Reemplace el no por el s.

Dgale a su nio qu puede hacer! Si lo vio cortando las hojas de una

planta, en vez de decirle No cortes eso! usted puede decirle, Las tijeras
son para cortar papel o plastilina. Cul quieres cortar? Es ms probable
que su nio tome la eleccin apropiada cuando usted lo ayude a
comprender exactamente cules son las opciones apropiadas disponibles.
Ofrezca opciones. Cuando usted le brinda a su nio opciones de qu puede
hacer, ponerse o a dnde ir, es ms probable que elija una de las opciones
que usted le ofreci porque lo hace sentir que l tiene el control. Esta
estrategia tambin funciona para usted como padre porque aprobar
cualquier eleccin.
Dgale a su nio cundo. Cuando su nio le pida hacer algo, en vez de
decirle que no, reconozca su peticin y dgale cundo podra hacerlo. Esta
respuesta les suena ms como un s a los nios. Por ejemplo, si su nio le
pide que vallan al parque, pero usted est en la computadora finalizando un
proyecto de trabajo, le podra decir, Ir al parque suena como una gran
idea! Pero primero necesito terminar esta carta. Te gustara ir al parque
despus de tu siesta hoy o maana despus de desayunar?
Utilice lenguaje como primero-luego. Otra manera de decirle a su nio
cundo puede hacer algo de manera positiva es utilizar una declaracin
conocida como primero-despus. Por ejemplo, si l quiere ver televisin
pero usted quiere que recoja sus juguetes, usted le podra decir Primero
levanta tus juguetes y despus puedes ver televisin.
Dele a su nio tiempo para pensar. A veces, podr sentirse frustrado cuando
su nio no responde de manera rpida a su peticin y sentir la tentacin de
demandar y alzar la voz. Cuando eso suceda, recuerde que su nio est
aprendiendo el lenguaje y cmo utilizarlo. l necesita tiempo para pensar lo
que usted dijo y cmo va a responder. Esto le puede tomar varios segundos,
hasta minutos, ms que a usted para procesar la informacin. Si mantiene
la calma y repite calmadamente la peticin una vez ms, observar menos
conductas desafiantes y disfrutar de ms tiempo de calidad con su nia.
Aydele a recordar. Los nios se distraen fcilmente. A veces su nio
necesita que le ayude a recordar lo que usted le pidi que hiciera para
poder hacerlo. Frases como yo recuerdo son muy tiles en estas
situaciones. Por ejemplo, imagine que le ha pedido a su nio que se ponga
los zapatos para que pueda salir. Usted puede decir, Yo recuerdo que debes
ponerte los zapatos antes de salir. El comunicar la informacin como un
simple hecho, en vez de una orden, le proporciona la informacin que l
necesita para hacer la eleccin correcta por s solo sin culparlo o hacerlo
sentir como si hubiera fracasado