg. 17
Ciclo 2013-II
obtener dos gramos de Hidrgeno, precisaramos bastante ms de un billn de billones.

Hacer el cmputo de los cambios posibles en ese par de gramos -vale decir, multiplicar un
billn de billones por cada uno de los nmeros naturales que lo anteceden- es ya una
operacin muy superior a la paciencia humana.
Nietzsche podra replicar: Yo jams desment que las vicisitudes de la materia
fueran cuantiosas; yo he declarado solamente que no eran infinitas. Esa verosmil
contestacin de Nietzsche nos hace recurrir a Georg Cantor y a su heroica teora de los
conjuntos. Cantor destruye el fundamento de la tesis de Nietzsche. Afirma la perfecta
infinitud del nmero de puntos del universo, y hasta de un metro de universo, o de una
fraccin de ese metro. La operacin de contar no es otra cosa para l que la de equiparar
dos series. El conjunto de los nmeros naturales es infinito, pero es posible demostrar que
son tantos los impares como los pares.
Al 1 corresponde el 2
3
4
5
6, etctera.
La prueba es tan irreprochable como balad, pero no difiere de la que sostiene que
hay tantos mltiplos de tres mil dieciocho como nmeros hay, sin excluir de estos al tres
mil dieciocho y sus mltiplos.
Al 1 corresponde el 3018
2
6036
3
9054
4
12072
3018
9108324
6036
18216648, etctera.
Una genial aceptacin de estos hechos ha inspirado la frmula de que una coleccin
infinita -verbigracia, la serie natural de nmeros enteros- es una coleccin cuyos
miembros pueden desdoblarse a su vez en series infinitas. Mejor, para eludir toda
ambigedad: conjunto infinito es aquel conjunto que puede equivaler a uno de sus
conjuntos parciales. La parte, en esas elevadas latitudes de la numeracin, no es menos
copiosa que el todo: la cantidad precisa de puntos que hay en el universo es la que hay
en un metro, o en un decmetro, o en la ms honda trayectoria estelar. El roce del
hermoso juego de Cantor con el hermoso juego de Nietzsche es mortal para este ltimo.
Si el universo consta de un nmero infinito de trminos, es rigurosamente capaz de un
nmero infinito de combinaciones y la necesidad de un regreso queda vencida. Queda su
mera posibilidad, computable en cero.
1.
La idea principal del texto sostiene que

A) Todo lo que es, ha sido y volver a ser indefinidamente, pues la naturaleza del
tiempo es circular.
B) el Eterno Retorno es una concepcin inexpugnable del clebre filsofo Friedrich
Nietzsche.
C) la tesis nietzscheana del Eterno Retorno se ve impugnada por la teora de
conjuntos de G. Cantor.*
D) el heroico esfuerzo de G. Cantor sirvi para darle a la matemtica el sitial que le
corresponde.
E) la matemtica tiene una mirada superficial de los problemas planteados por la
actividad filosfica.
SOLUCIN: El roce del hermoso juego de Cantor con el hermoso juego de
Nietzsche es mortal para este ltimo. Si el universo consta de un nmero infinito de
trminos, es rigurosamente capaz de un nmero infinito de combinaciones y la
necesidad de un regreso queda vencida.
Clave: C
Pg. 18
2.
Ciclo 2013-II
El sinnimo contextual de la palabra FRUGAL es

A) moderado.
D) diminuto.*
B) efmero.
E) templado.
C) ligero.
SOLUCIN: El autor concibe un universo muy pequeo, invisible e imponderable,

constituido por diez tomos.
Clave: D
3.
La expresin MONOTONA DEL COSMOS alude especficamente

A) a la escasez de propuestas filosficas.
B) al corto alcance de las matemticas.
C) a la falta de diversidad en el universo.
D) al tedio de hacer clculos enormes.
E) a la naturaleza cclica del universo.*
SOLUCIN: Si un universo experimental conformado por diez tomos es capaz de
una cantidad enorme de combinaciones, poca o ninguna fe se le debe prestar a una
monotona del cosmos, es decir, al Eterno Retorno.
Clave: E
4.
Es posible colegir que, para la refutacin que en el texto se hace de la doctrina de

los ciclos,
A) fue crucial sealar que Friedrich Nietzsche no fue totalmente original.
B) bast mostrar lo engorroso que sera el clculo de grandes cifras.
C) fue imprescindible concebir el universo experimental de diez tomos.
D) considerar las ordenaciones posibles del universo fue insuficiente.*
E) las consideraciones de naturaleza matemtica fueron irrelevantes.
SOLUCIN: En un primer momento, se utiliz el concepto de permutacin para
mostrar que son muchsimas las ordenaciones posibles del universo. Luego, se
apel a la teora de conjuntos para terminar de demoler el Eterno Retorno.
Clave: D
5.
Un enunciado incompatible con la concepcin de conjunto infinito sostendra que

A) un conjunto infinito posee una variedad de elementos sin trmino.
B) en el conjunto de nmeros naturales hay tantos pares como nones.
C) un conjunto infinito no puede contener a otro de la misma naturaleza.*
D) tanto los naturales como los enteros constituyen conjuntos infinitos.
E) los nmeros naturales pares son tantos como los mltiplos de tres.
SOLUCIN: Conjunto infinito es aquel conjunto que puede equivaler a uno de sus
conjuntos parciales. La parte, en esas elevadas latitudes de la numeracin, no es
menos copiosa que el todo.
Clave: C
Pg. 19
6.
Ciclo 2013-II
Si la cantidad de tomos que hay en el universo fuese una cantidad finita

extremadamente grande,
A) resultara insostenible la tesis de Eterno Retorno.
B) la doctrina de los ciclos adquirira plausibilidad.*
C) sera imposible calcular las ordenaciones posibles.
D) la tesis de Georg Cantor hallara corroboracin.
E) se podra rebatir fcilmente la postura de Nietzsche.
SOLUCIN: El Eterno Retorno solo queda vencido cuando se afirma que la cantidad
de trminos que conforman el universo es infinita. De lo contrario, siempre queda la
posibilidad de agotar las ordenaciones posibles del universo.
Clave: B
TEXTO 2
En el siglo XII, Pars comenz a ser un centro del saber. Maestros y estudiantes
afluan a Pars, y all se expona y escuchaba el saber de la poca. Como los libros eran
escasos y costosos, la enseanza consista en que un profesor lea un libro a la
muchedumbre reunida de los estudiantes y luego lo comentaba. A veces, dos profesores
se enzarzaban en una discusin, en la que cada uno expona sus propias teoras ante
auditorios de estudiantes deleitados (una especie de partido de tenis intelectual).
El ms famoso de los primeros maestros fue Pedro Abelardo, nacido en 1079 en una
familia de la aristocracia menor. Durante el reinado de Luis VI, Abelardo fue un
conferenciante enormemente popular. Los estudiantes afluan a l vidamente, pues no
solo era un fascinante orador, sino tambin moderno. Argumentaba, en la medida de lo
posible, de manera razonada, en lugar de citar solamente a autoridades. En verdad, en su
libro Sic et Non (S y No) abord 158 cuestiones teolgicas sobre las cuales citaba a
autoridades. En todos los casos, citaba a autoridades antiguas de las credenciales ms
impecablemente piadosas de cada lado, y dejaba la cuestin sin resolver y hasta sin
discutirla l mismo. Sin proferir una palabra, por as decir, demostraba ampliamente la
absoluta bancarrota intelectual que genera el citar, meramente, a autoridades.
Pese a toda su brillantez, o a causa de ella, era un individuo desagradable,
intelectualmente arrogante y sin consideraciones para los sentimientos de otros. En las
discusiones, Abelardo se deleitaba en derrotar a otros, inclusive sus propios maestros,
con despreciativa facilidad, mediante una brillantez dialctica que haca que los
estudiantes lo aclamasen y se riesen de sus adversarios. Fue apodado el Rinoceronte
Indomable, que muestra cul debe de haber sido su efecto sobre los que se le oponan.
Naturalmente, se hizo de muchos enconados enemigos entre aquellos de quienes se
mofaba. Peor an, Abelardo dio a sus enemigos la oportunidad que ansiaban cuando, a la
edad de cuarenta aos, se enamor de Elosa, una muchacha que tena la mitad de edad
que l y de quien era preceptor. Era hermosa e intelectualmente brillante, y tanto ella
como Abelardo se comportaron con el gnero de romanticismo insensato que celebraban
los trovadores. Sea como fuere, el to de Elosa, furioso por esta relacin amorosa (de la
que naci un nio), se veng alquilando a unos rufianes para que capturasen a Abelardo y
lo castrasen.
En lo sucesivo, Abelardo fue un hombre acabado, que deambulaba de monasterio
en monasterio, acosado por sus enemigos, el principal de los cuales fue Bernardo de
Claraval. Las concepciones msticas de Bernardo eran diametralmente opuestas a la
confianza de Abelardo en la razn, y Bernardo era tan disputador y arrogante como
Abelardo, y mucho ms poderoso y peligroso. Finalmente, Bernardo triunf e hizo que las
obras de Abelardo fueran declaradas herticas. Habra hecho juzgar formalmente a
Pg. 20
Ciclo 2013-II
Abelardo por hereja y quiz habra logrado hacerlo ejecutar, pero Abelardo muri en
1142, antes de que se efectuase el juicio. Antes de morir, Abelardo escribi una
autobiografa, La Historia de mis desventuras, la primera obra importante de este gnero
desde la autobiografa de San Agustn, escrita siete siglos antes. Despus de la muerte
de Abelardo, Elosa, que nunca dej de amarlo, lo hizo enterrar, y cuando ella muri, en
1164, fue enterrada junto a l.
1.
Por sus caractersticas, el texto podra ser catalogado como

A) un fragmento de la autobiografa escrita por Abelardo.
B) un libelo dirigido contra el pensador francs Abelardo.
C) la tarda reivindicacin del romanticismo trovadoresco.
D) un escrito totalmente apologtico acerca de Abelardo.
E) la semblanza de un pensador medieval muy influyente.*
2.
SOLUCIN: El texto se centra en la figura de Pedro Abelardo; desde su apogeo

como conferenciante, pasando por su infortunio amoroso, hasta la fecha de su
muerte.
Clave: E
El sentido contextual de la palabra MODERNO es
A) tolerante.
D) librepensador.*
B) anticlerical.
E) sofisticado.
C) consecuente.
SOLUCIN: Pedro Abelardo argumentaba en la medida de lo posible, en lugar de

solamente citar a autoridades. El librepensamiento de Abelardo, entre otras cosas,
implica reflexionar al margen de las autoridades.
Clave: D
3.
Es posible inferir que la postura intelectual de Bernardo de Claraval

A) incitaba a los parisienses a empezar una brutal cruzada contra el islam.
B) representaba la tolerancia de algunos sectores del cristianismo catlico.
C) lo conducira a l mismo a incurrir ms tarde en una abominable hereja.
D) defenda ardorosamente los oscuros intereses de una cofrada religiosa.
E) compatibilizaba mucho ms con la escolstica que la de Pedro Abelardo.*
SOLUCIN: Bernardo de Claraval tena una concepcin mstica mientras que
Abelardo confiaba en la razn. Adems, en el texto se sostiene que las obras de
Abelardo fueron declaradas herticas.
Clave: E
4.
Respecto de Pedro Abelardo, es incompatible sostener que

A) era un pensador sumamente perspicaz afectado de una gran pedantera.
B) el mote de Rinoceronte Indomable se deba a su extrema indocilidad.*
C) los ltimos das de su existencia fueron vividos en calidad de eunuco.
D) su autobiografa es considerada un hito en el desarrollo de este gnero.
E) se trataba de un magnfico pensador y polemista de la edad media.
SOLUCIN: Este sobrenombre se debe a la despreciativa facilidad con la que
Abelardo apabullaba a sus rivales dialcticos.
Clave: B
Pg. 21
5.
Ciclo 2013-II
Se colige del texto que, tras el ultraje que sufri Abelardo de parte del to de Elosa,
sus enemigos experimentaron
A) fruicin.*
D) rechazo.
B) indiferencia.
E) optimismo.
C) solidaridad.
SOLUCIN: Ya que Abelardo era arrogante y se complaca en derrotar a sus

adversarios dialcticos, es plausible esperar satisfaccin entre sus enemigos ante
una desgracia suya.
Clave: A
6.
Se desprende que Sic et Non es una obra en la que Abelardo

A) goza agraviando ferozmente al to de Elosa.
B) dirige su puntera hacia Bernardo de Claraval.
C) evidencia su formidable brillantez intelectual.*
D) muestra lo contradictorio de su pensamiento.
E) critica la falta de respeto por las autoridades.
SOLUCIN: En esta obra, sin proferir una sola palabra, Abelardo critica
speramente la estril tradicin escolstica de citar autoridades omitiendo la
reflexin.
Clave: C
7.
Si Abelardo no hubiese sido un consagrado polemista,

A) se habra hecho de ms enemigos debido a su laconismo.
B) el estudiantado no habra podido celebrar su perspicacia.*
C) la joven Elosa no se habra fijado en un hombre como l.
D) sus maestros lo habran ayudado con clases de retrica.
E) Bernardo nunca lo habra considerado un rival digno de l.
SOLUCIN: Es en el contexto de las polmicas que Abelardo, gracias a su

fascinante capacidad para avasallar a sus rivales, logra convertirse en un maestro
admirado por su brillantez y penetracin de ingenio.
Clave: B
TEXTO 3
Los mdicos y cientficos no saben exactamente qu provoca el trastorno bipolar,
pero piensan que puede estar relacionado con factores bioqumicos, genticos y
ambientales. Se cree que esta enfermedad est causada por desequilibrios de ciertas
sustancias qumicas del cerebro denominadas neurotransmisores. Segn entidades
internacionales, 1 de cada 7 personas en el mundo padece de trastorno bipolar. Los
expertos en salud mental sealan que este problema puede iniciarse aproximadamente a
los veinte aos. Sin embargo, algunas investigaciones han demostrado que la primera
manifestacin del trastorno bipolar ocurre muy a menudo en la adolescencia.
Pero, cmo identificarlo?, segn los mdicos una persona bipolar experimentar
episodios de manas (subidas) y depresiones (bajadas) muy intensas. Los sntomas de la
mana incluyen habla y pensamiento acelerado, disminucin de la necesidad de dormir,
estado de nimo alto y optimismo exagerado, aumento de la actividad fsica y mental,
irritabilidad excesiva, comportamiento agresivo e impaciencia, comportamiento
imprudente o incluso dificultades de concentracin. De otro lado, los sntomas de
depresin incluyen prdida de inters en las actividades habituales, irritabilidad o tristeza
con periodos prolongados, fatiga, sueo excesivo o incapacidad para dormir, incapacidad
Pg. 22
Ciclo 2013-II
de concentracin, prdida o aumento excesivo del apetito, ira, ansiedad y pensamientos

de suicidio.
Desafortunadamente no existe una cura para el trastorno bipolar, pero con un
tratamiento adecuado se puede estabilizar el estado de nimo de una persona y ayudar a
controlar los sntomas. Probablemente, los adolescentes con trastorno bipolar recibirn
medicacin, como un estabilizador del estado de nimo, el cual ser recetado por un
psiquiatra u otro mdico especializado. Pero adems de ello, los expertos sostienen que
el joven debe hacer cambios en su estilo de vida, como reducir el estrs, comer y dormir
bien, hacer ejercicio y formar parte de alguna red de apoyo.
1.
Fundamentalmente, el texto se centra en

A) la relacin entre el trastorno bipolar y el nivel de estrs.
B) la descripcin y posible terapia del trastorno bipolar.*
C) el marcado contraste entre las fases de la bipolaridad.
D) la exitosa terapia de algunas enfermedades mentales.
E) el carcter puramente ambiental del trastorno bipolar.
SOLUCIN: El texto centra su atencin en caracterizar la enfermedad del trastorno
bipolar y en sealar los procedimientos teraputicos que la mitigaran.
Clave: B
2.
En el segundo prrafo del texto, el trmino EPISODIOS puede ser reemplazado

satisfactoriamente por
A) acciones.
D) eventos.
B) incidentes.
E) periodos.*
C) captulos.
SOLUCIN: La bipolaridad se caracteriza por presentar dos fases de cierta duracin

que tienen caractersticas particulares.
Clave: E
3.
En relacin con la bipolaridad, resulta incompatible sealar que

A) es un completo misterio para la ciencia.*
B) supone experimentar conductas dismiles.
C) podra mitigarse practicando un deporte.
D) se atribuye su gnesis a factores diversos.
E) podra tratarse de un factor heredable.
SOLUCIN: No se conoce con exactitud lo que ocasiona la bipolaridad, pero se
manejan variadas hiptesis al respecto.
Clave: A
4.
Es posible colegir que el trastorno bipolar

A) genera personalidades mltiples en los que la padecen.
B) ser la enfermedad de mayor propagacin del siglo XXI.
C) puede ceder ante ciertos procedimientos quirrgicos.
D) repercute en las relaciones interpersonales del paciente.*
E) afecta en mayor proporcin a las mujeres adolescentes.
Pg. 23
Ciclo 2013-II
SOLUCIN: La irritabilidad excesiva y la agresividad son sntomas de la etapa de

mana. Cabe inferir que estas caractersticas harn eco en la forma de relacionarse
que el paciente tendr con las dems personas.
Clave: D
5.
Si un poeta padeciera trastorno bipolar, cabe suponer que

A) su depresin terminara indefectiblemente en el suicidio.
B) sus obras no lograran la gloria debido a su mala calidad.
C) sera sumamente prolfico durante el episodio de mana.*
D) la crtica lo censurara por adolecer de una enfermedad.
E) todas sus composiciones tendran como tema la insania.
SOLUCIN: El periodo de mana se destaca por el pensamiento acelerado y por la
intensificacin de la actividad mental.
Clave: C
SEMANA 14 C
TEXTO 1
Entre las doctrinas de Tln, ninguna ha merecido tanto escndalo como el

materialismo. Algunos pensadores lo han formulado, con menos claridad que fervor, como
quien adelanta una paradoja. Para facilitar el entendimiento de esa tesis inconcebible, un
heresiarca de Tln ide el sofisma de las nueve monedas de cobre, cuyo renombre
escandaloso equivale para nosotros al de las aporas eleticas. De ese razonamiento
especioso hay muchas versiones, que varan el nmero de monedas y el nmero de
hallazgos; he aqu la ms comn:
El martes, X atraviesa un camino desierto y pierde nueve monedas de cobre.
El jueves, Y encuentra en el camino cuatro monedas, algo herrumbradas por
la lluvia del mircoles. El viernes, Z descubre tres monedas en el camino. El
viernes de maana, X encuentra dos monedas en el corredor de su casa. El
heresiarca quera deducir de esa historia la realidad id est la continuidad
de las nueve monedas recuperadas. Es absurdo (afirmaba) imaginar que
cuatro de las monedas no han existido entre el martes y el jueves, tres entre
el martes y la tarde del viernes, dos entre el martes y la madrugada del
viernes. Es lgico pensar que han existido siquiera de algn modo secreto,
de comprensin vedada a los hombres en todos los momentos de esos tres
plazos.
El lenguaje de Tln se resista a formular esa paradoja, los ms no la entendieron.
Los defensores del sentido comn se limitaron, al principio, a negar la veracidad de la
ancdota. Repitieron que era una falacia verbal, basada en el empleo temerario de dos
voces neolgicas, no autorizadas por el uso y ajenas a todo pensamiento severo: los
verbos encontrar y perder, que comportaban una peticin de principio, porque
presuponan la identidad de las nueve primeras monedas y de las ltimas. Recordaron
que todo sustantivo (hombre, moneda, jueves, mircoles, lluvia) solo tiene un valor
metafrico. Denunciaron la prfida circunstancia algo herrumbradas por la lluvia del
mircoles, que presupone lo que se trata de demostrar: la persistencia de las cuatro
monedas, entre el jueves y el martes. Explicaron que una cosa es igualdad y otra
identidad y formularon una especie de reductio ad absurdum, o sea el caso hipottico de
nueve hombres que en nueve sucesivas noches padecen un vivo dolor. No sera ridculo
interrogaron pretender que ese dolor es el mismo? Dijeron que al heresiarca no lo
Pg. 24
Ciclo 2013-II
mova sino el blasfematorio propsito de atribuir la divina categora de ser a unas simples
monedas y que a veces negaba la pluralidad y otras no. Argumentaron: si la igualdad
comporta la identidad, habra que admitir asimismo que las nueve monedas son una sola.
1.
El texto versa fundamentalmente sobre

A) la ambigedad de los postulados metafsicos de Tln.
B) el rechazo del materialismo en la metafsica de Tln.*
C) el materialismo como postura filosfica inequvoca.
D) una hereja en torno a la naturaleza del dios de Tln.
E) la historia de un heresiarca revolucionario de Tln.
SOLUCIN: El texto centra su atencin en el materialismo como postura inconcebible
para la metafsica de Tln. Se propone un razonamiento para intentar probar el
materialismo y se procede a criticar speramente el mismo.
2. En el primer prrafo del texto, el trmino ESPECIOSO podra ser reemplazado por
A) sofisticado. B) cuidadoso. C) engaoso.* D) cauteloso. E) hilarante.
SOLUCIN: En el texto se afirma que un heresiarca ide un sofisma, es decir un
razonamiento falaz, para poder introducir el materialismo en Tln.
3.
Respecto de la metafsica de Tln, resulta incongruente sostener que

A) la continuidad temporal de la materia resulta del todo inverosmil.
B) refut con mucha fuerza el razonamiento de las nueve monedas.
C) incluye como una rareza el relato acerca de las nueve monedas.
D) recus el materialismo apelando solo a la conviccin religiosa.*
E) el materialismo es una postura que resulta muy poco plausible.
SOLUCIN: Al rechazar el materialismo se sostuvo que el uso de las palabras
encontrar y perder comportaba una peticin de principio, es decir, la falacia que
presupone lo que se quiere demostrar.
4.
Se puede inferir que las aporas eleticas

A) representan una inviabilidad de orden racional.*
B) fueron muy criticadas por los metafsicos de Tln.
C) son razonamientos que aluden a la numismtica.
D) son un obstculo para el desarrollo de la ciencia.
E) constituyen un problema absolutamente insoluble.
SOLUCIN: En el primer prrafo se compara el razonamiento de las nueve
monedas con las famosas aporas de Zenn. Cabe inferir que tales aporas, al igual
que el razonamiento de las monedas, quiebran un cierto orden racional.
5.
Si el materialismo fuese una postura plausible en Tln, la historia de las nueve

monedas de cobre
A) habra sido recibida con gran escepticismo.
B) tendra una enorme variedad de versiones.
C) resultara un relato completamente absurdo.
D) sera catalogada como su filosofa oficial.
E) constituira un relato que no genera pasmo.*
Pg. 25
Ciclo 2013-II
SOLUCIN: La historia de las monedas es asombrosa en Tln debido a que all es

difcil concebir el materialismo. Si ocurriese lo contrario, la historia de las monedas
no resultara extravagante o asombrosa.
TEXTO 2
Para ensear ingeniatura, medicina o filosofa, buscamos ingenieros, mdicos o
filsofos, mientras para educar personas destinadas a establecer familia y vivir en
sociedad, elegimos individuos que rompen sus vnculos con la humanidad y no saben lo
que encierra el corazn de una mujer o de un nio. La educacin puede llamarse un
engendramiento psquico: nacen cerebros defectuosos de cerebros mutilados. Cmo
formar, pues, hombres tiles a sus semejantes el iluso que hace gala de romper con
todo lo humano, de no pertenecer a la tierra sino al cielo? Qu sabe de luchas con las
necesidades cotidianas de la vida el solitario que no trabaja ni para mantenerse a s
mismo? Qu sabe de sudor ni de fatigas el venturoso que no siembra ni cultiva? Qu
sabe de pasiones humanas el mutilado del amor, del sentimiento ms generoso y ms
fecundo? Mrese desde el punto de vista que se mire, el sacerdote carece de requisitos
para ejercer el magisterio.
Tiene algo rgido, marmreo y antiptico el individuo que vive segregado de sus
semejantes y atraviesa el mundo con la mirada fija en no sabemos qu y la esperanza
cifrada en algo que no llega. Ese vaco del corazn sin el amor de una mujer, ese
despecho de no ser padre o serlo clandestinamente, hace del mal sacerdote un alma en
clera, del bueno un insondable pozo de melancola. Nada tan insoportable como las
genialidades histricas o las melosidades gemebundas de los clrigos, que poseen todos
los defectos de las solteronas y ninguna de las buenas cualidades femeninas: especie de
andrginos o hermafroditas, renen los vicios de ambos sexos. Por si fuera poco, la
crnica judicial de las congregaciones docentes prueba con hechos nauseabundos el
riesgo de poner al nio en comercio ntimo con el sacerdote. A mayor misticismo y
ascetismo del segundo, mayor riesgo del primero.
1.
La expresin CEREBROS MUTILADOS, que aparece en el primer prrafo, connota

A) ablacin.
D) cercenadura.
B) necedad.
E) pedantera.
C) ascetismo.*
Solucin:
Cerebros mutilados es una expresin que hace referencia a los sacerdotes. En el
texto se afirma que ellos creen haber roto con todo lo humano, que se privan de
fatigas y del amor y que por lo tanto se encuentran limitados para ensear.
Clave: C
2.
La palabra CRNICA tiene el sentido de

A) relato.
D) documento.
B) historia.*
E) atestado.
C) artculo.
Solucin:
El autor del texto sugiere que se registraron casos que califica de nauseabundos y
que confirmaran la poca idoneidad del sacerdote como maestro. Este registro debe
ser entendido como la historia de los casos abominables en contra de los nios.
Clave: B
Pg. 26
3.
Ciclo 2013-II
En relacin con los sacerdotes, es incongruente afirmar que

A) estn incapacitados para fungir de maestros debido a su propia naturaleza.
B) ocasionalmente rompen la promesa del celibato y deben encubrir su falta.
C) estn en una situacin desventajosa por privarse del amor de una mujer.
D) existe una relacin inversa entre su misticismo y su carcter pernicioso.*
E) son personas que viven alejadas de la realidad y practican el ascetismo.
Solucin:
La relacin es directa, es decir, a mayor misticismo del sacerdote, mayor el riesgo
que corre el nio que est bajo su cuidado.
Clave: D
4.
Despus de una lectura atenta, podemos afirmar que el tema central del texto es
A) el inters del clero por consolidar su poder poltico y econmico.
B) la refutacin de los contenidos ideolgicos de la escuela regular.
C) la desestimacin de la funcin docente como atributo del clero.*
D) los mltiples inconvenientes de un magisterio sin credo religioso.
E) la insuficiencia acadmica del clero para ejercer el magisterio.
Solucin:
El texto versa fundamentalmente sobre la crtica en torno al sacerdote como
maestro. Para ello, el autor describe la naturaleza del sacerdote y seala su
incompatibilidad con la funcin docente.
Clave: C
5.
Se infiere que, con respecto a la educacin, el autor propugna

A) un punto de vista materialista.
C) el criterio de sujecin a la iglesia.
E) la naturaleza laica de la misma.*
B) la noble figura del autodidacta.

D) la eliminacin de la metafsica.
Solucin:
El texto critica la educacin en manos del clero. Es plausible sostener que el autor
defiende la laicizacin de la educacin, esto es, una educacin libre de toda
influencia religiosa.
Clave: E
6.
Si las crnicas judiciales no estuviesen salpicadas de hechos nauseabundos

protagonizados por sacerdotes, entonces
A) el autor del texto no podra endilgarle actos pedfilos al clero.*
B) el clero alcanzara amplio reconocimiento por su labor docente.
C) presenciaramos la transformacin del autor en un hombre de fe.
D) el autor no podra criticar al clero desde ningn punto de vista.
E) el autor buscara delitos exhaustivamente en el dossier del papa.
Solucin:
El autor sugiere al final del texto que el clero, adems de su poca idoneidad para
educar, tiene representantes que cometieron actos execrables registrados en la
crnica judicial. De no existir ese registro, el autor no podra lanzar esa grave
acusacin.
Clave: A
Pg. 27
Ciclo 2013-II
ELIMINACIN DE ORACIONES
1.
I) Gregor Mendel, un monje agustino, realiz durante una dcada una serie de
interesantes experimentos utilizando el guisante. II) En su trabajo con el guisante,
Mendel demostr que los caracteres pasan a la prole de una manera predecible. III)
Mendel concluy que los caracteres de los guisantes, como la altura de la planta y el
color de la flor, estn controlados por pequesimas unidades que ahora llamamos
genes. IV) Mendel dedujo de sus experimentos que los genes que controlan un
carcter del guisante estn en parejas. V) El trabajo de Mendel con el guisante se
public en 1866, pero fue ignorado hasta que fue parcialmente reproducido y citado
en algunos artculos alrededor de 1900.
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V*
SOLUCIN: Se elimina V por impertinencia. El tema es el aporte cientfico de la

experimentacin de Mendel con el guisante. V nos remite a la manera en que fue
recibida la obra de Mendel en su tiempo.
Clave: E
2.
I) La depresin tiene un efecto en la vista que hace que sea ms difcil de detectar el
contraste entre blanco y negro. II) El mundo se percibe literalmente en tonos grises
cuando nos sentimos deprimidos, segn revela una investigacin llevada a cabo en
la Universidad de Friburgo. III) Ludger Tebartz van Elst y su equipo midieron la
respuesta de la retina de varias personas, tanto con depresin como sin ella, que
fueron sometidas a anlisis de neuropsiquiatra y oftalmologa. IV) La retina, ubicada
en la parte posterior del ojo, contiene clulas sensibles que convierten la luz en
impulsos nerviosos que el cerebro interpreta para permitirnos ver. V) Los autores del
estudio sugieren que esto podra explicar por qu, a travs del tiempo, los artistas de
todas las culturas han representado la depresin usando los smbolos de la
oscuridad o la uniformidad del gris.
A) I
B) II
C) III
D) IV*
E) V
SOLUCIN: Se elimina IV por inatingencia.

Clave: D
3.
I) Immanuel Kant fue el pensador alemn que centr la teora del objeto o de la
objetividad. II) Kant no ha podido ser olvidado, o para refutarlo o seguirlo o
simplemente para partir de l. III) Por una u otra razn ha ocupado lugar central en
las discusiones filosficas y de teoras de la ciencia ms dismiles. IV) A todos nos
consta, por ejemplo, que la filosofa crtica de Kant fue tomada como fundamento del
ms puro positivismo como de la metafsica ms especulativa. V) El pensamiento
ms reciente ha retomado a Kant, en los planteamientos epistemolgicos de todas
las ciencias, sociales y naturales.
A) II
B) IV
C) I*
D) III
E) V
SOLUCIN: Se elimina el enunciado I por IMPERTINENCIA. El tema del texto gira

en torno a las implicancias de la filosofa de Kant.
Clave: C
Pg. 28
4.
Ciclo 2013-II
I) El sndrome de Lesch-Nyhan (LNS) es una enfermedad devastadora que

comienza a manifestarse en bebs de 3 a 6 meses de edad. II) El LNS afecta solo a
varones y es el resultado de la prdida completa, o casi completa, de la actividad de
una enzima esencial. III) El LNS tiene numerosos efectos, siendo los ms graves el
retraso mental y los ataques enrgicos que incluyen automutilaciones de los dedos y
de los labios. IV) En febrero de 2004, el paciente de LNS vivo ms viejo, Philip
Barker, celebraba su 33 aniversario en Bayview, New York. V) A pesar de los
grandes esfuerzos en investigacin, no se conoce curacin para la enfermedad de
Lesch-Nyhan.
A) III
B) V
C) II
D) I
E) IV*
SOLUCIN: El texto gira en torno al sndrome de LNS. El enunciado IV es

impertinente.
Clave: E
5.
I) Alan Mathison Turing fue un brillante matemtico ingls que se hizo famoso por su
trabajo descifrando los cdigos nazis en la Segunda Guerra Mundial. II) Pese a ser
un personaje insigne, Turing fue procesado despus de que su amante Arnold
Murray entrara a robar en su casa con ayuda de un cmplice. III) Denunci el delito y
durante la investigacin policial reconoci que era gay, convencido de que no tena
nada de qu avergonzarse. IV) Decidieron imputarlo por indecencia grave y
perversin sexual, y tuvo que elegir entre ir a la crcel o someterse a un tratamiento
con estrgenos para corregir su defecto. V) Opt por el tratamiento, lo que le produjo
fatales efectos secundarios y dos aos despus muri envenenado con cianuro.
A) I*
B) II
C) III
D) IV
E) V
SOLUCIN: Se elimina I por impertinencia.

Clave: A
6.
I) Henry Cavendish, cientfico ingls, descubri el hidrgeno y fue un pionero de la

electricidad. II) En el mbito personal, Cavendish era extremadamente tmido, sobre
todo con las mujeres. III) Cavendish peda a la servidumbre que no lo tocara y
prohibi que lo vieran directamente a los ojos. IV) Quien deseaba hablar con l
sobre asuntos cientficos, deba fingir que hablaba al aire. V) En realidad solo las
personas ms cercanas al cientfico le escucharon pronunciar algunas palabras.
A) I*
B) II
C) III
D) IV
E) V
SOLUCIN: Se elimina I por impertinencia.

Clave: A
Aritmtica
1.
Se tiene dos mezclas alcohlicas de 60 y 80, de la primera se retira la cuarta

parte y se mezcla con los dos tercios de la segunda, obtenindose alcohol de
68. Cul es la pureza de alcohol que resulta al mezclar los contenidos
restantes?
A) 62
B) 65
C) 70
D) 78
E) 48
Pg. 29
Ciclo 2013-II
Solucin:
M1 : 60 ; al
M2 : 80 ; bl
1
2
2
1
a.60 b.80 68 a b
4
3
3
4
a = 4b
3
1
1
3
a.60 b.80 a b x
4
3
3
4
x = 62
Clave: A
2.
Se funden dos lingotes de oro: uno de 700gr. de peso y 0,920 de ley y otro de
300gr. de peso y 0,880 de ley. Se extraen a gramos de esta aleacin que son
reemplazados por a gramos de una aleacin de 0,833 de ley resulta que la ley
de la aleacin es ahora 0,893. Halle el valor de a.
A) 300
B) 200
C) 250
D) 180
E) 220
Solucin:
L1: 0,920 y 700gr
L2: 0,880 y 300gr
La mezcla
x
1000gr
700(0,920) + 300 (0,880) = 1000x

x = 0,9080
Luego:
(1000 a) 0,908 + 0,833a = 0,893(1000)
a = 200
Clave: B
3.
Se tiene dos lingotes de plata y cobre de leyes 0,825 y 0,625. El primero tiene
14 kg de cobre y el segundo tiene 50 kg de plata. Si se funden ambos lingotes,
cul es la ley del lingote resultante?
A) 0,690
B) 0,759
C) 0,725
D) 0,820
E) 0,792
Solucin:
L1: 0,825 y M = 80
0,175 M = 14
M = 80
L2: 0,625 y M2 = 80
0,625 M2 = 50
Pg. 30
Ciclo 2013-II
M2 = 80
La mezcla:
0,825 (80) + 0,625 (80) = 160x
x = 0,725
Clave: C
4.
Se mezclan dos tipos de harina y dan como peso total 180 kg. Sabiendo que 1
kg del primer tipo cuesta S/.5 y 1 kg del segundo tipo cuesta S/. 8 y el precio
medio de la mezcla cuesta S/. 6, cul es la diferencia de las cantidades que se
mezclan?
A) 120
B) 80
C) 70
D) 60
E) 40
Solucin:
S/.5
S/.8
S/.6
x
180 x
180
5x + 8(180 x) = 180(6)
x = 120
120 60 = 60
Clave: D
5.
Se tiene alcoholes de 20 y 15 que valen S/.18 y S/.13 el litro respectivamente.

Al mezclar en cantidades convenientes estos alcoholes el grado de la mezcla
es de 19. Si se quiere ganar el 50% por litro de mezcla, cul debe ser el
precio?
A) S/.24,50
B) S/.22,40
C) S/.26,80
D) S/.26,00
E) S/.25,50
Solucin:
M1
20
S/.18
al
M2
15
S/.13
bl
Mezcla
19
x=
a+b
i) 20a + 15b = 19(a + b)

a = 4b
ii) 18a + 13b = (a + b)x
x = 17
Pv = 17 + 50%(17)
Pv = S/.25,50
Clave: E
6.
Si se mezclan 10 litros de un alcohol de 60 con 20 litros de alcohol de 30 se

obtiene un alcohol cuyo costo es de S/.80 el litro. Si se hubiese mezclado los
alcoholes en cantidades iguales, cul sera el costo del litro de la mezcla?
A) S/.70
B) S/.88
C) S/.85
D) S/.82
E) S/.78
Pg. 31
Ciclo 2013-II
Solucin:
60
30
10l
20l
x
S/.80
30l
10(60) + 20(30) = 30(x)

x = 40
40
(1000) 400
100
400cc S/.80
OH(puro) =
* 60
15
30
15
y
30
y = 45
45
(1000) 450
100
450cc S/.a
OH(puro) =
400(a) = 450(80)
a = S/.90 la mezcla
Clave:
7.
Se tiene un lingote de oro de 21 kilates y otro de ley 0,800; el primero tiene 14

kg de oro y el segundo tiene 20 kg de oro. Cul es la ley del lingote resultante
de la fusin de ambos?
A) 0,826
B) 0,829
C) 0,820
D) 0,920
E) 0,925
Solucin:
21k 0,875
0,800
x
=
16kg
25kg
41
16(0,875) + 25(0,800) = 41x

x = 0,829
Clave: B
8.
Se tiene alcohol de 48, 38 y 28 y se quiere formar 140 litros de alcohol 38. Si

se sabe que se utiliz 5 litros ms de alcohol de 38 que de alcohol de 28,
cuntos litros de alcohol de 48 se utilizaron?
A) 50
B) 48
C) 45
D) 35
E) 49
Pg. 32
Ciclo 2013-II
Solucin:
48
135 2x
38
x+5
28
x
38
140
48(135 2x) + 38(x + 5) + 28x = 38(140)

x = 45
Luego: 135 2(45) = 45
Clave: C
9.
Un litro de mezcla formado por 30% de agua y 70% de alcohol pesa 860
gramos; sabiendo que el litro de agua pesa 1 kg, se desea saber el peso de un
litro de mezcla conteniendo 70% de agua y 30% de alcohol.
A) 920 gr
B) 930 gr
C) 945 gr
D) 940 gr
E) 938 gr
Solucin:
OH = 70
H2O = 30
860gr.
700cc = 560gr
300cc = 300gr
* OH
H2O 70
300cc x
700cc = 700gr.
560gr
x
700cc 300cc
x = 240gr.
wtotal = 700 + 240 = 940gr.
Clave: D
10. Se tiene dos aleaciones de oro y cobre de distintas leyes; mezclando pesos
iguales de ambas aleaciones se tiene otra aleacin de 20 kilates y mezclando
cantidades de ambas aleaciones que tengan el mismo peso de oro resulta una
ley de 19,8 kilates. Halle la ley de dichas aleaciones.
A) 19 y 21
B) 24 y 16
C) 23 y 17
D) 22 y 18
E) 15 y 25
Solucin:
L1
L2
20
2w
: L1 + L2 = 40
* Peso en oro comn = P
Pg. 33
LM2 =
2P
P
P
L1 L 2
Ciclo 2013-II
19,8
L1 . L2 = 396
L1 + L2 = 40
L1 = 22 L2 = 18
Clave: D
11. Se han fundido tres lingotes de oro cuyas leyes son 0,92 ; 0,84 y 0,75. Si los
pesos de dichos lingotes estn en relacin inversa a sus leyes y el tercero
pesa 119 gramos ms que el primero, cul es la ley de la aleacin resultante?
A) 0,83
B) 0,84
C) 0,85
D) 0,82
E) 0,81
Solucin:
Peso IP Ley
0,92 w1 = 0,84 w2 = 0,75 w3
MCM(92; 84; 75) = 48300
w
w1
w
2 3 k
525 575 644
w3 w1 = 119 k = 1
4(0,75)
525 575 644
1449
0,83
1744
Clave: A
12. Se requiere obtener 100 litros de alcohol de 74 mezclando 30 litros de alcohol

de 80 con cantidades convenientes de alcohol puro y agua. Si la cantidad de
alcohol puro se compr en botellas de 1/8 de litro a S/.2 la botella, cunto se
gast al comprar alcohol puro que luego se mezcla con alcohol de 80 y agua?
A) S/.720
B) S/.800
C) S/.820
D) S/.760
E) S/.750
Solucin:
80
30l
100
a
0
=
70 a
74
100
80(30) + 100a = 74(100)

a = 50
Pg. 34
Ciclo 2013-II

50
Costo = 2 800
1
8
Clave: B
EJERCICIOS DE EVALUACION N14
1.
A 20 gr de oro de 18 kilates, se eleva su ley hasta 21 kilates agregando oro

puro. Qu peso de cobre ser necesario mezclar en este nuevo lingote para
volverlo a su ley original?
A) 6,66 gr
B) 6,62 gr
C) 5,66 gr
D) 7,66 gr
E) 4,66 gr
Solucin:
20(18) + x(24) = 21(20 + x)
x = 20gr.
* 21
0
+
40gr
18
=
40 + y
21(40) = 18(40 + y)
y = 6,66
Clave: A
2.
Los pesos de dos tipos de lingotes de oro son entre si como 2 es a 3. El

primero contiene 0,76% de cobre y el segundo 0,5%, se extraen 93 gramos del
primero que se aaden al segundo; en este momento los dos lingotes
contienen cantidades iguales de cobre, cul fue el peso inicial del segundo
lingote?
A) 13436 g
B) 21204 g
C) 21402 g
D) 21255 g
E) 21024 g
Solucin:
0,76%
2k
0,50%
3k
Se extrae 93kg
0,76%(2k) 0,76%(93) = 0,50%(3k) + 0,76%(93)
k = 93(76) = 7068
3(7068) = 21204 g
Clave: B
3.
Un comerciante compr una cierta cantidad de vino a S/.6 el litro, le agrega una
cierta cantidad de agua y obtiene una mezcla de 60 litros que luego lo vende
con una prdida del 20% a razn de S/.4 el litro. Qu porcentaje del volumen
de vino representa el agua agregado?
A) 10%
B) 15%
C) 20%
D) 50%
E) 60%
Pg. 35
Ciclo 2013-II
Solucin:
S/.6
S/.0
S/.5
=
(60 x)
60
p . 80% = 4 p = 5
* 6(60 x) = 5060
x = 10
10
x100 20%
50
Clave: C
4.
Un litro de leche pura pesa 1030 gramos, si se han comprado 161,4 litros de
leche y estos pesan 165,420 kg, cuntos litros de agua contiene esta leche?
A) 25
B) 26
C) 45,6
D) 27,4
E) 30
Solucin:
1l = 1,03 kg (pura)
Leche = 161,4 x
H2O = x
161,4
Vol
1
161,4 x
peso 1,03 165,42 x

x = 27,4
Clave: D
5.
Se mezclan vinos de S/.60 y S/.50 con agua vendiendo el nuevo producto a

S/.55 el litro. Si la cantidad de agua utilizada es la quinta parte de vino de S/.50,
en qu relacin estn las cantidades de vino de S/.60 y S/. 50?
A) 11/16
B) 5/16
C) 17/16
D) 16/7
E) 16/5
Solucin:
S/. 60
b
S/.50
5a
S/.0
a
=
=
S/.55
b + 6a
60b + 50(5a) = 55(b + 6a)

b = 16a
b
b
16
16
a
5a
5
Clave: E
Pg. 36
6.
Ciclo 2013-II
En una aleacin de 17 kilates se tiene mezclados oro de 16, 18 y 20 kilates. Si

el oro de 16 kilates representa el 60% del peso total de la aleacin, en qu
relacin estn los pesos de oro de 18 y 20 kilates?
A) 3/1
B) 3/2
C) 2/3
D) 3/4
E) 1/2
Solucin:
16
0,6x
18
a
20
0,4x a
=
=
17
x
16(0,6x) + 18a + 20(0,4x a) = 17x

0,6x = 2a a = 0,3x
0,3x
0,3x 3
0,4x - a 0,1x 1
Clave: A
7.
Se tienen dos lingotes de oro de 0,950 y 0,800 de ley, se les funde aumentando
2 kg de oro puro. El lingote obtenido tiene una ley de 0,906 y pesa 25 kg, cul
es el peso en kilos de cada uno de los lingotes?
A) 16 y 7
B) 15 y 8
C) 14 y 9
D) 12 y 11
E) 10 y 13
Solucin:
0,950
a
0,800
23 a
1,000
2
=
=
0,906
25
0,950a + 0,800(23 a) + 2(1) = 0,906(25)

a = 15
32 a 8
Clave: B
8.
Se mezclan a litros de alcohol de 60; 2a litros de alcohol de 45 y 360 litros de

agua, obteniendo alcohol de 40. Halle el valor de a.
A) 420
B) 360
C) 480
D) 430
E) 540
Solucin:
S/. 60
a
S/.45
2a
S/.0
360
=
=
40
3a + 360
60a + 45a = 40(3a + 360)

a = 480
Clave: C
Pg. 37
9.
Ciclo 2013-II
Se tiene dos soluciones de alcohol, una de 50 litros al 75% y la otra de 70 litros

al 70%. Qu cantidad entera de litros como mnimo se deben intercambiar
para que el grado de la segunda mezcla alcohlica sea mayor que el de la
primera?
A) 25
B) 27
C) 28
D) 30
E) 32
Solucin:
75
50
70
70
se intercambia
x l
0,75(50) 0,75x 0,70x 0,70(70) 0,70x 0,75x
50
70
37,5 0,05x 49 0,05x
5
7
x > 29,1 x = 30
Clave: D
10. Al fundir una aleacin de oro con una cantidad de oro puro, cuyo peso es la
octava parte de la aleacin, se obtuvo otra aleacin, cuya ley es un kilate ms
que el original. Cul es la ley de la primera aleacin?
A) 0,875
B) 0,775
C) 0,725
D) 0,675
E) 0,625
Solucin:
En kilates
x
8a
24
a
=
=
x+1
9a
8x + 24(1) = 9(x + 1)
x = 15
x = 15
15
0,625
24
Clave: D
Pg. 38
Ciclo 2013-II
lgebra
EJERCICIOS DE CLASE
1.
Si M a,b
suma de elementos enteros que satisfacen

B) 7
A) 4
3x
1
1 , halle la
x x6 x3
x b d c 2a 4 .
c,d es el conjunto solucin de
C) 0
D) 10
E) 3
Solucin:
3x
1
3x
1
(x 4)(x 1)
1 2
1 0
0
x x6 x3
x x6 x3
(x 3)(x 2)
2
resolviendo, tenemos : M 2, 1
3,4
entonces a 2, b 1, c 3 d 4
Con esos valores encontrados, tenemos x 1 4 3

entonces 3 x 1 4 3 1 x 1 7
equivalentemente : 7 x 1 1 1 x 1 7
por lo que : 6 x 0 2 x 8.
C.S. 6,0
2,8 .
C.S. Z 5, 4, 3, 2, 1, 3, 4, 5, 6, 7
Clave: D
2.
Halle el conjunto solucin de la siguiente inecuacin:

(x2 x 6)(x2 x 6)(x 1)2 (x 4)6 0 .
A) 1,4
B) 4, 2
C) 2,3
D) 2,3
E) 2,3
Solucin:
Tenemos (x2 x 6)(x2 x 6)(x 1)2 (x 4)6 0
(x2 x 6)(x 2 x 6)(x 1)2 (x 4)6 0
0
( )
( )
x2 x 6 0 x 1 x 4 (4 y 1 son races de la ecuacin)
(x 3)(x 2) 0 x 1 x 4
2 x 3 x 1 x 4
Luego C.S. 2,3
4
Clave: C
3.
Hallar la suma de los valores enteros del conjunto solucin de la inecuacin:

10
4 x 2 .(x 2)7 . 7 x 3
x 7 .(x 1)8 . 5 x 2 2x 6
A) 1
B) 1
0.
C) 2
D) 2
E) 0
Pg. 39
Ciclo 2013-II
Solucin
Universo: 4 x2 0 x2 4 x 2,2 ...()
Resolucin de la inecuacin
(x 2)7 . 7 x 3
x 7 .(x 1)8 . 5 x 2 2x 6
0, soluciones 2,2
(x 2).(x 3)
x.(x 1)8 . 5 x 2 2x 6
0, soluciones 2,2
( )
(x 2)(x 3)
0 x 1, soluciones 2,2
x
x
1,0 3, 2 ...()
2, 1
De () y () : C.S.
1,0 2
2, 1
Suma de valores enteros : 2 2 0
Clave: E
(x 1) x 1 (x x 9)
0 se obtiene como conjunto solucin
(x2 x 6)(x2 7x 10)
2
4.
Al resolver
a,b
c, , halle a b c .
A) 5
B) 4
C) 7
D) 9
E) 6
Solucin:
(x 1) x 1 (x 2 x 9)
(x 1) x 1 (x 2 x 9)
0
(x2 x 6)(x2 7x 10)
(x 3)(x 2)(x 2)(x 5)
(x 1) x 1 (x x 9)
0
(x 3)(x 2)2 (x 5)
2
(x 1) x 1
0 x 2
(x 3)(x 5)
Caso I : x 1 (obs : 1 es solucin)

(x 1)2
(x 1) x 1
0
0 3 x 5
(x 3)(x 5)
(x 3)(x 5)
x , 1
3,5 3, 1 ...()
Caso II : x 1
(x 1)2
(x 1) x 1
0
0 x 3 x 5
(x 3)(x 5)
(x 3)(x 5)
x
1,
, 3
5,
5, ...()
Pg. 40
De () y (), C.S. 3, 1
Ciclo 2013-II
5,
Identificando a 3, b 1 y c 5 luego a b c 7 .
Clave: C
5.
x
Resuelva
24 2 x x 2 ( x 3) 5 x 2.( x 5)9
( x 9) ( x 8)3 ( x 5)
6
0 e indique la suma de los
nmeros enteros que contiene el conjunto solucin.

A) 3
C) 6
B) 4
D) 13
E) 8
Solucin:
x
Universo:
( )
8
24 2 x x 2 ( x 3) 5 x 2.( x 5)9
( x 9) ( x 8)3 ( x 5)
6
x2 2x 24 0 (x 6)(x 4) 0 6 x 4 ...()
Resolucin de la inecuacin:
( x 3) 5 x 2.( x 5)9
( x 3) 5 x 2.( x 5) 9
0
( x 9)6 ( x 8)3 ( x 5)
( x 9)6 ( x 8)3 ( x 5)
( )
5
(x 3) x 2.(x 5)8
(x 3) x 2.(x 5)
0 x 5
0 x 5
6
3
6
3
(x 9) (x 8)
(x 9) (x 8)
( )
( x 3)( x 2)
0 x 5 x 9
( x 8)
8 x 2 3 x x 5 x 9 ...()
De () y (), C.S. 6, 2
3,4 5
Luego: C.S Z 6, 2 3, 4 5 6, 4, 3, 2, 3, 4
Clave: E
6.
Si
P(x) es un polinomio de cuarto grado tal que: P(x) 0 y tiene como
conjunto solucin:
A) 39
P(x)
5
1,6 , determine el residuo de 2
.
x 5x 7
2
B) 36
C) 37
D) 38
E) 35
Solucin:
5
2
2
Si x 1,6 entonces : (x 1)(x 6)(2x 5) 0
( x 2 5 x 6)(4 x 2 20x 25) 0
Pg. 41
Ciclo 2013-II
2
2
Luego P ( x ) ( x 5 x 6)(4 x 20x 25)
2
2
Tambin: P ( x ) ( x 5 x 6). 4( x 5 x ) 25
Si
x 2 5 x 7 0 entonces: x 2 5 x 7
Por teorema del residuo: r (7) 6 . 4(7) 25 39

Clave: A
7.
Dada la inecuacin
45(x 5)
x 10 2x 5 , determine la suma de las
9x
soluciones enteras.
A) 5
B) 9
C) 10
D) 6
E) 8
Solucin:
Universo
45(x 5)
x5
0
0 x
5,9 ...()
9x
x9
Re solucin
2
45(x 5)
45(x 5)
2
x 10 2x 5
10 x 2x 5
9x
9x
()
45(x 5)
45(x 5)
(x 5)2 (x 5)2
0
9x
9x
x2 4x 45 45
(x 5)x(x 4)
(x 5)
0
0
x9
x9
x , 5
0,4 9, ...()
De y : C.S. Z 5, 0, 1, 2, 3, 4
Clave: A
8.
Calcule
la
variacin
de
a
para
que
la
inecuacin
2
3(2a 1)x 2(4a 5)x 5a 9
a 2 se verifique para cualquier valor real.
5x2 6x 5
A) 2,3
B) ,2
C) 3,
D) 1,2
E)
2,3
Solucin:
3(2a 1)x 2 2(4a 5)x 5a 9
(a 7)x 2 (2a 2)x 1
0
5x2 6x 5
5x 2 6x 5
Se observa que 5x2 6x 5 0 por lo que el numerador de la fraccin debe

ser (a 7)x2 (2a 2)x 1 0, x R,
es decir: (7 a)x2 (2a 2)x 1 0, x R
Pg. 42
Ciclo 2013-II
luego se debe tener: 7 a 0 (2a 2)2 4(7 a)(1) 0

entonces: a 7 (a 2)(a 3) 0
As a ,7
2,3 a 2,3
Clave: A
EJERCICIOS DE EVALUACION
1.
(x 4 x 3 3x 2 x 2)(x 3 1)15
0 , halle la suma de los cuadrados
3
x 5 (x 2 4x 3)2013
de los elementos enteros del complemento del conjunto solucin.
Al resolver
A) 50
B) 51
C) 52
D) 49
E) 26
Solucin:
Factorizando x 4 x 3 3x 2 x 2 (x 2 x 2)(x 2 1)
(x 2 x 2)(x 2 1)(x 1)15 (x 2 x 1)15
0
3
x 5 (x 2 4x 3)2013
( )
(x 2 x 2)(x 2 1)(x 1)15 (x 2 x 1)15

0
3
x 5 (x 2 4x 3)2013
Analizando los factores
(x 1)15
1
0 x 1
2013
2013
3
(x 5)(x 1)1998 (x 3)
x 5 (x 1) (x 3)
( )
3, 1 (C.S.)' 5, 3
C.S. , 5
Piden: (5)2 (4)2 (3)2 (1)2 51

Clave: B
2.
Determine el nmero de soluciones enteras de la inecuacin
A) 2
2
3x 2
B) 3
Solucin:
3x 2
C) 4
7x 12 8 .
D) 1
7x 12 8 x 3x 2
E) 0
7x 12 8 0
factorizando los parntesis : (x 1)(x 2)(x 3)(x 4) 8 0

multiplicando convenientemente : (x 2 5x 4)(x 2 5x 6) 8 0
Si a x2 5x tenemos : (a 4)(a 6) 8 0
a2 10a 16 0 (a 8)(a 2) 0
x25x8 x2 5x 2 0
x2 5x 2 0
Pg. 43
Ciclo 2013-II
5 17 5 17
5 17 5 17
P.C.
,
,
C.S.
2
2
2
las soluciones enteras son: 1, 2, 3, 4

Clave: C
3.
Si ,b
es el conjunto solucin de
( x 9) 1 x
0 , halle el valor de
(3 x 2)( x 3 8)
L 3b c .
A) 2
B) 1
C) 0
D) 1
E) 2
Solucin:
Universo: 1 x 0 x 1...()
Resolucin de la inecuacin:
x9
0, x 1 es solucin
(3x 2)(x 3 8)
x9
0, x 1 es solucin
(3x 2)(x 2)(x 2 2x 4)
( )
x9
2
0, x 1 es solucin x ,
(3x 2)(x 2)
3
De () y (), resulta : C.S ,
Identificando b
2
3
2,9
1 ...()
2
c 1 3b c 1
3
Clave: B
4.
Determine la suma de los tres primeros menores elementos enteros del

x 4 2x 3 6x 2 8x 8
conjunto solucin de la inecuacin
0.
x 3 x 2 x 3 4 x 2
A) 1
B) 3
D) 2
C) 0
E) 15
Solucin:
x 4 2x 3 6x 2 8x 8
( x 2)( x 2)( x 2 2 x 2)
0
0
x 3 ( x 3 x 2 4 x 2)
x 3 ( x 1)( x 2 2 x 2)
x 2x 2 0 x 3 0
2
( x 1)2 3 x 3
( x 2)( x 2) ( x 2 2 x 2)
x 3 ( x 1) ( x 2 2 x 2)
( x 2)( x 2)
0
x 1
x 1 3 x 3 x 2, 1
2,
Pg. 44
Por lo tanto, C.S. 2, 1
Piden:
Ciclo 2013-II
2, 1 3,3
4 5 6 15
Clave: E
5.
(x2 4x 3)(x2 5x 6)
0,
x2 3x 4
halle el intervalo en el qu se encuentra c c R de tal modo que:
Si a y b (a b) son las soluciones enteras de
ax2 bx c 0 x R y sumar los 2 mayores enteros en l.
A) 6
C) 2
B) 5
D) 9
E) 1
Solucin:
(x 1)2 (x 3)(x 6)
(x 2 4x 3)(x 2 5x 6)
0
0
x 2 3x 4
(x 1) (x 4)
(x 1)(x 3)(x 6)
0 x 3, 1
4,6
(x 4)
Podemos identificar : a 2 b 5 .
Ahora tenemos la siguiente inecuacin cuadrtica:
2x 2 5x c 0, x R
equivalentemente 2x 2 5x c 0, x R
por lo que debe ocurrir : ( 5)2 4(2)( c) 0
por lo tan to : c ,
25
.
8
Piden 4 5 9
Clave: D
6.
Determine el menor elemento del complemento del conjunto solucin de

1
x 3 60 3
3 2.
x 63
A)
63
B) 4
C)
65
D) 3
E)
62
Solucin:
1
2
x 63
1
1
x 3 63 3
2 x 3 63 3
2
x 63
x 63
3
3
3
3
= x 63 0 x 63 1 x 63 0 x 63 1
x 3 63
= x 3 63 x 3 64 x 3 63 x 3 62
= x 3 63 x 4 x 3 63 x 3 62
Clave: E
Pg. 45
7.
Ciclo 2013-II
Dada la inecuacin x 4 11x2 6x3 6x , halle el conjunto solucin sobre R.

B) 0,1
2,3
E) 2,3 4
3
D) 0,2 3
A) 0,1
C) 0,1
2,3
Solucin:
x 4 6x 3 11x 2 6x 0 x(x 3 6x 2 11x 6) 0
x(x 1)(x 2)(x 3) 0
por lo que C.S. 0,1
2,3
Clave: B
8.
Halle
la
suma
de
las
races
enteras
de
la
siguiente
inecuacin
6x 6 17x 5 64x 2 4 x 3 28x 4 30 13x .
A) 0
C) 4
B) 6
E) 28
D) 13
Solucin:
Factorizando 6x 6 17x 5 28x 4 4 x 3 64x 2 13x 30
por divisiones sucesivas, se obtiene
2
x 1 x 1 x 2 x 3 6x
12
x
30
0
2
x 1 x 1 x 2 x 3 0
3
2
2
3
C.S. , 1 , 1
2
3
la suma de los elementos enteros del C.S. es 1 + 1 = 0 .
Clave: A
Geometra
EJERCICIOS DE LA SEMANA N 14
1.
En la figura, AB = AD = 12 cm. Halle el volumen de la pirmide P-ABCD.

A) 1024 cm3
P
B
B) 1048 cm3
45
C) 1068 cm3
D) 1084 cm3
E) 1066 cm3
53
Pg. 46
Ciclo 2013-II
Solucin:
1)
Por T.T.P.: PA AB y AB BC
20
PB BC
45
20
16
2)
PBC: Not.: BC = 20
12
53
1 20 12
3
3) VP-ABCD =
12 16 = 1024 cm
3
2
12
Clave: A
2.
En la figura, mAPB = mBPC = mAPC = 37. Si AP = 8 cm, halle el rea lateral de

la pirmide P-ABC.
A) 78 cm2
B) 76 cm2
C) 71 cm2
D) 70 cm2
E) 81 cm2
Solucin:
1)
T.T.P.: PA AH AH BC
P
3l
PH BC
8
37
2) AL = APAC + APAC + APBC

2l 3 l
AL = 48 +
. . . (1)
2
3) En
4)
3.
PHC: l = 10 10
37
37
6
10
=
37
/2
10
10
C
l
10
En AL = 78 cm2
Clave: A
En la figura, ABCD es un cuadrado, PM = MD y mMCA = 30. Si el rea de la

cara lateral PAD es 16 15 cm2, halle el volumen de la pirmide P-ABCD.
P
3
3
A) 261 cm
B) 256 cm
C) 248 cm3
D) 216 cm3
B
E) 198 cm3
Pg. 47
Ciclo 2013-II
Solucin:
1)
PBD: MO : Base media
2) T.T.P.: PB AB AB AD
PA AD
2a
a 10
3)
4)
APAD =
a 6 a 10
= 16 15 a = 4
2
VP-ABCD =
30
a 6
1
3
(a 6 )2 2a = 256 cm
3
a 6
Clave: B
4.
En la figura, los diedros V-AD-B y V-BC-D miden 45 y 53 respectivamente. Si

AD = 16 cm, halle el volumen de la pirmide V-ABCD.
A) 512 cm3
B) 674 cm3
C) 289 cm3
D) 642 cm3
E) 592 cm3
Solucin:
1) T.T.P.: VO ON ON AD
VN AD
VT BC
h
DAO (3 a 4)
BC = 12 y h =
12 16 = 8 3
16 12
4) ABAH =
8 3 = 112 3
2
1
32
3
VV ABCD = (112 3 )
3 = 512 cm
3
7
BOC ~
53V
45
3)
5k
4k
2) T.T.P.: VO OT OT BC
B
N
3k
4k
16
D
Clave: A
Pg. 48
5.
Ciclo 2013-II
En la figura, ABC-DEF es un tronco de pirmide triangular regular de volumen

171 cm3. Si AB = 12 cm, DE = 18 cm, halle la medida del ngulo diedro que forma
una cara lateral con la base.
A
C
A) 60
B) 45
53
2
E) 53
D)
C) 30
B
D
Solucin:
h
1) Vtronco =
S1 S2 S1 S2
3
donde S1 =
= 171
123 3
182 3
; S2 =
4
4
h= 3
2)
6.
LPN: Not.: = 45
L23
G
6
B
h
12
G2
P
E
3
6 3
2 3
Clave: B
En la figura, E y F son los centros de las bases del cilindro de revolucin. Si

EH = HF, mCTH = 30 y 2AT = TH = 6 cm, halle el volumen del cilindro.
C)
153
11 cm3
4
E)
137
cm3
4
135
B)
11 cm3
4
135
A)
cm3
4
D) 306 cm3
H
A
T
Solucin:
1)
CEH
3 11
6 3
3)
30
CH = TH = 6
CAT: CA = 3 11
C
4)
En
HFT: r2 =
45
4
VCIL = r2 = 3 11
135
45
= 3 11 =
11 cm3
4
4
3 11
2D
30
E 6
120
T
TFH
2) CNT: Issceles, CT = 6 3
TH
F
rF
Clave: B
Pg. 49
7.
Ciclo 2013-II
En la figura, O es centro de la base del cilindro circular recto. Si el rea total del
cilindro es 210 cm2 y AT = 6 cm, BT = 8 cm, halle DT.
A) 8 5 cm
B) 6 5 cm
C) 10 5 cm
D) 7 5 cm
E) 10 2 cm
Solucin:
B
T
1) R = 5
h = 16
2) AT = 210 = 2(5)(h + 5)
16 = h
A
3)
DBT: x = 8 5 cm
8.
B
8
Clave: A
En la figura, la medida del ngulo entre CE y BD es 53, CE = BD y el radio de la

base circular del tronco del cilindro de revolucin mide 8 cm. Si mAE = 60, halle
el volumen del tronco de cilindro.

A) 572 cm3
B) 612 cm3
C) 742 cm
D) 478 2 cm3
E) 512 cm3
D
Solucin:
1) AOE: Equiltero
AE = 8 cm
2)
CAE: CA = 6, CE = 10
6 10
3
3) VTRONCO = (8)2
= 512 cm
2
10
C
10
53
6
8
60
8
B
Clave: E
Pg. 50
9.
Ciclo 2013-II
En la figura, O es centro de la base circular del tronco del cilindro recto. Si AO = 2 cm,
OM = MC, ON = ND y MN = 8 cm, halle el rea lateral del tronco de cilindro.
C
A) 32 cm2
B) 30 cm2
C) 28 cm2
D) 34 cm2
E) 35 cm2
Solucin:
1) En
COD: OL : Mediana
OL = 8
2) AL = 2(2) 8
= 32 cm2
Clave: A
10. En un tronco de cilindro oblicuo sus bases son perpendiculares, la medida del
ngulo entre una generatriz y el plano de una de las bases mide 53. Si las
generatrices menor y mayor miden 15 cm y 25 cm respectivamente, halle el rea
de la seccin recta del tronco de cilindro.
A)
144
cm2
25
B)
156
cm2
25
C)
123
cm2
4
D)
176
cm2
25
E)
167
cm2
25
Solucin:
1) LD // AB
2) En
CDL: CL = 10, CD = 8
10
25
3)
CDL: 8 6 = 10(2R)
2R
53
24
=R
10
144
ASRecta = R2 =
cm2
25
15
53
15
12
53
6
Clave: A
15
Pg. 51
Ciclo 2013-II
11. En la figura, V-ABC es una pirmide regular, si mQVM = mMVC, BC = 2 3 m,

halle el volumen de la pirmide V-ABC.
A)
6 3
m
2
C) 4 m3
E) 6 m
B)
2 m3
D)
6 3
m
3
C
Q
V
Solucin:
1) T.T.P.: QM VM
2) En BAC: Q: Baricentro
QM = 1
3)
VQM ~
h=
VMC
1
2
6 3
1 (2 3 ) 3 1
=
m
2
2
3
4
4) VV-ABC =
M
3
2 3
h 2 +1
Clave: A
12. Se tiene un tronco de cilindro circular recto circunscrito a un tronco de prisma
triangular regular, cuyas bases se encuentran en el mismo plano. Halle la relacin
entre sus volmenes.
A)
3 3
5
B)
4 3
C)
3 3
D)
2 3
E)
Solucin:
1) Vtronco prisma = Abase gM
=
(r 3 )2 3
gM
4
a
2) Vtronco cil = r2 gM
Vtronco cil
Vtroncoprisma
r 2 gM
3 2
r 3 gM
4
gM
4 3
r
c b
Clave: B
Pg. 52
Ciclo 2013-II
13. Un octaedro regular P-ABCD-Q est inscrito en un cilindro circular recto, tal que P y
Q son centros de las bases del cilindro. Si AB = 2 m, halle el volumen del cilindro.
A) 6 3 m3
B) 8 m3
C) 4 2 m3
D) 4 3 m3
Solucin:
E) 6 2 m3
1) g = 2 2
2) AC = 2R = 2 2
2
2
R= 2
C
D
3) Vx = ( 2 )2 (2 2 )
= 4 2 m3
Clave: C
14. Un cilindro oblicuo es equivalente a un cilindro inscrito en un cubo cuya arista mide
8 cm. Si la generatriz del cilindro oblicuo mide 4 cm, halle su rea lateral.
A) 36 cm2
B) 28 2 cm2 C) 32 2 cm2 D) 27 cm2
E) 30 cm2
Solucin:
1)
R2 4 = (4)2 8
R=4 2
2)
AL = 2R(4)
R
8
4
= 32 2 cm2
Clave: C
EVALUACIN N 14
1.
En una pirmide Q-ABC, BQ es la altura de la pirmide y el tringulo ABC es

equiltero. Si la mediatriz de CQ contiene al punto medio de AB y AC = 2 6 m,
halle el volumen de la pirmide.
A) 10 m3
B) 9 m3
C) 16 m3
D) 24 m3
E) 12 m3
Pg. 53
Solucin:
1)
Ciclo 2013-II
QBM: T. Pitgoras
h=2 3
B
2) Vx =
2.
1 2 6 3 2
3
2 3 = 12 m
3
2
3 2
M
6
Clave: E
En la figura, V-ABCD es una pirmide regular en cuya base se inscribe una

circunferencia cuyo radio mide 5 cm. Si la medida del dimetro de la circunferencia
es igual a la longitud de la arista lateral, halle el volumen de la pirmide.
V
500
A) 500 cm3
B)
3 cm3
7
C)
250
500
2 cm3 D)
2 cm3
3
3
E) 500 cm3
Solucin:
1) T.T.P.: VO ON y ON CD
VN CD
2)
10
VON: h = 5 2
VV-ABCD =
10
3)
5 3
VND: VN = 5 3
R= 5
1
500
3
(10)2 5 2 =
2 cm
3
3
10
Clave: D
3.
En un cilindro circular recto, AB y CD son generatrices diametralmente opuestas,

Q es el punto medio de AC y M un punto de CD . Si AB = QM = 4 m y el ngulo
entre AB y QM mide 60, halle el rea lateral del cilindro.
A) 6 3 m2
B) 8 6 m2
C) 8 2 m2
D) 6 m2
E) 8 m2
Pg. 54
Ciclo 2013-II
Solucin:
1)
2)
3)
AB // CM mQMC = 90
MCQ: QC = 2 3
60
mQC = 90 R 2 = 2 3
R
R= 6
3
30 2
4) AL = 2( 6 ) 4
50
= 8 6 m2
Clave: B
4.
El desarrollo de la superficie lateral de un cilindro circular recto es una regin

determinada por un rombo, cuyas diagonales miden 14 cm y 48 cm respectivamente,
halle el volumen del cilindro.
A)
2822
cm3
B)
2282
cm3
C)
2100
cm3
D)
2150
cm3
E)
1300
cm3
Solucin:
1) 25 = 2R
25
=R
2
2)
25
B
h
BOC: 7 24 = 25 h
25
2h
3) Vcil = R2 2h =
24
O
24
14 24
= 2h
25
h 7
2100
cm3
Clave: C
5.
Un tetraedro regular A-BCD est inscrito en un tronco de cilindro de revolucin, tal

que BC es el eje menor de la base elptica y AD el dimetro de la base circular. Si
AB = 2 m, halle el volumen del tronco de cilindro.
A) 2 m3
B)
2 m3
C)
3 m3
D)
6 m3
E) 3 m3
Pg. 55
Ciclo 2013-II
Solucin:
1) OO'D: h =
2) Vtronco = (1)2
2 =
2 m3
3
2
O'
Clave: B
6.
En la figura, el tringulo ABC es equiltero. Si BC = 2QT = 28 cm, halle el volumen

del tronco de cilindro oblicuo.
A)
3087
cm3
3
B)
2957
cm3
3
C)
3127
cm3
3
D)
2977
cm3
3
E)
3087
cm3
4
Solucin:
1) NQ // AT
2) NBQ: Equiltero
2
60 R
14
7
3
2
7 28 14
3) Vtronco = R2
2
2
3087
3
=
cm
4
14
14
28
R=
14
60
14
14
60
60
14
14
Clave: E
Pg. 56
Ciclo 2013-II
Trigonometra
1.
En el grfico C es la circunferencia trigonomtrica. Calcule el rea de la regin

sombreada.
A)
1
( tg ) u 2
2
C) ( tg) u2
B)
1
( tg) u 2
2
D) ( tg ) u2
E) tg u 2
2
Solucin:
AR A
S1 S 2
1
1
1
1
sec2 ( 1) 2 sec2 tg
2
2
2
2
1
1
tg
2
2
1
( tg ) u 2
2
Clave: A
2.
En la circunferencia trigonomtrica; AC = 2k u. Hallar cos ctg en trminos

de k.
A) 4 k 2 1
B)
4k2 1
C) k 2 4
D) 1 k 2
E)
k2 4
Pg. 57
Ciclo 2013-II
Solucin:
B C ctg ( cos )
BC cos ctg
AB 1
AC 2 k
Aplicando el teorema de Pitgoras en el
ABC
(2 k )2 12 (cos ctg ) 2
4 k 2 1 (cos ctg )2
cos ctg
E
4k2 1
4k2 1
Clave: B
3.
En la figura C es la circunferencia trigonomtrica, hallar el rea de la regin

sombreada.
sen 2
A) tg 1
u
2
B) ctg 1 sen u2
C)
ctg
1 sen u2
2
D) (ctg cos ) u2
E)
tg sen 2
u
2
Pg. 58
Ciclo 2013-II
Solucin:
A S A OMR A ONM
AS
ctg
AS
ctg cos
2
2
AS
ctg
( 1 sen ) u 2
2
cos
Clave: C
4.
Con los datos de la circunferencia trigonomtrica C de la figura, calcular el rea de

la regin limitada por BCDE.
A) sec 2 u 2
2
B) 1 csc 2 u2
C) tg 1 u2
D) csc 2 u 2
2
E) csc 2 u 2
2
Solucin:
1
1
1
( 1) ctg ( 1) ( 1) ( 1) tg
2
2
2
1
1
(1 ctg tg ) ( 1 2 csc 2 )
2
2
csc 2 u 2
2
Clave: E
Pg. 59
5.
Si E 4 2 ( tgx ctgx ) ,
Ciclo 2013-II
5
x
; en cunto excede el valor mximo de E a
7
12
su valor mnimo?
A) 6
B) 5
C) 4
D) 3
E) 7
Solucin:
E 4 4 csc 2 x
5
2
5
x
, luego ,
2x
7
2
7
6
Si dibujamos la circunferencia trigonomtrica podemos observar que la cosecante
2
2
a
decrece de csc
hasta 1 cuando 2x vara de
y crece desde 1 hasta
7
2
7
5
.
a
2 csc
cuando 2x vara de
6
2
6
Por dato,
Luego, 1 csc 2x 2
4 4 csc 2x 8
8 4 4 csc 2x 12
mx(E) 12 , mn (E) 8
Exceso 12 8 4
Clave: C
6.
En la figura, C es la circunferencia trigonomtrica y MT es tangente a C en el punto

P. Calcular el rea de la regin sombreada.
A)
B)
csc sec
2
u2
tg sec 2
u
2
C) tg ctg u2
D)
E)
ctg csc
2
csc tg
2
u2
u2
Pg. 60
Ciclo 2013-II
Solucin:
Luego
sen
h
sec
cos
h tg sec
S somb
tg sec 2
u
2
Clave: B
7.
En la figura, C es la circunferencia trigonomtrica. Si AO = 4NO, calcular el rea del

trapecio MNPQ.
A)
B)
C)
D)
E)
25 ctg
32
25 ctg
16
25 ctg
32
5 ctg
16
25 tg
16
u2
u2
u2
u2
u2
Pg. 61
Ciclo 2013-II
Solucin:
De la figura:
En
MOQ
: MQ ctg
En
ABO
AB MQ
Asi
ctg
NP
1
1
4
NP
ctg
4
Asi
1
(MQ NP) RN
2
A MNPQ
A MNPQ
1
2
A MNPQ
8.
5
5
ctg
4
4
25 ctg
32
Clave: A
Con los datos de la circunferencia trigonomtrica C , de la figura, calcular el rea de
la regin sombreada, si OM = MN.
sen2 4sen 8 cos

A)
4 sen
2 sen cos
B)
4 cos
2
u
2
u
C) (4 sen 8 cos ) u2
D) (sen2 4 cos ) u2
cos2 2sen 4
E)
4 sen
2
u
Pg. 62
Ciclo 2013-II
Solucin:
A1
1
1 1
sen sen
2
2 4
A2
( 1 2 ctg )
2 1 2 ctg
2
Entonces:
sen2 4sen 8 cos

AT
4 sen
Clave: A
9.
En la figura, C es la circunferencia trigonomtrica. Hallar el rea de la regin limitada

por el cuadriltero BCDE.
A)
B)
C)
D)
E)
cos2 csc u2
2
2 cos3 csc
1
cos3 csc
2
1
cos3 sen
2
2 cos3 sen
u2
u2
u2
u2
Solucin:
OPS es congruente con el
OMD
El cuadriltero BCDE es un trapecio, luego,
Pg. 63
rea (BCDE)
Ciclo 2013-II
ctg cos
(1 sen )
2
cos
cos (1 sen )
sen
1
2
1
cos
1 (1 sen )
sen
1
1 sen2
cos
2
sen
rea (BCDE)
1
cos3 csc u2
2
Clave: C
10. En la figura, C es la circunferencia trigonomtrica; T y A puntos de tangencia. Hallar

M
, si el rea del trapecio ABTP es M u2.
1 cos
sen tg
A)
B) tg
sen tg
2
C)
2
D) sen tg
E) 1
Solucin:
A : rea trapecio TPBM :
De la fig. :
A
sen tg 1 cos
2
2
1 cos
sen tg
Clave: A
Pg. 64
Ciclo 2013-II
EVALUACIN N 14
1.
En la figura C es la circunferencia trigonomtrica, C1 es una circunferencia de

centro O1 , radio R y L es recta tangente de C en P. Hallar el rea de la regin
sombreada.
A)
1
sen (2 sec 1)
2
B)
1
(2 csc 2 sen)
2
C)
1
( tg sen)
2
D)
1
(2 ctg 2 cos )
2
E)
1
sen (2 sec tg)
2
Solucin:
1 R sec R sec 1
Si
1
1
( sec 1) sen sen (sec 1)
2
2
1
S1 ( tg sen)
2
S2
1
1
csc ( cos ) ctg
2
2
S1 S 2
1
1
1
tg sen ctg
2
2
2
S1 S 2
1
1
( tg ctg sen) (2 csc 2 sen)
2
2
Clave: B
Pg. 65
2.
Ciclo 2013-II
Con los datos de la circunferencia trigonomtrica C de la figura, calcular el rea de

la regin limitada por BCDE.
A) (csc sec 2) u2
B) ( tg2 sec ) u2
C) (sec csc ) u2
D) (csc 2 sec ) u2
E)
1
(csc 2 sec ) u 2
2
Solucin:
1
1
sec csc ( 1) sec
2
2
sec csc
sec
2
S csc 2 sec
S (csc 2 sec ) u 2
Clave: D
3.
En la figura C es la circunferencia trigonomtrica y la relacin entre las reas de las

1
1
regiones triangulares BOQ y AOP es . Si sen , hallar ctg2 .
b
a
A)
B)
C)
D)
E)
b2 1
a2
1 b2
a2
a2
1 b2
a2
b2 1
a2 1
b2
Pg. 66
Ciclo 2013-II
Solucin:
Del dato
tg
1
1
tg 2
ctg 2
2
ctg
a
a
ctg 2
a2
csc2 1
a2
b2 1
Clave: D
4.
En la figura C es la circunferencia trigonomtrica, y el rea de la regin sombreada

sen4
cos 2 sen2 .
es 0,2 u2. Hallar el valor de la expresin
2
A) 0,1
B) 0,2
C) 0,3
D) 0,4
E) 0,5
Solucin:
ON OM MN : base
cos 2 cos 2 b
MP sen2 h
A RS
bh
(cos 2 cos 2) ( sen2)
2
2
0, 2
(sen2 cos 2 cos 2sen2)

2
0, 4 sen2 cos 2 cos 2sen2

0,4
sen4
cos 2sen2
2
Clave: D
Pg. 67
5.
Ciclo 2013-II
En la figura, C es la circunferencia trigonomtrica y MT es tangente a C en el punto

P. Hallar la ordenada del punto Q.
A)
csc 1
1 ctg
B)
1 sec
1 tg
C)
sen cos
tg
D)
1 csc
1 tg
E)
sec 1
1 tg
Solucin:
MEQ y MOT son semejantes QE = m

m
sec m 1
csc
sec
m sec sec csc m csc csc
m (sec csc ) csc (sec 1)
m
csc (sec 1)
csc (sec 1)

sen cos
sec csc
cos sen
csc (sec 1) sen

sen cos
cos
(sec 1)
tg 1
Luego la ordenada de P es
1 sec
1 tg
Clave: B
Pg. 68
Ciclo 2013-II
Lenguaje
EVALUACIN DE CLASE N 14
1.
Marque la alternativa correcta con respecto a la oracin bimembre.

A) Carece de sujeto y predicado.
B) Es necesaria la presencia de un sujeto expreso.
C) Debe estar conformada por verbo conjugado.
D) El predicado siempre es de tipo nominal.
E) No puede estar conformada por un verbo impersonal.
Clave: C). Todo verbo conjugado tiene sujeto expreso o tcito.
2.
Seale la alternativa en la que aparece la oracin unimembre.

A) Volveremos.
D) Hola!
B) Lleg tarde.
E) Marchen!
C) No ganaron.
Clave: D). Es una categora no verbal. No cuenta con la presencia de un verbo

conjugado.
3.
En los enunciados all hay muchas golondrinas, todava est limpio el

patio y lleg contento a la capital, se reconoce, respectivamente, los
predicados
A) nominal, verbal y nominal.
C) verbal, nominal y verbal.
E) verbal, nominal y nominal.
B) nominal, nominal y verbal.

D) verbal, verbal y nominal.
Clave: C). En dichos enunciados, los verbos son hay, est y lleg
respectivamente.
4.
Identifique la oracin bimembre compuesta.

A) El jefe ha tenido que salir temprano.
B) Ustedes deben alimentarse bien.
C) Ella prometi volver por la noche.
D) Elsa va a estudiar en la maana.
E) Tienen que estar muy calmados.
Clave: C). Hay dos proposiciones: ella prometi y volver por la noche. La
segunda es la proposicin subordinada sustantiva-objeto directo.
5.
Seale la oracin en la que hay predicado nominal.

A) Carolina es felicitada por su madre.
B) Estaban traicionando a sus leales.
C) Fue alegre al cumpleaos de Luisa.
D) La casa ser vendida a buen precio.
E) Jos, fue una pelcula muy divertida.
Pg. 69
Ciclo 2013-II
Clave: E). El verbo es fue y el atributo una pelcula muy divertida.

6.
El enunciado al amanecer fueron atrapados por los policas los hampones de

El Agustino corresponde a una oracin
A) activa.
D) pasiva.
B) reflexiva.
E) impersonal.
C) recproca.
Clave: D). Es una oracin pasiva, puesto que hay un sujeto pasivo los hampones
de El Agustino, una perfrasis en voz pasiva fueron atrapados y un complemento
agente por los policas.
7.
Seale la alternativa en la que aparece oracin simple.

A) Dime qu deseas por Navidad.
B) Preguntaba si iran al concierto.
C) Creo que ser un buen cantante.
D) Las urracas no tenan que hablar.
E) Ellos decidieron pagar el alquiler.
Clave: D). Las urracas es el sujeto de la oracin; no tenan que hablar , el
predicado.
8.
Seale el enunciado que corresponde a una oracin transitiva.

A) Esta noche viajaremos a Los ngeles.
B) Aquel cantante iqueo es romntico.
C) El caballero pag la cuenta de todos.
D) Ese jugador no haba sido conocido.
E) Mnica vino demasiado preocupada.
Clave: C). Pag es el verbo transitivo; la cuenta de todos, el objeto directo.
9.
Correlacione ambas columnas e identifique la alternativa correcta.

A) Fueron atendidos con amabilidad.
B) Se miraron con indiferencia.
C) Habr una emergencia.
D) Ayer se lav las manos.
E) Seleccion su programa favorito.
(
(
(
(
(
A) EDCBA
D) EDBAC
B) ABCED
C) ADEBC
) transitiva
) reflexiva
) recproca
) pasiva
) impersonal
E) CBADE
Clave: D).
10. En qu alternativa aparece oracin de predicado verbal?
A) Liz ser una buena profesional.
B) La casa tiene dos dormitorios.
C) Es de cuero su nuevo maletn.
D) Todos haban estado nerviosos.
E) Jos Carlos fue muy respetuoso.
Pg. 70
Ciclo 2013-II
Clave: B). La oracin tiene como ncleo un verbo predicativotiene.

11. En el enunciado Jos y Julia se abrazaron efusivamente, se reconoce la
oracin
A) pasiva.
D) impersonal.
B) reflexiva.
E) intransitiva.
C) recproca.
Clave: C). La accin se da bilateralmente entre sujeto y objeto directo.

12. Marque la opcin en la que hay oracin intransitiva.
A) Ellos no trajeron muchos dulces.
C) Gurdalos en el cajn grande.
E) La seleccin arribar hoy.
B) Las pintaron de varios colores.

D) Elsa visit a su prima ayer.
Clave: E). El verbo arribar es considerado intransitivo.

13. Seale la opcin que presenta oracin de predicado nominal.
A) A l le agrada la comida peruana.
B) Se acercaron con mucho cuidado.
C) Las noticias llegaron con retraso.
D) La vio descontenta por la encuesta.
E) Tacna es una ciudad muy preciosa.
Clave: E). Es es verbo copulativo; una ciudad preciosa, su complemento atributo.
14. Marque la alternativa que corresponde a una oracin de predicado nominal.
A) Viajaremos al Cusco.
C) S que volver pronto.
E) S ms leal y honesto.
B) Naci al amanecer.
D) Regresaron derrotados.
Clave: E). El ncleo del predicado es el verbo copulativo se.

15. El enunciado se dijo muchas noticias interesantes corresponde a una
oracin
A) pasiva refleja.
D) recproca.
B) intransitiva.
E) impersonal.
C) pasiva.
Clave: E). El cltico se es el sujeto impersonal.

16. Escriba, a la derecha, la clase de oracin a la que pertenece segn la
naturaleza gramatical del predicado.
A) Esto es un asunto sumamente delicado.
B) Se exigi muchas explicaciones.
C) l no espera perdn de sus enemigos.
D) Llegaron con mucha anticipacin.
E) Fue sorprendida por la noticia.
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
Pg. 71
Ciclo 2013-II
Clave: A) Predicado nominal B) Impersonal C) Transitiva D) Intransitiva E) Pasiva

17. Los enunciados los manifestantes fueron agredidos y yo te llevar a Pars
corresponden, respectivamente, segn la naturaleza gramatical del predicado,
a las oraciones
A) transitiva e intransitiva.
C) impersonal e intransitiva.
E) pasiva refleja y transitiva.
B) reflexiva y recproca.
D) pasiva y transitiva.
Clave: D) Las oraciones son clasificadas como pasiva y transitiva respectivamente.

18. Seale la alternativa que corresponde a una oracin pasiva refleja.
A) Patricia Leticia se pinta alegremente.
B) Percy se lo cont tan amenamente.
C) Olga no se encontr con Antonio.
D) Los focos de la casa se quemaron.
E) Se alquila departamento de estreno.
Clave: D) Es pasiva refleja porque est conformada por el pronombre se y el verbo
en plural.
19. Marque la alternativa en la que parece oracin reflexiva.
A) Cuando era nio jugaba bien.
B) Ellos se miran mutuamente.
C) Gloria se mira en ese espejo.
D) La profesora estuvo cantando.
E) Se quej de haber venido.
Clave: C) Es reflexiva porque hay equivalencia referencial entre el sujeto de la
oracin (Gloria) y el objeto directo (Gloria).
20. Identifique la alternativa que corresponde a la oracin de predicado nominal.
A) Fue a trabajar tan lejos.
C) Natalia est muy confiada.
E) Estuvo en el Parlamento.
B) Todava te est mirando.

D) Escribi un cuento breve.
Clave: C). Est es el verbo copulativo y muy confiada su complemento atributo.

21. Establezca la correlacin entre la columna de oraciones y la de su clasificacin
y marque la alternativa correcta.
A) Ellos estn esperando refuerzos.
B) Josefa se pint las cejas.
C) Todava se escriben cartas.
D) Haba muchos caballos.
E) Viajarn alrededor del mundo.
(
(
(
(
(
A) EDABC
D) BCEAD
B) CBADE
C) EDCBA
) reflexiva
) recproca
) intransitiva
) transitiva
) impersonal
E) BADEC
Pg. 72
Ciclo 2013-II
Clave: D).
22. Los enunciados garu hasta el amanecer y se rompieron los platos
corresponden, respectivamente, a las oraciones
A) reflexiva e impersonal
C) transitiva y recproca.
E) intransitiva y pasiva refleja.
B) impersonal y reflexiva.
D) impersonal y pasiva refleja.
Clave: D). Las oraciones son impersonal de verbo meteorolgico y pasiva refleja,
respectivamente.
23. El enunciado se aplica inyecciones constituye, segn la naturaleza
gramatical del predicado, una oracin
A) intransitiva.
D) pasiva.
B) reflexiva.
E) impersonal propia.
C) pasiva refleja
Clave: E). Es oracin impersonal con el sujeto cltico se equivalente a alguien.

24. Reconozca la alternativa que corresponde a una oracin pasiva.
A) Lo felicitaron por su cumpleaos.
B) Los nios ya se fueron al colegio.
C) Por la tarde, fueron arrojados al mar.
D) Ellos cruzaban por aquella avenida.
E) Fueron tan imparciales y objetivos.
Clave: C. Es oracin pasiva conformada por el verbo ser (en pasado) ms verbo
principal en participio pasivo (arrojados).
25. Identifique la alternativa que corresponde a la oracin de predicado verbal.
A) No estaban en sus casas.
C) Haban estado golpeados.
E) Tena que haber sido actor.
B) Estaba demasiado alegre.

D) Ser un evento fantstico.
Clave: A) La oracin con el verbo copulativo estaban carece de complemento

atributo.
26. Seale la alternativa que corresponde a una oracin recproca.
A) Vende productos qumicos.
C) Se saludaron efusivamente.
E) Olga se molest conmigo.
B) Te vistes rpidamente?
D) Nos compr muchos helados.
Clave: C). La accin del sujeto tcito (ellos) se da bilateralmente.
Pg. 73
Ciclo 2013-II
27. En los siguientes enunciados, sustituya el verbo subrayado por otro trmino
ms preciso.
A) Olga hizo un delicioso pastel.
B) Escribi una carta comercial.
C) Fue a la posta mdica ms cercana.
D) Esa tienda da ms facilidades de pago.
E) Maana darn las frazadas.
Claves: A) prepar B) Redact C) Acudi D) ofrece E) distribuirn
28. En los siguientes enunciados, sustituya el verbo tener por otro de mayor
adecuacin prescriptiva.
A) El nio tiene bronquitis.
C) Ella tiene muchas propiedades.
E) El test tiene cincuenta preguntas.
B) Maana tendrn una excursin.

D) Elsa tuvo muchos errores.
Claves: A) padece de B) saldrn de C) posee D) cometi E) consta de

29. Complete las oraciones con las formas deforma o de forma.
A) Intencionalmente ____________ la figura.
B) Explic el tema ____________ moderada.
C) Dime cmo se ____________ la informacin.
D) Lo complejo se ensea ___________ progresiva.
E) Su actitud ___________ su personalidad.
Claves: A) deforma B) de forma C) deforma D) de forma E) deforma
30. Complete los siguientes enunciados con los trminos sinfn o sin fin.
A) Escribi un _____________ de poemas romnticos.
B) Recorri confiadamente por un camino ___________.
C) Para salir del saln hubo un ____________ de excusas.
D) En la carretera haba una columna __________ de autos.
E) Pas por un calvario de penas ____________.
Claves: A) sinfn B) sin fin C) sinfn D) sin fin E) sin fin
Literatura
EJERCICIOS DE CLASE
1.
Con respecto a las palabras subrayadas en el siguiente prrafo sobre el

Romanticismo peruano, marque la alternativa que contiene la secuencia correcta.
El Romanticismo peruano se desarrolla durante el gobierno de Mariano Ignacio
Prado. Nuestros romnticos continan la potica clasicista anterior. Se destaca el
ideal romntico separado de la vida social. En este contexto, se publica la primera
novela romntica El poeta cruzado; y en poesa, destaca el escritor Carlos Augusto
Salaverry.
A) FVVVF
B) VFFFV
C) FVFVF
D) FFVFV
E) FVVFV
Pg. 74
Ciclo 2013-II
Solucin:
Nuestro Romanticismo se inscribe en el gobierno de Ramn Castilla (F). Estos
escritores rechazaron la potica clsica anterior (F). Hay una separacin entre el
ideal romntico y la vida social (V). La primera novela romntica en el Per es El
Padre Horn (F); y en poesa, destaca el escritor Carlos Augusto Salaverry (V).
Clave: D
2.
Con respecto a la obra de Ricardo Palma, marque la alternativa que completa

correctamente la siguiente afirmacin: La obra que fue duramente criticada por su
tendencia a la fantasa y falta de objetividad fue de corte
A) dramtico.
D) potico.
B) filolgico.
E) narrativo.
C) histrico.
Solucin:
Ricardo Palma puso gran afn e inters en su labor de historiador, sin embargo, su
obra en este campo fue duramente cuestionada debido a su tendencia a la fantasa.
Clave: C
3.
En las Tradiciones peruanas, de Ricardo Palma, la recurrencia al cuadro

costumbrista tiene como finalidad
A) arraigar la tradicin en la realidad nacional.
B) hacer un juicio moral de la naciente Repblica.
C) darle profundidad histrica a la tradicin.
D) expresar agresivamente el nacionalismo.
E) retratar nostlgicamente la sociedad limea.
Solucin:
La tradicin de Palma es una narracin que combina rasgos de la leyenda romntica
y el cuadro costumbrista. La primera le da profundidad histrica al relato, mientras
que la segunda, a travs de la descripcin de usos y costumbres, busca arraigar la
tradicin en la realidad nacional.
Clave: A
4.
Las Tradiciones peruanas, de Ricardo Palma, suelen dividirse en tres partes:

presentacin, digresin histrica y
A) trama descriptiva y objetiva.
C) cuadro costumbrista.
E) retrato de la Colonia.
B) leyenda romntica.
D) desarrollo de la ancdota.
Solucin:
Las Tradiciones peruanas se suelen dividir en tres partes: presentacin, digresin
histrica (que hace verosmil al relato) y desarrollo de la ancdota con abundancia
de dichos y refranes.
Clave: D
Pg. 75
5.
Ciclo 2013-II
Con respecto al estilo de las Tradiciones peruanas de Ricardo Palma, marque la

alternativa que completa correctamente la siguiente afirmacin: Adems de la
oralidad, las tradiciones de Palma se caracterizan por
A) el uso de palabras y giros criollos.
B) los proverbios populares y refranes.
C) la moraleja que desarrolla al final.
D) el cuento folklrico que incorpora.
E) la irona y el humor que emplea.
Solucin:
En las Tradiciones peruanas de Ricardo Palma la complicidad con el lector se
refuerza gracias al humor y la irona que emplea.
Clave: E
6.
Marque la alternativa que completa correctamente el siguiente enunciado: Las

Tradiciones peruanas carecen de perspectiva histrica porque
A) no logran rescatar los grandes sucesos del devenir nacional, solo lo anecdtico.
B) contribuyeron a crear una imagen idealizada de la gran civilizacin incaica.
C) desarrollan la leyenda romntica y el cuadro costumbrista en su estructura.
D) establecen un constante y refinado dilogo entre el narrador y el lector cmplice.
E) se centran solamente en el enfoque subjetivo, lleno de simpatas y prejuicios.
Solucin:
Las Tradiciones peruanas de Ricardo Palma carecen de perspectiva histrica porque
no logran rescatar los grandes ejes del devenir nacional, limitndose a relatar lo
anecdtico.
Clave: A
7.
El Realismo en el Per mostr una preocupacin por la renovacin del pas, por ello
se centr principalmente en temas de carcter
A) histrico.
B) social.
C) extico.
D) religioso.
E) literario.
Solucin:
Al abordar los conflictos sociales que los rodean, los escritores del Realismo buscan
reflexionar y proponer un cambio en la visin que se tiene sobre el pas.
Clave: B
8.
Marque la alternativa que contiene el principal rasgo que define la obra del escritor
Manuel Gonzlez Prada.
A) Recuperacin de las culturas y literaturas prehispnicas.
B) Enfrentamiento con los movimientos vanguardistas.
C) Exaltacin del mundo interior de los personajes.
D) Bsqueda de renovacin ideolgica, social y literaria.
E) Crtica y rechazo a las formas literarias europeas.
Solucin:
Manuel Gonzlez Prada, en el conjunto de su obra, busc la renovacin no solo
social sino tambin literaria.
Clave: D
Pg. 76
9.
Ciclo 2013-II
Manuel Gonzlez Prada es considerado precursor del Indigenismo porque

A) propuso el derrocamiento de los gobernantes para restituir el estado Inca.
B) propici la catequizacin y la alfabetizacin de los habitantes de los andes.
C) denunci la explotacin de los indgenas proponiendo su reivindicacin.
D) favoreci la migracin andina a la ciudad con el fin de que se eduquen.
E) critic la falta de patriotismo de los indgenas debido a su analfabetismo.
Solucin:
Manuel Gonzlez Prada denuncia la explotacin de los indgenas proponiendo su
reivindicacin a travs de la restitucin de sus derechos ancestrales, por eso es
considerado precursor del Indigenismo.
Clave: C
10. Marque la opcin correcta que expresa una idea presente en Discurso en el
Politeama, de Manuel Gonzlez Prada.
A) El indgena es el sujeto de proteccin ante los abusos de los chilenos invasores.
B) Chile es el causante de nuestra derrota, pero debemos procurar buscar la paz.
C) La ciencia y la Iglesia constituyen elementos importantes en el progreso nacional.
D) Las nuevas generaciones son las encargadas de propiciar el cambio en el pas.
E) La Guerra con Chile tuvo como principal beneficiaria a la oligarqua peruana.
Solucin:
La idea central del discurso de Manuel Gonzlez Prada es la de proponer un cambio
radical en el espritu y cuerpo de la nacin peruana.
Clave: D
Psicologa
PRCTICA N 14
Lee atentamente las preguntas y contesta eligiendo la alternativa correcta.
1.
Un estudiante est inconforme con su rendimiento acadmico actual por lo cual

participa en un grupo de estudio. Podemos afirmar que tiene la necesidad de
A) poder.
B) afiliacin.
C) logro.
D) impulso.
E) seguridad.
Solucin:
La necesidad de logro se dirige a alcanzar objetivos con criterio de excelencia y
desarrollo personal. Se cristaliza en el trabajo, energiza a la persona y la dirige hacia
metas elevadas. Se tiene necesidad de relaciones sociales con personas expertas.
Rpta.: C
2.
La ltima etapa del proceso motivacional donde se alcanza el equilibrio energtico o

el logro del objetivo se denomina
A) motivacin extrnseca.
C) necesidad psicolgica.
E) crecimiento personal.
B) estado de satisfaccin.
D) homeostasis.
Pg. 77
Ciclo 2013-II
Solucin:
La ltima etapa de la secuencia del proceso motivacional, lo constituye el estado de
satisfaccin.
Rpta.: B
3.
Un profesional considera muy importante para su carrera seguir estudios de post

grado universitario. Segn la teora motivacional de Maslow, este es un caso de
necesidad de
A) logro.
D) estima.
B) perfeccionamiento.
E) autorrealizacin.
C) competencia.
Solucin:
En el caso se presenta autorrealizacin, concepto que se relaciona estar a la altura
de nuestro potencial ms pleno y nico. Se relaciona con necesidades intelectuales
y estticas.
Rpta.: E
4.
El concepto motivacional de homeostasis pertenece a la dimensin

A) cognitiva.
D) tica.
B) conductual.
E) biolgica.
C) afectiva.
Solucin:
La dimensin biolgica de la motivacin incluye los conceptos activacin,
homeostasis y pulsin.
Rpta.: E
5.
Un nio le solicita a sus padres que lo inscriban en la Asociacin Boy Scout porque
est motivado en servir a su comunidad. Segn la clasificacin de necesidades
psicolgicas, este es un caso de necesidad de
A) sociabilidad.
D) competencia.
B) determinacin.
E) poder.
C) afiliacin.
Solucin:
La necesidad de afiliacin es caracterstica por establecer relaciones interpersonales
estables y agradables, es la necesidad de amar y ser amado, de dar afecto y de
recibirlo. Busca sentirse bien sin herir a nadie. Evita la desaprobacin ajena y
previene activamente el conflicto. Se expresa como un inters por la calidez de la
relacin con las personas con las cuales se vive, se estudia o se trabaja.
Rpta.: C
6.
Luego de un desastre natural de grandes magnitudes, la poblacin afectada

priorizar en las necesidades
A) reguladoras intrnsecas.
C) psicolgicas personales.
E) fisiolgicas no reguladoras
B) fisiolgicas reguladoras.
D) psicolgicas sociales.
Pg. 78
Ciclo 2013-II
Solucin:
Luego de un desastre natural de grandes magnitudes la mayora de la poblacin
tiene necesidades fisiolgicas reguladoras. Cumplen una funcin homeosttica,
tiende a mantener un estado interno equilibrado. Si no son satisfechas el individuo
muere. Son: hambre, sed, sueo (necesidad de dormir) y eliminacin de excretas.
Rpta. B
7.
Un alumno del conservatorio dedica muchas horas de prctica al piano. Este sera
un ejemplo del indicador conductual de la motivacin denominado
A) desequilibrio.
D) meta.
B) experiencia.
E) esfuerzo.
C) equilibrio.
Solucin: Los indicadores conductuales que permiten reconocer que una conducta
est motivada son: esfuerzo, inmediatez de la conducta, persistencia y eleccin.
Rpta. E
8.
Una alumna de artes marciales mejora su rendimiento fsico y tcnico, gracias a su

deseo de mejorar y competir. Segn la teora de la autodeterminacin de la
personalidad, este es un caso de motivacin
A) de poder.
D) de seguridad.
B) acadmica.
E) extrnseca.
C) intrnseca.
Solucin:
La necesidad de realizar una actividad por el solo propsito de sentirse bien y eficaz
realizndola se denomina motivacin intrnseca.
Rpta. C
9.
Una persona muy insegura de s y que siempre delega a otros su responsabilidad de

tomar decisiones. Basndonos en la clasificacin de necesidades psicolgicas,
podemos afirmar que estamos ante un caso de carencia en la necesidad de
A) poder.
D) determinacin.
B) logro.
E) pertenencia.
C) competencia.
Solucin:
La necesidad psicolgica personal de determinacin se presenta cuando la persona
se considera a s mismo un agente causal de los eventos de su vida, y asume con
responsabilidad las consecuencias de sus actos y decisiones.
Rpta. D
10. Un empleado se capacita permanentemente porque tiene que competir para obtener
un ascenso. Segn la clasificacin de necesidades psicolgicas, este es un caso de
necesidad de
A) afiliacin.
D) estima.
B) jerarqua.
E) logro.
C) poder.
Pg. 79
Ciclo 2013-II
Solucin:
La necesidad de logro, es necesidad de alcanzar objetivos o metas trazadas con
criterio de excelencia. Deseo de realizacin significativa. Incluye una organizacin de
pensamientos y afectos relacionados con el desarrollo personal. Se cristaliza en el
trabajo, energiza a la persona y la dirige hacia metas elevadas.
Rpta.: E
Historia
EVALUACIN N 14
1.
Seale una consecuencia del Contrato Grace (1889)

A) inicio del endeudamiento externo con Estados Unidos.
B) predominio del capital ingls en la economa peruana.
C) inici de la construccin del ferrocarril central.
D) expropiacin de la Petroleum London Company.
E) la IPC tom absoluto control de la Brea y Parias.
B El Contrato Grace (1889) se firm en el Primer gobierno de Cceres. Este
acuerdo econmico signific la entrega de los ferrocarriles a los tenedores de bonos
de deuda externa.
2.
Medidas adoptadas en el segundo gobierno de Jos Pardo y Barrera

1. Ley del matrimonio civil.
2. Ley de la libertad religiosa.
3. Jornada de 8 horas a nivel nacional.
4. Ruptura de relaciones con Alemania.
5. Rebelin de Atusparia.
A) 2,3,4
B) 1,3,5
C) 1,4,5
D) 2,4,5
E) 1,2,5
A Durante el Segundo gobierno de Pardo se adopt la libertad religiosa, la jornada

de las 8 horas para todo el pas y debido al hundimiento del navo Lorton se rompi
relaciones con el Imperio alemn.
3.
La mayora del movimiento obrero en la Repblica Aristocrtica sigui una

ideologa
A) socialista.
anarcosindicalista.
D) liberal.
B) aprista.
C)
E) conservadora.
C El movimiento obrero durante la Repblica Aristocrtica fue dominado por la

ideologa anarco sindicalista de origen europeo. Manuel Gonzales Prada fue un
destacado promotor.
4.
Fue una caracterstica de la poltica econmica de Legua

A) Control de las divisas internacionales.
B) Apoyo a la Petroleum London Company.
C) Conflicto con la Cerro de Pasco Corporation.
D) Hegemona del capital norteamericano.
E) Declar nulo la firma del Laudo de Pars.
Pg. 80
Ciclo 2013-II
D En el Oncenio de Legua, la economa peruana estuvo orientada al mercado

norteamericano. Los capitales de Estados Unidos dominaron la economa peruana.
Empresas como la IPC lograron condiciones beneficiosas como el Laudo de Pars.
5.
Seale algunas innovaciones en la Constitucin de 1933

1. Reconoci el matrimonio civil.
2. Estableci la libertad religiosa.
3. Concedi el voto a la poblacin analfabeta.
4. Prohibi la reeleccin presidencial.
5. Cre del Banco Central de Reserva.
A) 1, 2, 3
B) 2, 3, 4
C) 1, 2, 5
D) 3, 4, 5
E) 1, 4, 5
Rpta E Durante el Tercer Militarismo se promulgo una nueva constitucin. La

Constitucin de 1933 se reconoci al matrimonio civil, se prohibi la reeleccin
presidencial y se fund el Banco Central de Reserva.
Geografa
EJERCICIOS N 14
1.
La _________________________ corresponden al sector _________________ y

son aquellas que generan ms divisas al Per.
A) agricultura y la ganadera - productivo
B) pesca y minera extractivo
C) minera y joyera primario
D) industria y metalurgia terciario
E) tala y silvicultura secundario
Solucin:
La pesca y la minera son actividades primarias extractivas que se ven favorecidas
por las caractersticas geogrficas d nuestro pas. Estas actividades constituyen una
gran contribucin para el desarrollo debido a la exportacin, por la que el Per recibe
importantes divisas.
Clave: B
2.
El fraccionamiento de las parcelas en minifundios y su dispersin producen

A) la elevacin del costo del transporte del producto.
B) una oportunidad para aumentar la productividad.
C) la mayor variabilidad de los productos regionales.
D) la aceleracin de la produccin de algunos alimentos.
E) una mayor facilidad para la obtencin del agua de riego.
Solucin:
El fraccionamiento de la tierra en mltiples minifundios as como su dispersin trae
como consecuencia el alza del costo de transporte del producto hacia los mercados,
lo que desfavorece la pequea inversin realizada por el agricultor.
Clave: A
Pg. 81
3.
Ciclo 2013-II
La agricultura en el Per tiene una mayor capacidad para generar empleos, as

increblemente es uno de los sectores
A) que ms aporta en la obtencin de divisas.
B) con mayor cuidado en aspectos sanitarios.
C) con menor productividad de mano de obra.
D) de menor exportacin no tradicional.
E) de mayor nmero de trabajadores.
Solucin:
Efectivamente, mientras que el Per tiene gran capacidad para generar empleos
alrededor de la produccin de alimentos mediante la agricultura, por las condiciones
climticas y la variabilidad de las especies, sin embargo es menor la productividad
de la mano de obra. Los jvenes, hijos de campesinos tienden a dejar a sus familias
y buscar otras actividades en la ciudad.
Clave: C
4.
Dos importantes regiones productoras de caf se localizan en

A) Iquitos y Tingo mara.
C) Pasco y Huancavelica
E) Loreto y Ayacucho.
B) Puno y Madre de Dios.

D) Cajamarca y Amazonas.
Solucin:
El Per es uno de los centros productores de caf a nivel mundial, ste se produce
en los valles interandinos y de la cordillera oriental de los Andes. Las principales
zonas de produccin son:
El 43% de la produccin se encuentra en Piura, Cajamarca, Amazonas, San
Martn.
El 34% de la produccin se encuentra en Junn, Pasco, Hunuco y Ucayali.
El 23 % de la produccin se encuentra en Apurmac, Ayacucho, Cusco y Puno.
Clave: D
5.
En el altiplano, una de las prcticas inadecuadas de la ganadera es el

A) corte anual del pelaje de las alpacas.
B) permitir la alimentacin exclusiva del ichu.
C) cruce de razas del ganado vacuno.
D) encierro de los ovinos en establos.
E) uso permanente del mismo suelo.
Solucin:
Una de las prcticas inadecuadas de la crianza del ganado en el altiplano es el uso
permanente del mismo suelo. Esta prctica contribuye con la degradacin del suelo
y la prdida de su capacidad productiva. En el futuro estos suelo.
Clave: E
6.
La capacidad de extraccin de la pesca artesanal es limitada porque

A) slo se realiza dentro de las 10 millas.
B) abastece al mercado interno.
C) se pesca anchovetas y sardinas.
D) se realiza en ciertos sectores del puerto.
E) se practica en un sector del ocano Pacfico.
Pg. 82
Ciclo 2013-II
Solucin:
La pesca artesanal en el Per es limitada porque abastece su produccin alcanza
para abastecer el mercado interno. Las tcnicas, el tipo de embarcaciones son
tradicionales y la inversin de capitales es escasa.
Clave: B
7.
Una de las caracterstica de la pequea minera en el Per consiste en

A) extraer ms de 350 ton. de minerales al da.
B) invertir grandes capitales para refinar.
C) realizar sus actividades en canteras.
D) orientar su produccin al mercado externo.
E) contar con crditos a largo plazo.
Solucin:
La pequea minera en el Per, que invierte cantidades inferiores a las 350
toneladas de minerales, realiza mayormente sus actividades en canteras, debido a
su informalidad y por lo que invierte capitales relativamente pequeos.
Clave: C
8.
La planta de refinacin del petrleo ms grande del Per es

A) Talara en la costa norte.
C) Ilo en Moqueguaa.
E) El Milagro en Amazonas.
B) La Pampilla en Ventanilla.
D) Conchn en Lima.
Solucin:
La refinera de La Pampilla en el el distrito de ventanilla en el Callao es la ms
grande del Per tiene una capacidad de 102 000 barriles por da, con una
participacin del 60% en el mercado interno.
Clave: B
9.
La compaa minera Antamina es una de las principales productoras de

_______________ y se localiza en ________________.
A) hierro Huancavelica
D) cobre Ancash
B) plata Pasco
E) zinc Hunuco
C) oro Junn
Solucin:
Antamina es una unidad minera polimetlica, que destaca en la produccin de cobre,
plata y zinc. Se localiza en Ancash.
Clave: D
10. Un tramo del recorrido del gasoducto atraviesa los departamentos de
A) Huancavelica, Ica y Lima.
C) Ucayali, Junn y Lima.
E) Arequipa, Ica y Lima.
B) Cusco, Ayacucho y Junn.

D) Cusco, Ayacucho y Arequipa.
Solucin:
El gasoducto empieza en Camisea en el Cusco y luego continua su recorrido por
Ayacucho, Huancavelica, Ica y Lima.
Clave: A
Pg. 83
Ciclo 2013-II
Economa
EVALUACIN N 14
1.
Con los intereses cobrados por los depsitos de la Reservas Internacionales Netas
(RIN) en Bancos Internacionales, el Estado obtiene recursos econmicos que en el
PGR se registran como ingresos
A) corrientes.
D) especiales.
B) de capital.
C) por transferencia.
E) extraordinarios.
B. Los depsitos de las RIN, le permite al Estado obtener recursos econmicos que
en el Presupuesto General de la Repblica (PGR) se registran como ingresos de capital.
2.
El impuesto a la renta de segunda categora grava los ingresos

A) por trabajo independiente.
C) del alquiler de inmuebles.
E) del sector financiero.
B) por trabajo dependiente.

D) del comercio y la industria.
D. El impuesto a la renta de segunda categora grava los ingresos que provienen del
sector financiero.
3.
En el Per la administracin y recaudacin del impuesto general a la ventas (IGV), es

realizado por
A) el SAT.
B) la SBS.
C) el BCR.
D) el MEF.
E) la SUNAT.
E. El impuesto general a las ventas (IGV) es administrado y recaudado por la SUNAT

y est dirigido al gobierno central.
4.
El dinero que el Estado usa para financiar el programa de Pensin 65 en el PGR se

registra como gastos
A) de funcin.
D) de inversin.
B) de transferencia.
E) especiales.
C) de capital.
B. En el Presupuesto General de la Repblica, el dinero que el Estado usa para

financiar el programa de Pensin 65 se registra como gastos de transferencia.
5.
Los recursos que el Estado obtiene a travs de rentas y multas para financiar el gasto
pblico en el PGR se registran como ingresos
A) extraordinarios.
D) corrientes.
B) de capital.
E) de financiamiento.
C) de transferencias.
D. Los ingresos corrientes, en el Presupuesto General de la Repblica, son los

recursos que obtiene el Estado de las rentas y multas para financiar el gasto pblico.
6.
En el Presupuesto General de la Repblica, las inversiones para construir colegios se

registran como
A) gastos de capital.
C) servicios de capital.
E) servicios de la deuda.
B) gastos corrientes.
D) gastos generales.
Pg. 84
Ciclo 2013-II
A. Las inversiones para construir colegios, en el Presupuesto General de la

Repblica, se registran como gastos de capital.
7.
El tributo que grava los ingresos de los trabajadores dependientes, se denomina

impuesto a la renta de categora.
A) primera
B) tercera
C) cuarta
D) quinta
E) segunda
D. El impuesto directo que grava los ingresos de los trabajadores del sector
dependiente, es el impuesto a la renta de quinta categora.
8.
El presupuesto General de la Repblica es aprobado anualmente por

A) el MEF.
D) el Congreso.
B) la Superintendencia.
E) la Contralora.
C) el BCRP.
D. El PGR, es elaborado por el MEF y aprobado por el Congreso..

9.
El pago por la importacin de un automvil, se denomina.

A) arancel.
B) licencia.
C) arbitrios.
D) tasas.
E) derechos.
A. El pago por las importaciones, se denomina arancel.

10.
Cuando un contribuyente logra pagar menos impuestos en forma legal se denomina

A) evasin.
B) defraudacin. C) extorcin. D) elusin.
E) liquidacin.
D. Elusin, es cuando se paga menos impuestos en forma legal.
Fsica
Nota: Los ejercicios en (*) corresponden a las reas B, C y F.
Los ejercicios __________ son tareas para la casa.
1.
(*) Cul de los siguientes esquemas corresponde a la orientacin de los vectores

fuerza magntica F, campo magntico B y velocidad v de una partcula con carga
q ?
A)
B)
D)
E)
C)
Pg. 85
Ciclo 2013-II
Solucin:
Por la regla de la mano derecha.
Rpta: E
2.
(*) Una partcula con carga negativa tena inicialmente una velocidad dirigida hacia
arriba (+y) y sigue la trayectoria que se muestra en la figura debido a un campo
magntico uniforme B. Cul es la direccin del campo magntico?
A)
B)
C)
D)
E)
Solucin:
Por la regla de la mano derecha.
Rpta: D
3.
(*) En la direccin +x existe un campo magntico
B 3 10 4 T , un protn se
desplaza en la direccin +y con rapidez v 3 10 6 m / s . Encuentre la magnitud y

direccin de la fuerza magntica que experimenta el protn en ese instante.
( e 1, 6 10 19 C )
A) 2, 4 1016 N , z
B) 2, 4 1016 N , z
D) 1, 6 104 N , z
E) 3 , 2 106 N , y
Solucin:
F 1, 6 1019
5 10 310
6
C) 4 , 210 6 N , z
2, 4 1016 N
Rpta: A
4.
(*) Un haz de rayos catdicos (haz de electrones) realiza movimiento circular

uniforme de radio 2 cm en un campo magntico de magnitud B 4, 5 10 3 T .
Cul es la rapidez de los electrones?
A) 3 , 2 10 7 m / s
B) 1, 6 10 7 m / s
D) 8 10 4 m / s
E) 9 ,110 6 m / s
Considere:
me 9 10 31 kg
C) 8 , 6 10 6 m / s
Pg. 86
Ciclo 2013-II
Solucin:
2 10 1,6 10 4,5 10 1,610

2
19
9 10
31
m/ s
Rpta: B
5.
(*) La figura muestra un campo magntico uniforme de magnitud B = 0,8 T y un

alambre que lleva una corriente de 30 A. Determine la magnitud y direccin de la
fuerza que acta en 5 cm de longitud del alambre.
A) 2, 0 N, x
B) 1, 2 N, x
C) 3, 2 N, x
D) 2, 3 N, x
E) 1, 2 N, y
Solucin:
F I L B sen90 1, 2 N
Rpta: B
6.
(*) Un conductor rectilneo transporta una corriente de 2 A. Parte del conductor se

encuentra en una regin de campo magntico uniforme de magnitud 2 T, como se
muestra en la figura. Hallar la magnitud de la fuerza magntica que acta sobre el
conductor.
A) 3,0 N
B) 1,2 N
C) 2,0 N
D) 8,0 N
E) 1,5 N
Solucin:
F I L B sen37 1, 2 N
Rpta: B
Pg. 87
7.
Ciclo 2013-II
(*) Por un alambre cuya masa por unidad de longitud es 10 g/m, circula una corriente
de 10 A. Si se sita perpendicularmente a un campo magntico este se mantiene
suspendido horizontalmente y en equilibrio, la magnitud del campo magntico es
A) 0,015 T
B) 0,05 T
C) 0,50 T
D) 0,01 T
E) 0,10 T
Solucin:
10 2 kg / m
Fm m g
m g
B 0 , 01 T
l I
Rpta: D
8.
(*) Una varilla conductora metlica se mueve en

una regin de campo magntico uniforme B con
una rapidez v, como se muestra en la figura.
Indicar la verdad (V) o falsedad (F) de las
siguientes proposiciones:
I) El extremo A se carga negativamente.
II) El extremo B se carga positivamente.
III) Los extremos A y B se cargan con el mismo
tipo de carga.
A) FVF
D) VFF
B) VVF
E) FVV
C) FFV
Solucin:
I) VVF
Rpta: B
9.
La figura muestra la trayectoria descrita por tres partculas (neutrn, protn y

partcula ) que ingresaron con igual velocidad a una regin de campo magntico B.
Indicar la verdad (V) o falsedad (F) de las siguientes proposiciones:
I)
2 e , m 4 mp
La trayectoria I corresponde a
la partcula .
II) La trayectoria II corresponde al

protn.
III) La trayectoria III corresponde al
neutrn.
A) VFV
B) FFF
C) FVV
D) FFV
E) VVV
Pg. 88
Ciclo 2013-II
Solucin:
Fc Fm R
mv
qB
Rp
mp v
eB
2 mp v
eB
Rpta: C
10. Una partcula con carga q 2 mC se mueve en una regin donde existe un campo
magntico horizontal de magnitud B = 0,2 T y con campo elctrico uniforme vertical
de magnitud E = 100 N/C. Si la rapidez en el instante indicado (ver figura) es
v = 500 m/s, determinar la fuerza resultante que acta sobre la partcula. (Desprecie
el peso de la partcula)
A) 0,32 N
B) 0,16 N
C) 0,36 N
D) 0,18 N
E) 0,72 N
Solucin:
Fm q v B sen53 1, 6 10 1 N
FE q E 2 10 1
FT Fm FE 3 , 6 10 1 N
Rpta: C
11. En la figura se muestra la trayectoria de una partcula con carga q y masa m en
una regin de campo magntico B, determine el tiempo que demora en dar una
vuelta.
(Desprecie la gravedad)
A) 4 m / qB
B) 2 m / q B
C) 2 q / B
D) 4 q / B
E) q / B
Pg. 89
Ciclo 2013-II
Solucin:
2
qvB m
2 m
qB
Rpta: B
12. Se dispara dos electrones dentro de una regin de campo magntico uniforme B,
ambos con rapidez de 16 106 m / s . El primero se dispara desde el origen de
coordenadas en la direccin +x y se mueve en un crculo que interseca al eje +z en
z = 18 cm. El segundo se dispara a lo largo del eje +y y se mueve en lnea recta.
Considere m
Determine la magnitud y direccin de B.
A) 2 103 T
B) 1 103 T
D) 4 103 T
E) 5 103 T
9 1031 kg
C) 3 103 T
Solucin:
mv
q
1 10 3 T
Rpta: B
13. Para el movimiento de una partcula cargada en un campo magntico uniforme,
indicar la verdad (V) o falsedad (F) de las siguientes proposiciones:
I) La fuerza magntica es siempre perpendicular a la velocidad de la partcula.
II) El periodo de giro es proporcional al radio del crculo que describe.
III) La fuerza magntica cambia la energa de la partcula.
A) FFF
B) VVF
C) VFF
D) VVV
E) VFF
Solucin:
I) VFF
14. Un protn y una partcula alfa q 2e
Rpta: E
de la misma energa cintica entra en un
campo magntico uniforme B que es perpendicular a su velocidad. Si Rp y R

los radios de sus rbitas circulares, hallar la relacin
vp
4 mp .
v
Rp
A) 1
B)
1
2
C) 2
D)
3
2
son
E)
2
3
Pg. 90
Ciclo 2013-II
Solucin:
vp
v
qp v pB Rp q v B R
R
qp v p R
q v Rp
Rp
Rpta: A
15. En la figura se muestra la trayectoria de dos
partculas de igual masa e igual carga
elctrica, movindose en un campo
magntico B uniforme. Indicar la verdad (V)
o
falsedad
(F)
de
las
siguientes
proposiciones:
I)
El trabajo realizado por la fuerza

magntica sobre la partcula 1 es mayor
que el realizado sobre la partcula 2.
II) Ec de 1 es mayor que la E c de 2.
III) La rapidez angular de 1 es mayor que la
rapidez angular de 2.
A) FVF
B) FFF
C) VFV
D) FFV
E) FVV
Solucin:
I)
II) Ec (1)
1
2
Ec ( 2)
III) w
qB
m
w=0
(F)
m R12 w 2
m R 22 w 2
(F)
w1 w 2
(F)
Rpta: B
Pg. 91
Ciclo 2013-II
16. La figura muestra un conductor en forma de L situado perpendicularmente a un

campo magntico de magnitud B = 4T. Si la intensidad de la corriente en el
conductor es de 0,5 A, hallar la fuerza magntica resultante sobre la posicin ABC
del conductor.
(AB = 3 m , BC = 4 m)
A) 10 N
B) 15 N
C) 20 N
D) 25 N
E) 30 N
Solucin:
FAB I LB 6 N
FBC I LB 8 N
FR 62 82 10 N
Rpta: A
17. En la figura se muestra un alambre que lleva corriente I 5 A en un campo
magntico uniforme de magnitud B = 0,15 T. Indique la verdad (V) o falsedad (F) de
las siguientes proposiciones:
Pg. 92
I) En la porcin AB la fuerza magntica
Ciclo 2013-II
F es nula.
m
II) En BC, Fm 0 ,2 N (z)

III) En CD, Fm 0 ,12 N (z)
A) FVV
B) VFV
Solucin:
C) VVV
D) FVF
E) VVF
FBC I LB 5 16 102 15 102 0 ,12 N
FCD 5 20 10 2 15 10 2 sen53 0,12 N

Rpta: C
18. La figura muestra una barra metlica horizontal de longitud 50 cm, pero 3 N que
conduce corriente de 6 A; suspendida de dos resortes metlicos de igual constante
elstica k = 5 N/m y estn estirados 15 cm. Determine la magnitud del campo si la
barra se encuentra en equilibrio.
A)
1
2
B) 1,0 T
C)
2
3
D) 2,0 T
E)
2
3
Solucin:
2 k x 2 (5) 15 10 2 15 10 1 1, 5 N
F 0
Fm 2 k x 3
Fm 3 1, 5 1, 5 N
I LB 1, 5 B
1
T
2
Rpta: A
Pg. 93
Ciclo 2013-II
19. La figura representa un conductor metlico AB que gira en torno al eje E en un

campo magntico B. Cul de las figuras representa mejor la polaridad elctrica?
A)
B)
C)
D)
E)
Qumica
*1.
Cules de las siguientes proposiciones se cumplen para los hidrocarburos?

I. Son compuestos formados por solo dos de los cuatro elementos organgenos,
carbono e hidrgeno.
II. En los alcanos y cicloalcanos, los carbonos se unen solo mediante enlaces
simples (sigma ).
III. Los alcanos y alquenos u olefinas tiene la frmula global de CnH2n.
IV. Los alquinos y alqueninos son hidrocarburos insaturados y presentan por lo
menos 5 electrones pi ()
A) I, II y III
B) II, III y IV
C) I y II
D) II y III
E) I y III
Solucin:
I. VERDADERO: Son compuestos formados por solo dos (carbono e hidrgeno) de
los cuatro (C, H, N, O) elementos organgenos.
II. VERDADERO: Los alcanos y cicloalcanos son hidrocarburos saturados, los
carbonos se unen solo mediante enlace simples (sigma ).
III. FALSO: la frmula global de los alcanos es CnH2n+2 y de los cicloalcanos y
alquenos con un solo doble enlace es CnH2n .
IV. FALSO: En los alquinos con un solo triple enlace hay como mnimo 4 electrones
pi (). En los alqueninos hay ,como mnimo, un doble enlace en donde hay 2
electrones pi () y un triple enlace formado por 2 electrones sigma y 4 pi (),
entonces, como mnimos hay 6 electrones pi (). Ambos son hidrocarburos
insaturados.
Rpta. C
Pg. 94
*2.
Ciclo 2013-II
El carbono tiene una gran capacidad de formar cadenas abiertas, cclicas y

ramificadas; generalmente, las ramificaciones son restos de hidrocarburos a los que
se les conoce tambin como sustituyentes.
En la estructura que se muestra, el nombre de los restos orgnicos que pertenecen
a los carbonos 1, 3 ,4 y 6 respectivamente es
CH3
C2H5
I
I
CH3 CH CH CH CH CH2 CH2
7
6
5
4
3
2
1
I
I
I
C
CH(CH3)2
A) ciclopropil propil etil etil.
B) propil ciclopropil etil metil.
C) ciclopropil etil isopropil metil.
D) propil etil ciclopropil metil.
E) ciclopropil etil propil metil.
Solucin:
CH3 metil
C2H5 etil
I
I
CH3 CH CH CH CH CH2 CH2
7
6
5
4
3
2
1
I
I
I
ciclopropil
C
CH(CH3)2
isopropil
Rpta. C
3.
El nombre del hidrocarburo de la pregunta anterior es:

A) 5 cloro 1 ciclopropil 3
B) 1 ciclopropil 5 cloro 3
C) 1 ciclopropil 5 cloro 3
D) 5 cloro 1 ciclopropil 3
E) 7 ciclopropil 3 cloro 5
etil 4 isopropil 6 metilheptano.

etil 4 isopropil 6 metilheptno.
etil 4 metil 6 isopropilheptano.
etil 4 isopropil 6 metilhexano.
etil 4 isopropil 2 metilheptano.
Solucin:
el nombre es: 1 ciclopropil 5 cloro 3 etil 4 isopropil 6 metilheptano
Rpta. B
*4.
Marque la secuencia de verdadero (V) o falso (F) para el compuesto:

CH2 CH3
I
H3C CH CH2
C2H5
I
CH
CH2
CH2Br
I. Es un alcano con 6 carbonos en la cadena principal.

II. Tiene dos sustituyentes orgnicos y un inorgnico.
III. Su nombre IUPAC es 1 bromo 3 etil 5 metilheptano.
A) VFV
B) VVF
C) FVV
D) FFV
E) VVV
Pg. 95
Ciclo 2013-II
Solucin:
6
I
H2C CH3
I
H3C CH CH2
5
CH2 CH3
I
CH CH2 CH2Br
1 bromo 3 etil 5 metilheptano.

I. FALSO: es un alcano con 7 carbonos en la cadena principal (heptano).
II. VERDADERO: tiene dos sustituyentes orgnicos (etil y metil) y un inorgnico
(Br).
III. VERDADERO: Su nombre IUPAC es 1 bromo 3 etil 5 metilheptano.
Rpta. C
5.
C2H5
El nombre del compuesto
Br
es
H3C
A) 2 bromo 3 metiletilciclohexano.
B) 1 bromo 2 etil 5 metilciclopentano
C) 3 etil 2 bromo 1 metilciclopentno.
D) 1 etil 2 bromo 3 metilciclopentano
E) 2 bromo 1 etil 3 metilciclopentano
Solucin:
C2H5
Br
1
2
3
H3C
Su nombre es: 2 bromo 1 etil 3 metilciclopentano
Rpta.: E
*6.
Marque la secuencia de verdadero (V) o falso (F) para el compuesto:

CH3
CH2C CH = C CH CH3
C2H5
I. Es un hidrocarburo insaturado y ramificado.
II. Tiene 5 carbonos y dos sustituyentes en la cadena principal.
III. Su nombre IUPAC es 1 cloro 3,4 dimetilhex 2 eno.
A) VFV
B) VVF
C) FVV
D) FFV
E) VVV
Pg. 96
Solucin:
Ciclo 2013-II
CH3
CH2C CH = C CH CH3
1
2
3
4
CH2 CH3
5
1 cloro 3,4 dimetilhex 2 eno

I. VERDADERO: Es un hidrocarburo insaturado y ramificado.
II. FALSO: Tiene 6 carbonos y tres sustituyentes en la cadena principal.
III. VERDADERO: Su nombre IUPAC es 1 cloro 3,4 dimetilhex 2 eno.
Rpta.: A
7.
Marque la alternativa que contiene la secuencia correcta de verdad (V) y falsedad

(F) para el compuesto
I. Su frmula global es C7H9Br.

II. Su nombre es 3 bromo 1 metilciclohexa 1,4 dieno.
III. Por hidrogenacin completa se obtiene el 1 bromo 3 metilciclohexano.
A) VVV
B) VFF
C) FVV
D) FFV
E) VFV
Solucin:
I. VERDADERO: Su frmula global es C7H9Br.

II. VERDADERO: Su nombre es 3 bromo 1 metilciclohexa 1,4 dieno.
III. VERDADERO: Por hidrogenacin completa se obtiene el
1 bromo 3 metilciclohexano.
Rpta.: A
*8.
El nombre del siguiente compuesto es:

A) 5 etil 3,4 dimetilocta 2,6 diino.
B) 5 etil 3,4,6 trimetiocta 1,7 diino.
C) 5 etil 3,4,6 trimetiloctadiino.
D) 4 etil 3,5,6 trimetilocta 1,7 diino.
E) 4 etil 3,5,6 trimetilocta 2,7 diino.
C CH
|
H5C2 CH CH CH3
|
CH(CH3) CH CH3
|
C
|||
CH
Pg. 97
Ciclo 2013-II
Solucin:
2
C CH
|
H5C2 CH CH CH3
4
3
|
H3C CH CH CH3
5
6
|
C
7
|||
CH
8
9.
Su nombre es: 4 etil3,5,6trimetilocta1,7diino.
Rpta. D
Establezca la correspondencia correcta estructura nombre y marque la respuesta.

a) CH C CH(CH3) CH = CH2
b) CH3 C C CH = CH2
c) HC C CH = C(CH3) CH3
( ) 4 metilpent 3 en 1 ino
( ) 3 metilpent 1 en 4 ino
( ) pent 1 en 3 ino.
A) cab
D) acb
B) bca
C) cba
E) abc
Solucin:
5
pent 1 en 3 ino.
b) CH3 C C CH = CH2
5
1
3 metilpent 1 en 4 ino
4 metilpent 3 en 1 ino
Correspondencia
b) CH3 C C CH = CH2
( c ) 4 metilpent 3 en 1 ino
( a ) 3 metilpent 1 en 4 ino
( b ) pent 1 en 3 ino.
Rpta. A.
EJERCICIOS DE REFORZAMIENTO
1.
Cul de los siguientes restos corresponde al tert butil ?

CH3
|
A) H3C C(CH3)
B) H3C CH (CH3) CH2
CH3
|
D) H3C CH2 CH
C) CH3 CH
|
CH3
E) H3C CH2 CH2
Solucin:
A) Tert butilo o tert butilo
CH3
|
H3C C(CH3)
Pg. 98
Ciclo 2013-II
B) Isobutil o isobutilo
H3C CH (CH3) CH2
C) Isopropil o isopropilo
CH3 CH
|
CH3
D) Sec butil o secbutilo
CH3
|
H3C CH2 CH
E) Propil o propilo
H3C CH2 CH2

Rpta. A
2.
Las proposiciones correcta para el compuesto son:

CH3 CH(C2H5) CH CH2 CH3
|
CH(CH3)2
I.
II.
III.
IV.
La cadena ms larga tiene 5 carbonos

Tiene tres ramificaciones o sustituyentes.
Todos sus enlaces C C son sigma ().
Su nombre es:
2 etil 3 isopropilpentano.
A) I y III
B) I, II y III
C) II y IV
D) II y III
E) II, III y IV
Solucin:
5
CH2 CH3
|
CH3 CH CH CH2 CH3
4
3
|
2 CH CH3
|
1 CH3
I. FALSO: La cadena principal tiene 6 carbonos, es un hexano
II. VERDADERO: En la cadena principal tiene 3 ramificaciones o restos (1 etil y 2
metil)
III. VERDADERO: Es un hidrocarburo saturado, todos sus enlace C C son
IV. FALSO: su nombre es: 3 etil 2,4 dimetilhexano
Rpta. D
Pg. 99
3.
Ciclo 2013-II
El nombre del siguiente compuesto es:

CH(CH3)2
|
CH
C CH C C CH2(C)
A) 6 cloro 3 isopropilhexa 1,4 diino.

B) 6 cloro 3 ipropilhexa 1,4 diino.
C) 1 cloro 4 isopropilhexa 2,5 diino.
D) 1 cloro 4 propilhexa 2,5 diino.
E) 6 cloro 3 isopropilhexadiino.
Solucin:
CH3 CH CH3
|
CH C CH C C CH2
1
2
3
4
5
6
|
C
Su nombre es: 6 cloro 3 isopropilhexa 1,4 diino
4.
Rpta. A
La frmula global del 4 bromo 2 metilbut 1 eno y

5 cloropent 3 en 1 ino es:
A) C5 H10 Br y C5 H6 C
C) C4 H9 Br y C6 H5C
E) C4 H9 Br y C5 H5 C
B) C5 H9 Br y C5 H5 C
D) C6 H9 Br y C4 H5 C
Solucin:
1
CH2 = C CH2 CH2

|
|
CH3
Br
CH2 CH = CH C CH
|
C
4 bromo 2 metilbut 1 eno

Frmula global = C5 H9 Br
5 cloropent 3 en 1 ino
Frmula global = C5 H5 C
Rpta. B
5.
Indique cules de las siguientes proposiciones son correctas para el compuesto
I. Es un alquenino.
II. En la cadena principal solo hay 3 enlace sigma C H.
III. Su nombre es 2 etilbutenino.
A) I y III
B) I y II
C) II y III
D) I y III
E) I, II y III
Pg. 100
Ciclo 2013-II
Solucin:
CH2 CH3
1
2|
H C=CCCH
|
2 etilbutenino
I. VERDADERO: Es un alquenino.
II. VERDADERO: En la cadena principal solo hay 3 enlace sigma C H.
III. VERDADERO: su nombre es 2 etilbutenino.
Rpta. E
Biologa
1.
Las siguientes son caractersticas del Reino Animalia, excepto

A) Todos son multicelulares
C) Son hetertrofos holozoicos
E) Pueden ser acuticos o terrestres
B) Todos son vertebrados

D) Pueden ser parsitos
Rpta: B
El Reino Animalia est formado por seres vivos solo multicelulares, hetertrofos
holozoicos, pueden ser vertebrados o invertebrados, algunos son de vida libre y
otros son parsitos, son acuticos o terrestres pero no todos son invertebrados, la
mayor parte de los animales son invertebrados.
2.
En el Reino Animal solo un Phylum no comparte la siguiente caracterstica que es

comn en los animales.
A) Ser auttrofos holozoicos
C) Poseer sistema nervioso
E) Tener metabolismo prpio.
B) Ser multicelulares
D) Digierir sus alimentos
Rpta. C
Las esponjas pertenecen al Phylum Porifera
tienen sistema nervioso.
3.
y son los nicos animales que no
El cuerpo de los animales del Phylum ___________tiene dos capas de tejido.

A) Cnidaria
B) Porifera
C) Rotifera
D) Artropoda
E) Anelida
Rpta. A
Los Cnidarios tambin llamados celentreos, son animales de simetra radial, son
diblsticos reconocindose una epidermis y una gastrodermis.
Pg. 101
4.
Ciclo 2013-II
Es una caracterstica del Phylum Porfera.

A) Son animales exclusivamente dulceacucolas
B) Poseen sistema digestivo completo.
C) Poseen un esqueleto de Carbonato de Calcio o Slice.
D) Son de tamao microscpico
E) Son animales de vida libre y parsitaria.
Rpta. C
Las esponjas se componen de dos capas de clulas, entre las que se halla una capa
gelatinosa, que contiene clulas ameboideas, adems de espculas o fibras que
constituyen un esqueleto compuesto de carbonato de Calcio o slice.
5.
Las especies representantes del Phylum ________________poseen sistema

digestivo completo.
A) Annelida
D) Platyhelmintes
B) Cnidaria
E) Coelenterata
C) Porifera
Rpta. A
Los anlidos tienen sistema digestivo completo con buche y molleja.
6.
Son animales seudocelomados con una rueda de cilios alrededor de la boca que
les permite formar una corriente en el agua para capturar sus alimentos.
A) Nematodes
D)Rotferos
B) Cnidarios
E) Ctenoforos
C)Esponjas
Rpta. D
Los rotferos son animales microscpicos, acuticos que poseen una rueda de cilios,
generalmente de dos lbulos que mueven el agua y forma corrientes que llevan
alimentos hacia su boca.
7.
Los platelmintos tienen sistema digestivo incompleto; sin embargo algunos pueden
no tenerlo, Qu especie de la siguiente lista no tiene sistema digestivo?
A) Planaria
D) Bipalium
B) Duela
E) Tenia
C) Paragonimos
Rpta. E
Los platelmintos son animales metazoarios con simetra bilateral, tres capas
blastodrmicas, cuerpo aplanado, segmentado en forma de cinta, o sin segmentar
en forma de hoja; con aparato digestivo incompleto y sin aparato digestivo como los
cstodes en donde encontramos a la tenia o solitaria esta, no tienen celoma ni
aparatos respiratorio y circulatorio son hermafroditas y con rganos de fijacin.
Paragonimus es un gnero de platelmintos digneos que causan la paragonimosis,
estos parsitos se localizan preferentemente en los pulmones de los mamferos y
causan inflamacin interna, dolores, tos seca y fiebre.
Pg. 102
8.
Ciclo 2013-II
Son animales con el cuerpo blando, con manto que secreta carbonato de calcio,
poseen una rdula y un pie muscular.
A) Gusano de tierra
D) Caracoles
B) Planarias
E) Malaguas
C) Cangrejos
Rpta. D
Los caracoles pertenecen al Phylum mollusca que en general poseen un cuerpo
blando, un manto que secreta la concha, poseen rdula en la boca y un pie muscular
cerca al estmago con el cual se desplazan lentamente.
9.
Los representantes de la Clase Quilopoda, se caracterizan por

A) Respirar por branquias
B) Tener tres pares de patas
C) Presentar el cuerpo anillado y con un par de patas
D) Presentar el cuerpo anillado y con dos pares de patas
E) Poseer glndulas denominadas hileras
Rpta. C
Los artrpodos de la Clase Qulpoda tienen el cuerpo anillado con un par de patas
en cada una.
10. Respecto a los cordados, relacione ambas columnas y marque la secuencia correcta
1. Hemicordado
2. Urocordado
3. Cefalocordado
4. Vertebrado
(
(
(
(
)
)
)
)
A) 1 3 4 2
D) 2 4 1 3
Rpta. D
1. Hemicordado
2. Urocordado
3. Cefalocordado
4. Vertebrado
Ascidia
Bonito
Balanogloso
Anfioxo
B) 2 3 4 1
E) 4 2 1 3
C) 1 3 4 2
( 2 ) Ascidia
( 4 ) Bonito
( 1 ) Balanogloso
( 3 ) Anfioxo
11. En el Subphylum Vertebrata la Clase Aves tiene las siguientes caractersticas,

excepto
A) tener todo el cuerpo cubierto por plumas.
B) respirar por sacos pulmonares.
C) tener circulacin doble y completa.
D) tener la boca modificada en un pico.
E) Ser homotermos y ovparos.
Rpta. B
La clase aves se caracteriza por que sus representantes tienen el cuerpo cubierto
por plumas, respiran por pulmones y no por sacos pulmonares como lo hacen los
anfibios, son homotermos su circulacin es doble y completa se reproducen
sexualmente son ovparos, tienen una boca modificada en un pico.
Pg. 103
Ciclo 2013-II
12. Los Cordados son animales que comparten la siguiente caracterstica en alguna
etapa de su vida
A) tienen sistema nervioso ganglionar.
B) su cuerpo est cubierto por pelos.
C) respiran por pulmones.
D) son poiquilotermos
E) poseen aberturas branquiales.
Rpta. E
Los cordados son animales que comparten las siguientes caractersticas, por lo
menos en una etapa de su vida. Poseen notocorda, hendiduras branquiales, sistema
nervioso es ceflico y dorsal.
13. Algunos
artrpodos
causan
dao
indirecto
al
_________________que es el vector del Trypanosoma cruzi
A) la cucaracha.
D) el zancudo.
B) la chirimacha.
E) la pulga
hombre,
como
C) el piojo.
Rpta. B
La chirimacha es un Artrpodo que causa dao indirecto al
hombre ya que se
alimenta de la sangre. La Enfermedad de Chagas no se transmite por la picadura
sino por las heces de la chirimacha.
14. De la siguiente relacin de animales, indique cual se encuentra en peligro de
extincin.
A) Pava de ala blanca
D) Pelcano
B) Gallito de las rocas

E) Avestruz
C) Huanay
Rpta. A
La Pava Aliblanca (Penelope albipennis) es una especie endmica y representativa
del Per que se halla en peligro de extincin. Es un ave de aspecto esbelto y de
coloracin negra y posee como caracterstica singular que al alzar vuelo sus alas se
ven blancas debido a las 9 rmiges primarias del ala. Dicho color contrasta con el
color negro de su cuerpo. La cola es larga y las patas son anaranjado rosceo.
15. Es el nico pez declarado en situacin vulnerable.
A) Bonito
D) Anchoveta
B) Pejerrey
E) Tramboyo
C) Mero
Rpta. D
La anchoveta es el nico pez considerado en situacin vulnerable, por lo que el
estado ha establecido pocas de veda para que se pueda recuperar la especie.
Pg. 104

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UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO

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Habilidad Lgico Matemtica

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Si por ejemplo D es menor que B: D < B; pesamos D con A y se tendr el

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Rhinellas Marinas por unidad de rea cuadrada

En la figura se muestra un cubo cuya arista mide 2 6m . Determine la distancia

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Ojeriza, encono, animadversin,

SOLUCIN: Se trata de trminos que aluden a la mala voluntad contra alguien.

Infame, perverso, protervo,

SOLUCIN: Trminos que pertenecen al campo semntico de la maldad.

Auditor, fiscalizar; centinela, vigilar; histrin, actuar;

SOLUCIN: Serie verbal analgica basada en la relacin agente-funcin.

Seale el vocablo que no pertenece a la serie verbal.

SOLUCIN: Todas las palabras, excepto tenedor, sirven como recipientes.

Mixtin, fusin, integracin,

SOLUCIN: Trminos que pertenecen al campo semntico de la mezcla.

Inercia, negligencia, descuido,

SOLUCIN: Serie verbal fundamentada en la sinonimia.

Invierno, verano; alba, orto; noche, da;

SOLUCIN: Serie verbal analgica mixta: antnimos, sinnimos, antnimos,

Seale el vocablo que no pertenece a la serie verbal.

SOLUCIN: Trminos correspondientes al campo semntico del atletismo.

Pincel, pintor; escalpelo, cirujano; cincel, escultor;

SOLUCIN: Serie verbal analgica basada en la relacin instrumento-agente.

SOLUCIN: Serie verbal fundada en la sinonimia.

obtener dos gramos de Hidrgeno, precisaramos bastante ms de un billn de billones.

La idea principal del texto sostiene que

El sinnimo contextual de la palabra FRUGAL es

SOLUCIN: El autor concibe un universo muy pequeo, invisible e imponderable,

La expresin MONOTONA DEL COSMOS alude especficamente