Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
Freire sostiene que la educacin verdadera es praxis, reflexin y accin del hombre sobre
el mundo para transformarlo91. La educacin tiene en el hombre y el mundo los elementos
bases del sustento de su concepcin. La educacin no puede ser una isla que cierre sus
puertas a la realidad social, econmica y poltica. Est llamada a recoger las expectativas,
sentimientos, vivencias y problemas del pueblo.
No puede haber una teora pedaggica, que implique fines y medios de la accin educativa,
que est exenta de un concepto de hombre y de mundo. No hay, en este sentido, una
educacin neutra. Si para unos, el hombre es un ser de adaptacin al mundo (tomndose el
mundo no slo en sentido natural sino estructural, histrico, cultural), su accin educativa,
sus mtodos, sus objetivos estarn adecuados a esta concepcin. Si para otros, el hombre
es un ser de la transformacin del mundo, su quehacer educativo tiene otro camino. Si lo
miramos como una cosa nuestra accin educativa se traduce en trminos mecanicistas,
incidiendo cada vez en una mayor domesticacin del hombre. Si lo miramos como una
persona, nuestro quehacer educativo ser cada vez ms liberador92.
Segn Freire la educacin es un arma vital para la liberacin del pueblo y la transformacin
de la sociedad y por ello adquiere una connotacin ideolgica y poltica claramente definida.
Debe ser una empresa para la liberacin o caer irremediablemente en su contrario, la
domesticacin y la dominacin.
En la concepcin Freireana la educacin ocupa el papel central del proceso de
concientizacin - liberacin. La educacin es el instrumento por excelencia tanto para la
opresin como para la liberacin. En el primer caso, en trminos de Freire, se denomina
Bancaria, porque considera al educando como un recipiente, como un banco donde se
depositan los conocimientos. En el segundo caso la educacin es denominada Liberadora,
Problematizadora porque parte del carcter histrico del hombre como ser inconcluso
que debe realizarse dentro de una situacin histrica que debe ser transformada a travs
de la praxis y la accin de personas que son simultneamente educadores y educandos.
La educacin para Freire es un canto de amor, de coraje hacia la realidad que no teme y que
ms bien busca que transformar con espritu comprometido y fraternal. Por ello la
educacin es dilogo, comunicacin entre los hombres, que no se da en el vaco sino en
situaciones concretas de orden social, econmico y poltico.
La educacin es un proceso de revolucin en la cultura, desalienante, liberador y afirmativo
de la personalidad nacional.
La educacin es un constante vivir experiencias mutuas entre el educador y el educando,
quienes en conjunto dan vida a lo que Freire llama educacin concientizadora.
La educacin es para Freire el arma de lucha contra el atraso y la pobreza.